【精選】描寫友誼的作文十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫友誼的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫友誼的作文 篇1
假如我是一片葉子
假如我是一片葉子，
我請春風把我送到枝頭，
聆聽百鳥的歌唱，
泉水的丁冬。
假如我是一片葉子，
我請夏風把我的夢吹到海邊，
傾聽波濤的旋律，
感受醉人的海風。
假如我是一片葉子，
我請秋風把我打扮起來，
同金燦燦的麥穗兒比美，
與紅豔豔的果實相依。
假如我是一片葉子，
我請寒風把我吹落，
讓皚皚的白雪當我的棉被，
在大地媽媽的懷裡幸福入睡。
假如我是一片葉子
…… 友誼之橋
一天，小兔和小刺蝟相約去河對岸採蘑菇。他們來到小河邊，發現河上唯一的橋被昨天的暴風雨沖垮了。
沒有橋怎麼過河呢？兩個人急得團團轉。這時，大象伯伯走來了。他看到小兔和小刺蝟一個個都愁眉苦臉的，忙問道：“你們怎麼了？”
“我們要到對岸採蘑菇，可是現在沒有橋了。”小兔說道。
“我來想想辦法幫你們。”說著，大象用力把鼻子伸向河對岸，可是他的鼻子只夠一半，另一半搭不上了。忽然，大象遠遠地看到長頸鹿在對面的草地上曬太陽，他自言自語地說：“要是能請長頸鹿來幫忙就好了。”天空中的小鳥聽到了他的話，扇扇翅膀搶著說：“我們去請長頸鹿。”說完，就像風一樣地飛走了。
不一會兒，長頸鹿大步流星地跑來了。他站在河邊對大象說：“我把脖子伸過去，你把鼻子伸過來搭在我的頭上，我們同心協力幫他們過河。”於是，大象伯伯把長長的脖子伸了過去，牢牢地搭在了長頸鹿長長的脖子上，一座特殊的橋就這樣神奇般的架在了河面上。
小兔和小刺蝟興高采烈地走上“橋”，輕鬆地過了河。他們還為這座獨一無二的“橋”起了一個好聽的名字，叫“友誼之橋”。
描寫友誼的作文 篇2
人世間最偉大的情感，莫過於愛情，而在與友誼。
爸爸是個殘疾人，欠別人好幾萬，一兒一女。對於你來說，這個人的命運真悲慘，和這樣的人做朋友，肯定會被教壞的。如果你這樣認為，那你就錯了。和這樣的人做朋友，反而會使你懂的許多一些道理，見到有錢人沒有的情誼和愛。她，就是我的朋友。
假如你的東西掉進了下水道，你朋友肯定會哈哈大笑說：“你可真倒黴。”而她呢，他會趴在地上，用手伸進下水道里去找去撈。他不怕髒，但是他怕失去朋友之間的友誼。人世間最普通，但用金錢買不到，金錢無法衡量的友誼。
她長髮時，我沒見過，為了還債，把頭髮賣了，我知道，他一定很美麗。外表不重要，重要的是心靈美。她為了我，曾經捱過打，捱過罵。他為什麼要這樣做？他為了友誼，而不僅僅是友誼，還有一股衝動的力量指引著她。我們是朋友，好朋友。金錢不可以買到任何東西，而我們可以得到任何東西。
描寫友誼的作文 篇3
人一生中會結識很多朋友，而能獲得真正的友誼才是可貴的。
真正的友誼是一起分享的快樂，一起分擔的幸福。我不完美，你別嫌棄，你不完美，我不嫌棄。在困境中共患難，在順境中共同進步。
一天，我正從補習班回來，在小區裡看到有兩個孩子在一起追蝴蝶。她們稚嫩的臉上露出一份美好和純潔。潔得像一張白紙。我不禁慢下腳步，微笑著看他們做著大人眼中稚嫩的事情。我感覺自己也充滿了童趣，好想變成孩子和她們一起玩。這時，其中一個小女孩兒踉蹌幾步後摔倒在地。這令我不禁心裡一顫，想跑去扶起她。可接下來的一幕令我不想打擾。旁邊一個跑過去扶她，明明自己還是個不小心就會摔倒的孩子，卻用全身力氣來扶另一個孩子。最後，他們終於在互相攙扶中爬起來。好像得了神丹妙藥，雖然摔倒在地，但並沒有哭鬧。一個女孩子跑到媽媽那兒拿了一個彩色的棒棒糖，對另一個女孩兒說：“給你，我們一起吃。”就這樣一個棒棒糖，你一口，我一口的，融化在她們嘴裡，周圍的空氣也彷彿瀰漫著甜甜的味道。我心裡也變得溫暖起來，彷彿有一股暖流在心裡湧動。這時女孩們的媽媽在一旁說：“孩子們的友誼真好。”
是呀，現在還有多少人能對身邊的人以真心相待，又有多少人能得到別人的真心呢？恐怕只有孩童時代的友誼是真切又純真的。在友誼的公交車上，肯定會相互擁擠，相互推搡，到站了就有人要上車，有人要下車，能否寬容，能否以真心相待，才是能否獲得真正友誼的根本。希望友誼都能像孩童的友誼一樣，純粹、自然。
描寫友誼的作文 篇4
今天下午，我們有社團活動。我呢，當然選擇與寫作有關的繪本社團啦!
我是團長。在競選團長時，許多我不認識的同學都投了我一票，就這樣，我因為票數最多自然而然成了團長，副團長有兩名，都是女生。
繪本社團本是郭老師的課，因為她去南京有事了，所以讓王老師做我們的代課老師。王老師是數學老師，可能不太精通教語文。我作為團長，像往常一樣開門、開電腦，隨身碟在王老師那裡，等王老師來了，在電腦上插上隨身碟，因為郭老師不在，副團長中的一位負責點選下一頁，我點一下頭，她就看我一眼後就點下一頁……一切是那麼枯燥乏味，我感覺一點兒也沒有趣。
眼保健操總算開始了。郭老師以前對我和兩位副團長說過把講臺和桌子之間空大一些，我們有時要表演繪本。今天，我想叫住她們，結果，我很“無能”，沒有叫住她們。我只好自己排桌子，我排呀排，張語軒看見了我，她二話沒說幫我一起排桌子。
我突然覺得心裡暖暖的.，是友誼溫暖了我，這偶然間遇到的友誼讓我很高興，比得到了很多寶物還要高興。
描寫友誼的作文 篇5
有人說歲月宛如一首歌，有人說生活宛如一首歌，有人說親情宛如一首歌，有人說友情宛如一首歌，有人說快樂宛如一首歌，有人說苦難宛如一首歌……在我們的人生的道路上，有許多動人心絃的樂章!
歲月：從幼兒到兒童，我們學會了快樂，學會了我們最基礎的事情!我們學會了表達!從兒童到少年。青年，我們學會了悲傷，學會了隱藏，開始步入成熟!我們的思緒開始雜亂。開始多愁傷感!我們總是被一種力量而誤解了一些事!讓我們想太多，無法正常的在自己的軌道上生活!我們也要在生活中學會克服自己!從青年到中年。老年，我們開始回憶曾經的美好，他們心中有很多的憂愁!他們臉上的皺紋，就是他們經歷的坎河的鑑證!他們老了，其實他們可以過自己悠閒的生活，可是，他們為了孩子，還在默默的為他們擔心，明顯的發現，他們老了，他們最想要的就是，孩子給他沒的一句問候，一個擁抱!他們就足夠了!其實…兒童和老人最容易滿足!
生活：每個人都不可能逃脫!雖然，我們懂得生活中也很殘酷，正因為這樣，也讓我們開始防備，甚至也變得更加殘忍，但，他們得到了一些!但大家都說，只有單純無邪的人，才會真正的快樂!他們擁有的快樂也越多，可是誰又相信，有人會是那麼的單純，沒有一點心機!因為我們需要生活，所以，我們不得不懂得防範!誰又能肯定，誰能一輩子快樂，沒有一絲的痛苦!我知道那是不可能的!生活就是要快樂和痛苦聯絡在一起才精彩!一個人快樂，沒意思!一個人痛苦，會崩潰!所以，我們要懂得生活!不要遺棄生活!
描寫友誼的作文 篇6
友誼是什麼？
友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個又一個的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂;友誼是那石頭上刻的一個又一個字，千年萬年，永不磨滅;……雖說“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。
我有不少朋友，但要可以說是有深厚友誼的，卻沒有多少。我有一個知己，是她曾經在我沒有朋友陪伴的日子裡，與我玩耍;是她教會了我許多東西，使我更加快樂……她叫小維。小維是樓下爺爺的外孫女，那年暑假回來看望她的外公，因此我認識了她。
暑假的一天，我無聊地翻來覆去，書看膩了，電視沒啥好看，電腦又永遠都是那麼幾個網站，真沒新意，作業又做完了，我幹什麼呢？朋友們都不在家，沒人和我玩。我無聊地站在陽臺上吹泡泡，看著它們飛來飛去，最後飛到樓下去，破掉。“哇哈哈哈哈……看！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見有幾個七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂！我也好想加入她們，但是我又不認識她們，要是太冒失，不就鬧出笑話了嗎？不行不行。但是忽然有一個女孩昂起頭來，似乎想尋找泡泡的來源，卻發現了我。然後，很忽然的，她綻放出一個燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好啊！”然後“蹬蹬蹬”地衝下樓。我和小維就這樣認識了。她帶著我玩，整個下午玩得不亦樂乎。在那以後，我們就建立起深厚的友誼。
將近開學的一天，小維無緣無故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問了問樓下的爺爺。誰知，爺爺的話就像一盆冷水一樣潑在了我頭上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……
我再也沒有見過小維。爺爺也說，她父母可能沒有時間帶她來了，所以她可能沒什麼機會再來了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。
有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！
描寫友誼的作文 篇7
活在這個世上，為的是友誼。至少我是這麼認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們為之震撼。“人生於世上有幾個知己，多少友誼能長存，願友誼常在你我心裡……”
是啊，世界那麼大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是每當我仰望天空，那麼多的星星，怎麼找……朋友並不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然後就成了朋友。真的，友誼就是這麼簡單。俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什麼呢?是金錢?是權勢?不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”
朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時;不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮鬥吧!只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。
描寫友誼的作文 篇8
我們同學之間的友情故事很多，但有一件小事兒想起就讓人感到非常溫暖。
那是發生在我和同學何若妍之間的故事。一個星期五的下午，我與何若妍相約到她爸爸所在的公司玩兒，時間飛快地流失，轉眼已是六點十分。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的手機鬧鈴驟然響起，我對何若妍說：“我該回家了，不然爸爸媽媽會擔心的！”告別後我便匆匆離開。
在回家的路上，我像一隻快樂的小鳥，一邊哼著歌一邊趕路。走著走著，我突然感覺身上好像少了點什麼東西。噢，壞了，我把雨傘落在何若妍哪兒了。我正準備返回去取，這時手機響了，一接聽，是何若妍打過來的。何若妍說：“你的雨傘還在我這兒呢！”“我這就過去取。”“彆著急，你在原地等我吧，我馬上給你送過去。”
過了幾分鐘，啊，我看見了，我看見了，是何若妍！我興匆匆地跑向她。她笑眯眯地對我說：“給，你的傘！”“對不起，讓你親自跑一趟！”我慚愧地對她說。“沒事兒，我們不都說了要做一輩子好朋友們嗎？”她很誠懇地對我說：“時候不早了，趕快回家吧！”“好，再見！”“再見！”
走了十多步，我驀然回首，看到了何若妍遠去的身影，彷彿看到了她博大的胸懷。此時，平常的點點滴滴一股腦兒湧上心頭。是啊，我一起笑過、哭過、鬧過、賭氣過，但同時也在彼此心田播下了友誼的種子。如今這顆種子已經生根、發芽、長葉、開花，帶給我們許多快樂。我不禁感嘆：雖然“友誼”二字寫起來很簡單，但意義卻很深刻，真正能得到友誼的人其實並不多。我暗下決心：在今後的日子裡，我一定好好珍惜同學之間的友誼。我相信，友誼之花定會在我們之間欣然開放！
兩顆童心，緊密相聯。至於我與何若妍，我們曾彼此承諾，都要細心呵護、用心澆灌友誼之花，讓它的馨香陪伴我們慢慢長大，直至一生一世。
描寫友誼的作文 篇9
友誼是我們生活中的一部分，生活就像是一張沒有染色的畫，而染色的筆就是多彩的友誼；泥土最初只是光禿禿的一片，將它點綴的是那美麗的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀靠一靠；當我們孤獨時，朋友能帶給我們歡笑。友誼很簡單，但有時也令人難以琢磨。它擁有的神奇力量是無比巨大和美麗的。
友誼，是一個純潔神聖不可冒犯的詞，是人一生中的無價之寶。其實，它並不華麗，但卻很吸引人，它看起來雖然像一杯清水一樣索然無味，但是慢慢品來卻別有一番韻味。
俞伯牙和鍾子期因為優雅的琴聲成為了知音；馬克思與恩格斯的相遇成就了馬克思主義。也許你認為這些離你太遠了，那麼我們身邊幼吾幼同樣珍貴的友誼。
時間回到了5年以前，新學期開始了，我踏進了另一個陌生的校園。在老師的帶領下，我走進了四年級三班，在這個陌生的環境中，我坐也不是，站也不是。幸好在我尷尬時老師走進了教室給我安排了座位，我的心才稍稍平靜下來。下了第一節課，有好多同學都圍到我的座位詢問我的情況，我不安的看著四周，這時我發現一直有一雙水汪汪的大眼睛看著我，她一直安靜的注視著我，看到我的目光後，她靦腆的笑了，我帶著好奇心向她走去……不久以後，我們成為了無話不談的好朋友，舉手投足間都那麼有默契，我們兩個形影不離。在學習中，她樂意幫助我；在生活中，我積極幫助她。我們就這樣互相幫助，取長補短……
這就是友誼，能讓你從低谷中走出的友誼，不盲目追求交情多深，而是彼此相知就足夠了。
美麗的友誼伴隨我們一生，珍惜友誼不但因為它的美麗，更因為它會給我們帶來歡樂！
描寫友誼的作文 篇10
”加油!“”加油!“……我們學校校園裡傳來了此起彼伏的吶喊聲。今天下午，學校裡舉行拔河比賽。每班以抽籤的方式選出了20名同學參加比賽。可惜的是，我們班的同學本來就很斯文，這次比賽”重量級“選手又都與拔河賽無緣。我被抽到了參加比賽。
下午第二節課，比賽開始了，我們班對四。五班。”嘟“，裁判吹響了哨，同學們一個個鼓起腮，使勁一起向後拔。儘管我們很賣力，但架不住五班的小胖墩的勁大，第一局，我們宣告失敗。
同學們調整了一下後，緊接著，第二局開始了，大家吸取了上一次教訓，把稍胖、力氣大的同學往前排，前腳蹬住是直的，後腳彎曲向下蹲，果然，吃一塹長一智，這一局，我們贏了!
第三局是決勝的關鍵一局，每個班的同學都想為班級爭光，拉拉隊們也在呼喊著。在繩中心的小球漸漸向我們班的方向移動。我們班終於憑藉著這微弱的優勢贏得了本場比賽。大家歡呼起來，都紛紛跑上樓去向語文老師”報喜“。
李展可能是太想讓我們班贏了，就偷偷地在我們班隊伍最後面拔，就因此事需要再比兩局，大家空歡喜了一場，到嘴的的魚給丟了，我們再比兩局。
這下子好了，五班可能反敗為勝，他們的勁頭更足了。可能是因為我們班比了三局，很累了，這兩局就接連失敗。最終，五班同學贏得了本場比賽。我們大家都在責怪李展，垂頭喪氣地回到了教室。
老師對大家說：”李展同學的心是好的，但好心做了錯事，靠這種手段贏得比賽的話，贏了也不光彩，咱們這次輸的光明正大!友誼第一，比賽第二!“
聽了老師的話，我們茅塞頓開，儘管我們輸掉了比賽，但我們贏得了比比賽更重要的東西……