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喜迎元旦班會高中教案

喜迎元旦班會高中教案(通用6篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的喜迎元旦班會高中教案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

  喜迎元旦班會高中教案1

  活動由來:

  元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設定“歡度元旦”的教育活動。

  活動目標:

  1、知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。

  2、透過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

  3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  活動重難點:

  學會用各種方式來慶祝元旦。

  活動一:認識元旦

  活動目標:

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣

  1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

  活動二:迎接元旦——新年新氣象

  活動目標:

  1、透過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

  2、鍛鍊幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

  活動準備:

  1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動重難點:裝扮環境的方法和操作方法。

  活動過程:

  一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的?想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

  二、引導幼兒動手操作,佈置新年環境

  1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什麼東西才能把氣球固定起來?

  2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示綵帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的.綵帶繫到吹好的氣球上,然後掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的綵帶。

  3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心開啟剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

  提示:

  1、貼的時候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

  三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

  1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環境完畢後,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

  四、活動延伸:

  1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裡的新年環境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課餘時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

  喜迎元旦班會高中教案2

  活動目標

  1、感受新年的來臨,能區別農曆新年和國曆新年,知道一月一日是元旦節。

  2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

  3、透過遊藝活動,感受到幼兒園大家庭的`溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

  5、感受節日的歡樂氣氛。

  教學重點、難點

  教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

  教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

  活動準備

  (1)佈置遊藝場地,準備遊藝材料,遊藝內容及獎券。

  (2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

  (3)準備遊藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。

  (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

  活動過程

  一、音樂活動:

  播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

  二、看錄影:

  觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

  三、具體活動安排:

  (1)律動“新年好”

  (2)親子運動遊戲(注意強調活動中的安全)

  A、放鞭炮

  準備:每班自制炮竹一個

  玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪隊先放完。

  B、運綵球

  準備:彩色的球、圈

  玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

  C、剝桔子:

  準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

  玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

  D、搶氣球遊戲:

  準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

  玩法:老師發出指令,複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。

  教學反思

  本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行遊戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

  喜迎元旦班會高中教案3

  活動目的:

  1、瞭解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

  2、積極參與元旦的環境佈置,初步有空間審美能力。

  3、透過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,並瞭解餃子的製作過程,以及過節吃餃子的習俗。

  活動準備:

  1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

  2、收集有關《元旦》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  3、播放“早安元旦”音樂,準備包餃子用的食材。

  活動過程

  1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發幼兒參與活動的興趣。

  2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗,說說為什麼喜歡元旦。

  3、介紹餃子的由來,讓幼兒瞭解有關元旦吃餃子的習俗。

  4、師幼共同聽音樂“早安,元旦”。

  5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作檯,小朋友分坐在操作檯的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

  6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆並依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(並說明雞蛋的。用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強食慾)

  7、生活老師和班級老師進行分工,擀麵杖,切成小麵糰。老師先示範,請小朋友依次摁成面片併成擀餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  8、把準備好的食材弄好後,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然後,班級酒老師進行示範,小朋友依示範進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

  9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗裡,請小朋友們品嚐自己包的餃子。(猜猜看:碗裡有多少餃子,都是誰包的餃子?)

  喜迎元旦班會高中教案4

  活動目標:

  1、知道元旦是新的一年的開始,願意和他人分享自己的元旦願望。

  2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

  活動準備:

  新舊掛曆蠟筆、練習冊人手一份

  音樂“元旦快樂”

  活動過程:

  一、匯入活動

  1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?

  對了,再過幾天,20xx年就過完了,新的一年20xx就要開始了。

  2、那你們知道1月1日是什麼日子嗎?(元旦)

  對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。

  3、小結:每年的1月1日都是一年的開始,第一天,這一天也是每一年的元旦節。

  二、引導幼兒講述自己的願望

  1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25)元旦到了,你覺得這幾個小朋友在幹什麼呢?(請幼兒根據自己的想法自由猜一猜)

  2、你們覺得這幾個小朋友是在做,他們還在講述自己的元旦願望呢。小朋友,你們在元旦開始的時候有什麼心願呢?

  3、請幼兒討論交流,並大膽說出自己的各種元旦願望。

  4、小結:新的一年剛開始,人們都會對未來的這一年有很多的期盼,所以會有許多的願望或是計劃,像剛才我們小朋友說的一樣。有了願望或計劃就要努力去實現它哦!

  三、把願望畫出來

  1、相信每個小朋友都會有自己的元旦願望,剛才很多小朋友也說了自己的元旦願望,如果用圖畫表示出來,該怎麼畫呢?(請幼兒進行思考,並請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思)

  2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,在練習冊上有一個大大的心形,那就請你們把自己的元旦願望畫在這個大心形中吧!

  3、幼兒作畫。

  4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心願。

  5、小結:願望是小朋友的美好的想法,希望你們透過自己的努力,都能夠實現自己的願望。

  四、討論怎樣過元旦

  1、元旦馬上就要到來了,你想怎樣過元旦呢?(請幼兒討論,並說說自己的想法)

  2、小結:我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設想,按自己的想法去過一個有意義的元旦。

  五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈,感受元旦歡樂氣氛

  1、元旦就要到來了,祝大家的心願都能實現,我們一起來跳“元旦快樂”舞吧!

  2、播放音樂,請幼兒自由舞蹈,並結束本次活動。

  喜迎元旦班會高中教案5

  一、活動目標

  1、感受過新年的快樂。

  3、知道元旦節是幾月幾號。

  3、透過禮物來對顏色感興趣。

  二、活動準備

  1、不同顏色的禮物盒。

  2、各種顏色的球。

  3、新年帽若干。

  4、音樂《新年好》。

  三、活動過程

  1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。

  2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

  3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

  4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什麼禮物?禮物是什麼顏色的?

  5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裡會裝著什麼樣的禮物。

  6、遊戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什麼顏色?拆開禮物盒後是什麼禮物?說說禮物是什麼顏色的?

  7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

  8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

  9、說說球的玩法,然後,教師說:“孩子們我們一起和球做遊戲吧!”

  10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

  喜迎元旦班會高中教案6

  活動目的:

  1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

  2、透過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態度迎接新年的到來。

  3、使學生在活動中得到鍛鍊,增進同學之間的友誼。

  4、透過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

  活動過程:

  1、宣佈:“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

  甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

  乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

  全班齊唱《新年好》

  2、班主任致新年賀詞。

  親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

  3、新年習俗知識小競賽。

  甲:

  (1)你知道過年的來歷嗎?

  (2)中國人過新年有哪些習俗?

  (3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

  4、做遊戲:放假幾天

  先請幾個同學示範,再每組派一個同學來玩。

  5、乙:儘管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:儘管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙:在這美好的節日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲

  合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

  6、遊戲:猜猜看

  (事先準備一些紙片,請一人上臺看後表演,其他同學竟猜。)乙:我們是那麼的可愛,我們的心靈是那麼的真摯。

  請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》

  7、成語接龍:

  乙:遊戲規則:

  ①成語接龍一定要跟成語;②同音不同字可以,但一定要同聲(聲調)。我先說第一個:車水馬龍

  8、甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子裡,我們非常快樂。

  乙:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

  合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子裡和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20__送走,迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

  9、紙條送祝福。

  甲:最後,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝願送給同學,各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,等下請幾個同學上來抽取,並大聲地念出祝福內容。

  10、班主任總結:

  今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。