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語文月考作文300字

語文月考作文300字錦集六篇

  在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的語文月考作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語文月考作文300字 篇1

  今天,劉老師發了月考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最後一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心裡冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過嘛!我還是有優點的。我組片語得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優點發揚光大,把缺點都改成優點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個優秀生中的一人!

語文月考作文300字 篇2

  今天,語文第三單元的試卷發下來了。我考砸了!我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分,看著考卷上鮮紅的“╳”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語,我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語,一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來,老師也對我這個語文課代表有些失望,還專門給我進行了分析。 我想,這次錯成這樣,都是因為我的基本功不紮實,考試時注意力不集中,太粗心,審題不仔細,課外知識積累太少,平時學習態度不好,錯別字太多,課外練習做得少,做作業不認真,字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評,但媽媽還是鼓勵我說:“一次考砸,沒關係,關鍵是要吸取這次的教訓,以後一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話,認真上課,不開小差,一定仔細仔細再仔細,一定把字寫好。

語文月考作文300字 篇3

  這六年的小學生活馬上就要結束了。回顧這六年的小學生活,還有一件事讓我很後悔。

  那是在一天下午,我和小張、小毅一起拿卷子去影印,給全班考。由於這張卷子太大了,我們只有把所有題目的內容縮小一點,再印。我們先印了一份出來看效果,可我們並不知道老闆把這一份也算在64裡了。運算元裡面不要緊,可我們卻把原來的那張原卷弄丟了。當第二天老師叫我們把卷子交上去時,我們一個叫一個交,可誰都沒拿出來。我的心裡“咯噔”一下,想到:完了完了,這下糟了。這張卷子別的老師還要用呢,現在卻被我弄丟了。老師叫我們去影印店看看,可我們清楚地記著原卷被我們拿走的。”唉,死馬當活馬醫吧!走,去看看。“我說道。可一到列印店,結果和我們預想的一樣——卷子沒在。回到學校以後,我們被罵了一頓。如果我們再早不到,就得去教育局拿。第三天,幸好小毅及時找到,不然……

  雖然這卷子是找到了,但這件事讓我有不少感受:如果我們在走路時肯留心一些;在數卷子時多數幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之,只要我們多留心、看仔細、不圖小便宜,這一切就都不會發生。

語文月考作文300字 篇4

  從初二下學期到現在已經有一個多月了,我們月考也已經過去了,可是成績一出來。嗨!!!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,什麼概念:差了整整11分。別人為啥比我考的好,我還沒有上優秀,而別人已經超過優秀好幾分了。

  我經過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好複習,月考在第6周,而在第4周時老師就告訴我們現在要複習講過的內容,而我總認為還有時間不用複習,到第5周複習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前複習。就這樣我才從第6周的星期一複習起來,雖然有的內容我複習的很好,但還有一點內容沒有複習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。

  我認為我的分數和對我學習的態度有關,我們的英語老師經常對我們說:你對學習的'態度是什麼,你的分數就是什麼。以前我並不理解,但是考完這次試後,我真正的理解了這句話的意思 是什麼。

  因此,我決定我一定要端正學習態度,老師講完課後就要及時複習,爭取在期中考試中取得好成績。

語文月考作文300字 篇5

  情況分析:

  本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優秀人數有所增加,可是本次考試卻出現了不及格。

  問題分析:

  成功之處:

  1、 學生對基礎知識把握比較好,丟分很少,對閱讀理解的掌握也不錯。

  2、 不足的地方:

  1、 少數學生對課文知識鞏固不夠,如古詩的默寫錯字太多,這是教師忙於趕教學進度,沒有重落實所造成的。

  2、 成語填寫的錯誤也存在,錯誤的原因在於學生不能夠認真審題所致。

  3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤,原因在於語文園地三的內容還沒有上,學生對動詞的認識還不夠清楚,運用就更成問題。

  4、 作文教學不紮實,沒有對學生進行實際指導,學生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何透過一件事來表現一個人的特點。

  今後努力方向:

  1、 加強基礎知識的教學,重學生知識掌握的落實,多檢查,多批改,把知識教學落到實處。

  2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養與提高,重教師指導、學生練習。

  3、 努力創設和諧的學習環境,讓學生對語文學習感興趣,從而達到語文學習的效果。

語文月考作文300字 篇6

  看著同齡人都會騎腳踏車了,於是,我下定決心要學會騎腳踏車。

  我先推著腳踏車走幾圈,走了幾圈之後,我才開始真正的學騎腳踏車。我先讓車子稍微向左歪了一點,然後我先把左、右手放在車把上,控制著車把,之後,我把左腳放在左腳蹬子上,然後以我的最快速度抬起右腳跨過車座位,穩穩的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候,車子突然倒了,我一下子被摔在了地上,我後來又練了四五回,也摔了四五回。我終於找到了竅門:你在兩隻腳都放在腳蹬子的時候,要以你最快的速度開始蹬,慢了車子就會倒。

  找到了這個竅門之後,腳踏車就好騎了,我先是蹬半下,停半下,後來我就一直朝前方蹬,兩隻眼看著前方,也不敢低頭看一看腳下,全憑感覺,還唯恐車子再倒了。

  學會了騎腳踏車,學拐彎就容易多了,多練習幾遍,我也就能輕鬆地拐過來了。

  我累的滿頭大汗,身上已經傷痕累累,坐在地上直喘粗氣。學會了騎腳踏車,我特別高興。

  啊!生活真美好!