童話的作文彙總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
寧靜的夜晚，月亮高高地掛在天空上，人們都已經熟睡，可魚缸里正熱鬧著呢，各種魚兒興奮地游來游去，原來，魚王國里正在進行盛大的選美比賽呢。
誰要是魚王國裡最漂亮的那個，就可以獲得選美大賽的獎盃。為了獎盃，許多魚兒精心打扮，盛裝出席。第一個登場的是穿七彩裙子的孔雀魚。她一上臺，就展開漂亮的尾巴，像一隻開屏的孔雀，跳著歡快的舞蹈，導師們立刻被她的美貌深深地迷住了。正當她自信地炫耀自己美麗的時候，下面有一條魚高聲喊道：“哼！你有什麼美的？還是看我的吧！”說著，便昂起高高的尾巴，一搖一搖地游上了舞臺。她就是魚王國裡大名鼎鼎的金魚小姐。只見她撅起小嘴，吐出了一串珍珠一樣美麗的泡泡。一邊擺著姿勢，一邊驕傲地說：“你看我金光閃閃的魚鱗，配上絕美的舞姿，簡直就是天下第一美女！”
“哈哈，哈哈！”臺下傳來一陣笑聲。大家扭頭一看，原來是清道夫魚。她慢吞吞地游上了舞臺，不緊不慢地說：“是嗎？雖然我黑不溜秋的，也沒有美麗的外表，可是你們想想，如果沒有我每天不辭辛苦地清潔魚缸，你們美麗的外表立刻會被渾濁的水和骯髒的細菌弄得失去光澤，難道我不是最美麗的嗎？”
導師們把清道夫魚說的話好好反思了一遍，說：“清道夫說得對呀！美麗的外表有什麼用？選美比賽？算了吧！”
從此以後，魚王國裡再也沒有進行過選美比賽了。
童話的作文 篇2
在一個陽光明媚的早上，我逸步趕到公園裡，發覺樹底下的草叢裡中，有一隻黑螞蟻已經四處尋找食材。我趕緊抓了一條青蟲，放在黑螞蟻面前。黑螞蟻見到這美味可口大餐，圍住它轉了幾圈，回過頭就走。我覺得：它一定是回來叫援軍了吧。黑螞蟻剛離開了兩步，一隻黃螞蟻又爬了回來，它也看到了這美味可口大餐，高興極了，左右掃視了一番，回過頭就直往樹枝爬。這下一定有大戲看過！我內心十分高興。
不一會，黑螞蟻帶著它的隊伍來了，一隊人馬跑到青蟲身邊，有的人咬它的頭，有的人銜著它的尾巴，有的人爬到它的身上，這時，青蟲已經變了黑蟲，慢慢地向黑螞蟻的家移去。正當性的`黑螞蟻們一個接一個地合力回去運送青蟲的時候，黃螞蟻的隊伍也來了。兩隻隊伍混作一團，他們你不許我，我不許你。一邊要往上拖，一邊要回去拉。他們打起來了，把那青蟲丟在一邊，兩隻隊伍打得個難解難分。這時候，黃螞蟻來了一支應援軍隊，他們把青蟲抬著就往樹枝來到。這次爭霸戰最後以黃螞蟻獲勝而告一段落。
黑螞蟻們望著到口的食材被奪走，在原地不動繞了兩圈，都灰心喪氣地回家了來到。
童話的作文 篇3
每當看見小鳥在天空自由飛翔的時候，小狗總是暗暗感嘆：“哎，要是我也能像小鳥一樣在天空中自由自在地飛行，那該多好啊！”於是，小狗決定無論如何都要學會飛行。
小狗決定拜啄木鳥為師，於是來到了啄木鳥家。他說：“啄木鳥先生，你能教我飛行嗎？”啄木鳥一臉驚訝地說：“不行，不行，你沒有翅膀，怎麼能飛起來呢？”不管啄木鳥如何解釋，小狗絲毫不動搖。啄木鳥只好無奈地說：“好吧好吧，明天你帶一對翅膀來找我！”第二天一早，小狗帶著借來的翅膀來到了啄木鳥家。等了好久，啄木鳥先生才慢騰騰地出來。他告訴小狗：“你先拍動翅膀，然後快速地跑起來，跑到一定程度的時候，一邊拍翅膀，一邊使勁地跳起來，到了空中的時候要一直拍動翅膀。”啄木鳥先生示範了幾次後，對小狗說：“你回去好好練吧！”於是，小狗興高采烈地跑回了家，天天在院子裡練習。
日子一天一天過去了，可是小狗還是沒有學會飛行。小狗垂頭喪氣地問媽媽：“我這麼刻苦地練習，怎麼還是學不會飛行呢？”媽媽意味深長地對小狗說“傻孩子，我們沒有翅膀，怎麼能飛起來呢！”
“哦，原來我們天生不會飛啊！”小狗終於明白了。=
童話的作文 篇4
在一片美麗的森林深處，住著兔子一家人。有一天，兔爸爸外出採蘑菇，只留兔媽媽和兔寶寶待在家裡。
兔寶寶正在專心地看著電視，突然聽到“哎呦”一聲，兔寶寶跑過去一看，只見兔媽媽捂著肚子躺在地上，表情非常痛苦。兔寶寶嚇得趕緊扶起媽媽，打算送媽媽去森林醫院。可是醫院離家實在是太遠了，而且兔寶寶力氣也很小，背不動媽媽，它急得團團轉。
兔寶寶只能先把媽媽扶到床上，然後飛奔出去找爸爸。它一路狂奔，想著如果找不到爸爸，能遇上其他小動物也行。就在它邊跑邊四處張望的時候，對面來了一頭獅子。這頭獅子看上去十分兇猛，兔寶寶嚇得趕緊躲到路邊的草叢裡，一動不動。
獅子眼神特別好，早就發現了兔寶寶，它慢悠悠地走到兔寶寶藏身的地方，扒開草叢，笑眯眯地望著兔子：“小兔子，你跑什麼啊？為什麼看見我又躲起來了呢？”兔寶寶內心十分害怕，它怕獅子一口吃了它，便立馬起身，一邊搖頭一邊擺手：“沒有躲，沒有躲啊，我沒看見您呢，我這不是跑累了，在這裡休息一會兒嘛！”說完轉身就要逃離。
獅子一把抓住兔寶寶，拍了拍兔寶寶的小腦袋說道：“撒謊的小孩不是乖小孩哦！”兔寶寶看著獅子張開的大口，嚇得哭了起來。獅子被它哭得沒轍了，只好又放下兔寶寶，並儘量用溫柔的語氣問道：“你到底怎麼了？看你剛才一路疾跑，是不是有什麼急事？”
兔寶寶一拍大腿，哎呀，差點忘記媽媽生病的事情了，它猶豫了一下，還是對獅子說了實情。獅子聽完，立馬讓兔寶寶騎到自己的背上，揹著兔寶寶趕回家，並將兔媽媽送往了醫院。因為送得及時，兔媽媽的病情得了控制，沒有造成太大的傷害。
兔寶寶看著此時的獅子，覺得它沒有之前那麼兇了，反而覺得越來越可愛。俗話說：“人不可貌相。”動物也一樣啊！平時兇猛的獅子，在它的冷酷外表下也藏著一顆樂於助人的溫暖的心！
童話的作文 篇5
早晨四隻小鳥很早就起床了，它們聚集在一個山清水秀的地方，那裡的河水清澈見底，草兒綠油油的，那兒還有很多花，有潔白如玉的水仙花、有蝴蝶般美麗的蝴蝶花、有高潔的荷花，風兒吹動水苗荷會發出清脆柔和的聲音，如同吹笛般美妙的樂曲，還有很多樹，有有趣的哈哈樹，風一吹就會發出哈哈大笑的聲音，有如彎彎月兒的香蕉樹、還有蘋果樹，樹上結滿了累累的果實，又香又甜，因為那裡陽光明媚。
四隻小鳥開始議論起來，最近山中的大王生病了，可是去探望的小動物都失蹤了，這究竟是怎麼回事呀？過了不久又有幾隻前去探望的小動物又不見了，於是小鳥悄悄地飛到獅子大王家看個究竟。哦！原來是獅子大王為了既方便又毫不廢力的吃上肉就裝病，小鳥看到後飛回去告訴了所有的動物，並叫動物們躲進草叢裡，小鳥們飛進去對獅子說“大王動物們為您準備了豐富的食物，請跟我們來吧”，獅子信以為真跟小鳥來到來埋伏地，動物們一起衝出來齊心協力把獅子消滅了，從此動物們又過上了平安快樂的日子。
童話的作文 篇6
很久以前，一隻小兔子和媽媽住在大森林的小山洞裡。兔媽媽平常不讓小兔子出來玩，因為他還小。
有一天，兔媽媽和小兔子正在午休，兔媽媽睡得非常香，可小兔子一點睡意也沒有。它悄悄地起床，爬到東門口向外面張望，看到漫山遍野的綠草和各種顏色的野花，好奇的心早已被這些美麗的景色吸引住了。於是，它一跳，溜到外面去了，邊走邊玩耍，歡快極了。媽媽說的外邊危險的話，早已忘到了九霄雲外。
小兔子越走離家越遠，越玩越高興，一不小心闖入了另一個山洞。原來這個山洞裡面有豪豬、大灰狼、金錢豹。頓時，小兔子驚呆了，急忙掉頭想跑，但是，豪豬、大灰狼、金錢豹不約而同地撲向小兔子，很輕鬆地就把小兔子活捉住了，他們要把小兔子當做食物。小兔子嚇壞了，心裡直後悔沒聽媽媽的話。可是媽媽又不在身邊，怎麼辦?
小兔子只好自己想辦法。於是就對它們幾個說：“我太小了，不夠你們幾個吃，我來的時候看到山那邊有一群羊，長得可肥了。趕快去吧，去晚了羊就跑了”。豪豬、大灰狼和金錢豹一聽，信以為真，丟下小兔子，撒腿就往山那邊跑去，誰也害怕去晚了沒有了羊。小兔子嚇了一身冷汗，趕快趁機往家裡跑，邊跑邊想：好險呀!差一點成了它們的美餐了。
媽媽看到小兔子氣喘吁吁的跑過來，心才放下。等到小兔子把經過一描述，媽媽說：“你真是個聰明的孩子 !不過，下回可不要亂跑了，多危險啊!”
小兔子認識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭。
童話的作文 篇7
幻想是童話的基本特徵，一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助於培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：
1. 瞭解並掌握童話的文體特徵
童話，是透過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的誇張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要儘量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什麼特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要透過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現實巧妙地結合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯絡，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他型別的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！