【精選】安全教案範文集合六篇
作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的安全教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
教育目標：教育學生如何在火災發生時自救 ，如何防電。
教育過程：
一、火災
水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環境
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把牆壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地開啟一點點並迅速透過，隨後立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）“要”警惕煙毒的侵害
在火災中，最大的“殺手”並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用溼毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用溼棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密佈的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
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（2）結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後，該怎麼辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從視窗下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然後自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的'門窗。呆在房間裡，並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，透過視窗向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救訊號，等待消防隊員的救援。總之，不要因衝動而做出不利於逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通電梯
發現火災後，人們為了阻止大火沿著電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異於將自己困在“囚籠”裡
（2）“不”輕易跳樓
跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然後雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3） “不”貪戀財物
火災來勢極快，10分鐘後便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場後，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
（2）、不用溼手觸控電源開關。
（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
安全教案 篇2
活動名稱：安全小衛士
目標：
1、瞭解日常生活中的一些安全知識;
2、初步建立自我保護意識。
準備：
1、課件;
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
過程：
1、匯入活動，激發興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在幹什麼?
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什麼?我們能不能這樣做?
2、觀看錄影，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什麼?我們應該怎樣去做?”
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.
②手破了不能用髒抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(徵求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，並說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，並與幼兒一起出去玩滑滑梯，然後結束。
安全教案 篇3
活動目標
⒈能在老師的幫助下用簡單的語言表達對畫面的理解。
⒉懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。
活動過程
一、危險的鸚鵡。
⒈這是誰呀？它長得怎麼樣？（漂亮、神氣）
⒉這是濤濤家養的鸚鵡，不僅長的漂亮，它還會說話呢。
⒊這麼漂亮的鸚鵡你們想要嗎？想摸摸嗎？有個小朋友她也來看鸚鵡了。
⒋文文看見了鸚鵡，她的心裡怎麼樣？她想幹什麼？（摸摸鸚鵡）
⒌可是這隻鸚鵡怎麼樣？
⒍鸚鵡不理文文，文文是怎麼做的？
⒎這樣做好嗎？可能會發生什麼事？（請幼兒討論。）
⒏你看到了什麼？（文文被抓傷了）
⒐是啊，文文因為隨便去碰鸚鵡，結果手被鸚鵡給抓傷了。
⒑鸚鵡還有可能會傷害文文哪裡？（眼睛、鼻子……）隨便去碰鸚鵡危險嗎？（危險）
二、其他危險的動物
⒈看，這裡還有什麼小動物？（小花狗、小貓、小羊），這些動物有什麼危險？
⒉你們家裡有沒有養小動物？你喜歡和它玩嗎？你會摸摸它嗎？摸得時候我們要注意什麼？（注意安全）寵物不喜歡我們麼的時候能不能摸它呢？（不能），另外寵物身上還有細菌，我們摸完自己家的寵物要幹什麼？（洗手）
⒊那陌生的寵物能不能隨便去親近它？（不能）以後可千萬不能隨便去接觸陌生的寵物喲。
安全教案 篇4
小班幼兒剛入園，自我保護的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中提高自我保護的意識。
在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內提鞋.
孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。
入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒安全教案洗淨小手才健康--保健大夫進課堂20xx-11-5 11:20:00嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。你也洗，我也洗。看誰洗得最乾淨。10月28日保健大夫走進小二班，為孩子們帶來了一堂生動的衛生保健課。保健大夫生動深入的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理，有趣好玩的遊戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。
安全教案 篇5
活動目標 ：
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動準備：
1、排練情景表演：小紅沒上當。
2、錄製有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良後果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當"，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經驗
1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。
2、觀看並講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展"有獎竟猜"遊戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店裡，不小心和家人走失時，你該怎麼辦?
(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎麼辦?如果有人強迫你走，你該怎麼辦?
(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎麼辦?
(4)在幼兒園裡玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎麼辦?
三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。
安全教案 篇6
[設計意圖]
在日常生活中，我們會用到許多標誌，這些標誌與我們每個人的生活，安全息息相關。因此特設計了本活動，讓幼兒認識並瞭解它們的作用，自己設計製作各種各樣的標誌，並將與幼兒園生活有關的標誌張貼在環境中，培養幼兒初步的規則意識。
[活動目標]
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力、觀察能力和分析能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標誌，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。
[活動準備]
1、請家長協助帶孩子再生活中觀察常見的安全標誌。
2、各種常用標誌、圖片若干。
3、佈置好的"安全標誌圖片展覽"
[活動過程]
1、組織幼兒參觀佈置好的"安全標誌圖片展覽"
2、請幼兒講講知道的安全標誌有哪些?什麼形狀、什麼顏色?表示什麼?
3、引導幼兒認識幾種主要標誌。
(1)、防毒標誌提問：這是什麼標誌?表示什麼?提醒我們注意什麼?告訴幼兒貼有這個標誌的物品是有劇毒的，千萬別亂動亂用。
(2)、防觸電標誌提問：這是什麼標誌?哪些地方有這個標誌?表示什麼?最後告訴幼兒，貼有這個標誌的地方我們不要用手摸，更不能進去玩，要遠離這個地方。
(3)、防火標誌提問：這是什麼標誌?小朋友應該怎樣防火?萬一發生火災，怎麼辦?貼有這個標誌的地方不能隨便點火，一個小火星就能引起火災，也要遠離這個地方。
4、識標誌競賽。
(1)、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應的標誌。
(2)、哪些地方可以貼上"禁止煙火"、"當心火災"等標誌。
5、讓幼兒練習搶答，答對者獎星星一顆