【推薦】小班美術教案彙總六篇
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術教案 篇1
設計意圖：
“大地復甦，春暖花開。”一到春天，大家都愛說這些話，的確，春天給人帶來一副美麗的畫卷，各種各樣的花爭芳奪豔的相繼開放，讓人賞心悅目，看著色彩鮮豔的花朵，想起小時候摘花朵用來塗色，效果很不錯，因此，我就設計這節活動，為了使效果很好的展現，本活動選擇宣紙，出來的效果猶如水墨畫般的感覺。使孩子們跟我一起感受花朵染畫帶來的不一樣色彩，以及用顏色來判斷認識不同花朵。
活動目標：
1、幼兒在認識各種花朵的同時，學習用花瓣塗染畫。
2、感受色彩的美，體驗活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
收集不同顏色的花朵，籃子（油菜花、玫瑰花或月季花、一串紅、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……）
幼兒每人一張熟宣紙（畫有簡單的輪廓畫）
活動過程：
1、匯入活動，引起幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們，春天來了，你在春天裡發現了什麼？（幼兒回答）
小朋友們說的真多，想知道老師發現了什麼嗎？
2、出示花朵，幼兒觀察認識。
師依次出示一種花朵，提問：這是什麼花，你們知道嗎？它叫XX花，一起看看它長的什麼樣？是什麼顏色的？
3、引導幼兒用花瓣塗染畫。
①師：老師想考考你們，請你們想想這些花瓣可以用來做什麼呢？（幼兒討論）
請個別幼兒說說自己的想法。
②出示一張範例畫，師：看，這幅畫是老師用花瓣塗上的，你們想試試嗎？教師示範講解操作，提出操作要求以及注意事項。
③幼兒操作，教師巡迴指導。
4、展示作品，幼兒相互欣賞，體驗成功的喜悅。
小班美術教案 篇2
目標：
1．認識紙漿畫，用不同感官感受紙漿畫的獨特之處。
2．透過紙漿畫操作來激發幼兒對紙漿藝術的興趣。
3、體驗作品形成的成功喜悅感。
準備：
畫有各種蛋形的硬紙板，各色紙漿、抹布、錄影、優秀紙漿作品、範畫
過程：
一、談話匯入：
1、出示紙漿，請幼兒猜猜是什麼？猜完後請幼兒伸手去觸控，並讓幼兒說一說是什麼感覺。
2、揭開謎底，並讓幼兒進一步感受紙漿，捏一捏，玩一玩，說一說，並思考這是什麼做成的？
二、看錄影，讓幼兒瞭解紙漿的形成。
提問：
1、紙漿是怎麼做成的？
2、它能做什麼？有什麼用？從而引出紙漿畫。
三、欣賞紙漿藝術作品。
1、帶著問題欣賞：猜猜哪幅畫是用紙漿做成的？
2、仔細觀察，觸控，進一步感受紙漿畫的立體效果。
四、示範紙漿畫《美麗的彩蛋》：
1、引導幼兒觀察分析彩蛋的圖案色彩。
2、老師示範彩蛋的製作（可請個別幼兒上來試試）
五、幼兒動手做紙漿畫，教師個別指導。
六、請幼兒把作品拿到屋外曬乾，同時進行講評，感受成功的喜悅。
小班美術教案 篇3
活動目標
1、學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。
2、透過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。
活動準備
蚊子的叫的`聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。
活動過程
一、利用“消滅蚊子”遊戲匯入。
(1)遊戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾隻蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什麼聲音?蚊子在哪裡呢?
(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什麼不喜歡它?我們可以用什麼辦法來消滅它?(根據幼兒的回答，師幼一起作相應的動作。)
二、教師示範畫蚊香。
1、認識蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什麼名字?(蚊香)
蚊香有什麼用?(點燃後可以把蚊子給燻死)豐富詞語：燻死
蚊香長什麼樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學說並徒手示範。
2、教師示範畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，燻死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被燻死了。
3、幼兒徒手示範：我們一起來試試變蚊香，重點提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，燻死蚊子大壞蛋。”
4、幼兒示範：教師隨機指出問題。
5、幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。
三、展示幼兒作品，欣賞。
請你找一找，哪些蚊香把蚊子給燻死了?為什麼?
四、玩色活動：蚊子死光光。
1、認識工具、講解方法。
(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料裡蘸一下顏料，然後對準蚊子拍死它。
(2)噴壺：對準蚊子噴死它。
(3)小手拍：手掌蘸上顏料後，對準蚊子拍死它。
2、幼兒嘗試玩色。
3、展示作品簡單。
小班美術教案 篇4
活動目標：
1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗遊戲與成功的快樂。
3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4、感受作品的美感。
活動準備：
和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。佈置環境："小熊糖果屋"一個、泡沫塊，橡皮泥丸、幸福拍手歌。
活動過程：
1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境匯入，激發幼兒包糖果，幫助他人的願望。
師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎?"
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
(1)說一說：糖果是怎樣包起來的?
(2)出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然後將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發現包糖果的不足之處，並請幼兒做示範。
(3)教師結合幼兒探索情況，重點示範包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果裡面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"(4)再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽動手操作。
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。
(引導幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見!")
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小班美術教案 篇5
活動目標：
1、學習用短豎線畫欄杆。
2、培養幼兒對繪畫的興趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
粉筆若干、室外水泥場上畫一大圓、玩具小兔一隻(裝在籠子裡)、範畫一張。
活動過程：
1、創設情境，引發幼兒興趣今天天氣真好，老師帶小朋友到室外來活動(幼兒分散站在圓圈外)你們看，誰來了?(出示小兔)。
小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想關在籠子裡，它想出來玩，你們說行嗎?
2、引導幼兒討論：有什麼辦法讓小兔從籠子裡出來，又不跑掉?(老師有意識地啟發幼兒說出用欄杆將小兔圍住)
3、出示範畫，講解欄杆的畫法：在教師畫的圓圈線上畫許多短豎線，要求豎線從上往下畫直。
4、幼兒觀賞範畫後，用粉筆在圓圈上畫欄杆，老師提醒幼兒要將欄杆畫均勻，不能留出空處，不然小兔就會跑走。
5、請小兔從籠子裡出來，小朋友圍著圓圈表演《小白兔採蘑菇》。
6、教師小結：今天，小朋友幫小兔用欄杆圍了一個大場子，小兔玩得可高興了，下次我們再為其它動物圍場子，讓小動物都從籠子裡出來和小朋友一起玩，好嗎?
7、帶幼兒回到室內，洗手。
活動延伸：
在美工活動區內投放許多動物卡片，請幼兒添畫欄杆。
小班美術教案 篇6
設計意圖：秋天是個豐收的季節，水果也特別的多，結合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來認識生活的各種水果。小班孩子對一些常見的水果還是認識的，他們可以從顏色，外形上去區分，除此之外他們會從水果的內部進行區分嗎？為了孩子們可以認識切開過的水果，我想利用製作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對水果的內部也有基本的認識。
活動目標：
1.認識常見的水果，並知道這些水果切開後是怎麼樣的。
2.嘗試用膠棒塗抹貼上自由選擇水果製作冰糖葫蘆。
3.體驗製作和交往的快樂。
活動準備：
PPT、背景音樂。
蘋果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開圖片。
人手一根製作冰糖葫蘆的紙棍，製作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。
活動過程：
一、欣賞童億軟體裡水果的圖片激發幼兒興趣。
談話：你們都認識了這些水果，並且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說還想讓小朋友們認識一下切開之後的樣子。
二、觀看五種切開過的水果樣子。
1.你們吃過這幾種水果嗎？它們是什麼味道的呢？
2.有沒有小朋友全部都吃過的呀？
三、製作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂）
1.今天呀小朋友們可以製作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嚐到了。
2.教師示範操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果塗上固體膠輕輕的粘在棍子上。
3.幼兒操作，教師巡迴指導。
四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈同伴或爸爸媽媽）