幼兒園科學教案：乾果和水果
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園科學教案：乾果和水果，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、 讓幼兒知道板栗、松子、核桃的外形特徵，瞭解它們的用處，形成“乾果”的概念。
2、 透過幼兒的觀察，與水果進行比較，掌握按一定標準進行分類的方法。
活動準備：
1、 板栗、松子、核桃、開心果等實物每組若干。
2、 切好的`水果片若干。
3、 幼兒用書。
活動過程：
一、 引導幼兒觀察干果的主要特徵，知道其名稱。
1、 請大家看看桌上的盆子裡放著什麼？
2、 請大家摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，它們是什麼樣子的？什麼味道的？（可以嘗一種乾果，例如：板栗。）
3、 你知道它們長在哪裡嗎？
4、 它們哪些地方是相同的？（有果實、有殼、能吃、沒有水分，是乾的）
5、 你知道它們共同的名字嗎？（乾果）你還知道哪些是乾果？為什麼是乾果？
6、 你吃過哪些乾果？吃起來覺得怎麼樣？
二、 引導幼兒比較區分乾果和水果的異同處。
1、 出示實物蘋果、梨子、香蕉。提問：這是什麼？它們的共同名字叫什麼？
2、 請大家看一看、嘗一嘗水果，說說：水果和乾果哪些地方相同？哪些地方不同？
3、 小結：相同的地方：乾果和水果都是果實，都能吃，都有豐富的營養；不同的地方：水果有水分，乾果沒有水分，水果外面有一層較軟的果皮，乾果的外面有比較堅硬的殼。
4、 你還知道有哪些水果或乾果它們有什麼特別的作用？（葡萄可以釀酒，橘子皮可以製藥止咳，桂圓、幹棗具有滋補的功效。）
三、 閱讀幼兒用書，認識乾果和水果，並進行分類。
1、 看圖說說：圖上有哪些水果和乾果，鼓勵幼兒認一認旁邊的漢字。
2、 啟發幼兒觀察干果和水果表格，先說出它們的名稱，再根據畫面左邊的文字提示，在相應的格子裡打“√”。
四、請幼兒在集體面前閱讀畫面上的各種乾果和水果，說說自己是如何對乾果和水果進行分類統計的。