【精選】小學想象作文彙編九篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的小學想象作文9篇，歡迎大家分享。
小學想象作文 篇1
在藍天中，在大海中，在樹林的小路間都有我的存在，我就是風。
我今天看著那外面晴朗的風景，白雲妹妹又長大了，我想我要帶她去玩了。
飛上天空，我於那翱翔天空的雄鷹，不禁為它那有沒的姿態喝彩，白雲在頭頂上旋浮，催眠著讓我帶他去玩，我立刻飛到它的身旁拉起它的小手，帶它飛向遠方。
我們飛到大海上，海上一片平靜，漁夫們見我來了便高高的掛起帆布，希望我為他們的帆吹鼓，我鬆開了白雲的小手，賣力的往帆上吹氣，使船行的更快，我又調皮的在海上與浪花玩了起來，我把海水吹的高高的形成海浪，海邊的人又來了到海上衝浪，白雲在天上咯咯直笑。
我和白雲又來到森林，大樹江天遮的嚴嚴實實，白雲都看不見森林的樣子啦！我將樹扶開露出天空的一角，白雲從那窺視者森林裡的景象，白兔躲樹蔭下，小鳥也不飛翔躲在窩裡不吱聲，急的禪一直喚它們出來，為什麼他們不出來呢？哦！原來是太熱了，白雲便讓自己化成雨，我呢！則在小動物旁邊吹涼風，不一會森林又恢復了生機盎然的景象。
小動物們互相追逐，我想我該留在這，讓他們涼快一些。
小學想象作文 篇2
隨著人類日新月異的發展，未來的書包將會是怎麼樣的呢？我們每個人都浮想聯翩。很好奇對吧？那就請跟我這個20xx年的科學家來看看吧！
現在同學們每天都揹著一個沉重的書包，上下樓梯可辛苦了，我設計的書包它有很多功能：縮小鍵、放大鍵，時空倒流鍵，保護鍵，健身鍵……
功能縮小鍵、放大鍵：你只要按一下縮小鍵，書包會自動控制到一塊橡皮那麼小，小巧玲瓏可以放在口袋裡。到了學校，你可以再按放大鍵，書包會按原來的樣子立即出現在你眼前。嘿，方便吧！
功能時空倒流鍵：是專門為那些丟三落四的同學準備的，如果你今天忘記帶什麼書了，那你就可以按一下此鍵，它會回到家把書找回來。
功能保護鍵：如果你在放學路上遇到壞人的話，那你就按一下此鍵，書包會立即報警，還會去攻擊那個人，等警察叔叔來將他繩之以法。嘿，你說神奇嗎？
功能健身鍵：有時作業太多，做的手痠頭痛，有時又玩的筋疲力盡。可只要你背上書包，按一下此鍵，保你把疲勞消失得無影無蹤。還會神奇地感到全身舒暢，讓體弱者增強力量，讓肥胖者輕鬆減 肥。呵呵，你一定想試試吧！
怎麼樣？這個書包夠神吧！在日後的程序發展中，我將更加努力，爭取研製出更驚天動地的偉大發明，來服務於為人民。
小學想象作文 篇3
嗨！大家好，我是卡卡，是主人一隻心愛的鋼筆。我雖然能寫很多字，可是經常給主人增添很多麻煩。比如：寫字時，只寫了一半，筆沒墨了或是把墨水滴到身上，手上，可麻煩了！
於是，我便去未來找e博士給我改裝了一下。我一回到現在，就向夥伴們炫耀，說：“我一，在已經非同一般了。首先，只要主人墨用完了，就可以按一下我“肚子”上的按扭，這樣可以把空氣中的有害物質變成墨水，這樣，就有用不完的墨水了。當然，也不用擔心墨水滴到手上洗不掉了，只要用紙一擦，不管墨水乾了還是沒幹，都煥然一新。另外，我還有一個功能，那就是……”“別賣關子了。”夥伴們說。“好吧，那就是——我還可以當家教，只要主人有什麼不會做的`可以問我，我可以一步一步地教主人……”“切，考試時他問你，你不是在幫他做弊嗎？”“不，我當然不會幫主人做弊，讓他考出一個自己真正的成績。”卡卡笑著回答道。
怎麼樣，我高階嗎？那就快快搶購吧！我等著你！
小學想象作文 篇4
七歲大的時候，我就隨爸爸媽媽到外地上學了。二十年後的今天，我已成了有一定知名度的畫家。縣文化館領導邀請我回鄉講學，我於是有機會回故鄉一趟。
走在故鄉的街上，只見，眼前一排排的高樓大廈拔地而起，金碧輝煌，二十年前的那些低矮的舊房子統統都不見了。哇，故鄉的變化可真大!
走著走著，忽然，一個小朋友不小心碰到了我，緊接著一個大人走過來對我說：“對不起，小姐，我的小女兒不懂事，碰到你了。欣欣，還不快跟阿姨道歉!”我說：“沒關係的。不過，我覺得你長得好像我以前的一個小學同學，能告訴我你叫什麼名字嗎?”“行，我叫何佳慧，小時候別人都叫我佳慧。”“啊，佳慧，你認不出我來了嗎?我們是同班同學啊!”我興奮得不得了。佳慧也愣住了，好像不相信這是真的。很快她就認出了我了，興奮地叫出了我的名字：“你是範子靈?”我點了點頭，兩人緊緊地抱在了一起。
我們一邊說笑著一邊談起了各自的生活。談了很久很久……這時我的手機響了，我知道是文化館領導在催我了。“對不起，佳慧，我得走了。我要去文化館講座。有時間我們再聚吧。”
我和佳慧都依依不捨地，佳慧還送給我她二十年前就想送給我的東西，一個會唱歌的音樂盒。裡面只有兩首歌，一首是想念家鄉的歌《故鄉的雲》，另一首是想念朋友的歌《朋友》，我感動得不得了……隨後，我也給欣欣買了玩具布娃娃，對欣欣說“欣欣，你真乖，喜歡這個布娃娃嗎?阿姨送給你的。你要聽媽媽的話，做個好孩子。以後跟媽媽到阿姨那兒去玩。阿姨得走了，跟阿姨再見好嗎?”“阿姨，再見!”
最後，我還送給佳慧一個日記本，裡面裡面有我最美好的記憶，記著我對她說不完的話。
忘不了，我的故鄉，我兒時的好朋友。
小學想象作文 篇5
大家好，我是出生於22世紀的一個多功能機器人，我的爸爸媽媽，不用說你們也知道，是聰明非凡的科學家啦，他們給我取了一個很洋氣的名字——robot。
有一天，爸爸媽媽對我說：“孩子，你的系統已經比較成熟了，可以出門去幫助人們了。記得要使用太陽能充電，不然你會筋疲力盡的，到時候回不了家可就麻煩了。”我興奮地一溜煙跑了出去，每一次看到其他哥哥姐姐上街，我就心癢癢的，終於等到我能出門了，怎能不心癢難耐。
我腳踩的是“風火輪”，一種新型磁懸浮科技產品，飄離地面2釐米，因此完全不用擔心地上的紙屑、碎石這些東西影響行進速度了。我開足馬力，不一會就到了最繁華的步行街，我好想讓人們見識見識我的威力呀。可是，大街上竟然空無一人，路邊的花低垂著腦袋，垂頭喪氣的，很沒有精神，行道樹的葉子也蔫蔫的，感覺身體被掏空，天空像是被罩了一床厚重的大棉絮，壓得人喘不過氣來。正是我大展拳腳的時候了！
我一鍵啟動“肚子”上的綠色按鈕，開啟了空氣高速淨化模式。我的肚子可是個神奇的機器，雖然看起來很小，但功能強大，能大範圍吸收霧霾，直接過濾淨化，再轉化成清新的空氣輸出到環境中。我的管轄範圍能達方圓百里，所以毫不謙虛地說，我可是太平洋的警察——管得寬呢。
見證奇蹟的時候到了，沒用到十分鐘，花兒抬起了頭，樹兒伸展了腰肢，天空像被洗過一樣，藍得那麼透徹，那麼明麗。人們陸續來到我身邊，年輕的媽媽對我豎起大拇指，孩子們看著我呵呵笑，有老人走過來，摸摸我的腦袋，不停地說著“謝謝”。
看著重新變得人聲鼎沸的街道，我別提多高興了。這時，車子也多起來了，步行街周邊的馬路上，各種車子轉彎調頭，本來就不寬敞的街道，被堵得嚴嚴實實。有些司機狂按喇叭，催促前面的車輛，高分貝的“嘀嘀”聲實在刺耳，人們的“路怒症”還真嚴重呀。哎呀，看我這記性，差點忘記開另外一個專治這種病的按鈕了。我手臂上有個扭，一按就能伸出一臺音樂播放器，流瀉出讓人心情愉悅的輕音樂，能慢慢平復人的心情。
太陽出來了，我的“肚子”開始咕咕叫，暖暖的陽光提醒我該補充體力了。為了世界更美好，我還會回來的！
小學想象作文 篇6
下午放學後，我匆匆的揹著書包往家趕，燕子情深作文。
天陰沉沉的，幾隻燕子在馬路上無憂無慮的嬉戲著，我這羨慕它們啊！突然，一輛大貨車呼嘯而過，我不禁閉上眼睛。
我睜開眼睛時，一隻燕子趴在地上，腿在不停的發抖不一會兒就不動了。我正想走過去看看，突然，一隻燕子飛到它身邊，原來是它的同伴。只見這隻燕子先用翅膀把它移到路邊，然後在他周圍轉了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄著同伴，還不停的發出唧唧的聲音，好想再說：同伴，快醒醒，馬路上不安全，我們去別的地方玩吧！
可是無論怎麼叫、撲打，它的同伴無動於衷，小學四年級作文《燕子情深作文》。過了很久，這隻燕子似乎知道了它的同伴永遠的離開了它。它呆呆的站在那裡，看著他同伴的屍體，嘴裡不停地叫著。好像傷心地說：同伴，對不起，我不應該帶你到馬路上來玩，請你原諒啊！我不忍得再看下去，我又擔心死去地燕子再次的受到傷害，便用一塊石頭壓在燕子身邊，提醒開車的人不要再往前開了。
真沒想到，動物之間也有這樣深厚的感情啊！
小學想象作文 篇7
一天晚上，我夢到自己設計了一種書包，那種書包外形雖然和普通書包的外形一樣，但功能非常多，深受孩子們的喜愛。
隨著年級的變化，書包也越來越重了，有的同學就會說：“這書包太重了，每天都有揹著它，煩死了！”這時，書包裡的減重器就會起作用了，只要按下減重器上面的按扭，書包就會變得很輕。如果你在放學回家的路上覺的很孤單，不要緊，你只要按下紅色的按扭，書包就會放出一些你喜歡聽的歌，比如：《小燕子》、《粉刷匠》、《小螺號》等待。如果你想檢查自己的視力的話，只需按下綠色的按扭，就會出現兩個燈，一個紅燈一個綠燈。如果紅燈亮的話，你就有可能得了近視，如果綠燈亮的話，你的視力就很好。等你檢查完後，那兩個燈就會自然消失。是不是很神奇呢？
“起床了，小懶蟲，太陽都曬到屁股上了，快起來。”媽媽把我從睡夢中喊醒了，雖然它是一個夢，但我相信這個夢總有一天會變成現實。
小學想象作文 篇8
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室裡像一把鹽撒進熱鍋裡——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎麼知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦製作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能洩露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封裡抽出來，躲在講桌後面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆裡到底裝的是什麼藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖雲顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終於輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封裡取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子裡的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什麼要大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我彷彿當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！
小學想象作文 篇9
我想變成神仙,這樣,我吃什麼媽媽都不會知道,我想住什麼樣的房子,都可以比如別墅,我也可以住.
我想變成神仙,這樣我就可以像小鳥一樣在天空自由自在的翱翔,就不會羨慕那些在天空飛翔的小鳥.
我想變成神仙,這樣,我就會隱身,所有的人都會被我嚇唬.
如果真有一天,我的願望實現了,世界會變成什麼樣子?