【實用】寫同桌的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫同桌的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同桌的作文 篇1
我的同桌唉，說到底就一個字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血啊！他就是我們班的頑皮大王，聽聽他的事蹟吧！
他個子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什麼好人。上課時，老師說一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個頭兩個大，只好將他發配邊疆—到教室後面聽課。沒想到，他不但不覺得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來了，像個從瘋人院裡逃出來的瘋子，老師的警告他壓根就不放在眼裡，只管自己幹自己的，他非要鬧得滿教室想菜場一樣才甘心，無藥可救啦。老師罰他抄詞語，他就不停地在我耳邊抱怨，說他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點兒都不冤，純粹活該。但說他是十足的壞嘛，也不對，他也是個熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正願意跟他交朋友，他也會把好的一面展現出來。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說：“自己拿，以後要用就自己拿！”真豪爽！有時，我跟他說；“你要把作業認真地寫完才能去玩。”他就會很高興地答應我：“沒問題！”結果，他真的寫完作業才出去的，作業的質量還不錯呢！但好景不長，沒過多久，他又變回原來的樣子了。
我的同桌就是這樣一個人，雖然成績不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮鬥，肯努力，他就會是老師眼中的好學生，同學眼中的好同學！
寫同桌的作文 篇2
真正認識他是我在我們同桌以後。以前雖然和他已經做了一個多月的同班同學，但是我的印象只能感，那時和他說的話絕對不超過十句或更少。
說實話當我得知和他做同桌時，心裡與點失望，畢竟在學習方面，他算不上優等生，比不上原來的同桌，所以一開始我並不怎麼和他說話，本來就性格內向沉默寡言的我，現在變的更加的沉默了。但是以後由於一次玩笑讓我們之間捅破了沉默這堵牆。
那應該是在課間的時候，同班好友來找我聊天，心奮之餘，他笑著對坐在我旁邊的他說：“讓我們的七妹認你做哥吧！”記不清他當時的回答是什麼，只記的第二天晚自習時，他突然給了我一張紙條說是願意認我這個妹妹，我以為他是在開玩笑，就答應了他，也沒在意什麼，但是就是這次的不在意，讓我逐漸打開了他的心靈之窗，逐漸地拉近了我們之間的距離，我們之間的言語也因此多了起來。彷彿就在那一刻，我們找到了聊不完的話題。而且有很多時候都是在自習課上情不自禁的聊起來。也許是因為我們的地理位置比較“偏僻”，加之書壘的比較多的緣故，老師幾乎發現不了我們的“越軌”行為。我們也因此變的更加“猖狂”。幾乎每次都聊的“忘乎所以”，好象到了一個世外桃源不想返回。
他是那種很會關心人的男生，說的準確一點就是溫柔體貼型的。他對我就好象有一種責任般的關愛，讓我盡情地享受到了他關懷人的細膩。我沒有想到我們之間一句不在意的玩笑話，會令他如此當真，於是就逐漸的把他當做哥哥來看了。我沒有親哥哥，而他對我的疼愛讓我感到了有哥哥原來是那麼的幸福。我也一直認為他對我好是因為他是我哥我是他妹。一切是那麼的理所當然。
後來，也是以為他，打破了我不和男生在一快單獨吃飯，單獨上街的習慣。我和他的關係越來越近了，但也正因如此，我們之間產生了不愉快。
因我們的關係走的太近的緣故，班裡開始傳我們的“誹聞”，這個階段的學生就好似這樣八卦。眼看就快要期終考試了，我真的不想出什麼“亂子”。可天不從人願。事與願違。面對這來勢洶洶的“誹聞”潮流，我心裡亂急了。但是最終還是鼓鑄勇氣問他：你是不是把我當成你的小妹，你最最疼愛的小妹。本來以為他會回答是。可並非如此。我不明白他的意思。可他又說：“一半”！我很疑惑“為什麼是一半？那一半是什麼？”“那一半是愛把？”“愛？什麼愛？是不是對戀人的那種？”我的心一下子就被提了起來，過了很久，他說：“戀人的愛！愛你！”那一刻我的心彷彿停止了跳動，腦子裡一偏空白。怎麼會這樣？怎麼會這樣！我心裡不斷的.重複著。我不明白為什麼這是為什麼？那一夜，我失眠了。我哭了，哭了很久很久。
以後的幾天裡和他在一起時總感覺有點尷尬。但這種局面很快被打破了。我對他的依賴也隨之增加，我們對恢復了以往的生活，只是話逐漸少了。我總喜歡在課餘時間趴在課桌上睡覺。而他就喜歡在這時，握住我的手，握的很緊很緊，彷彿我是一個易迷路的孩子，稍不留神就會離開，不知去向。
寫同桌的作文 篇3
我的同桌是個帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長長的，十分秀氣。可惜他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子”，所以在我們同桌的時候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶湧”，發生了許多故事。
有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問他：“你幹嘛呀？”他就兇巴巴地推我，啊！氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開交的時候，楊老師來了，嚇得我倆立刻停止了“戰鬥”。
我的同桌還特別愛哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說了他什麼，他先是說了一堆辯解的話，然後就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來，我好心腸的問他怎麼啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開，還被他罵了一句“要你管，神經病”，一副氣急敗壞的樣子。看看，我的好心被當成了驢肝肺，他的脾氣可真壞啊！
不過他的成績倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追趕的動力。現在這位可愛淘氣又脾氣大的同學已經不是我同桌了，我們終於結束了“敵對”的日子。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌是張宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。
上思品課的時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最後他借給我。因為上星期我就已經預訂看這本書，高昭很生氣，一直在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答
應了，我心裡暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的書借我一年。”張宏說：‘不行，我已經答應唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。
第二節是美術課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由於我的顏色比較多，張宏一直就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。