【精品】火星想象作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的火星想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火星想象作文 篇1
啊！！外星人！恩？怎麼那麼熟悉，難道我到了火星嗎？許多疑問從我心中逐個發出。。還沒有等我思考多長時間，火星人就開始說話了：“地球人，歡迎你來到火星。”我大叫：“這裡……這裡真是火星啊？”“沒錯，我叫拉米，現在我帶你去我們部落的頭領那裡去。”“好的拉米”我回答。
火星幾乎沒什麼重力我們活蹦亂跳短短10分鐘，我們已經走了100公里！！突然我看見了點點紅光，越來越近，越來越近！！我看見了許多大房子，而且跟動畫片《龍珠》中的娜美剋星球房子完全一樣。火星的頭領好和善，與我聊的很投機我越來越喜歡火星啦。我疑惑問了一句：“你們這裡怎麼沒有什麼重力啊，輕輕一跳就2、30尺高。簡直就像遊樂場一樣。”頭領也開始說了：“嗨，別提了自從10年前兩位超級賽亞人孫悟空與比達在這裡激烈的戰鬥後就慢慢的沒有重力了，不過你說的遊樂場我們這裡也還有。很有趣，就讓拉米帶你去吧”謝謝頭領。我轉身就走，與拉米牽著手。邊走邊唱著“大海”這首歌曲。可拉米卻很驚奇貌似他沒聽過歌吧所以我就一句一句的教他，他很聰明學得很快短短十幾分鍾他便抓住了音調，而且唱的比我還好。這時已經不知不覺的走到了遊樂場，我的眼睛頓時就驚呆了。大小可能跟中國有一拼，有1000萬平方公頃！！那麼大的地方怎麼玩呢，我問他。拉米回答說：“放心雖然面積很大但是有一大部分我們都不能玩只能玩玩湯姆熊了！我這時羞愧的摸摸後腦勺說：“我沒有錢換一個吧”拉米又問了“錢？那是什麼東西啊？”他開始說了：“在我們這想玩就玩，沒那麼多規矩走吧！”我很高興大叫了一聲：“太好了！我們走吧”可正當興奮的時候，我卻被吵醒了。原來是個夢啊旁邊還有《龍珠》與《火星人》的書籍。
火星想象作文 篇2
哎，地球媽媽生病了，我們不得不移居到火星上去了！
只聽見“嗖”的一聲響，一艘新型、載著六（7）班所有師生的神舟七號以光速來到了紅色的火星。從飛船的機艙裡走出來的是一批出色的科學家，走在最前面的就是梅家的老祖宗——一位致力於火星建造移民基地的科學家。
透過飛船的玻璃窗，我發現這火紅的星球荒無人煙，到處是光禿禿的山，以及那些紅紅的沙子，顯得那樣蒼涼。不過，經過六（7）班的葉老師和同學們商量，一致決定要把紅星變成第二個地球，成為一個美麗的家園。
針對於缺氧這個嚴重的問題，我們已經有了重大突破。我的老祖宗最近研究出了一種適合在火星上生長的植物，這種植物不需要陽光也能生長，它只靠二氧化碳就能維持生命。它還能釋放大量的氧氣，我的老祖宗把這種植物叫做“適碳”。於是，我和我的同學就拿著這種植物在倉庫裡播種了。
同學們馬上投入到了緊張的工作中去。我和張芝華把種子撒在了從地球帶來的土地上，再澆了一點水。沒想到四小時後，這種奇特的植物就長出了嫩芽。可是，葉羅俊、方榮貴，他們這一幫搗蛋鬼來搗亂，雖然把“適碳”的根部折斷了，可是，“適碳”並沒有死，它又再一次地長出了嫩綠的葉子，後來我們發現，原來這種植物具有極強的生命力，完全適應火星的環境。“耶，成功了！”同學們歡呼雀躍
經過這一系列的實驗，我們終於可以放心大膽地把種子撒在火星上了，同學們個個爭先恐後地播撒種子，同是我也在幻想著未來的火星
“喂，你想什麼呢？想得這麼入迷？”姐姐的話打斷了我的思路，原來這一切都是我在想入非非呀！我不禁哈哈大笑起來！
火星想象作文 篇3
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年曆史的匯師小學在火星上安家後的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了。
在離校門不遠處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的.優雅氣質使我立刻認出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學校的邀請一定要來看看新學校。
當我和袁老師一踏進校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學校裡到處是奇花異草，小動物穿梭在花草叢中，一些學生在老師的帶領下觀賞著植物和動物，好一幅人與自然和諧統一的美麗畫卷！“這是公園還是學校呀？那操場呢？”正當我和袁老師感到納悶的時候，一位紅領巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學校怎麼沒有操場呢？每一個初到我們學校的人都會流露出你們剛才的表情。由於火星的地質結構比較穩定，不會像地球那樣火山爆發，所以建築師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學校看起來像一座大花園。如果我們想到操場上去玩的話，自動升降機會把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到。“不會的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在於這些植物，它們不僅能把光合作用產生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣透過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會兒一定要去體驗一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓。
在那位紅領巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學大樓上：“現在大樓的牆壁是由一種發光塑膠製成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會發出光芒，整座教學大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內牆的顏色可以隨環境的變化而變。下課了，牆壁變成柔和的綠色，這有助於保護同學們的視力。上課了，牆壁又會變化成淡淡的藍色，因為藍色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動調節明暗度。地板上還有發光板，只要有人在教室裡就會發光，沒人就會自動關閉，絕對不存在像過去那樣忘記關燈，造成浪費能源的現象。”
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現在要和朋友們好好聊聊，有關新匯師的報導且聽下回分解。
火星想象作文 篇4
20xx年，我當上了國際宇航局的科學家。一天，我正坐在電腦前查閱有關火星的資料。突然，我發現電腦裡的照片中有生命移動的軌跡，這是位於火星北半球的“探索一號”發回的。我和幾位科學家臨時組成了一個科考團隊，搭乘“希望五號”宇宙飛船駛向火星。
穿過火星那紅色的大氣層，我們循著“探索一號”發來的座標向北半球飛去。可就在這時，訊號中斷了，響起了陣陣“滴滴——”的警報聲。接著座標開始向“赤道”方向移動。我當機立斷，以超光速向“赤道”飛去。我們一邊追著座標，一邊向火星地面逼近。隨著反衝發動機的啟動，飛船在火星上輕輕降落了。我透過舷窗向外望去，火星，真不愧是太陽系中的紅色行星！地面上佈滿了鏽紅色的塵埃，這是氧化鐵破碎形成的。到處都是火紅火紅的，如同一片燃燒的火焰，地上還散落著數億年來撞擊形成的碎石塊，訴說著火星歲月的滄桑。
這時，一股塵暴鋪天蓋地地襲來，打在舷窗上發出“噼裡啪啦”的響聲，讓人驚心動魄。不一會兒，塵暴逐漸消散，可我卻發現眼前出現了奇異的景象。原來的紅色沙漠不見了，取而代之的是一片綠茵茵的草地和一條清澈見底的小溪。我推開艙門走了出去，簡直不敢相信自己的眼睛，這是哪兒呀？這時，前面走來一個人，尖頭凸面，深陷的眼眶裡閃著綠色的光。難道這就是想象中的火星人？其貌不揚卻絕頂聰明，他竟會用地球人的語言！只見他舉手過頂，面帶笑容地說：“你好，地球人！歡迎你們，這裡是火星國。你們看到的沙漠是火星的外表。40多億年前，我們在火星表面上建設了一個巨大的鐵罩，用來擋住來自宇宙的各種射線。但由於彗星、隕石的不斷撞擊，形成了現在你們所看到的乾涸的河道、巨型的隕石坑和深深的峽谷。塵暴是我們與外界的唯一聯絡。”“看！”他把我拉到一張桌子旁，“這桌子上擺著火星環境圖。”“哇！”我不由得驚歎了一聲，那張紙上清楚地標註著我們發射的各種探測器及運轉的路線，更有趣的是，上面繪製的圖案十分智慧，點選一下就可以顯示出具體資料，還會根據實物的變化而變化呢！“我聽說地球許多年了，她一定很美麗吧！我們想和你們交個朋友。首先，讓我帶你們參觀一下吧！”“好呀！”
兩個星期過去了，返航的時間到了，我們帶著考查所得的資料，依依不捨地告別了火星人，駕駛飛船飛回地球。突然，前面出現了一個黑洞，飛船掉了進去……
“啊——”我大叫一聲，驚醒了。原來這只是一場夢。不過，我相信，在不久的將來，隨著科技的發展，我們一定能登上月球，探索火星，登臨木星，飛出太陽系，遨遊於更深更遠的宇宙！