小班科學教案:多功能益智箱
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班科學教案:多功能益智箱，僅供參考，大家一起來看看吧。
作品主要材料：
大紙箱、彩色圖釘、彩色繩子、KT板、彩色橡皮筋
製作意圖和教育價值：
教師藉助對幼兒的細心觀察，作為製作玩教具的依據。從而瞭解幼兒在不同年齡的不同興趣愛好，讓幼兒自己在用大腦和小手創造的世界裡感知感覺領域和數學領域，透過孩子的親身探索，動手操作，豐富的想象，及透過顏色、材質的'不同來提高他對外在環境的敏銳的思考力、觀察力、想象力。
《多功能益智箱》能滿足不同兒童的不同需求。兒童在玩的時候可以互相溝通、交流、互相學習。同時，注意力專注在一項事物上，突出了用手的功能，從而培養了幼兒的專注力和手、眼、腦的協調能力。
製作方法：
把廢舊大紙箱的上面、前、後、左、右側面分別用不同顏色的KT板貼上。每個面根據功能的不同，紮上彩色圖釘，側面用彩繩，上面用彩色橡皮筋讓幼兒進行各種圖形的自由纏繞。
操作方法及適用年齡：
《多功能益智箱》共有五個面，每一個面的功能都不相同，適合不同年齡段的幼兒，可以獨立進行操作。
黃色板：
幼兒可發揮想象力，拿橡皮筋任意進行圖形的組合，適合小班以上的幼兒。
綠色板1：
由白、黃、紅各兩縱排彩釘呈完全對稱圖形排列，引導幼兒進行對稱圖形的纏繞。適合中班以上幼兒。
綠色板2：
由紅色的彩釘排成魚的圖案，幼兒可根據彩釘的位置進行魚的纏繞。適合中班以上幼兒。
紅色板：
走迷宮。由不同的彩釘組成迷宮圖案，幼兒可進行自我檢驗。適合小班以上幼兒。
蘭色板：
由不同的彩釘水平方向排列，幼兒可發揮想象力用彩繩隨意纏繞圖形。適合小班以上幼兒。