對學習的人生感悟15篇
在學習、工作乃至生活中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編為大家整理的對學習的人生感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對學習的人生感悟1
人，活在世上有什麼意義？人就是為了讓自己的生命變得十分豐富，一生幸福快樂，或一生曲折坎坷。在我們的人生中，必定會有困難，當你解決不了困難時，你會哭嗎？我會面帶微笑。你問我為什麼？遇到困難時，笑是一天，不笑也是一天，與其哭泣還不如微笑，何樂而不為呢？用微笑面對困難，笑對人生，沒有一切困難是你搞不定的。
人越長越大，攔路虎也越來越多:學習上的難題;同學之間的矛盾;我對於種種煩惱，我之前總是用淚水寫在日記上。但是，自從我讀了一篇文章後，自己對自己說:“遇到困難要樂觀。”我讀的是《十二次微笑》，它講述的是一個因“微笑”而感人的事。由於一個空姐的疏忽，耽誤了乘客吃藥的時間，因此乘客十分生氣，想投訴給航空公司。面對乘客的責罵與恐嚇，空姐並沒有針鋒相對，而是她一而再，再而三地微笑，向他道歉。她先後十二次道歉，又十二次露出微笑，這位乘客終於被感動了，他收起了怒容，親切地對空姐表示原諒。隨後，那位乘客準備寫的投訴信改成了感謝信投給航空公司。我們能從簡短的故事中明白了一個什麼道理？對，我們體會到了一個人生哲理——微笑是戰勝困難的法寶。
從此，我又學會面對新的困難，我要把我的生活更美麗，更豐富，讓我的生活充滿笑聲。於是我懂得如何笑對人生——那就是面對困難要微笑，坦誠相待，“辦法總比困難多”不是嗎？以後我的日記裡更多的是笑聲。
到了考試時期，緊張的氣氛由心底發起，籠罩著這個教室。監考人來了，發下卷子。不一會兒，考生們都寫完卷子了，都在自己的座位上都閒適地坐在座位上檢查試卷，只有我正在奮筆疾書。“還有五分鐘，沒答完的抓緊時間，答完的別閒著，快檢查。”頓時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。此時我遇到了絆腳石，我心想:還有五分鐘啊，這道難題該怎麼做啊。哎呀，這道題分值較大呀，難道我的數學要考砸了？我到底該怎麼辦？該怎麼辦呀？這時，我的腦子裡相當了一個成語——靜能生慧，我開始閉著眼睛，想象自己成為平靜的湖水，睜開眼，給自己一個自信的微笑，自己相信自己:“我可以的，我一定行。”我仔細地探究問題，想這一步步演算法是什麼意思，最後算出來的是不是這個問題的答案，腦子裡思考著，終於解開了，我迅速地寫下答案，臉上洋溢著幸福的微笑。
“時間到，收卷。”交卷時間到了，我便自信滿滿地交卷，那感覺真好！我從一個愛哭的小男孩變成了愛笑的少年，在日記裡的點點淚珠都變成了片片微笑，從遇到困難就退縮到遇到困難要迎難而上，這一切都是微笑交給我的。當微笑成為一種生活態度時，生活的不快與淚水，瞬間會煙消雲散。所以，朋友，愛上微笑吧！
對學習的人生感悟2
每一個職能的價值都最終由對公司經營產生的價值來衡量，有些是短期的，有些是持續的。比如人力資源的價值，是持續為公司的發展貢獻精氣，是一個保持公司基業常青的部門。但不幸的是，人力資源在上世紀80年代才進入中國，遇到了一個“大風吹豬”的時候，並不是所有的企業TOP都能認識並積極利用人力資源的價值，這一點，看從HR升任企業CEO的數量便可知一二，更可以從我們自身從事的人力資源工作在公司所獲取的資源得知，也可以從每天你所經歷的案例來得知——HR到D就遇到了彼得高原，你是麼？
所以我習慣於從價值的角度入手，HR轉型，如何切入經營層面？
1、眼光聚焦在個體層次，那麼做的也是關於能力層次的事。對企業層面來說，是磚的作用，而非梁，這裡指的是人力資源各模組工作，包括髮展；
2、眼光聚焦於組織層面，關注的是組織的生死存亡，關注的是組織的文化、目的、使命、戰略規劃；
3、用什麼技術、手段、工具來支援你關注的那些事？比如組織時刻在變革，時刻需要按正確的方向變革，你用什麼來保證方向的正確性？失怙
4、你在哪裡？缺少什麼能力？如何補充？
我在企業從事人力資源工作12年，去年離開企業，閉關一年靜心來總結自己，發現自己太過於浪費時間，很多年只顧低頭拉車，沒有抬頭看路。好在，我幸運，很早就做了人力資源當中最有價值的人才管理與組織發展模組，到今天看來，如果當初我能早些看到人力資源的發展，想必我很早就過上了今天的田園日子。
所謂的浪費時間：過去12年時間，我很少去總結自己的工作，哪怕只是把自己懂的流程寫下來。最近幾年在研究高潛力人才識別與發展，發現高潛力人才最重要的一個就是反躬而思的能力，能夠舉一反三，能把其它不相干的概念以及知識應用到全新的環境當中，並且能持續努力，就是我講的學習敏銳度的架構。在很多企業的實證中發現，那些處於90分位以上的企業人才，他們遠遠比那些低分位值的人“跑得快”，甚至很多人每年都有升職，不少人能突破“彼得高原”的限制而平步青雲。生日快樂祝福語
這一發現不是我原創，其實已經是十年前前沿企業的研究成果了，但對我來說，卻如頓悟，使我堅信第七會議室多年的公益路的正確性，是幫助HR突破自己的一股力量！今天我的日課酬可以高於很多HR的月薪，甚至年薪，就是我對於HR成長思考的驗證，也是我們與內地某211高校與省人社廳談合作的基礎！非常幸運，得到了他們的認同，無意間幹掉了二十多家諮詢公司，成功入圍。
這些最終的成果不是我的追求，我更願意從過程當中來看待成長。比如我每天去山裡種菜，回家做方案、看書、講課、外出談合作，演講方案，做顧問，以及在第七會議室群裡BB，我在意的是這個過程。更高層次的追求是讓第七會議室的同仁都能過上自己想過的那種生活，大家平時可以關注我們第七會議室CEO佳哥在做什麼，講什麼，為什麼他能突破?
HR的成長，本是得天獨厚的優勢，因為我們在負責人才的發展，那我們自己呢？
你思考過企業的生命問題麼？
你思考過組織的健康問題麼？
你思考過，並且成功驗證過麼？
在公司利益遇到挑戰的時候，你站出來過麼？為公司出過方案麼？
第七會議室每天的案例都是小七的真實困境，你有試著每天做分析，並且把他們存在你自己的本子上，甚至有一天，你自己出一本屬於自己的《朝花夕拾@我》，因為即使你沒遇到這些問題，但你已經處理過一遍了！
你有教別人怎麼處理問題麼？你給他們講過課，幫助他們做一份解決困境的方案麼？
你為企業選合適的人才，你有為自己選一位合適的TA麼？
你有能力發展其它高管的能力，有發展過自己的能力麼？
你可以解決公司高層的群體信任危機，那麼在家庭遇到問題的時候，你能搞定麼？
HR成功進入高層，兩個點非得突破：
第一，把自己的價值觀定義在解決公司的問題，幫助老闆解決他的困境；
第二，學習前沿HR技術，去幫助高管，因為大風吹豬的時代在網際網路+一來的時候就沒了，現在關注的是人才的價值，而不是所有的人力資源。專業技能，可以為我們增添翅膀，可以飛近他們！
今天的案例看著很親近，因為我堅持第七會議室很多年走利他的線路，遵循幫助他人，成就自己的政策，包括第七會議室學習研究院以及研究院的產品，都說明我們走的路線的正確性。非常榮幸，得到了美國高盛集團董事總經理、清華大學教授唐加文先生的持續關注，我們週日在香港會面繼續為第七會議室加把料，第七會議室也將持續走公益利他的線路，幫助更多的HR走進經營管理層。
HR雄起，未來很美好！
對學習的人生感悟3
在初三學習世界歷史時，我對幹美國南北戰爭持贊成的態度，以為它廢除了南方的奴隸制度，促進了資本主義的發展。但是行過《飄》後，我有些動搖。（從歷史的角度與從文學作品的角度看南北戰爭的意義，會有所不同。）
《飄》是以南北戰爭為背景，寫的是女主人公郝思嘉的人生及愛情故事。書中所描述的是南方的情景，可能作者在敘述時增加了自己的感情色彩，致使我對南北戰爭只認識到了片而，我對這次戰爭持堅決反對的態度。
以下幾點是我反對戰爭的原因：（亮明自己的觀點。）
一、北方人對於南方人的殘酷。南北戰爭北方勝利了，但對於北方人的無恥行徑還歷歷在目。北方人到達的地方，燒殺浮掠，許多房子一夜之間化為烏有，這和日本人侵略中國實行的“三光政策”又有何區別，更何況他們殺的是自己的同胞。在戰爭結柬後，高昂的地租讓一個原本貧窮的家庭更是難以承受。難道這就是所謂的“共和”嗎？（戰爭中南方人與北方人互相殺戮。）
二、黑人解放後，政府不去過問黑人的生活情況，致使黑人流浪街頭，搶劫、殺人、欺負婦女的事情時有發生，卻沒有人來制止。這使許多婦女都不敢出門，使許多商店不敢開門營業，這難道就是所謂的解放嗎？（戰爭遺留的問題嚴重影響了社會秩序。）（讀後感）
三、北方人對於黑人的歧視更是勝於南方人。書中講了這樣一件事：北方婦女想請人幫她照看孩子，郝思嘉向她推薦黑人，說黑人既忠厚又老實，細心體貼。誰知北方婦女卻說：“我的寶貝兒怎麼能讓這黑炭來照顧暱！”美國人雖說都有種族歧視，但是北方人比南方人更嚴重。郝思嘉的父親生前只打過一個黑人，郝思嘉的母親更是善良，她幫助黑人縫衣。給黑人看病。她為了給一個忠傳染病的黑人餚病，連續幾天沒閤眼，最後那個黑人的病是好了。可是她卻被傳染了，失去了生命。（兩方面的事例，正反對比論證。）
戰爭不免會給人們帶來痛苦和傷害，對於歷史，我們只能作為一個旁觀者來評判。任何事物都有雙重性，更何況是戰爭。（用辯證的觀點闡述更客觀、更嚴密。）
對學習的人生感悟4
“家有一老如有一寶。”這是俗話說的。為什麼會這麼說呢?我總覺得可能是因為老人家有時候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔心的事情，他們的內心甚至還有一些不服老的氣勢。
最近有個83歲的老人，九年的時間就可以遊歷24個國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!於是他用自己的行動證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔心，他還瞞著孩子們到處遊歷。誰說老人家就一定要在家裡安享晚年的，只要有心，只要有行動，什麼年紀都可以實現自己的願望。
昨晚，偶然間看到一位網友的評論說，她是一位鋼琴老師，國慶假期時加班教一位60歲左右的老先生學鋼琴。一開始只覺得老先生彬彬有禮，後來在老先生接電話的時候發現，先生的英語口語溜得不行，後問及學鋼琴的原因，才知道是先生想在自己60歲的時候學一門興趣，規劃自己70歲的生活。老先生平淡的話之中，蘊含的味道足以讓我們年輕人震驚好久。我們試問一下自己的人生規劃究竟是什麼，我想很多年輕人都會如小編一般30歲之後就想過一點寧靜安詳的生活了。殊不知這個世界上還有更多的人在為自己的人生奮鬥著，直到生命的盡頭......
我們這一生，很長，長命能活一個世紀;但也很短，時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸的氣勢，因為曾經年輕的他們可以做很多事情，他們經歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情，希望彌補一下自己的人生。現在，年輕的我們是否也應該好好規劃一下40歲之後的人生呢?
對學習的人生感悟5
當我們談到主的恩典時，我們會想到神為了救贖我們，將他的兒子賜給我們。我最喜歡將恩典定義為：上帝賜予我們的是我們不配得的。我們應得的是地獄的懲罰，但上帝慷慨地將他的兒子賜予我們作為禮物。
因此，瞭解上帝的恩典將激勵我們給予別人恩典。
雖然我不能給他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。對他人給予恩典就是良善的對待他人，即使他們不配也如此。
一、話語中帶恩典
當與人談話時，你應該使用友善和溫和的詞語。雖然有時候我們需要糾正他人，但我們決不能以憎恨的心或是心胸狹隘的方式去交流。用溫和的語言去講需要說的話。
二、發現別人的需要
你能在小事上幫助他人嗎？為兩手拎東西的人開著門，這雖然是個小舉動，但卻能幫對方大忙。用小行動幫助他人會使你成為一個給予恩典的人，而不只是尋找機會做出大付出。我們希望透過捐款或英雄事蹟幫助他人，但這樣的事不是我們可以掌控的，而我們可以透過每天的小善舉來影響他人。
三、以恩典來回應
你被他人指責過嗎？甚至是不公平的指責？你不需要讓人都輕慢你，但是你能以恩典回應。接受他們不得不說的話，感謝他們對你的關注。他們說的話可能會令你沮喪並深深地傷害你。以恩典回應的方式能使你很快開始恢復，而憤怒的迅速回應只會讓你怒火沖天。你越早以微笑和平靜安穩回應，就越早越過他們的話語而看到真理，並針對情況做出必要的改變。
四、給予恩典的陪伴
在他人悲傷的時候陪伴他。不需要說什麼特別的話，也不需要特別為他們和他們的家人做什麼，你的陪伴就已經告訴他們“你愛他們”了。
參加葬禮或去醫院探望，雖然是不長的時間，但這樣做的影響會深深地留在對方的心裡。你不需要陪同他們很久，但他們期待你在乎他們，並且惦記著他們。在他們身體或精神上遭受痛苦的時候，即使是個10分鐘的逗留，打個招呼，對他們來說也是很重要的。
五、給予恩典的饒恕
當有人請求原諒時，滿懷感恩地接受他們的道歉。他們已經謙恭地來請求你的諒解，這個時候不要對他們說“早就該這麼做了”，也不要糾正他們的過失，告訴他們怎麼做才是對的。如果你對他來說是一個教導和有權柄的角色，那麼你需要把給建議和原諒分開，原諒之後給予他們使他們在未來受益的建議。讓他們知道你已經原諒了他們，然後再給他們需要的糾正和指導。
六、學著說“對不起”
當你犯錯的時候，收斂你的傲氣來請求對方的原諒。也許他們在一些事情上冤枉了你，但你也有處理不恰當的地方，你可以請求他們原諒你不恰當的回應。要記住：給予恩典就是給予他人他們不配得的東西。儘管你看來他們不配得你的道歉，但透過道歉你會得到神的饒恕和他們對你不恰當回應的原諒。
七、不計算別人的惡
當你需要道歉時，儘快去做。不要計算他們有多少次待你不公。就算他們沒有要你道歉，你也要去。對方沒有以愛回應你，但如果你以愛的方式回應，恩典就能修復你們之間的關係。有時饒恕別人實際上是為了讓自己的內心饒恕。
八、讓你的語言聖潔
除了溫柔相待身邊人，你也要注意你的表達方式。你是否有哪些常用措辭需要改善？可能有些你常使用的詞彙並非不好，但你說的方式讓人聽起來和聽你同事說髒話一樣。即使你沒有說髒話，但也要注意，不要表達與說髒話同樣的情緒。
九、說“謝謝”來給予恩典
花時間向他人致謝，這是很容易的事，但卻能給予他人感激和恩典。在卡片上寫感謝的話語，感謝別人對你的幫助。說“謝謝”和卡片，會帶來很大的不同。
十、尊重和傾聽對方
最近我介紹一位朋友給當地一位牧師，牧師問了我朋友幾個關於他自己的問題。然後，牧師耐心聆聽，並在我朋友回答問題的時候一直注視著他。看起來牧師對我朋友很感興趣，整個對話不足5分鐘，但當牧師離開後，我的朋友立刻和我說：“他真是一位和藹的人。”牧師並沒有做什麼特別的事情，只是問了幾個問題和感興趣地聽我朋友的回答。當人們問你關於你的一些情況時，你應該如實作答，但還是要少問關於自己的問題，多向他人學習。多給他人表達自我的機會，並對他人的回答由衷的感興趣。
你看過電影《消防員》嗎？男主人公透過充滿恩典的行動贏回他的妻子，修復了婚姻關係。雖然他妻子沒有給予好的回應，然而他沒有放棄，而是繼續嘗試給出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他們的婚姻。你今天想給予誰恩典呢？
你們的言語要常常帶著和氣，好像用鹽調和，就可知道該怎樣回答各人。---《歌羅西書》
對學習的人生感悟6
十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰，都不重要。 重要的是，今天你是誰，以及明天你將成為誰。
人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現在不累，以後就會更累；人生是很苦的，你現在不苦，以後就會更苦。
萬物相生相剋，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。 唯累過，方得閒；唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你，就算幫也是暫時的。 很多人應該都吃過“茶葉蛋”，蛋殼破裂最多的，才是最入味。 同樣，人生經歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道。苦難可以幫助一個人成長，而之後的快樂是你想象不到的。
雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那麼你註定成為別人的食物；
如果能讓自己從內打破，那麼你會發現自己的成長相當於一種重生。 有人看到一隻蝴蝶掙扎著想從蛹裡脫離出來，他出於好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒想到蝴蝶出來以後，翅膀卻張不開，最後死了。 掙扎的過程正是蝴蝶需要的成長過程，你讓它當時舒服了，可是未來它卻沒有力量去面對生命中更多的挑戰。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹裡掙扎的痛苦過程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次
跌倒都能站起來的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來，還能夠堅持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。
對學習的人生感悟7
1. 別讓自尊阻止你道歉。為了自尊而拒絕道歉絕對划不來，這對你們的關係有害無益。
2. 身外之物不僅沒有用處，它們甚至有害。它們沒法提升你生活的價值，卻讓你付出很大的代價。你不僅要花錢，還要花時間和路費去購買、然後要保養它們，還要擔心受怕，給它們投保，維修等等。
3. 放慢腳步，別急。慢活的人生才有趣。
4. “目標”不是你想的那麼重要。試試看一個星期漫無目的的做事，結果你會發現做了很多不錯的事。而且不必管理目標，你就會拋開生活中的一些條條框框。沒有目標你會更輕鬆一些，也更能自由的選擇你原來沒看到的做法。
5. 活在當下。我們對未來的種種憂慮和規劃，以及對過去的回憶，都只是在腦中妨礙我們好好珍惜現在。拋開那些吧，專注於你此刻正在做的事情。這樣一來，不管做什麼心情都是平靜的。
6. 當小孩要求你的關注，永遠都要滿足他們。全心全意的對待你的孩子，不要覺得他們打擾了你而感到厭煩，要感謝他們提醒了你多花點時間給你所愛的人。
7. 別欠債。包括信用卡的卡債、學生貸款、房屋貸款、個人借貸、和汽車貸款。我們覺得這些都有用處，但其實一點也不。它們產生的困擾超過帶來的好處，它們會毀了生活，讓我們付出遠超過獲得。不要花超過你賺的，先賺夠了錢才去買。
8. 我不酷，但我不在乎。年輕時我浪費太多精力想要顯酷。拋開這個想法會更棒，做自己就好。
9. 唯一真實的市場營銷就是產品本身的精良。如果它很好，你的顧客就會替你宣傳。其它的營銷手段都是忽悠。
10. 如果你要說的話不能公諸於世，就不要用郵件或簡訊發出去。在這個數字時代，你不知道什麼會被公開。
11. 人們是不能被激勵的，你頂多只能用自身的行動來啟發他們。那些以為可以用行為科學或管理技巧來激勵別人的，都不曾好好的被這麼激勵過。
12. 如果你發現自己盲目從眾，趕緊調頭。他們也不知道自己要往哪裡去。
13. 你會錯過很多事物，但沒關係。我們太在意要努力去做每件事，體驗所有應該體驗的，不錯過任何重要的事情... 結果我們忘了其實我們無法做到每一件事。現實的條件註定了我們要錯過絕大部分的事物。我們無法讀完每一本好書，看完所有好電影，遊覽世上每個好城市，吃遍所有很棒的餐廳，認識每個優秀的人。但讓我告訴你個秘密：如果我們不試圖做到每一件事，生活會更棒。學著去享受生活中的每一片刻，你會發現人生變得無比美好。
14. 從錯誤中能學到最多。不要怕犯錯，但儘量不要一再犯同樣的錯誤。
15. 失敗是成功之母。沒有經歷失敗，我們就不知道如何成功。你應該嘗試失敗，而不是在恐懼之中嘗試避免失敗。
16. 休息遠比你想象來得重要。大家都太努力工作，忘了要休息，結果逐漸討厭工作。在健身房裡你常會看到，來訓練馬拉松比賽的人把自己累垮了，因為他們不知道要如何讓緊繃的肌肉和關節復原。那些過度認真的人，其實是不瞭解在勞累過後，休息一下能讓他們更有威力。
17. 很少有什麼快樂能比得上讀一本好書，一次輕鬆的散步，一個熱情的擁抱，或是有一個好朋友。而這些都不用花錢的。
18. 鍛鍊不是一蹴可幾的。這是一個漫長的學習過程，日積月累的成果。我已經持續鍛鍊了五年，還有很多要做、要學習的。但我獲得的成果令人驚豔，而且過程也很棒。
19.目的地只是旅程的一小部分。我們太在意目標和未來了，以至於錯過了路上的美景。如果你眼裡只有最後的目標，只有達到時你才會開心。然後你又要開始擔心下一個目標了。
20. 好好的散個步可以解決很多問題。想要減肥瘦身？去散步。想要不花什麼錢又過得好？去散步。想要消除壓力，讓腦筋清醒？去散步。想要靜思，享受當下？去散步。生活或工作上有問題？去散個步吧，你就會頭腦清晰起來。
21. 拋開你的期待。如果你對某個人、對某一次的體驗、對一個假期、或者對一本書有所期待，你就給它加上了與現實脫節的前提。你為這個人或事套上一個幻想，然後努力讓現實符合你的幻想，這經常會以失望告終。你應該做的是去體驗現實的本質、品味現實的內涵、並且為之高興。
22. 施比受更有福。施與時不要祈求回報，這樣你的善行就更純淨美好。我們經常在付出時會期待同等的回報，至少希望得到一點感激或表揚。試著拋開這些，單純的付出就好。
23. 競爭很少能跟合作一樣有用。我們的社會鼓勵競爭、割喉戰、適者生存、等等等等。但是人類應該要合作來保持物種的延續，而且合作可以整合資源讓每個人都有所貢獻。團隊合作需要另一套的技巧，但絕對值得去努力嘗試。
24. 知足才會常樂。我們總是對生活不滿意，想要更多，因為我們不瞭解自己擁有什麼。與其總是看到你沒有的，要對你已經獲得的保持感激，包括你所愛的人、簡單的快樂、健康的身體和良好的視力、音樂和書籍、你的個性美貌和創造力、以及它們之中的一切。每天都要心存感激。
25. 對其他生命的惻隱之心比自身的享樂來得重要。許多人太喜歡肉類和乳酪的滋味，於是對素食者嗤之以鼻，但這些人其實是把自己的口腹之慾擺在其它動物的苦難之前。吃奶蛋素（甚至全素）絕對可以保持身體健康，所以殺生或虐待動物是不必要的。比起無視於其它生命的苦難，擁有惻隱之心會讓你活得更滿足。
26.飲食習慣是可以改變的。我曾認為自己不可食無肉，但我慢慢的減少吃它，現在一點也不懷念肉味了。我也曾認為不能沒有垃圾食物，譬如糖果、油炸的零嘴、玉米片、各種不健康的東西。但如今我寧可吃一些新鮮的漿果或天然的堅果。我們的飲食習慣能有這麼大的改變很詭異，但也很神奇。
27. 要有創造力。世界上充滿了各種吸引你注意的事物，但沒有太多能跟創造力一樣重要。身為一個作家，沒有什麼跟創造力一樣有關鍵性了。創造力是給我生命帶來意義的少數事物之一。當你要做事的時候，拋開其它的影響，好好的發揮創造力。
28. 要有願景。通常我們擔心或氣憤都是因為我們失去了願景。從大局看，現在碰到的問題根本不算什麼，引起爭執的事簡直微不足道。拋開它，繼續做該做的事吧。
29. 別老坐著，會坐出毛病的。起來動一動，跳跳舞，跑跑步，去玩一玩。
30. 善用複利的魔力。儘早投資，讓它像鍊金般的增值。節省點過日子，別寅吃卯糧，儘量儲蓄然後投資在共同基金裡，看著它們增值。
31. 學校教的，還有各種媒體（新聞、電影、書籍、雜誌、網際網路）傳遞的資訊，都有一個要我們去迎合的世界觀。弄明白這個世界觀是什麼，然後質疑它。想想看有沒有其它選擇，然後去驗證它。給個提示：企業在資訊資源中置入了各種影響力。
32. 學會換位思考。我們經常輕易的判斷別人。應該站在他們的立場，試著去了解他們所做的事。首先假設如果能瞭解他們的遭遇，我們就會知道他們所做所為都有個好理由。如果你懂得換位思考，你的人生會變得更美好。
33. 做少一點事。多數人都想要做太多事了。他們的生活中充滿了待辦事項清單，然後像個機器人似地要一件件搞定。拋開清單，想想看哪些事真的重要。別像個機器，只要好好的做你喜歡的事，而且把它做好。
34. 做父母的都不知道自己在幹嘛。我們都假裝很懂，然後希望自己做得對。有些人糾結於細節，結果毫無樂趣。我只希望自己不要搞得太糟，讓孩子們知道自己受寵愛，享受跟孩子們在一起的`時光，讓他們看到生活充滿樂趣，而且不妨礙他們成長為一個優秀的人。他們本來就很優秀的。
35. 愛有很多種。我愛我的孩子們，毫無保留，而且超乎我的想象。對每個孩子我有不同的方式愛他，而且我知道他們每個都是完美的。
36. 生命非常的短暫。你可能以為還可以活好久，但時間過得比你想的快。小孩的成長快得好像在後面催著你，你的責任還沒卸下來就已經滿頭華髮了。好好享受生命中的每一刻吧。
37.恐懼會試圖阻止你。疑慮也會試圖阻止你。自我懷疑和恐懼會讓你不敢去嘗試做一些很棒的事、不敢從事新的探險、不敢創造新事物給全世界看。這種想法會根植在你的潛意識裡，所以你根本不會察覺。小心這些恐懼和疑慮，用照妖鏡照照它們，將它們千刀萬剮，放心去做，因為它們都是不對的。經典微博語錄
38. 我還有很多要學的。我現在唯一學到的，就是我幾乎什麼都不懂，而且我以為懂的通常都是錯的。人生還有很多堂課要上，而我期盼著它們。
對學習的人生感悟8
1. 對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
2. 不問的人永遠和愚昧在一起。(東非諺語)
3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)
4. 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——蘇活諾夫
5. 對於勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
6. 《陽春》之曲，和者必寡;盛名之下，其實難副。(《後漢書》)
7. 知識貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮諺語)
8. 新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
9. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適)
10. 多行不義必自斃。(左傳)
11. 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(孟郊)
12. 無窮的偉大，也是從“一”開始的。
13. 如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。
14. 如果是鐵，就要經歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍;是石，就要經歷海浪打的痛苦，才能將自己割得稜角分明。
15. 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
16. 學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持!
17. 每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
18. 這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣;就好像春天要播種，秋天要收穫一樣。
19. 生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的;記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見了;遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在?記住的，是不是永遠不會消失?
20. 人在生活中有許多的經歷，有工作上的經歷，也有學習上的經歷……而我是一個學生，當然免不了學習上的經歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經驗，成功讓我充滿自豪。
21. 學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
22. 從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真複習預習，能得到良性迴圈，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多麼快樂的事情!
23. 學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
24. 勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴充套件更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成;面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。
25. 一分耕耘，一分收穫。”不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收穫。播種的越多，收穫得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。
26. 讀懂了淡定，才算讀懂了人生。無論如何，感謝經歷;生活的主題就是面對複雜，保持歡喜;現在事，現在心，隨緣即可;未來事，未來心，何須勞心。
27. 後悔是一種耗費精神的情緒後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤。所以不要後悔。
28. 學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。學習知識無論怎樣學都學不到盡頭，但我們不能以學無盡頭為由而放棄了學習。我們要先學習書本上的內容，再多多開闊視野。當然，我們應多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略。無論他人是否告訴我們，我們都不能放棄任何知識，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創新。
29. 學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裡，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功!不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
30. 每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去鬥志。
31. 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
32. 每天進步一點，就是要持之以恆。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領之前，就應該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛鍊的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恆心。只有持之以恆，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。
33. 學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善於學習善於思考具有優良品質的好青年。
34. 讀書是一種享受生活的藝術。當你煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你惆悵時，讀書能平靜你的心;當你迷茫時，讀書能讓你看清前路。
35. 我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那麼成功離我們就不願了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。
36. 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
37. 學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們並不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力;作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱;面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
38. 把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
39. 學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白杜甫，認識了忠心為國的岳飛文天祥，瞭解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨遊，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。
40. 一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬於珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。
對學習的人生感悟9
每次走進教室，這樣的情景映入我的眼簾。幾個女生在陽光下竊竊私語地討論著，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室裡的“淘氣包”還是那樣調皮；地上卻安靜地躺著小小的粉筆頭，誰也沒有注意它。看著這“粉筆頭”，我突然發現，我們用陽光雨露栽培學生茁壯成長，而粉筆好像是小蚯蚓，它為我們疏鬆泥土，使文學得到更好的傳送。我深深地感觸到，生命是這支粉筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，也曾在黑板上流瀉出風風雨雨……
生命之所以是一支粉筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什麼，是因為鋼筆和毛筆都可以使用多次，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去。而粉筆卻不是這樣，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，並且永不復還，鑑於此，我們就必須珍惜自己的生命時光——須知粉筆是越用越短……
生命是一支粉筆，它用默默無聞的精神，藉助著我們的手，沒有半句怨言，每天依然忠心做著它們應該做的工作。它教會了學生生字，教會了學生算術，教會了學生英語，使學生們一點點地進步。它，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給我們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的圖畫，譜寫出一篇篇令人陶醉的文章。
生命是一支粉筆，還意味著在人生這篇文章裡，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，我們就可以用覺悟的粉擦輕輕擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌、重新運筆，寫下自己新生後的心跡。一個人有了錯誤並不可怕，可怕的是我們不敢，不願正視它和糾正它。
生命是一支粉筆，它天天在散發著精髓，奉獻著它短暫的一生，直至它變小。我們可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悅與渴望的藍圖，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支粉筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，它有筆直的身軀，樸質的品格。那潔白的粉筆之魂，從我們的手上飄飄灑灑，一分一秒落下來，落在了我們的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。要像它一樣，有著一顆純潔的心，時時刻刻把腰桿挺直！
粉筆的生命，我終於讀懂了……
對學習的人生感悟10
韓信是一個用兵如神的將軍，也是一個典型的書生。讀書人往往有十足的書生意氣，純真、正直、善良，心不設防。歷史上無數事實證明，書生意氣是最靠不住的東西。這書生意氣足以讓書生誤大事、倒大黴、惹大禍，弄不好還會因此丟了性命。韓信的骨子裡全是書生意氣，這就決定了他的悲劇命運。
韓信是一介書生，他出身貧寒，但讀書極為刻苦，用現在的話說，他讀書已達到了廢寢忘食的地步。有一則佳話，說是韓信在河邊讀書，窮得連飯都吃不上了，多虧有一位善良的老太太看韓信可憐，無償地給他飯吃，才使韓信如願以償地讀完了書。後來，韓信功成名就之時，專門報答了老太太。韓信知恩圖報，是性格使然。不就是幾頓飯嗎，不報恩也沒有什麼可以指責的。可韓信沒有忘記在他最為困難時幫助他的人，他知恩圖報，講求情義，是地地道道的正人君子。韓信在擁有重兵時沒有背叛劉邦，說明他是講誠信的，按說這是一種美德，然而，在欺詐盛行的社會環境裡，韓信的這種誠信反而成為一種弱點。後來，韓信果然丟掉了性命，以至到死時他還執迷不悟，認為這是天意。事實上，項羽被打敗之後，歷史將韓信和項羽之間翻了燒餅，過去，項羽是劉邦的心腹大患，現在，韓信成了劉邦的心腹大患。韓信心裡一直想著的是自己的功勞，沒有想到自己的功勞太大對劉邦是一件壞事，沒有考慮到劉邦的感受，沒有一點防範之心。這與他的軍事才能有天壤之別。
韓信讀書，增長了才幹，這是讀書的好處。韓信用兵如神，並不是天生的，他讀書掌握了豐富的知識，這使他成長為一個軍事人才。劉邦成不了一流的軍事家，原因是他知識淺薄，不學無術，指揮作戰靠小聰明是不行的。劉邦在這方面是服韓信的，這是他的自知之明。劉邦是一個痞子，用現在的話來說就是二流子。不過，他這個二流子還是有一些智謀的，特別是在用人上，還是較為大膽和開明的，所以他重用了韓信，韓信為他打下了大半個江山。
君子看重的是人格，人格在他們心目是無價的，往往是寧捨生命不捨人格。小人看重的是實際，人格不值錢，為了利益可以不顧一切。劉邦是一個二流子，他不學無術，從骨子裡瞧不起讀書人，但他知道知識分子是可以利用的。為此，他拜韓信為大將軍，還搞了隆重的授權儀式，這使作為書生的韓信受寵若驚，感恩戴德，一心一意為劉邦做事，把劉邦當成了恩公。劉邦是個大老粗，他從心裡不買讀書人的賬，你們知識分子是什麼東西，所以，他在用讀書人的時候，還不時地用稀奇古怪的方式表達他對知識分子的蔑視心理。他看到讀書人戴著很端正的帽子，就叫人取下來，往裡撒尿。這就是劉邦。歷史是一個玩笑大師，儘管劉邦是個二流子，沒有資格當天下之主，可人家當上了。他瞧不起知識分子，還利用知識分子，知識分子不也得乖乖地配合人家嗎。知識分子以清高著稱，我看這是一個天大的誤解，知識分子並不是清高，知識分子往往最急於證明自己的本事，所以，往往人家給了一些權力就會拼命地幹，竭盡忠誠，但人家怎樣對待知識分子，知識分子往往不是很清楚，常以天真的心態想問題。
知識分子剛直不阿、性格直爽、心直口快，這是很容易被別人利用的弱點。當韓信領著劉邦給他的幾萬兵，取得一個又一個輝煌戰績時，他竟然生出要獎賞的念頭，於是向劉邦請示，要求封其為假齊王。這個要求說明兩點，一是韓信想要一個名分，覺得自己立下了大功，得到的太少。二是要官心裡不踏實，覺得伸手要真官不太仗義，於是就要一個假官吧。劉邦卻看透了韓信的心理。什麼假齊王，我封你為真齊王。韓信於是樂得屁顛屁顛的，幹得更來勁了。其實，韓信太愛面子了，他覺得自己被封為齊王是很有面子的事。可是他不知道，這是最讓劉邦反感的事。韓信要齊王只是要個虛名，可在劉邦看來，這就是野心。其實，如果韓信真的有野心的話，完全可以韜光養晦，不露聲色，慢慢積蓄力量，就憑韓信的軍事才能，打敗劉邦實在是綽綽有餘，可是他是一個書生，怎麼想的就怎麼說。按說，憑韓信的功勞，給個齊王噹噹是有資格的，不過你伸手要那就讓劉邦十分不快了。從此，劉邦便不再信任韓信，把他當成眼中釘，最後一步一步地剝奪了他的權力，當他手無兵卒可用之時，就成了人家隨便宰割的羔羊了。
當初，韓信為成就一番大的事業，承受了一個少年的胯下之辱，顯示了他的度量和遠見。假如當上將軍的韓信能夠看清形勢，收斂鋒芒，忍辱負重，委曲求全，說不定能夠享受榮華富貴。可是，他此時已經心高氣傲，當初他承受胯下之辱的精神蕩然無存，他被貶之後便與劉邦鬧翻，藉口有病不參加劉邦舉行的活動，也不向劉邦表示自己的效忠思想，和劉邦的關係搞得越來越糟。劉邦已當上了皇帝，所到之處，人們都高呼萬歲。可韓信仍從心裡看不起劉邦，對劉邦冷眼相待。說人家皇上是個笨蛋，自己是個奇才，那還有好嗎？
韓信最後死於謀反，讓人覺得罪名很牽強。他手握重兵最有條件謀反時都沒有謀反，最後沒有了一兵一卒，卻要謀反了，這從邏輯上很難說得過去。其實，韓信謀反最為恰當的時機是齊人蒯通勸韓信自立門戶時，但韓信沒有那樣做，韓信說：“漢王待我情誼深厚，我為什麼要為利而忘義呢？”其實，殺一萬個韓信會有一萬個理由。韓信之死，除了他功高蓋主之外，最為重要的是他不服劉邦。劉邦並沒有把身邊所有的人都殺光，比如蕭何、陳平等，就平安地生存下來，他們論才能，未必比韓信強，可他們對劉邦俯首貼耳，言聽計從，這是讓人最感到舒服的。韓信反其道而行之，所以，結果可想而知了。
對學習的人生感悟11
簡簡單單的八個字，簡單明瞭，卻中要害！
學習就是修正行為達成目標，踏出校門以後的學習和我們高中大學的學習就不一樣了，學校以前的學習更多的是基礎的，什麼都需要學習一點，事實上到了高中就開始分科了，有方向了。那到了社會上我們的學習就更加應該有方向，要有方向就一定要有目標，我決定要成為物理學家我就不要太鑽研化學了，我要做會計就不要學設計了。雖然那些知識都是非常好的，可是對我的目標沒有多少幫助。
所以，學習之前我們先要搞清楚我的目標是什麼，學習這個對我的目標有沒有幫助，如果有就學，沒有就先放在一邊以後再說。所以說學習是為達成目標服務的，學習的目的是為了達成目標。
在這裡，比學習更重要的是修正行為，正因為我們在達成目標的過程之中不是很順利，我們才更多的想到學習，那學習來的知識如果不去用就等於知識還是在書本上或者老師的腦袋裡，所以學習以後最重要的事情就是用學來的知識指導自己的行為並且不斷檢驗和修正。只有這樣，我們離目標才會越來越近，直到達成！
對學習的人生感悟12
曾經協助豐臣秀吉統一全日本的大將軍黑田孝高，他善於用水作戰，曾用水攻陷了久攻不下的高松城，因此在日本歷史上有“如水”的別號，他曾寫過“水五則”:
一、自己活動，並能推動別人的，是水。
二、經常探求自己的方向的，是水。
三、遇到障礙物’時，能發揮百倍力量的，是水。
四、以自己的清潔洗淨他人的汙濁，有客清納濁的寬大度量的，是水。
五、汪洋大海，能蒸發為雲，變成雨、雪，或化而為霧，又或凝結成一面如晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。
這“水五則”，也就是“水的五德”，是值得參究的，我們每天要用很多的水，有沒有想過水是什麼?要怎樣來做水的學習呢?
要學習水，我們要做能推動別人的、常探求自己方向的、以百倍力量透過障礙的、有容清納濁度量的、永不失本性的人。
要學習水，先要如水一樣清淨、無礙才行。
對學習的人生感悟13
1. 學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善於學習善於思考具有優良品質的好青年。
2. 我們每個人手裡都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。
3. 每個人不可能永遠都充滿激情和鬥志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和鬥志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
4. 學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學苦練。
5. 人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著的目標，使你勇往直前，追求不懈。
6. 要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不願學習某一門課程，那是因為你對它還沒有產生興趣，“興趣是最好的老師。”培養自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標，勤奮的學習，努力學習，刻苦學習，去實現自己的理想。學業之精深就在於此。
7. 學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心態。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”學習不應該成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂;要堅持不懈，在學習中發現真諦。態度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：“苟有恆，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬於那些付出努力的人。
8. 自學如果缺乏恆心，專業知識就無法得到鞏固;如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
9. 學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不誇張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。
10. 每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那麼這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。“路行之而成”，路是人走出來的;進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，發展技能;我們只有每天不斷地學習鍛鍊，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領，漸漸的接近那根優秀線，最終超越那根優秀線。只有付諸行動，才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。
對學習的人生感悟14
每個人的人生都像一條曲線，時間是橫座標，個人價值是縱座標。一個人一生的成就就是曲線的積分。
有的人出生在優越的家庭，於是曲線的起點比其他人高。但起點高的低的曲線畢竟是少數，多數人的起點差不多；而決定積分值的更多是曲線的斜率。小的時候曲線斜率多是由一些外部因素決定，父母、家庭、幼兒園老師，也有少數小孩有些特別的遭遇，一個好的開頭對曲線的走向影響重大，但這一段曲線我們自己無法控制，參變數只含外部環境和我們的基因、本性。上學之後曲線的高低開始拉開，小學、中學、大學，有了成績拔尖的學生，也有了成績不好的學生；有早早進入社會的，也有讀到博士博士後的；不管怎樣，曲線都在改變，大多數人總的趨勢是在增加，有快有慢。努力投入上進的時候增加得快；墮落消沉玩遊戲的時候增加得慢。曲線族繼續蜿蜒著各自的方向，不盡相同，時而消沉時而鬥志昂揚。長大了的我們開始有意識的讓自己的曲線走得更快，走到更高的位置，我們學習如何學習，我們參加各種培訓，學習各種技能，考證考博出國，我們樂此不疲。也有人想走捷徑，費盡心思，讓曲線跳躍，殊不知跳躍之後的不過是條虛線，虛線下即使有更多的財富也不代表他的價值和成就。也有人為了到達更高的高度，暫時放棄了一些東西，函式值跳到一個更低的位置，卻以更大的斜率倔強地昂立著。有的人開頭很好，卻在函式到達極值的時候錯誤的把函式改成了減函式，執迷不悟從而萬劫不復。也有人初始值很小，用了很長時間，才與一條又一條曲線相交，超越他們。不同的專業行業在不同的時空中若有若無的展開著另一個維度，既有相信每一個維度都有最大值的人，也有不停在找那個更容易增值的方向的人。
堅守在自己維度可能成為那一維度的最大值，而尋找其他維度的人也可能創造新的維度，引領世界的方向。
成熟了的我們懂得把握函式的每一個變數，努力，機遇，溝通，合作，專業，效率……
對學習的人生感悟15
“學術超男”們誘我學歷史
20xx年上半年，一次偶然，我看了中央電視臺10套的百家講壇節目。那時，真想看，還真沒時間看，因為它的播出時間要不在中午12：45，要不在晚上11：45分，正所謂是“冰冷節目”。後來，提起精神、“剝削”了睡眠時間還是看了易中天教授的《品漢代風雲人物》，他根據大量史實，結合現實生活中的例項，深刻地剖釋了人性，解讀了人生。20xx年又看了《王立群讀〈史記〉》後，感覺越來越好，感悟也越來越深。他們在這一系列中主要講的是中華一代大帝——漢武帝及一些將相的人生，他們剖析了太精彩了，不愧為當代的“學術超男”。也從而使我進一步體會到漢武帝朝那段波瀾壯闊，不簡單的歷史！
自從那以後，我下決心來學習歷史了。學習那一段優秀的武帝朝歷史，學習那武帝朝帝王將相的人生，學習他們怎麼運用智慧充盈自己智慧的人生。正所謂透過聽故事懂歷史，透過懂歷史懂人物，透過懂人物懂人性，透過懂人性知人生，透過知人生從而進一步理解怎樣讓自己的人生充滿智慧。真正感覺到了什麼叫學歷史能使年輕人明智，中年人知奮，老年人通達的道理。
有人說，學歷史就是以史為鑑，明辨是非。我認為這並不完全正確。我覺得學歷史就是要學會明智，要學會懂人性，最終要達到智慧人生，這才是學歷史的最高境界。怎麼把形形色色的人物所做所為學有所選，學有所用，明辨是非，從而充盈自已的智慧人生才是首位。透過兩年多的學習，我可以說是受益多多，越來越感覺到自己的認識淺膚，迫切需要充電。正所謂全心全意學歷史，努力足智多謀走人生！
學歷史為“無用之用”
那麼，學歷史到底有什麼用？我覺得學歷史就像《莊子》裡的一句話“無用之用”。那麼什麼叫“無用之用”，就是看起來沒用，其實是有用的。這不是相矛盾嗎？其實這是辯證關係的。比如說：藝術有什麼用？前蘇聯有個哲學家說過：畫家畫的蘋果不能吃，畫的衣服不能穿，畫的褲子不能穿，根本就是沒用的東西。但它的用處可大了！一個國家沒有監獄，沒有警察，甚至沒有法律，但哪一個國家沒有藝術。學歷史也是一個樣，學習漢武帝，學習司馬遷，學習東方朔有什麼用，他們都是兩千多年前的人了，與我們相離太遠了，他們以前的思維、思想能有用嗎？這也許是見仁見智了。我的回答是：有用！因為我覺得：人性是永恆的，人性是相通的。不管是什麼時候、什麼年代，只要他是個人，他們的自私與無私、他們的為人與處事、他們的小人與君子表現與當代我們的生活中的人一個樣。知道了這個原理，那麼學歷史就有用了。學習他們，理解他們，你就會懂得用更多的智慧去理解你的人生，去努力做好每一件事、過好每一天。
漢武朝是我國一段優秀的朝代，是一段優秀的歷史，湧現出大量優秀人物。如：漢武帝、司馬遷、竇嬰、李廣、衛青、霍去病、司馬相如、東方朔、汲黯、公孫弘等等，他們都是我們中華民族的經典人才。我們現代的漢語、漢族、漢字，漢人不都是與他們有密切的關係嗎？我們沒有理由不去認知那一段光輝的歷史，沒有理由不去認知這些偉人！
我這人從小就怕寫作，也沒寫過像樣的文章。常言說：一個人怕不會，那他永遠也不會。從現在起，我會盡自己的能力，將自己這幾年來學習歷史的所得所悟寫一寫，供朋友們借鑑，也敬請各位朋友指正！