小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案
作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案,歡迎閱讀與收藏。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案1
設計意圖:
在拍手遊戲中讓幼兒感受濟南的美麗,透過設計情境讓幼兒體驗家鄉遊的快樂,並鍛鍊幼兒的跨、跳、鑽、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉遊”這一好玩的遊戲。
活動目標:
練習跨、跳、鑽、爬、平衡的動作技能。體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
佈置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50釐米地墊、若干面小紅旗。
活動過程:
1.邊說兒歌邊做拍手遊戲,做準備運動。
附:拍手歌
你拍一,我拍一,濟南泉城真美麗。你拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。你拍三,我拍三,濟南有個趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉邊做遊戲。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大寬馬路遛一遛。你拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。你拍八,我拍八,紅葉谷里美如畫。你拍九,我拍九,大明湖邊走一走。你拍十,我拍十,泉城濟南真美麗。
2.教師以遊戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地,並讓幼兒探討、嘗試玩法。
3.教師介紹並示範玩法。
(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊,中間間距1——米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鑽的過程中儘量彎腰,不要碰壞了“隧道”。
(3)噴湧的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,儘量不要掉進“泉水”裡。
(4)跨過小河(跨過50釐米的地墊)。依據幼兒的能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。
練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動,提醒幼兒注意安全。
4.組織幼兒逐項進行,分組練習。
5.遊戲開始,教師講解遊戲規則:幼兒一個跟著一個按一定的路線進行遊戲,逐一經過各個障礙,到達終點後舉起小紅旗表示勝利。
6..放鬆整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放鬆肌肉,自然結束。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案2
活動目的:
1、練習跳躍前進的動作,增強腿部力量,增強小朋友的體質。
2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。
3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。
活動準備:
1、教師自制的大頭面具4個。
2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別捲起,擺成小路。
活動過程:
將幼兒分成人數相等的四路縱隊,站在起跑線後。教師下令後,每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具,迅速雙腳跳躍到小路盡頭,快速折返身子沿中路邊跑回,將大頭面具交給第二名幼兒,自己站到隊尾。如此依次進行,直到最後一名幼兒跑回,以快的隊為優勝。
遊戲活動
動手區:
①繡花
②榨果汁
活動結束:放鬆動動,小朋友一起聽兒歌,吃點心。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案3
活動名稱:
聰明的小狗
活動目標:
1、學習聽訊號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。
重點與難點:
1、能根據訊號的變化,變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
材料和環境創設:
1、小鼓一隻,啞鈴製作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置於場地四周,小狗頭飾一隻,錄音機、磁帶若干。
活動過程:
一、扮演角色,活動身體。
師:孩子們!老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做遊戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。
二、聽訊號變換方向和變速爬行。
師:咚咚咚,這是什麼?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著圈爬。
(1)聽訊號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。
(2)聽訊號向前變換速度爬。
(3)聽訊號轉圈變換速度爬。
(4)聽訊號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標爬行。
師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)
爬動著依此向小貓、小雞去問好,然後再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然後在老師的示範下,倒爬著回小狗的家。
四、調整活動量,“小狗打滾”。
師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
五、遊戲“小狗找肉骨頭”。
師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,遊過小河,河對岸的草叢裡就有許多肉骨頭,看誰
最聰明,能找到肉骨頭。”
六、放鬆活動“小狗洗澡”。
師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,衝一衝,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案4
一、活動內容:
我會滾皮球
二、活動目標:
1.學習滾球的方法,練習將皮球從起點滾到終點,初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中,逐漸探索又快又穩的滾球方法,產生玩球的願望和興趣。
3.在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點,體驗遊戲的快樂。
三、活動準備:
皮球若干。
四、活動過程:
1.玩皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。”唸到“跳跳跳”時,幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。
3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那裡,小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一隻皮球,練習將球從起點滾到終點後,再將球取回站在老師周圍。
6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
教師總結:小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裡,然後帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放鬆腿部的動作。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案5
活動目標
1.理解兒歌內容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,並能在老師的幫助下初步創編兒歌。
2.能認真觀察、大膽表達自己的想法。
3.感受遊戲的樂趣,體驗學習的快樂。
活動準備
泡泡瓶若干。
活動過程
一、在遊戲中引導幼兒觀察並大膽講述
1.師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什麼嗎?(先請小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室裡充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什麼呀?
2.師:你看到的泡泡是什麼樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧,再來捉一個小泡泡。
3.師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什麼顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞彙:五顏六色。)
4.師:小朋友去追一個泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?
二、師生邊小結邊學兒歌
1.師:剛才我們看到的泡泡是什麼樣子的?幼兒回答後教師小結:吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)
2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結:五顏六色真漂亮。
3.師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!
三、再次感受並理解兒歌內容
1.師:老師把剛才我們和小泡泡做遊戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請小朋友聽一聽。(教師有表情地示範朗誦兒歌,幼兒欣賞。)
2.教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。
四、透過遊戲,引導幼兒進行創編
1.師:我們一起來玩一個吹泡泡的遊戲吧,我們全班小朋友手拉手,變成一個大泡泡;再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)
2.師:我們的泡泡還能飛到哪裡去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭髮上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)
3.師:小朋友說飛到哪裡,就將它編到兒歌裡去。(依次請幼兒回答,然後邊做遊戲邊朗誦創編的兒歌。)
五、總結活動
師:老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液,我們一起到院子裡吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪裡去了,我們再把它編到兒歌裡去,好嗎?
活動反思
本次活動以遊戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們在遊戲中學習,在發現後表達,在表達後提升,很快就掌握了兒歌內容,而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中,由於有了前面遊戲的鋪墊,孩子們創編思路開闊,創編內容生動,整個活動淡化了“課”的痕跡。
附兒歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡,吹出一個小泡泡,五顏六色真漂亮。
泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案6
一、活動目標:
1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難,堅持把蘿蔔運到終點。
二、活動準備:
1、每兩名幼兒1個蘿蔔。
2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。
三、活動過程:
1、和幼兒聽節奏音樂,一起活動身體。
2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,一引出小白兔,激發幼兒興趣。
3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,並學小
白兔活動身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作,注意兩人之間保持一定的距離,不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍遊戲,教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩隻手分開放在頭上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大難度,兩人抬著蘿蔔,同時側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾,組織幼兒遊戲:小白兔運蘿蔔。
(1)、出示一堆蘿蔔,請幼兒幫忙運蘿蔔,用手、腳,引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿蔔側身跳躍。
(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿蔔運動。
(3)、運蘿蔔大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側身抬著一個蘿蔔,用側身跳躍的方法將蘿蔔運到終點,最先完成任務的組獲勝。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案7
活動目標:
1、嘗試協作推小車的多種玩法,激發幼兒的創造性和想象力;
2、發展幼兒的肢體協調本事,培養幼兒對合作遊戲的興趣。
活動準備:
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、歡快的遊戲音樂,進行曲。
活動過程:
一、匯入活動
1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。
2、玩獨輪小推車,激發幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問題,引導幼兒發散思維
師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的遊戲嗎”
2、自由探索、嘗試練習
討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什麼
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、遊戲:送小車回停車場
把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。
比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設定障礙賽
規則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發,比比哪組先把車全部停到停車場。
放鬆活動
在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體
活動延伸:
活動結束後教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。
歡樂遊戲——健康活動《一棒接一棒》課後反思
上週,園名師組調研我們大班教研組,半日的調研,細緻的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收穫不少。
在這次調研中,我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
每一次都恐於健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析後,覺得挺有意思,孩子們應當喜歡,應當能吸引他們。
活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們,樹立信心,之後以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我彙報:教師,看我的本領學得多棒!
之後,我宣佈本領練得十分不錯,能夠先進行幾個方式的傳棒遊戲。傳棒遊戲一——前後傳棒;傳棒遊戲二——左右傳棒;傳棒遊戲三——上下傳棒。遊戲中,我比較注重孩子們遊戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最終,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提,在孩子們的公正下,發現黃隊果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認同,讓李教師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結果並不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發展了,歡樂了。
這種健康遊戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案8
一、活動內容:
背球
二、活動目標:
增強幼兒的團結合作水平
2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性
三、活動準備:皮球
2個、錄音機、磁帶。
四、活動過程:
1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。
2.匯入遊戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的遊戲,請一位小朋友和老師一起做。
師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球寶寶共同做遊戲活動師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?
師:在遊戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在遊戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
4.老師介紹遊戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點後原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。
5.遊戲開始教師發出指令,幼兒出發。遊戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證遊戲的順利進行。
6.遊戲評價遊戲結束後,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。
7.幼兒聽音樂做放鬆活動。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案9
一、活動內容:
趕小豬
二、活動目標:
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
3.透過趕小豬的情境,產生對體育遊戲的興趣。
4.能夠努力完成任務,培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。
三、活動準備:
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程:
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
準備活動--佇列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球,並會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發幼兒想象,趕著小豬去郊遊,邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。
5.送小豬回家。
遊戲活動--趕小豬。
老師交代遊戲名稱和玩法。
教師示範趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一隻“小豬”,分散練習和探索“趕小豬”的方法,老師巡迴指導和觀察。
老師讓幼兒說說“我是怎麼趕的”,請個別幼兒示範。
幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的`終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然後排到隊尾後面。幼兒依次遊戲,比一比,看哪一組的“小豬”最聽話,哪一組的速度最快。
6.小結遊戲情況,並請幼兒將“小豬”和棍子收好。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案10
活動目標:
1.傾聽故事,能隨著故事情節展開想象。
2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準備:
1.觀察、操作過滾動物體。
2.圖片和磁帶。
活動過程:
一、產生興趣。
1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什麼有趣的事呢?
二、欣賞故事。
1.教師結合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪裡?像什麼?
2.教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什麼?
3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、想象活動。
1.引導幼兒把自己想象成一隻快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作。
2.請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。
反思
在活動中也發現了很多的不足之處,活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗,但兩遍故事下來,孩子對故事的內容掌握了,但對這個歡快的情感體驗沒什麼感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩,它們在山坡上,在山谷裡,在小溝邊,輪胎一會兒彈到了天上,一會又滾到了谷底,給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?
經過反思,我發現:故事裡描寫的世界吸引著孩子們,孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事裡小動物快樂的感染了孩子們,所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎麼來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事裡快樂的情感。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案11
活動目標:
1、沙包能鍛鍊孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協調以及培養敏捷的反應能力,提高學生快速反應和應變能力。
2、學習沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與遊戲的積極性。
3、發展幼兒手臂
活動流程:
1、“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”
2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。
(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗遊戲的快樂。)
玩法:
1、拋沙包:看誰拋得高
和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對遊戲的興趣,可選擇一定的目標。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進行互拋互接的遊戲,在一拋一接的過程中就鍛鍊了寶寶的手臂力量和動作的協調性。
2、頂沙包:鍛鍊平衡能力
把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛鍊寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛鍊和提高。
3、踢沙包:鍛鍊腿部力量
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛鍊寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發展足夠協調,還可以鼓勵寶寶連續踢沙包,各自和寶寶計數,看誰踢得多,在發展腿部力量的同時,還可以鍛鍊數數呢。
4、夾包跳:練習雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養。
5、運沙包:練習爬的動作
選擇乾淨的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加遊戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的遊戲,定能提高寶寶參與遊戲的積極性。
6、抓沙包:鍛鍊手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反覆進行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數多。寶寶在抓包的過程中鍛鍊了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠
學生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反覆進行練習,看誰投得遠。
8、沙包投準
把沙包投入箱子裡,按照練習需求距離箱子不同距離,往裡投沙包,投得多者為勝。、腿部力量和動作的協調性,培養幼兒的競技意識。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案12
一、活動時間:
20xx年4月
二、活動地點:
澉浦城牆
三、參加人員:
小班幼兒、教師、其餘年段老師和保安
四、活動目標
1、學習徒步走路,鍛鍊孩子的意志。
2、透過春遊活動,讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、瞭解澉浦文化。
五、活動準備:
1、做好春遊通知工作。
2、著裝準備:穿輕便鞋子、適量的衣服。
3、教師準備垃圾袋、紙、照相機等。
六、春遊過程:
1、出發前先對孩子進行安全教育,聽從老師的指揮,不隨意離開集體,不跟陌生人走,走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這裡主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,注意出行時的安全。)
2、尋找,觀察春天的景色。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
(2)找一找哪些花開了,說一說是什麼顏色的。(這裡是為了培養幼兒的觀察能力,讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,並感受春天的氣息,及時進行愛護花草的教育。)
3、走走南小街,逛逛北小街,初步瞭解南小街,北小街文化。
4、參觀澉浦城牆,初步瞭解城牆悠久歷史。
5、食物分享,拍照留念。
3、清理場地,整理幼兒物品,清點幼兒的人數。(培養幼兒有基本的衛生習慣,並有初步的安全意識,能跟隨自己的老師,不到處亂跑。)
4、活動結束,回幼兒園。
七、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作,組織好幼兒活動,配班老師幫助維持紀律,其餘老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作,保安負責安全工作。
2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、全體幼兒必須背好小書包。
5、春遊活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明,花草樹木,不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案13
【遊戲目標】
1、學習遊戲“二人三足”,並嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法,探索多人共同遊戲。
2、透過遊戲,發展幼兒的下肢力量,提高幼兒動作的協調性與平衡性。
3、積極參與遊戲活動,體驗與同伴合作、競爭的愉悅。
【遊戲準備】
1、物質準備:布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。
2、場地準備:
【遊戲過程】
一、兩兩結合,探索“二人三足”能平穩走動的方法。
1、瞭解遊戲名稱及要求。要求:兩兩結合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,鬆緊要適度,變成“二人三足”。綁好之後,可以四處活動,探索能平穩走動的方法。
2、幼兒自由嘗試練習,教師巡迴觀察,瞭解幼兒練習情況。
3、交流經驗:你們在走的時候遇到了哪些困難?怎麼樣走才能不摔倒?
4、小結:兩個人的步子要一樣大,還要保持同一節奏,明確什麼時候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩。
二、再次練習,嘗試加快速度、提高難度。
1、自由練習,嘗試加快速度,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。
2、自由組合:你想幾個人一起走,就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。
三、分組自由練習,探索、嘗試多人組合平穩走動的方法,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。
四、幼兒遊戲。
1、比一比:哪一組走得又快又穩。
2、挑戰:嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。
3、遊戲《運糧食》(兩次)。創設情境,用比賽的形式進行遊戲。
五、放鬆活動。
1、小結。
2、放鬆活動,自然結束。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案14
教材分析
中班幼兒精力比較充沛,體力較好,基本動作比小班幼兒更為靈活,願意嘗試既有趣又有一定挑戰行的體育遊戲。本節體育活動《保護小鳥》,創設還給小鳥一個美好家園的情景,設定了清除130cm高1米外的菸灰和清除150cm高2米以外的菸灰等遊戲,提高遊戲難度和運動量,進一步掌握跑、跳、抓的動作要領,讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結,自然而然的掌握跑、跳、抓的本領,有效的促進身體動作的發展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
活動目標
1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。
2、能聽準口令,協調的用跑、跳、抓、三種動作進行遊戲。
3、懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備
1、“黑煙”圖片若干(幼兒人數的兩倍)。
2、竹竿若干、長繩一根。
3、足夠的遊戲場地。
4、小鳥頭飾每人一個
5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》
活動過程
一、遊戲“小鳥衛士去春遊”匯入,進行熱身活動,激發幼兒興趣。
1、師幼扮演小鳥,去春遊進入情景。
2、隨音樂模仿小鳥去春遊。“小鳥們,春天到了,我們一起去春遊吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鑽草叢(半蹲走)找食物(慢走)”
二、遊戲“小鳥衛士練本領”初步探究雙腳跳,手跟著腳向上抓的動作要領。
1、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩。
提問:請小鳥衛士們說一說你剛才連續跳、抓的又高又穩的秘密是什麼?
2、請兩組幼兒分別示範雙腳分開與肩平行和雙腳併攏半蹲跳,師幼共同總結哪種方法跳的更高。
提問:為了連續跳的更穩,抓的更高,手應該怎麼做?
小結:腿分開與肩平行,胳膊架起來,起跳的同時伸出胳膊,看準目標用力抓。
三、遊戲“小鳥衛士除菸灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領。
1、“清除煙囪130cm1米以外工廠的菸灰”,教師向幼兒講解遊戲規則。
提問:“剛才小朋友還用了跑的動作,你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?
小結:出發之前腿做弓步,彎腰準備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準菸灰用力抓。
2、“清除150cm,2米以外的工廠菸灰”,進一步練習跑、跳、抓得技能,體驗團隊合作成功的快樂。
3、講評遊戲,教師從幼兒動作、合作方面總結幼兒遊戲情況,鞏固團隊合作跑、跳的動作要領。
四、遊戲活動“小鳥愛乾淨”音樂放鬆。
小鳥衛士們真厲害,把我們這的菸灰清除出掉了,真不愧是人類的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!
玩法一:將130cm或150cm高竹竿懸掛的菸灰圖片,矗立在離起點1米外的各個地方,教師發出口令,幼兒從起點出發四散跑、跳摘除菸灰圖片,誰先摘到返回為勝。
玩法二:全班幼兒平均分四組,進行比賽,站在起跑線之後,每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處,縱跳驅除“黑煙”,然後跑回去拍第二各幼兒的手,同時把“黑煙”放進塑膠筐裡,站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅散“黑煙”,依次進行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅散“黑煙”多的一組為勝。
小班戶外活動教案戶外活動小班活動教案15
設計意圖:
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能,是我們寓教於樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲,在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能,培養合作能力。
活動準備:
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸:
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈裡跳進跳出。
3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
意圖:
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能,是我們寓教於樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲,在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能,培養合作能力。
活動準備:
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程:
1.準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鑽過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然後跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸:
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈裡跳進跳出。
3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。