實用的成長四年級的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的實用的成長四年級的故事作文，希望對大家有所幫助。
實用的成長四年級的故事作文1
我們成長的經歷，就像一朵雲彩，雲彩裡，載我們生活中的喜。怒。哀。樂，在成長的`過程中，開啟我那多姿多彩的記憶寶庫，發現有一件讓你揮淚如雨的事。
那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映得格外耀眼。我那時還小，要到銀河公園的時候格外興奮。拼命地跑著，沒注意到後面有一輛計程車。這時，計程車向我賓士而來，眼看我就要受傷了，媽媽衝了過來，用手攔住了計程車，我的內心充滿了無窮無盡的感激。我一下抱住了媽媽，在她懷裡哭了起來。我看見的，是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。此時，這種場景，我一輩子也不會忘記的。
記得，在一個電閃雷鳴。風雨交加的晚上，我凍得直打顫，媽媽習慣性的摸摸我的頭，感到很燙，就知道我在發燒，媽媽飛快的就把我抱到了醫院。在媽媽的精心照顧下，我好得很快，很快就出院了。
從小到大，媽媽為我對無微不至的照顧，任勞任怨，我只有好好學習才能不辜負媽媽的期望。
實用的成長四年級的故事作文2
今天下午，我早早的來到學校。不一會，班裡似乎都來齊了。
馬老師從門外一步一步地來到教室裡。馬老師說；“最近各組都研究了詩人的詩、詩人的故事，等上課了由6人小組上臺表演”老師又讓我們在組裡說一說，還沒等老師說完，我們便回頭在組裡說說。啊？當時的場面真讓人驚訝。班裡的同學都投入狀態之中去。個個說得那麼精彩。
可惡的鈴聲響了，真大小同學們的積極性。因為只要鈴聲一響，我們必須停下來。馬老師說：“好了，哪個小組上臺展示”我們都高越的舉起手來。馬老師說；“江亞楠”這組吧。展示完，又叫了個小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說；“何峰這組吧”嗨？可叫到我們了，我心裡想道。我們5個人都帶著緊張的表情，雖然個個都沒說出緊張兩個字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。