【推薦】設計方案模板合集8篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
班級：中班
一、 入園，晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向老師和同伴問早。
2、樂意嘗試各種運動器械，鼓勵他們嘗試各種玩法。
3、引導幼兒跳輪胎，有興趣地將器械組合著玩，有一定的創造性。
4、及時觀察幼兒的情緒變化，安慰照顧帶藥孩子及情緒不好的孩子。
二、 生活活動目標：
1、幼兒洗手時注意不弄溼衣物，洗完記住往水池裡甩水。
2、提醒幼兒拿自己的杯子喝水，及時補充水分；提醒流鼻涕的孩子及時拿紙擦鼻涕；
3、入廁時自己穿脫褲子。
5、午睡時鼓勵孩子合作著穿脫衣物；
三、 教育活動
活動一：語言活動——借動物
設計意圖：
在動物主題活動開展的過程中，孩子們對動物的主要習性和特點非常感興趣，我剛好在一書上看到了故事《你想借什麼動物》，該故事不僅可以鞏固孩子對不同動物的主要習性和特點的認識和經驗，又為孩子們創造性地講述提供了廣闊的空間。孩子的語言是在運用中得到發展的，這個年齡階段的孩子有說的願望，需要提供表達的環境更需要一些創造性的表達活動，這個故事可以能讓幼兒敢說、願說、樂說，只有都“說”了，孩子的語言能力才能在自己原有水平上得到提高才能滿足孩子發展的需要，本次活動就由此而產生了。
活動目標：
1、能大膽表達個人見解，大方地講述。
2、能根據動物的特徵及生活習性，聯想動物能為人們做些什麼事。
3、感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。
活動準備：
1、圖片《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片（1）果園（2）、木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河
活動過程：（見備課本）
活動二： 傾聽活動－森林狂想曲（第一課時）
設計意圖：
在動物主題活動進展到現階段，很多孩子們對各種動物的叫聲也產生了濃厚的興趣，很願意模仿各種動物的樣子和叫聲，很願意知道更多動物的叫聲，這是設計此活動的初衷。將叫聲與音樂欣賞結合，孩子們不僅可以瞭解到動物的叫聲就是動物的語言，還可以增進對傾聽活動的興趣，養成較好的傾聽習慣，並知道用動物的聲音也可以演唱和演奏樂曲。
活動目標：
1、對傾聽動物的叫聲有濃厚的興趣
2、能嘗試聽辨出各種動物的叫聲，有較好的傾聽習慣。
3、感受自然界動物聲音的美妙，願意模仿。
活動準備：
1、各種動物叫聲錄音、樂曲《森林狂想曲》
2、聽過故事《ji蛋裡的悄悄話》
3、各種動物頭飾各一
預設過程：（見備課本）
活動三：搭山洞
活動目標：
1、 能積極、愉快地參與遊戲，願意與同伴合作。
2、 嘗試搭山洞的辦法，探索和體驗各種身體姿勢的玩法。
活動準備：
活動前，為幼兒身體luo露部位擦驅蚊花露水。
地點：戶外草坪樹陰處
預設過程：（見備課本）
四、自選自由活動：
1、早操，幼兒精神飽滿，佇列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，操後自由選擇器械進行活動；
2、小樹林活動，大型玩具，戶外活動提醒幼兒不互相碰撞，具有自我保護意識。嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙、沙地作畫的樂趣。
３、幼兒自由選擇自己喜歡的區角進行活動，各區幼兒友好交往，教師參與或給予指導幫助，
４、活動結束，提醒幼兒自己收拾整理好各活動區。
設計方案 篇2
摘要:煤化工行業是我國國民經濟發展的基礎性行業，其發展對我國的經濟發展帶來強大動力的同時，卻也造成了嚴重的環境汙染問題，加大了能源的消耗量。基於煤碳這一不可再生資源來講，節約煤碳資源，保護環境成為我國面臨的重要問題。本文主要就煤化工水處理工藝設計進行分析，結合某煤化工企業的實際情況，闡述瞭如何對水處理工藝進行最佳化設計，為推動我國煤化工企業長遠發展做貢獻。
關鍵詞:煤化工;水處理工藝;設計最佳化
隨著全世界能源與資源的快速減少，為了人類社會的長遠發展，為了煤化工企業提供良好的發展空間，推行清潔能源與替代產品逐漸被社會所廣泛關注。隨著社會的向前發展，傳統式的煤化工廢水處理技術已經難以適應現代社會的發展，由於煤化工企業生產發展所帶來的汙染，給我國自然資源帶來巨大威脅，對環境造成較大影響。煤化工企業為謀求發展，最佳化煤化工企業廢水處理工藝，引進更多先進處理技術與處理材料成為重點，為傳統煤化工企業向新型煤化工企業轉變做貢獻。
1專案基本情況
新型煤化工企業主要是指以煤氣化為主，生產清潔燃料與一些基礎化工產品的產業，具備著保護環境、節約資源等效果。本次專案位於江蘇省，專案的佔地面積大約有7×105㎡，企業為此專案總投資為34．0×108元，本工程建設於20xx年，專案建設期間企業為更好的進行廢水處理而引進了國外通用集團的德士古技術，提高了企業在廢水處理的效果，提高了水的二次利用率，避免了水資源的浪費，在此專案建成後期，因其本身的優勢使得工程專案成為了當地的先進單位，為當地的工業生產發展奠定了良好的基礎［1］。
2煤化工廢水處理工藝的現狀
近年來，隨著國家對可持續發展戰略的深入，我國煤化工企業的水處理技術獲得了長效的發展，相應的，煤化工企業與生產清潔能源的化工企業也獲得了較大進步。然而，在煤化工企業的廢水處理中，仍然存在著許多問題有待提高，其主要表現在以下幾方面:
2．1廢水的生化處理方法
在煤化工企業中的廢水處理方法中，生化處理法常用的工藝有組合工藝法、活性汙泥法等。當企業採用活性汙泥法這一廢水處理方法時，其具備著降低汙染物指標，降低後續工藝的處理負擔、保障廢水處理的效果等優勢。在當前各種煤化工企業中，活性汙泥法這一廢水處理法被廣泛採用，然而，此種方法在流程的選擇與實際應用中卻缺乏較好的適應性。另外，雖然煤化工企業內部的廢水經過有機深化處理，內部卻仍然存在著一定的有機難降解的物質，造成了生化廢水處理方法的處理結果不達標，只有更深入的處理手段才能更有效的達到國家標準的廢水排放需求。
2．2廢水的物化處理方法
在煤化工企業廢水的物化處理方法中，共包含有三種處理方法，萃取法、化學氧化法與膜分離法等。在廢水物化處理法中，萃取法所萃取的主要是廢水中含有的高濃度酚類，而化學氧化法則是處理廢水中含有的高濃度酚所常用的廢水處理方法，氧化法能對氧化後水中含有的活性汙泥進行處理，對廢水中酚類的處理高達99%，效果極為明顯，在化學氧化法中，由國外引進的德士古煤氣化廢水處理法是較為成熟高效的一種方法，在運用中具有較高優勢。而膜分離法則是分離廢水常用的重要方法，運用此種方法能有效降低水中的有機化合物，甚至使用此方法後，水資源能夠進行二次利用，提高水資源利用率的同時節約了水資源［2］。
3煤化工企業廢水處理工藝的方案研究
3．1相關人員應加強對物化處理與生化處理耦合的研究
在煤化工企業的廢水處理中，如何消除廢水中的有機化合物氨氮以及酚類成為廢水處理的重、難點。目前，我國國內正在應用的廢水處理技術仍然存在一定的缺陷，對煤化工企業的研究也多停留在小型實驗階段，對廢水處理技術的'研究過於單一。除此外，廢水處理工藝的出水效果與成本投入的不相符，使得國家更加重視廢水處理工藝的發展與更新。為降低廢水處理問題，降低廢水處理的成本投入，提高廢水處理質量，我國加強了對廢水處理工藝相結合的方案研究，並加強了對物化處理法與生化處理法相耦合的研究，透過兩種工藝的互補性，來彌補廢水處理工藝的不足之處。
3．2迴圈冷卻水濃縮倍數縮水處理技術
隨著人們對資源的需求越加廣泛，日益緊張的水資源的可持續發展問題受到廣泛關注，水資源的合理利用被提上發展日程。在我國發布的節水綱要中，曾提出這樣一項要求，在開放式迴圈冷卻水系統新型技術中，推行濃縮倍數大於4倍以上的水處理技術，而將濃縮倍數在3倍以下的水處理淘汰，以此開發更有效的水處理技術。在本專案中，該煤化工公司透過各種靜態阻垢、動態模擬等試驗，最終研發出了效果較好的緩蝕阻垢劑，並被運用在廢水處理中。在煤化工企業廢水處理中，透過加入緩蝕阻垢劑與濃硫酸，將迴圈水濃縮倍數提高四倍以上，能夠有效的解決廢水中的有機物，保障迴圈水系統的安全可靠性，實現節約水能源的目標。
3．3氨氮甲醇廢水處理技術
在廢水處理工藝之中的氨氮甲醇處理中，相應人員應著重瞭解以下兩方面，以此提高廢水內部含有的有機物處理。(1)廢水處理流程。與一般的氣化工藝相比，德士古工藝是由國外引進的先進工藝，運用此種工藝使廢水處理難度降低，且二次利用的程度也相較其他處理工藝高效。在運用此工藝處理廢水的主要過程中，控制廢水中的氨氮含量成為重點。在煤化工企業產生的廢水中，有機化合物氨氮的含量是相對較高的，面對國家廢水排放所規定的較低標準，僅僅利用普通處理工藝很難達到國家對汙水規定的排放量標準，因此，具備新科技的排放工藝被研發應用，如SBＲ。(2)廢水回收。對迴圈水排放與廢水處理的二次利用來講，其目前的規模之大能達到300m3/公頃以上。在飛速處理之後的回收中，回收水常出現如硬度高、鹼度大、雜質多等特點。針對此種情況，企業透過對回收水進行的軟化、澄清、過濾等處理，可消除回收水中較大的沉澱物與雜質。另外，對回收水的利用前期仍需要進行超過濾，以實現對膜系統的有害雜質的消除［3］。
4總結
社會經濟的發展帶動著我國能源業的飛速發展，新型煤化工企業也在數字和科技化、現代化的深入，實現資源的可持續發展，併成為企業發展的重點。本文簡單敘述了煤化工廢水處理技術，望對相關企業與工作者提供幫助。
參考文獻:
［1］孟良．探討新型煤化工企業水處理工藝方案設計最佳化［J］．能源與節能，20xx(6):123-124．
［2］劉樂天，蔣敏捷．水處理工藝在新型煤化工企業中的最佳化［J］．商品與質量，20xx(42):372-373．
［3］於東，高振偉，陳凡陣，等．某化工企業工業迴圈水處理工藝設計［C］．中國土木工程學會全國排水委員會20xx年年會，20xx(4):37．
設計方案 篇3
一、指導思想：
在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。
二、工作重點
豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規範，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
三、工作方案與措施
1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。
3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業餘休閒活動轉到文明、健康的軌道上來。
四、活動安排
設計方案 篇4
為了規範廣大學生言行舉止、增強紀律觀念和安全防範意識，促進其養成良好的學習和行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，結合我校實際，決定於20xx年4月2日—20xx年月8日開展全校性明安全紀律教育月活動。
一、活動主題
講明、守紀律、重安全
二、活動安排
（一）宣傳動員階段（4月2日-4月10日）
學院召開教育月部門聯席會，參會部門有院辦、黨辦、團委、教務處、學生處、後勤保衛辦、各二級院系；透過海報、網站、微博、微信、廣播、報紙等形式，廣泛宣傳開展本次活動的目的和意義，營造濃厚的活動氛圍。
1學生處召開教育月動員會，參會人員有學生處、團委、全體輔導員、各班班長、學生會負責人、各二級院系團總支、學生分會負責人。
2各二級院系召開學生幹部動員會，針對上紀律、校園安全、行為規範方面，開展對照檢查活動，增強廣大學生講明、重安全、守紀律的自覺性。
學生處、團委、各二級院系出一期動員簡報、海報、微信、微博，宣傳教育月活動精神。
（二）檢查落實階段（4月8日-4月0日）
透過組織檢查，及時發現和糾查學生的不良行為，有針對性的進行教育，把明、安全、紀律教育落到實處。
1黨辦、學生處、團委、各二級院系學生組織成立校園明督查隊，檢查上遲到早退、帶食品進室、衣冠不整及公眾場合不明、不禮貌等行為。針對不明、不禮貌現象，學生處組織舉辦專家講座。
各二級院系團總支、學生會成立堂明督查隊，檢查學生堂考勤和手機入袋情況。
各輔導員組織所帶班級優秀生、優秀學生幹部及國獎、勵志獎、助學金獲得者、黨員和入黨積極分子，對校道、教學樓衛生進行清理。
教務處、學生處組織檢查室衛生，要求各學生班自清自檢，保持室清潔、衛生。
2學生處、後勤保衛辦組織一次學生宿舍安全督查，重點檢查使用大功率電器、飼養寵物、賣東西、打麻將等行為。學生處組織舉辦一場安全教育講座，做好明宿舍的評選工作。
各二級院系要對教育月發現的各種不明、不安全、不守紀的現象進行批評教育和糾正。組織開展好“明、安全、紀律”演講比賽初賽、明宿舍評比初評及“明、安全、紀律”教育主題班會。
各班要召開對照檢查班會，針對不明、不守紀現象開展批評和自我批評教育活動，敦促每個學生撰寫、提交教育月學習心得。
（三）總結表彰階段（4月0日-月8日）
1各輔導員、各班透過班會等形式，對教育月活動進行認真總結，對自身存在的問題有針對性地進行整改。
各二級院系對錶現優秀的班級、學生和輔導員材料報送學生處進行表彰。
2學生處組織召開明安全紀律教育月總結大會，對先進典型個人和集體進行表彰。學生處、團委、各二級院系出一期總結簡報、海報、微信、微博對教育月做總結宣傳。
三、活動要求
（一）注重教育實效，確保任務落實
要高度重視明安全紀律教育月工作，緊緊圍繞學院重點工作，努力解決實際問題。
各二級院、系須在4月2日下午下班前提交本單位活動方案，月4日前提交書面總結和表彰名單材料報學生處，各班學生提交個人學習心得到本院系，學生處將進行檢查。
（二）注重學生的自我教育與管理
要充分發揮發揮黨員、團員、學生幹部在明安全紀律教育活動中的傳、幫、帶的作用。
設計方案 篇5
活動主題：
花滿校園語成蹊
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第二十七個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要釋出以後的第一個教師節，組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒透過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：
9月5日——9月16日
活動地點：
月明苑幼兒園
活動內容：
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
設計方案 篇6
活動由來：
幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，所以，我們想讓幼兒逐步適應幼兒園的集體生活，讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、遊戲的快樂，激發幼兒高高興興上幼兒園的情感。
活動目標：
1、創造性的認知發展目標：學習兒歌，初步體會兒歌朗誦的語感，培養其對兒歌的興趣。
2、創造性的情感發展目標：在活動過程中，體驗上幼兒園的快樂情感。
3、創造性的人格發展目標：在幼兒園幼兒透過悅納自己，悅納他人，禮貌待人，提高適應性。
4、身體與動作發展目標：能用身體模仿事物，提高身體的語言能力。
活動準備：
1、物質準備：布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干
2、知識經驗準備：觀察幼兒對木偶的興趣濃厚與否。
3、空間與環境準備：在教室裡佈置一個用積木搭成的幼兒園大門
活動過程：
1、引題：
（1）出示木偶小兔和兔媽媽提問：“這是誰？”（引導幼兒向小兔和兔媽媽問好）
（2）老師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班去了，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪兒？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園。”媽媽把小兔送到幼兒園，小兔向媽媽揮揮手說：“媽媽再見。”媽媽說：“小兔再見。”小兔就高高興興來到班上，看見老師說：“老師早！”小兔有禮貌，老師真喜歡它。
2、理解和熟悉兒歌的詞句。
提問：小兔是怎樣上幼兒園的？小兔到幼兒園來幹什麼？今天誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的？（引導幼兒說給小兔聽“我高高興興上幼兒園的”）
3、欣賞兒歌。
（1）你們很喜歡小兔對吧，那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。
（2）再次演示時。鼓勵幼兒跟著朗誦。
4、請幼兒做小兔，進行情境表演。
（1）幼兒扮演小兔，和老師一起念兒歌。
（2）請個別幼兒念一念，演一演。
5、跟小兔和兔媽媽道別。
小兔說：“今天我和媽媽到小班來做客，很高興認識這麼多的小朋友，現在我們要回家了，下次再來和你們玩遊戲吧，再見！”（引導幼兒跟小兔和兔媽媽說再見）
活動延伸
1、開展歌曲活動《我上幼兒園》，進一步激發幼兒喜愛幼兒園的情感。
2、家庭中滲透。請爸爸媽媽在家裡和幼兒一起玩“上幼兒園”的遊戲。
3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學習中學會使用禮貌用語。
設計方案 篇7
教學要求
1．認真聽別人講話，明白意思，記住內容。
2．轉述聽到的內容，口齒清楚，內容正確。
課前準備
1．教學掛圖
2．老爺爺找小孫子的掛圖（投影片或計算機課件）。
3．小獎品
教學時間
1課時
教學過程
一、觀察圖畫，瞭解活動內容
設計提問：
1．圖上的小朋友在做什麼遊戲？
2．他們是怎樣做的？
3．你做過這樣的遊戲嗎？
師生共同約定遊戲規則：
以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內容告訴每組的第一位同學。遊戲開始，第一位同學傳給第二位同學……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向後傳。最後一位同學彙報傳話內容，又快又準的小組為優勝小組。
二、瞭解規則，示範傳話遊戲
各小組選派一至二名代表，組成一個臨時小組做一遍遊戲，請同學看清遊戲過程（最後發現傳話有誤，要從後向前依次重複傳話內容，找出誤傳人，總結錯誤原因）。
指定兩個小組做一遍遊戲，請同學瞭解競賽規則。
（傳到最後一位同學，這位同學要快速向裁判彙報。）
三、小組練習，總結遊戲經驗
教師佈置傳話內容（告訴組長），請各小組練習，在練習中總結經驗，怎樣才能傳得又快又準。
傳話內容：
1．今天下午不下雨，不要帶雨傘。
2．小貓會捉老鼠，不會捉考虎。
3．放學以後，我們班要和一班進行拔河比賽。
各小組可以根據自己的實際，在規定的時間內自擬話題反覆練習。
四、進行傳話競賽，評選優勝小組。
在小組練習的基礎上，開展小組競賽。裁判可由老師和同學共同組成。
創設情景：
看投影，一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什麼了？這麼著急！讓我們幫助他找一找吧！
傳話內容：
1．老爺爺的孫子丟了，他叫林林，今年五歲。
2．林林在公園門口，有人看到他了，快告訴老爺爺。
3．林林已經找到啦，老爺爺笑啦。老爺爺說：“謝謝大家。”
評選出優勝小組，並頒發小獎品。
五、教師小結
在生活中，我們常常需要轉述別人的話，只有聽清，記住，說明白，才不會誤事。
板書設計：
傳話遊戲
聽清 記住 說明白
設計方案 篇8
實驗一 Labview基本操作
1．實驗目的
熟悉LabVIEW軟體的基本程式設計環境。
2．實驗內容
建立一個VI程式，並將此程式儲存為子VI。此VI要實現的功能是：當輸入發動轉速
時，經過一定運算過程，輸出發動機溫度和汽車速度值。
3．實驗步驟
（1）啟動LabVIEW，建立一個VI。
（2）在前面板中放置一個溫度計控制元件，並修改控制元件標籤名為發動機溫度和設定最大值為100。該控制元件從“控制元件—經典—經典數值”子選項板中獲得。
（3）按同樣的方法在前面板中放置一個儀表控制元件，並修改儀表控制元件的標籤名為汽車速度，標尺刻度範圍為0～150。
（4）按同樣的方法在前面板中放置一個數值輸入控制元件，並修改控制元件標籤名為發動機轉速。
（5）從“視窗”下拉選單中選擇“顯示程式視窗”切換到程式框圖視窗。
（6）在程式視窗中建立乘法函式，該函式中函式選項板中的“函式—程式設計—數值”子選項板中選擇，並和發動機轉速輸入控制元件連線，為乘法函式建立一個常量，修改為圖中所示值。
（7）按同樣的方法建立加法函式、平方根函式和除法函式，並按圖中所示修改常量值和連好線。
（8）切換至前面板，在發動機轉速控制元件中輸入數值，點選執行按鈕，執行VI程式。
（9）修改圖示為T/V以表示該子VI輸出量為發動機溫度和汽車速度，並儲存為vi.vi。
4．實驗結果
前面板為：
程式框圖為：
5、實驗心得體會
這次實驗給了我們實踐的機會，雖然實驗題目並不複雜，但實驗過程融合了我們學習的方方面面的知識，我們的實踐水平有了一定程度的提高，對labview有了更加深入的認識，同時更加體會到實踐對於理論學習的推動作用，我們在理論學習時遇到的一些問題，可能在實踐時有更深入的認識。Labview是一個強大的開發軟體，一定程度彌補了我們c語言方面的缺陷，視覺化的程式設計環境成為吸引我的亮點所在。
實驗二典型訊號虛擬發生器
1．實驗目的
1、 在理論學習的基礎上，透過本實驗熟悉正弦波、方波、三角波、鋸齒波等幾種典型訊號的波形和引數特徵，熟悉訊號的時域波形變化趨勢。
2、掌握基本函式發生器運用。
2．實驗要求
①利用基本函式訊號發生器設計一個虛擬訊號發生器；
②分別測試正弦波，三角波，方波等三種不同波形
③分別在不同頻率，幅值，取樣頻率取樣資料偏移量的情況測試上述波形
④完成實驗報告。
3．實驗步驟及內容
1、建立一個新的VI，儲存為‘姓名+訊號發生器’。
2、在程式框圖中透過函式-訊號處理-波形生成-基本函式發生器，放置一個基本函式訊號發生器。
3、在基本函式訊號發生器的頻率接線處單擊滑鼠右鍵，建立一輸入控鍵。
4、重複步驟3的操作，依次建立相應的輸入按鍵。
5、函式-執行過程控制-While迴圈，放置一個While 迴圈。
6、函式-執行過程控制-While迴圈，放置一個時間延遲，並設定延遲時間。
7、在前面板中透過控制元件-圖形顯示控制元件-波形圖，放置一個波形圖。
8、按實驗指導書所示電路連線。
4．實驗結果
測試的方波為：
測試的三角波為：
測試的正弦波為：