師德建設工作制度
在不斷進步的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。什麼樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的師德建設工作制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1、師德建設工作是一項常規性工作，是學校工作的主要組成部分，其內容隨著時代及實際工作變化，將不斷豐富和深化。
2、師德工作重在建設，要堅持在發展中解決師德問題的思路。從有利於學校可持續發展、有利於師資隊伍健康發展、有利於提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的.措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。
3、學校師德建設領導小組每年要制定師德建設工作計劃，並督辦計劃的完成。德育處、教導處、工會等應結合本部門工作實際情況制定具體實施計劃，要將師德建設工作列入常規工作。
4、學校每年樹立師德標兵，每年開展“教書育人”先進評選，予以大力表彰和宣傳，以期起到示範、感召、輻射作用。
5、每位教師都要自覺培養師德意識，確立師德觀念，按師德規範嚴格自警自律。
6、將師德建設工作同解決教師實際問題結合起來。從教師的工作和生活實際出發，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。以實際工作來增強師德建設工作的感召力和影響力。
7、完善師德監督機制，學校考評與教師之間、師生之間相互監督相結合。堅持師德彙報制，凡發現師德問題，必須及時彙報師德建設領導小組予以查處，知情不報者，一經查出，必須追究責任。
8、建立師德獎懲制度，凡嚴重違反職業道德的教職工，除認真檢討、批評教育外，按情節輕重扣發學年獎，評優、職評、晉級一票否決，並停職待聘或解聘，或年度考核結論定位“不合格”，情節嚴重，觸犯刑律者，報有關部門查辦。