關於四年級敘事作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的四年級敘事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
我家養了一隻小倉鼠。它長著一對又圓又小的耳朵，一雙閃閃發光的眼睛，還有一張小小的嘴巴。吃東西的時候，兩顆又細又長的門牙不時露了出來。因為長著一身黃色的絨毛，所以我就取名為“小虎”。
“小虎”可淘氣了。有一次，我在看小虎吃東西，發現它開始時狼吞虎嚥，吃完食物後，就不停地抓腦袋，並且不時地從嘴裡吐出食物。我就想是不是“小虎”生病了，於是，就到網上查資料。原來這是它的習性，只有吃飽的時候才會這樣。這時我才鬆了一口氣。
還有一次，我帶“小虎”出來散步。“小虎”一直在前面跑，突然，在一個地方停了下來。我連忙跑上去想看個究竟，只見“小虎”的眼睛緊盯著附近的滑滑梯看。見此情形，我就抱起“小虎”，一起玩起了滑滑梯。可誰知回到家裡，小虎在籠子裡一直不安分，焦急地打著轉。我想：一定是小虎也想要個滑滑梯。沒辦法，我只好找來空牙膏盒給它做了一個微型的滑滑梯。剛一放入籠裡，小虎就連忙爬上去玩。看到小虎高興的樣子，我也開心極了。
這就是我家的小倉鼠，可愛嗎？
四年級敘事作文 篇2
我的媽媽今年三十三歲，她中等身材，黃黃的頭髮，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，漂亮極了。
平時媽媽都是嘮嘮叨叨的。每當晚上我看電視不去睡覺的時候，媽媽就嘮嘮叨叨地說：＂不能看，星期六再看。＂每當我寫作業的時候，耳邊又是一聲：＂寫字姿勢要正確。＂還有上課要認真聽講啦，要認真寫作業啦，考試時認真讀題，認真思考，做完後認真檢查啦。要誠實啦，自己的事情自己做啦。一整天嘮叨的沒完沒了，一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可是到了後來我對媽媽的嘮叨有了新的認識。
那是一次語文考試，我碰到了攔路虎，是一道填成語的題。想了很長時間也沒有小荷 想起來。眼看就到交卷的時間了，我特別著急。正要準備放棄的時候忽然想起了媽媽的嘮叨：＂要認真思考，不要輕易放棄。＂於是，我就調整好自己焦急的心態細細的思考。想起來了，我不禁高興地喊出聲來。在宣佈成績的時候我得了滿分，老師還在分數下面寫了一個大大的＂好“字。我特別高興，正是媽媽的嘮叨給了我力量，我要感謝我的媽媽。透過著件事也讓我明白了，只要認真思考就沒有解決不了的難題。
我的媽媽很愛嘮叨，正是這些嘮叨千百次地督促我，使我健康的成長。我要感謝我的媽媽。
四年級敘事作文 篇3
我們的生活中，有過許許多多的“第一次”，一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的路上，讓我們難忘，其中給我印象最深的，就算第一次包餃子了。
記得有一次，我正在看電視，看見媽媽正忙著包餃子，我覺得很好玩，就去幫忙包餃子。我挑了一個最大的皮，用筷子夾起一大塊韭菜肉，放在上面，然後慢慢合起來，可餃子餡太多，從餃子的四方流出來了，結果一個胖到快要爆炸的餃子出現了。我氣急敗壞，但很快平靜下來。
第二次我少夾了些餡，包好後，和媽媽的比起來，瘦得像皮包骨。我再包再包，這樣堅持了幾個，我都不滿意，最後，在包第25個餃子的時候終於和媽媽一樣好了。
第一次包餃子真有趣！第一次包餃子讓我明白了做事要耐心、細緻，才會取得成功。
四年級敘事作文 篇4
今天是農曆臘月二十九，也就是中國傳統節日除夕。一早，媽媽就去菜市場買來了餃子皮和肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的`工作是萬事俱備，只欠東風了，於是我們就開始包了起來。
我和媽媽包的餃子是花見花敗，而外公包的餃子是花見花開，好看極了。
於是我就開始注意了外公包餃子的步驟：原來是這樣的，先把一張餃子皮全部展開，平鋪在左手的手心裡，然後再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最後把餃子皮對摺起來用手把餃子皮周圍捏成一條一條的褶，這樣一個漂漂亮亮的餃子就包好了。
於是我就按葫蘆畫瓢起來，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說“餃子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的。”
這時我有了一個異想天開的想法，我先準備了兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周圍給墊起來，最後把周圍的邊緣全部捏緊，這樣一個圓形的餃子就包好了，可是我按照這個做法做完後，卻包了一個“花籃”。
“其實這樣的包法也是有好處的，一個餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會在餃子下鍋的時候漏出來”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開心。
本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。尤其小作者觀察外公包餃子的步驟，觀察得是細緻入微，可見小作者是個細心的人。雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。
四年級敘事作文 篇5
看著奶奶的日子，我就不想過花甲。
我奶奶現在已經七十歲了，她的日子真的讓我不想再過畫家花甲。以前，我奶奶是在農村，那時她還多少做點事，並且每天都過得滿開心。閒著時還去找同年的老人聊天。但是，每當奶奶生病時，我們全家都得忙個不停。媽媽得忙做飯，爸爸得忙去請醫生，我得在奶奶身邊看著奶奶的病情。
現在我們家搬到城市裡來了，雖然很方便，但是奶奶的日子仍然令我不敢過花甲。雖然她不用做任何事，但是她每天除了吃飯睡覺就沒事做了，天天都是一個人在家裡。媽媽爸爸都忙著上班，我得忙上課。家裡沒人陪她。她年紀又大，上街又不方便，鄰居的人又不認識。誰都知道現在城市的人是很自私的，雖然我們家搬來一年了，還是不認識鄰居的人。所以奶奶只能一個人在家裡待著過著世界上最孤獨的生活。
在農村的人說城市好，而在城市的人說農村好。在奶奶的眼裡這個世界的每一個角落都是壞的。
我好害怕我以後的日子比奶奶的還要難過，因為這個世界總是矛盾的。
四年級敘事作文 篇6
在我家後面的馬路上，有一個報攤，賣報的是一位老奶奶。老奶奶一頭白髮，一雙烏黑髮亮的眼睛深陷在佈滿皺紋的臉上。
老奶奶十分敬業，無論是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，老奶奶始終堅守在自己的報攤上。每當我到老奶奶的報攤上買報，老奶奶總是熟練地拿報，麻力的找錢，於是老奶奶的生意便非常興隆。
有一次，我像往常經過報攤，發現老奶奶並沒有在那裡，那裡只有一張紙，上面寫著一些字：我兒子出車禍死了，報攤停賣兩天，耽誤大家看報，請大家原諒。我看完後，頓時眼淚模糊了雙眼。心想：多好的老奶奶呀，失去了兒子，在最痛苦的時候，還想著別人，老奶奶的身影突然浮現在我的眼前，我彷彿看到了老奶那顆金子般的心。
之後，每當我經過報攤時，都會向老奶投去敬佩的目光。
雖然對老奶奶不是很瞭解，但老奶奶的精神品質卻是值得我們學習的。樸實無華的語言中，我們看到了老奶奶盡職盡責的精神。就在兒子去世時，還在想著耽誤了大家看報。文末點題，表現了我對老奶奶的敬佩之情。
四年級敘事作文 篇7
星期四，是一個平凡的星期四；是十分常見的星期四；是萬眾矚目的星期四；是百裡挑一的星期四，星期四可能別的學校會上學，可我們學校的這一個星期四，卻是盼望已久的春遊，雖然那時已經是夏天了。。。。。。可是，也值得高興，雖然明天還要上學，可是我們快要畢業了，學校的每一次春遊都值得去，但這一次，令我們衝“天堂”，掉落到硬邦邦的地上，晴天霹靂啊！
雖然天氣預報說明天會下雨，可早上卻風平浪靜，沒有下雨的意思，所以心情蠻好的，不失落。在主任的一陣囉嗦下，我們走向了大巴。因為暈車，所以坐在了第一排，很多人從我的身邊經過，不搭理我，呃，我的人品沒那麼差啊？幹嘛沒人跟我坐，可能他們不喜歡做第一排。額，有人上來了，也，有人跟我坐，可上來的是葉主任，“咔嚓”。
這一程我都沒說話，只是，默默的等。終於到了，我快偶了，幸好已經下了車，要不然就要掃車了。啊，終於呼吸道空氣了，不用吸納涼颼颼的冷氣，“腳踏實地”的感覺真好，不用搖搖晃晃的
進了泉林山莊，不一會兒，我和張洋就和組員走散了，哼，他們好狠，把兩個路痴留下，跑了，“咔嚓”，可惡。我們走啊走，走啊走，不知走到哪裡，看見了一個八爪魚：每一個觸手都念車一個奇形怪狀的輪子，滑欹極了。小孩子的好奇形式很強的，而且張洋說他二年級時玩過，和刺激，懷著這種心態我們做了上去，一開始，只是一上一下，接著，輪子來了個３６０度的大轉彎，我一下衝“地平線”跳上了“臭氧層”我以為我會親到張洋，可是安全帶主治了我，就這樣來了個十幾二十次，出來了兩個殭屍。。。。。“滴答”，“滴答”清脆的聲音代表了什麼？ｓｈｉｆｔ！下雨了！拿起了雨傘，與張洋奔波了一陣，終於遇到了組員，團圓了，又是一陣“打殺”。吃完飯，外面已經從毛毛細雨，變成了傾盆大雨。“不好玩，不玩了！”我和張洋他們準備回去，可是老天喜歡跟我們對著幹，現在已經“讓暴風雨來得更猛烈先吧！”北風呼嘯，電閃雷鳴，豆大的雨滴打在我們軟弱的念上。我拿著“風燭殘年”的雨傘把每部車都找了便，終於找到了！但看看自己已經成了純種“落湯雞”，幸好我有校服，還是媽媽高明。
“發黃的相片古老的信以及退色的聖誕卡”那一次春遊已經是塵封的記憶，可那天卻深深地留在了我的腦海。
四年級敘事作文 篇8
今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來到這裡，連忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我們開始打雪仗。我們用手心手背的方法看誰和誰一隊，我和馬帥一隊，鞏起瑞和鄭鑫浩一隊，我們各隊選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊先砸。
我們隊先砸，我拿起一個雪球向鄭鑫浩那裡砸，鄭鑫浩一閃，我沒有砸到，馬帥也拿起一個雪球趁鄭鑫浩不注意向他那裡砸去，一下子砸到了鄭鑫浩，鄭鑫浩下場了。鞏起瑞非常生氣，拿起一個雪球向馬帥還擊，不料馬帥躲閃不及，被雪球砸到了，也被罰下場了。我一看不好，我們隊要輸，連忙拿起一個雪球向那得意洋洋的鞏起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了鞏起瑞的鼻子．我們隊勝利了！今天，我們既鍛鍊了身體，又玩得開心，非常有意義。