研究生開題報告(集錦14篇)
在經濟飛速發展的今天，報告與我們愈發關係密切，報告具有成文事後性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的研究生開題報告，歡迎閱讀與收藏。
研究生開題報告1
論文應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的為主，不應脫離專業範圍，要有一定的綜合性，以下由編輯老師為您提供的研究生開題報告記錄。
製作，這便進入我該次的主題了具體制作流程如下。
1.構建站點框架。
在我開啟Dremweaver後第一步便是新建站點，我把我的站點建立在F儀下面。並將我搜集的全部資料都儲存在其資料夾中，以便網頁製作時可以方便的使用。
2.設計主頁及二級。
在主頁我設首頁製作時，時刻考慮著網頁的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務，美容美體，網站強調的就是一個整體，只有圍繞一個統一的目標所做的設計才是成功的;連貫，頁面之間關係連貫，統成一體;每版內容都自成一體，顏色各異，便於瀏覽;整個網頁有動有靜，色彩呼應，搭配協調，不呆板，富有生氣;顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且製作過程中，不忘以下原則：
簡潔實用: 這是非常重要的，網路特殊環境下，儘量以最高效率的方式將使用者所要想得到的資訊傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗餘的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美;頁面用色協調，佈局符合形式美的要求: 佈局有條理，充分利用美的形式，是網頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。互動式強: 發揮網路的優勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便於瀏覽和跳轉。3個二級網頁製作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它佈局好，然後在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規劃性，體現了連貫統一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網頁的時候我就進行了如上所述的方法。但我所以網頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網頁都是為凸顯我主題而服務。
研究生開題報告2
一、國外研究現狀
在物流發展的同時，西方發達國家的物流成本控制研究經歷了：瞭解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業開始分析其物流體系，但大多數情況下這種分析是根據經驗和直覺進行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學術界開發了許多有效的分析模型、工具和決策支援系統，論述這些工具、模型和決策支援系統的著作也很少，但是工業界還未真正瞭解和應用這些技術，因而目前部分企業物流成本控制達到第四個階段，而多數企業的物流成本控制還都處於第三階段，還沒有達到第四、第五階段。雖然現在對物流成本構成有了更加全面的理解，但是由於許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。
二、國內研究現狀
我國現代物流經過數十年的發展，已經迎來了物流業的春天。近十年來國家經濟持續穩定的高速增長、電子商務的興起、加入世貿組織等等，為我國物流業激起一個又一個的浪潮。目前由於政策環境與經濟環境的改善，企業改革日益深化，為物流企業發展建立了良好的宏觀環境與微觀基礎，物流事業的發展形勢越來越好。
然而對於物流成本控制而言，我國企業的物流成本控制大多還處於瞭解物流成本實際狀況的階段，即對物流活動的重要性認知的階段，只有少部分企業達到了物流成本核算，即瞭解並解決物流活動中存在問題的階段（但核算水平很低，瞭解和解決問題的層次也不深），物流部門遠遠落後於生產部門，物流成本管理也遠遠落後於生產管理。對物流成本核算的相關理論和實務探討非常薄弱，對物流成本的計算沒有明確規定，對物流成本的計算方法的研究大多是基於日本的
三、選題背景與意義
隨著人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經成為物流管理的首要任務。無論採取什麼樣的物流技術與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術本身，而是要透過物流系統的整體最佳化，在保證一定的物流服務水平的前提下實現物流成本的降低。可以說，整個物流技術和物流管理的發展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。
同時伴隨著新經濟時代的到來，經濟全球化、市場一體化的趨勢日益加強，企業面對變化無常、競爭激烈的市場環境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高，其傳統的、機械的採購、生產、物流模式己經難以適應市場的需要。企業必須快速把握市場的真實需求，縮短產品的開發週期、採購供應週期、生產加工週期、流通配送週期，全面降低企業作業鏈過程的成本，才能提高企業的生存能力和競爭能力。在傳統的企業成本管理模式下，企業往往過於強調透過產量的擴大來降低單位產品所分攤的固定成本，透過採用廉價勞動力和原材料等措施降低企業的生產成本，從而獲得預期的利潤。但是，隨著企業間的競爭越來越激烈，單純透過擴大產量來形成規模經濟而不考慮市場對產品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經被證明是行不通的，透過改進產品的設計和控制生產過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此，人們意識到，為保持企業的生存能力和競爭能力，必須為企業尋找新的利潤源泉。
透過多年的研究，發現在企業物資的流動過程中所發生的成本並不會增加顧客的價值，並且企業物流活動所發生的成本佔企業總成本的比例較大。由此引發了學術界對企業物流的研究，同時，實務界也在積極地研究如何規劃和實施本企業的物流戰略。另一方面，各國政府為搞活本國的經濟，透過“大流通促進大生產”，希望對本國基礎建設的投資來帶動國家的經濟發展，也迫切需要研究如何發展物流戰略。通過幾十年研究的積累，物流學界對企業物流成本管理的認識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內企業一般沒有單獨對物流成本進行核算，往往都是和企業其它成本一同核算，沒有單獨設立核算專案。即使有些企業將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應用比較傳統的分步法或品種法等，導致物流成本核算的嚴重失真。
對於恩希愛這個外資企業，雖然在日本的市場已經完全開啟，但對於中國這個陌生市場，要開啟這個市場就必須降低成本，提高競爭力。由於長期以來企業重生產和銷售，輕流通，導致企業的物流成本偏高。目前，我國生產企業生產中直接勞動成本佔總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場競爭下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用，誰就降低了成本，誰就會在競爭中取勝。
從分析物流成本入手，進行物流成本管理，改善企業物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎，但在我國現行的會計制度下，難以按照物流成本的內涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統成本法分攤出來的物流成本，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業進行物流成本計算的積極性，更重要的是由於缺乏物流成本這一基礎資料，影響了企業物流管理、物流系統再造等決策的科學性和正確性，從而制約了企業物流管理水平的提高和企業競爭力的加強。
因此，開展企業物流成本計算研究，確定其成本構成，可以有效地降低企業成本，提高資金利用率和提升企業競爭力。
四、研究目的與內容
傳統的物流成本核算方法或是以一定比例和標準從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無法準確的計算企業物流真實成本。本文在借鑑、分析現有物流成本及其計算的相關理論基礎上，對我國企業物流成本的構成進行深入剖析，並在揭示我國企業物流成本核算的現狀和存在的主要問題後，試圖在不改變現行財務制度的條件下，為企業提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業進行物流成本核算，實施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。
本文主要從以下幾個方面對其進行研究：
（1）物流成本的概念、企業物流成本的影響因素與特徵和我國企業物流成本核算的現狀；
（2）企業物流成本分類及物流成本的構成和物流成本的核算範圍；
（3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較；
（4）用會計和統計相結合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。
研究生開題報告3
研究生學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標誌。而論文水平的高低，很大程度上取決於開題報告的質量。開題報告做的細緻，前期雖然花費時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規定時間內保質保量地完成;但如果不重視開題報告，視開題報告為走過場，寫起論文來就會沒有目標，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證論文的質量。
一開題報告的意義
開題報告是研究生在完成調研後寫成的關於學位論文選題與如何實施的論述性報告。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。
寫開題報告的目的是要請老師及專家們幫忙判斷一下研究選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此開題報告就要圍繞研究的主要內容，擬解決的主要(或闡述的主要觀點)，研究步驟、方法及措施為主要內容。如果在開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果，而對自己的研究方法寥寥數語一筆帶過，則不便於評審老師指導。
二怎樣寫好開題報告
(一) 透過思維選擇課題
研究生的開題報告普遍存在選題不合適的問題。有的提出的問題太“平庸”，有的選題範圍太大，研究內容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實際，實踐操作起來難度較大。因此應確定研究內容，注重專案的可操作性。
應透過理論思維來發現研究問題。研究生論文要想創造新理論很難，多數是在既有理論的基礎上加以發展。其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛鍊和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學習中，不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運用了哪些理論工具和方法，透過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學術理論價值和應用價值，並與國家經濟建設及導師承擔的科學研究專案緊密結合的研究問題。
(二) 做好文獻綜述，為開題報告打好基礎
研究生學位論文開題報告出現的普遍問題是對文獻研讀不夠，對研究背景瞭解不夠深入，對研究方向上國內外的具體進展情況瞭解不夠全面、詳細，資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清開題報告與文獻綜述的區別，他們的開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括：國內外現狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的瞭解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點。因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，是學生充分發揮主觀能動性的客觀基礎。
(三) 開題報告的內容及寫作技巧
1開題報告的內容
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。開題報告的總步驟是：課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題報告。開題報告的基本內容主要包括：選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。開題報告的一般內容包括：
(1) 課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2) 文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少於50篇其中外文文獻佔40%以上)的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的範圍以及查閱方式、手段。
(3) 主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4) 擬採用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。
(5) 主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。
2寫好開題報告的技巧
(1) 提出問題注意“層次”
選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關係到論文的質量，甚至關係到論文的成功與否。不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重複。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括: 1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業某問題發展迅速需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
(2) 瞄準主流文獻，隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3～5年)，後看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。
(3) 研究目標具體而不死板
開題報告一般要明確學位論文的研究目標，但研究目標也不宜規定得太死板。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。
為了保證研究生的培養質量，提高論文質量，就必須對開題報告進行評價。開題報告會由3～5位相關學科的專家對開題報告進行評議，不同學科的開題報告的側重點不同。開題報告會上研究生應對課題進行詳細彙報，並對專家提問做出必要的解釋和說明。開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後簽名並給出學生是否合格的評審意見，並以百分制打出具體的分數。開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
為了提高論文質量，研究生必須首先從思想上重視開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養透過理論思維發現研究問題的能力。開題報告是研究工作的開始，良好的開端為優秀的學位論文奠定了堅實的基礎。
博士研究生開題報告寫作經驗
一、如何選擇問題
首先，關注提出問題的“層次”。不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前一設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、範疇和研究正規化。只有在相同的概念、視角和正規化下，理論才能夠對話;只有透過對話，理論才能夠發展。極少有碩博淪文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展。因此，在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深的隱藏在紛繁複雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻比，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣範圍”，如體育產業、公共服務、農村醫療、高等教育體系等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析該“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會衝突正規化等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，利用西方的理論是否無法完全解釋中國自身的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?透過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們的研究在規定的一到兩年時間內，是否可能完成?資料獲取是否可行等等。
最後，如何陳述問題?陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經濟和社會發展充滿了動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來?雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但建議儘可能縮小研究範圍、明確研究物件，從而理清物件的內在邏輯，保證能在有限的時間內完成規範的學術論文。
二、如何做文獻綜述
首先需要將“文獻綜述”與“背景描述”區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如“中國體育服務業的發展歷程”、“國外政府發展體育服務業的政策和問題”等等，這些內容屬於“背景描述”，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是“文獻綜述”。“文獻綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷?要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重複研究的必要了。清楚了文獻綜述的意涵，再來說說怎麼做文獻綜述。雖說，儘可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標準，就極易將人引人文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要人物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢?建議從以下幾條途徑人手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇“經典”的文章後“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的“中國期刊網”、“外文期刊資料庫檢索”和外文過刊閱覽室，能夠查詢到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從網際網路上可以輕鬆查詢到。
技巧二：隨時整理。如對文獻進行分類、記錄文獻資訊和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以隨時記錄是很有必要的。同時，對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“乾貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以後，我們有很強烈的願望要把自己看到的東西都陳述出來，像“竹筒倒豆子”一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。彷彿一定要向讀者證明自己勞苦功高。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開闢道路，這條道路本來是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迄通的叢林中，反而“亂花漸欲迷人眼”，“曲徑通幽”不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
三、如何撰寫開題報告
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論;對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下：這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照“研究目的和意義”、“文獻綜述和理論空間”、“基本論點和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“基本論點和研究方法”是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎麼能判斷出你的研究前景呢?又怎麼能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢?
對於不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規範的學術研究，必須以嚴謹規範的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力於系統傳授研究方法;有的則突出討論方法論的問題。這都利於我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，並具體實施於自己的論文工作中。
研究生開題報告4
語境、語彙、邏輯、方法其中的邏輯就是反思，反思論文的結構、問題、方法、格式規範的順暢。方法是指做反思筆記。
她個人認為方法是選擇、設計與研究型別有關，針對研究問題確定研究方法，主要考慮其可行性和有效性，即如何使方法合法化的問題、理由是什麼？現有研究成果和可行性。
（1）問題和方法對應
（2）實證素材的地位（研究工具的發展、與研究背景、問題相聯）
（3）資料的分析（重要的是歸納，發現別人沒有發現的問題）
（4）方法意味著適切性
（5）題目要能看出概念和問題的把握
（6）引用要是原文、無錯字
方法：政策分析方法、歷史方法、定性、定量、案例分析方法
研究生開題報告5
一、開題報告——畢業論文題目
題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規範。
要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試物件及實驗效應等。
用詞造句要科學、規範。
②簡潔。
要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
二、開題報告——畢業設計立論依據
開題報告中要考慮：
①畢業論文的選題目的與意義，即回答為什麼要研究，交代研究的價值及需要背景。
一般先談現實需要——由存在的問題匯出研究的實際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
②國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過於侷限。
與問題無關則流散無窮；過於侷限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。
所謂綜述的"綜"即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；"述"更多的並不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。
要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。
綜述的物件，除觀點外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。
三、開題報告——畢業設計研究方案
開題報告中要考慮：
①研究的目標。
只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
②研究的內容。
要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究程序陷於被動。
③研究的方法。
選題確立後，最重要的莫過於方法。
假如對牛彈琴，不看物件地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要採取一個新的視角，採用一種新的方法，也常能得出創新的.結論。
④研究的過程。
整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究程序的連續性。
⑤擬解決的關鍵問題。
對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，並採取可行的解決方法和措施。
⑥創新點。
要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
優秀醫學在職碩士研究生開題報告寫作中有兩點尤為關鍵。
第一點：提出問題注意是否有層次性。
選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關係到論文的質量，甚至關係到論文的成功與否。
不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。
有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重複。
在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。
在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括：
1.與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題；
2.自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價；
3.從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
第二點：研究目標是否具體不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難於準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。
學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。
醫學在職碩士研究生開題報告完成質量高低，對整個論文寫作程序起到直接影響。
開題報告的目的在於確定論的基本方向，搭建出一個寫作框架，因此該部分內容必須規範做好，且運用好必要的技巧。
開題報告寫作過程中，有不少要點需加以注意，具體有哪些文中已做詳解。
希望學生們看完能夠有所啟發，從而寫作出優秀的醫學在職碩士研究生開題報告。
研究生開題報告6
一、開題報告的重要性和意義
從研究生培養管理的角度講,開題報告是研究生學位論文工作的重要環節,是為闡述、稽核和確定學位論文題目而舉行的報告會。開題報告是一個階段性考核,是中期篩選工作的重要內容之一,是對學位論文質量進行管理和監控的一個首要環節,是監督和保證研究生學位論文質量的重要措施。
從研究生的角度講,開題報告的實質是向老師們彙報自己的學位論文準備情況,同時讓老師們就自己的研究思路給予評價和提出建議,從而達到進一步明確研究目標,理清研究思路,以及在文獻和研究方法方面從老師那裡獲得更多幫助的目的。
因此開題報告的意義在於:
促使研究生做好論文的準備工作
做好開題報告,研究生要進行調查研究、查閱有關資料和文獻,瞭解國內外在這方面已進行的工作以及還有哪些不足,本課題重點研究什麼、有什麼價值,瞭解現有理論和實驗研究的條件和手段等。透過開題報告工作,使研究生選題的目的更加明確,工作重點更為合適。
保證論文質量
為使開題報告能夠順利透過,研究生必須在開題報告前做好準備,導師以及二級學院有關教師須參加研究生開題報告並嚴格稽核,對於選題合適、方法得當、措施落實的論文批准開題;對於尚有不足,要求做修改補充的,必要時再次進行開題報告。
二、開題報告的主要內容
開題報告的實質是向老師彙報自己論文的準備情況,在這個任務目標的引導下,研究生應該就選題、文獻綜述、研究的內容、方法與擬實現的創新等方面進行全面、深入的介紹說明,並且接受老師的批評和建議。開題報告的主要內容應包括:
論文題目的確定
選題是撰寫學位論文的首要環節和第一步,選題是否妥當直接關係到論文的質量,甚至關係到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：
1、選題要符合研究方向,不能超出本專業研究方向的範圍隨意去選,這樣的論文答辯時會有問題。
2、選題要有價值性、新穎性,凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選,答辯很難透過。
3、論文選題範圍要適度。論文選題應該“小題大做”,不要“大題小做”。
4、選題的可行性。如果選題缺少實現的必要條件,也是不可取的。例如資料很少無法下手,進行實證研究,找不到合適的替代變數或者實證資料很難獲得。
5、選題的明確性。有的同學在選題時,問題不明確,選題中包含兩個甚至多個問題。
論文選題的背景和意義
這一部分要回答的問題是:為什麼選這樣的一個論題,選擇的這一研究問題有什麼理論和實踐意義。題目確定後要求對選題的意義進行論述,選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什麼樣的貢獻,要說明你所研究的這個問題在理論發展軌跡中的位置。
國內外相關文獻綜述
這一部分要回答的問題是:在我選擇的這一論題上,前人的研究已有哪些有價值有意義的成果,已有的成果還存在哪些不足需要進一步探討,或者對這一問題的研究還可以採用哪些更好的方法。
選擇你所綜述的文獻應該緊緊圍繞所研究的問題,有的同學卻將許多與所研究問題比較遠的文獻也寫進來。這種文獻綜述顯然是不符合要求的。綜述主要是歸納材料,比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的學術觀點歸納成類,對該課題的一些有代表性的觀點進行評價。當然更重要的是要在歸納和評價中找到該課題存在的問題,比如站在今天的思想水準看,過去的研究還有哪些不足?我對過去研究成果有哪些不同意見?在這一研究課題方面還有哪些新的學術增長點?從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?有了這樣細緻的分析與估價,寫作者就能確定自己的定位,順利地進入寫作階段。
研究的角度、方法、技術路線與擬實現的創新點
在這一部分要把研究問題的方法、角度、技術路線以及初步的思路寫出來,方法運用應該寫得具體一些,比如運用有限元方法、遺傳演算法、博弈論的方法、計量經濟學的方法、實驗驗證的方法等等,但文字要簡練,因為只是初步的構思,不必長篇累牘。
擬實現的創新是論文的亮點,要“具體”,“恰當”地寫出創新的要點,不要太抽象,要把自己的思路與現有的研究有什麼不同的地方說出來, 還要說出自己的思路在什麼地方比起現有的研究有進步,否則就不能說是“創新”。
主要內容與寫作大綱
這一部分可以將論文大的框架寫出來,但不需要太具體。論文大綱應該是緊緊圍繞選題從不同的角度、不同的方面對這一問題進行論述,寫作大綱必須與題目保持緊密的相關性,前後章節要有一定的邏輯性,並且內容不能過於陳舊,一般的知識性介紹不能大篇幅地寫進論文中。
主要參考文獻
參考文獻對於評價一個開題報告質量的高低起著非常重要的作用，老師透過學生所提供的參參考文獻的數量和質量,可以看到學生對所研究的問題是不是有了充分的瞭解。通常,老師可以看出在這一問題研究中,比較有價值或比較經典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數量少且價值不高,那麼不用看具體內容老師就能斷定,該同學的開題報告質量不會很高。因此同學們也應該重視參考文獻部分。
研究生開題報告7
為規範我校研究生學位論文編寫格式，根據《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB/T 7713-1987)和《學位論文編寫規則》(GB/T 1.1—20xx----審批版)，制定本研究生學位論文編寫規則。
1 學位論文基本結構：
學位論文基本結構包括前臵部份、主體部份和結尾部份。
1.1 前臵部份包括：
(1) 封面
(2) 題名頁
(3) 英文題名頁（碩士可省略）
(4) 獨創性宣告（智慧財產權宣告？）
(5) 勘誤頁(可根據需要)
(6) 致謝
(7) 序言或前言(可根據需要)
(8) 摘要頁
(9) 目次頁
(10) 插圖和附表清單（(可根據需要)）
(11) 縮寫、符號清單、術語表（(可根據需要)）
1.2主體部份：
(1) 引言（緒論）
(2) 正文
(3) 結論
1.3 結尾部分：
(1) 參考文獻
(2) 附錄(可根據需要)
(3) 索引(根據需要)
(4) 作者簡歷及在學期間所取得的科研成果
(5) 封底
2 編寫規範與要求
2.1 前臵部份
2.1.1 封面：封面包括分類號、密級、單位程式碼、作者學號、校名、學校徽標、學位論文中文題目、英文題目、作者姓名、導師姓名、學科和專業名稱、提交時間等內容(見附件1：學位論文封面樣式）。
分類號：按中國圖書分類法，根據學位論文的研究內容確定。
密級：僅限於涉密學位論文（論文課題來源於國防軍工專案）填寫，密級應根據涉密學位論文確定，分絕密、機密和秘密三級，並註明保密期限。非涉密學位論文不得填寫密級。
單位程式碼：10335。
作者學號：全日制和在職攻讀專業學位者填寫學號，同等學力申請學位人員填寫申請號。
論文題目：應準確概括整個論文的核心內容，簡明扼要，一般不能超過25個漢字，英文題目翻譯應簡短準確，一般不應超過150個字母，必要時可以加副標題。
學科和專業名稱：必須按國家研究生培養的學科專業目錄，規範填寫。
2.1.2 題名頁：題名頁應包括：學位論文中英文題目，學位論文導師及作者本人簽名，學位論文評閱人姓名、職稱和單位等資訊（隱名評閱除外），學位論文答辯委員會主席及成員姓名、職稱和單位，學位論文答辯日期等（詳見附件2題名頁樣式）。
2.1.3 英文題名頁：中文題名頁相對應的英文翻譯。
2.1.4 獨創性宣告：（見附件3浙江大學研究生學位論文獨創性宣告）。
2.1.5 致謝：致謝物件限於對課題研究、學位論文完成等方面有較重要幫助的人員。
2.1.6 序言或前言：學位論文的序言或前言，一般是作者對本篇論文基本特徵的簡介，如說明研究工作緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例，以及資助、支援、協作經過等。
這些內容也可以在正文引言（緒論）中說明。
2.1.7 摘要：包括中文摘要和英文摘要兩部份。摘要是論文內容的總結概括，應簡要說明論文的研究目的、基本研究內容、研究方法、創新性成果及其理論與實際意義，突出論文的創新之處。不宜使用公式、圖表，不標註引用文獻。碩士論文摘要的字數一般為300--500個左右，博士論文摘要的字數為500-1000個。英文摘要應與中文摘要內容相對應。摘要最後另起一行,列出4—8個關鍵詞。關鍵詞應體現論文特色，具有語義性，在論文中有明確的出處。並應儘量採用《漢語主題詞表》或各專業主題詞表提供的規範詞。
2.1.8 目次頁：論文中內容標題的集合。包括引言（前言）、章節或大標題的序號和名稱、小結、參考文獻、註釋、索引等，排在序言和前言之後另起頁(見附件4目次頁樣式)。
2.1.9 插圖和附表清單：論文中如圖表較多，可以分別列出清單臵於目次頁之後。圖的清單應有序號、圖題和頁碼。表的清單應有序號、表題和頁碼。
2.1.10 縮寫、符號清單和術語表：符號、標誌、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、術語等的註釋表。
2.2 主體部份
包括引言（緒論）、正文和結論。主體部分應從另頁右頁開始，每一章應另起頁。
2.2.1 一般要求
2.2.1.1 引言（緒論）：應包括論文的研究目的，流程和方法等。論文研究領域的歷史回顧，文獻回溯，理論分析等內容，應獨立成章，用足夠的文字敘述。
2.2.1.2正文：主體部分由於涉及不同的學科，在選題、研究方法、結果表達方式等有很大的差異，不能作統一的規定。但是，論文應層次分明、資料可靠、圖表規範、文字簡煉、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的帶感情色彩的非學術性詞語。論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋。
圖：圖應具有“自明性”。圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、框圖、流程圖、記錄圖、地圖、照片等，應鮮明清晰。照片上應有表示目的物尺寸的標度。圖的編號和圖題規範，並應臵於圖下方。
表：表應具有“自明性”。表的編號和表題規範，並臵於表上方。表題應簡單明瞭。 表的編排，一般是內容和測試專案由左至右橫讀，資料依序豎讀。如某個表需要轉頁接排，在隨後的各頁上應重複表的編號。編號後跟表題（可省略）和“（續）”，臵於表上方。續表均應重複表頭。
公式：論文中的公式應另行起，並縮格書寫，與周圍文字留足夠的空間區分開。如有兩個以上的公式，應用從“1”開始的阿拉伯數字進行編號，並將編號臵於括號內。公式的編號右端對齊，公式與編號之間可用“…”連線。公式較多時，應分章編號。較長的公式需要轉行時，應儘可能在“＝”處回行，或者在“+”、“－”“×”、“/”等記號處回行。
引文標註：論文中引用的文獻的標註方法遵照GB/T 7714－20xx，可採用順序編碼制，也可採用著者－出版年制，但全文必須統一。如：
德國學者N.克羅斯研究了瑞士巴塞爾市附近侏羅山中老第三紀斷裂對第三系摺皺的控制[25]；之後，他又描述了西里西亞第3條大型的近南北向構造帶，並提出地槽是在不均一的塊體的基底上發展的思想[26] 。(順序編碼制)
結構分析的子結構法最早是為解決飛機結構這類大型和複雜結構的有限元分析問題而發展起來的（Przemienicki,1968）(著者－出版年制)
註釋：當論文中的字、詞或短語，需要進一步加以說明，而又沒有具體的文獻來源時，用註釋。註釋一般在社會科學中用得較多。應控制論文中的註釋數量，不宜過多。註釋採用文中編號加“腳註”的方式，臵於當頁的頁尾。
2.2.2 章節圖表標號規則
2.2.2.1 章節標號
論文章節按序分層。層次以少為宜，根據實際需要選擇。各層次標題一律用阿拉伯數字連續標號；不同層次的數字之間用小圓點“．”相隔，末位數字後面不加點號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；章、節編號全部頂格排，編號與標題之間空1個字的間隙。章的標題佔2行。正文另起行，前空2個字起排，回行時頂格排。例如：
2.2.2.2 圖、表等標號
論文中的圖、表、附註、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分章依序連續編碼。其標註形式應便於互相區別，如：圖 l.1(第1章第一個圖)、圖2.2(第二章第二個圖)；表3.2(第三章第二個表)等。
2.2.2.3 頁碼、頁首編寫規則
學位論文的頁碼，前臵部分用羅馬數字單獨編連續碼，正文和後臵部分用阿拉伯數字編連續碼。單面影印時頁碼排在頁尾居中位臵，雙面影印時頁碼分別按左右側排列。
頁首、頁尾文字均採用小五號宋體，左側頁首為“浙江大學博（碩）士學位論文”，右側為一級標題名稱；頁首下橫線可為單橫線也可用上粗下細文武線。
2.2.3 結論
論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重複。結論應包括論文的核心觀點，交代研究工作的侷限，提出未來工作的意見或建議。結論應該準確、完整、明確、精練。
如果不能匯出一定的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。
2.3結尾部分
2.3.1 參考文獻
參考文獻表是文中引用的有具體文字來源的文獻集合,其著錄專案和著錄格式遵照GB/T 7714－20xx的規定執行。
參考文獻表應臵於正文後，並另起頁。所有被引用文獻均要列入參考文獻表中。引文采用順序編碼標註時，參考文獻表按編碼順序排列，引文采用著作－出版年制標註時，參考文獻表應按著者字順和出版年排序。
研究生開題報告8
1.問題的提出
表述為什麼要做本課題，亦即介紹選擇此課題的原因和背景(實踐的或/和理論的).
2.本研究的目的和主要內容
敘述此課題的研究要達到什麼目的，主要包括哪幾方面的內容.
3.該問題的研究現狀(研究綜述)
他人或自己關於此課題已經進行了哪些研究，主要有哪些相關成果(觀點，理論，實踐成就等)，總之已經獲得了哪些對自己的研究有支援意義的成果;
還存在哪些不清楚或未解決的問題，或者還有哪些不足，有待於從哪些方面進一步探索(而這正是自己要做的).
4.研究思路和方法，研究重點和難點，預期要突破的問題(即創新點)
思路:說明將透過怎樣一個理論思考，實驗研究等探索過程達到你的研究目的方法:本研究中主要將採用哪些研究方法(必要的和主要的，按照大類分)要按照研究的邏輯順序具體說明在研究某個方面或環節的問題時將採用什麼方法.
重點:本課題研究中要做的最重要的工作方面或要解決的核心的問題.
難點:本研究中最不容易解決好的工作環節或最難克服的問題.
預期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什麼樣的創新性成果
5.本研究的意義(理論的或/和實踐的)
論述本研究可能具有的各方面的意義:
本課題研究在實踐方面的意義;
本課題研究在理論方面的意義;
本研究所採取的新思路，所嘗試的新方法等具有的理論或實踐意義.
6.本研究已經具備的條件(硬體和軟體，主觀和客觀，資料和手段，等等，要概述)
7.本研究需要提供的支援和/或有可能遇到的困難
8.本研究的工作計劃，方案，時間安排
9.本研究的基本內容(論文框架)
10.本開題報告所用和所涉及的參考文獻
11.有關附件
列出所要採用的調查問卷，訪談提綱，實驗設計方案，評價指標體系等.
提示:
在最後定稿的學位論文中:
開題報告的1―5項內容應該出現在"引言"(或緒論，前言等)部分，並在"引言"最後概述本論文的基本邏輯結構(這是第9項的變形).
開題報告的第6-10項可不直接出現.
開題報告的第11項附列在論文的"註釋與參考文獻"之後.
研究生開題報告9
一、選題背景及其意義
投資是指個人或組織為了在未來獲取收益而進行的資金投入及相應的資本形成過程。投資決策則是指公司在給定資本約束情況下對可能的投資專案進行有效選擇，以使其投資收益最大。作為公司成長的主要因素和未來現金流量增長的重要基礎，它將直接影響公司的融資決策，由此影響公司的經營風險、盈利水平以及資本市場對其經營業績和發展前景的評價。因此，與籌資和股利分配相比較，投資決策是公司三大財務決策中最重要的決策。
近年來，我國經濟保持快速增長，投資起到了重要的拉動作用，這也與企業投資決策的合理性密不可分。就企業自身而言，如果做出投資於超出或偏離自身的能力和成長機會，且淨現值為負的非盈利專案的“過度投資”的決策,不僅會損害企業的價值，使大量資本沉澱在生產能力過剩而盈利能力惡化的領域，也會使我國的經濟“過熱”，從而引發能源和原材料的緊缺、產能過剩、經濟結構扭曲、重複建設等一系列問題。而做出“投資不足”的決策，也將制約企業的發展，影響企業價值的實現。總體看來，投資過度及投資不足均屬於投資決策中的不經濟行為，輕則削弱企業成長能力，重者可能把企業拖入財務危機的泥潭。因此，在我國市場經濟尚處於不成熟的階段，自由現金流、公司股權結構不合理，公司治理結構不完善等相關因素都會影響企業投資決策，併成為制約我國上市公司質量提升和長期持續發展的主要因素。
就電力行業而言，電力工業是社會公共事業也是我國的基礎性產業，具有自然壟斷性。其發展速度受市場需求的制約，發展規模受經濟發展水平的制約，電價受社會承受能力的制約。其專案投資具有佔用資金巨大、影響期間長遠的特點，所以投資決策恰當與否將對電力行業上市公司產生深遠影響。由於電力行業的特殊性，使該行業上市公司的發展既具有機遇又面臨挑戰，因此，合理的投資決策有利於電力行業上市公司充分利用現有資源開發新專案，來提高其盈利水平、增強企業活力及實力，實施集團化發展戰略。但投資決策的合理性又與公司的自由現金流和公司治理結構等因素密不可分，管理者可能會受經理層較好控制的自由現金流、股權集中度及股權性質等因素的影響，或者是以尋求在企業內最大範圍的控制力私人收益最大化為目標，營造王國與勢力投資等管理機會主義氛圍，難免會引發因投資決策不當而導致的投資效率和經營績效不斷下降的現象。資訊不對稱性的存在，公司治理結構中的諸多因素不僅會影響公司治理成本也會影響公司的績效及公司價值的實現。因此，電力行業上市公司投資行為的動機、影響因素及應對策略值得我們思考和研究。
本文的研究意義：首先對電力行業上市公司投資決策進行實證分析和研究具有理論價值，為電力行業上市公司今後的發展，提供一定的理論基礎。其次，對電力行業上市公司進行實證分析及研究具有實踐意義。能夠有效地找到電力行業上市公司在對外投資決策中存在的問題，促進電力行業上市公司發展，為我國其他上市公司提供借鑑，從而提高投資效率，促進經濟的持續和諧發展。再次，我國電力行業的上市公司大都由國有電力企業股份制改造而來,其典型特徵是公司治理結構不完善，一些不利的相關因素都直接影響著電力行業上市公司投資決策的合理性。建立良好的公司治理機制不僅會促進電力行業上市公司做出合理的決策，也能對過度投資和投資不足的不經濟行為有一定的制約作用。因此，基於此種原因, 研究我國電力行業上市公司在面對全球經濟環境變遷、中國經濟結構及相關政策調整以及電力行業經濟管理體制改革等因素帶來的外部環境的變化時,如何完善公司治理結構、合理決策、規範投資行為，就成為一個十分有實踐意義的研究課題。
二、國內外研究動態
(一)國外研究動態簡介：
早期的西方投資理論形成於 19 世紀 70 年代初到 20 世紀 50 年代末，這一時期的三種主要經濟理論流派對投資理論的形成起到重要作用：一是以傑文斯(w.s.jevons,1871)、龐巴維克(eugen bohm von bawerk,1886)、維克塞爾(k.wicksell,1896)、費雪(i.fisher,1933)、奈特(f.knight,1921)等人為代表的新古典主義的資本理論;二是以馬歇爾(a.marshall,1920)為代表的新古典主義的企業廠商理論;三是以克拉克(m.t.clarke,1917)為代表的樸素加速器理論，之後經過chenery(1952)和 koyck(1954)等人的發展而成為西方最早的投資決策理論。20 世紀 60 年代初期喬根森(jorgensen，1963，1966，1967，1971)將新古典生產函式引入企業投資函式中，承認資本和勞動投入之間替代的可能性，運用連續時間的動態最優模型來描述企業的投資行為，產生了新古典投資理論，標誌著現代企業投資理論的形成。然而這一理論忽視了資本存量的調整成本。此後，tobin(1969)提出了著名的 q 理論，q 常常被定義為：企業在金融市場上的市場價值與該企業現有資本存量重置成本之比。
另一方面，自 20 世紀 70 年代開始，委託代理理論、非對稱資訊理論、公司治理結構理論逐步運用於現代企業投資領域的研究，為投資理論的發展掀開了新的篇章。同時，也為上市公司投資行為及公司治理機制的研究提供了強有利的支援。具體理論如下：
1、委託代理理論
委託代理理論表明，代理衝突將導致企業投資行為的低效率，反映在企業投資領域就是各種非效率的投資決策，具體表現為投資不足和過度投資。
1976年詹森和麥克林(jensen and meckling 1976)在委託代理理論的前提下提出了著名的資產替代問題，闡釋了股東與債權人之間的代理衝突可能會引起企業的投資不足，利率的增加、信貸配給或對投資或融資條件施加限制條件，會限制股東進行其投資專案的能力[1]。myers (1977)分析了負債融資引起企業投資不足發生的可能性。他認為，企業對其所擁有的投資機會並非一定能夠或一定願意實際投入資金，在決定對其所擁有的投資專案是否進行資金投入時，企業的現有負債餘額、現有負債的期間構成以及即將借入的新增負債額的多少是非常重要的影響因素。shin and kim(XX)發現擁有大量現金的企業比持有少量現金的企業容易做出非效率的投資決策，主要是因為企業投資決策時較高的代理本[2]。lyandres and zhdanov (XX)利用負債期限結構模型，闡釋了投資不足效應以反映債權人——股東衝突對企業投資的影響。n. moyen(XX)在動態隨機框架下進行相關計算，並指出企業儘管可以充分利用稅盾優勢，但仍會發生投資不足問題[3]。
1986 年，詹森(jensen)以股東和管理者存在非對稱資訊為假設，引入了投資決策中的過度投資問題。即面對自由現金流量時出現的管理層與股東的衝突及其帶來的代理成本問題。
研究生開題報告10
一、課題的意義
選擇一個適合的產品開發過程對於成功完成產品開發有著至關重要的作用。一個定義良好的過程,可以有效地指導和監控產品開發實踐活動,提高產品開發的效率、質量和可預測性。但是,如果過程定義不合理,卻會反過來制約我們的工作,導致挫折、低效、低質量甚至失敗。
產品開發是一個多學科綜合的過程。以消費電子產品為例,在產品開發過程中,軟體、硬體、結構件和定製件等各個學科和專業小組的活動互相依賴、交叉並行。傳統的產品開發過程往往採用序列、離散、重量級的方法,存在著以下問題:
n、序列的產品開發過程不能有效支援產品開發的迭代本質,專案的風險往往在後期集中爆發,導致專案進度失控或產品草率交付。
n、傳統產品開發過程把各個學科和專業小組的活動視為一系列靜態的、離散的過程,對於多學科交叉並行活動缺少有效綜合與協調。
n、傳統產品開發過程採用的重量級方法導致大量的文件工作和漫長的開發週期,難以快速交付高質量的產品。
隨著產品的智慧化、自動化和資訊化程度越來越高,產品的功能和結構日趨複雜,其開發難度也不斷增大。同時,技術和工藝水平的飛速提高,以及激烈的市場競爭導致產品的更新換代更加頻繁,也使得開發時間日益縮短。在開發難度提高和開發時間縮短的雙重壓力下,傳統的產品開發過程已經不能滿足消費電子產品開發的需要。因此,建立一個高效的產品開發過程有著重大的意義。
二、國內外現狀分析
為了解決傳統序列的產品開發過程導致的產品設計改動量大、開發週期長、成本高、質量差等問題,人們提出了並行工程(Concurrent Engineering)與整合產品和過程開發(Integrated Product and Process Development, IPPD)的思想,這些思想對於建立產品開發過程有著重要的指導意義。但是並行工程與IPPD本身並沒給出具體的產品開發過程定義,尤其是對於產品開發的迭代本質和多學科交叉並行特性缺乏具體的過程方法予以支援。
在產品開發中,系統工程(Systems Engineering)起著統領全域性,綜合、協調各個學科和專業小組的關鍵作用。對於產品開發過程方法的研究和實踐,是系統工程的重要組成部分。在系統工程領域,現有的各種系統生命週期模型和系統工程過程模型從各個不同的方面對產品開發過程進行了描述,現有的重量級的產品開發過程大多數正是在這些模型的基礎上建立起來的。但這些模型本身比較抽象化和一般化,不足以作為產品開發過程定義。同時,由於系統工程長期以來主要應用於大型/超大型系統(如武器系統、太空梭等),在應用這些模型進行產品過程定義時必須非常小心,否則容易產生過於重量級的過程。
反觀軟體工程(Software Engineering)領域,對於軟體開發過程的研究和實踐近年取得了很大的進展,迭代開發正取代傳統的瀑布模型逐漸成為軟體過程方法的主流。基於迭代開發的產品化的軟體開發過程——RUP的出現,標誌著迭代開發方法的成熟。以迭代開發為核心的一批敏捷方法(Agile Methods),代表著軟體開發過程研究和實踐中極為活躍的部分。但是這些過程和方法主要關注於軟體開發過程,對於其他學科的活動通常只是作為軟體開發過程的外部環境加以考慮,而不是從全域性上予以綜合和協調。
產品開發、系統工程、軟體工程3個領域的過程方法各有所長,但都滿足不了消費電子產品開發過程的要求,尤其對於多學科綜合的迭代開發方法都缺乏具體的解決方案。
三、研究目標和內容
本課題的研究目標是為消費電子產品建立一個能夠有效支援產品開發迭代本質、有效綜合與協調多學科交叉並行活動、輕量級的產品開發過程。
由於現有的過程方法都滿足不了消費電子產品開發過程的要求,尤其對於多學科綜合的迭代開發方法都缺乏具體的解決方案。因此,我們在綜合產品開發、系統工程、軟體工程等領域先進的過程方法的基礎上,提出了一個適合於消費電子產品的、基於迭代開發方法的、多學科綜合的開發過程——多學科整合迭代過程(Multidisciplinary Integrated Iterative Process, MIIP)。在這裡:
n、“多學科”是指MIIP能夠有效綜合與協調多學科交叉並行的開發活動
n、“整合”有兩方面的含義,一是MIIP在產品開發過程中集成了各個學科和專業小組的活動,二是MIIP在過程方法上集成了RUP、敏捷方法、系統工程、並行工程、IPPD等多種過程方法的先進思想和經典實踐;
n、“迭代”是指MIIP基於迭代開發方法。
本課題的研究內容主要包括:
1.分析消費電子產品開發的多學科整合迭代特徵,併為之建立合適的過程。
2.研究迭代過程在多學科交叉並行情況下存在的問題,並尋求解決方案。
3.將多學科整合迭代過程應用到具體的專案中,在實踐中檢驗和完善。
4.總結多學科整合迭代過程應用的經驗教訓,為企業乃至整個行業的過程改進提供經典實踐。
四、關鍵技術研究
多學科整合迭代過程(MIIP)以軟體工程領域的RUP和敏捷方法為基礎,將其擴充套件到系統工程領域,同時吸收了並行工程與IPPD的思想。MIIP的研究需要深入分析並解決好以下幾個問題:
1.消費電子產品開發過程具備什麼樣的過程特徵?
2.如何為消費電子產品開發過程建立合適的過程?
3.對於消費電子產品,產品開發過程應具備什麼程度的敏捷性?
4.軟體開發的迭代過程是否同樣適用於硬體、結構件和定製件等其他學科的產品元件的開發?
5.在多學科交叉並行的情況下如何進行迭代?
6.各個學科如何在迭代之間進行協同?
7.各個學科在獨立並行和同步協調之間如何進行權衡?
8.在實踐中,產品開發如何實現從傳統的序列過程到迭代過程的轉變?
五、研究方案
本課題的研究方法主要包括:
1.文獻閱讀:大量閱讀文獻,瞭解業界成熟的過程理論、經典實踐和最新研究進展,建立充實的理論基礎。
2.過程資產分析:分析Z公司(一個大型的消費電子產品提供商)過程資產庫中的現有過程定義文件,並將其與實際執行結果相比較。
3.專案歷史資料分析:分析Z公司專案歷史資料,特別是專案計劃、監控、度量結果和技術類工作產品,瞭解專案的實際執行過程。
4.人員訪談:訪談Z公司專案經理、開發人員和過程改進人員,瞭解現有過程模型存在的問題及其根源和人們的期望。
5.過程定義:在分析消費電子產品開發過程的特徵之後,建立與之相適應的多學科整合迭代過程。
6.討論和評審:在新過程的設計過程中定期與相關專業人員進行討論和評審,集思廣益。
7.過程試點:在Z公司選擇一個現有專案進行試點,在實踐中檢驗和完善過程定義。
8.試點總結:總結多學科整合迭代過程應用的經驗教訓,為Z公司乃至整個行業的過程改進提供經典實踐。
本課題的技術路線:
1.基於複用定義軟體匯流排架構。
2.面向快速軟體服務的個體敏捷過程擬包括以下子過程:
a)需求與元件池的匹配過程。
b)派生元件的開發過程。
c)需求的驗證過程。
d)快速服務交付過程。
e)元件反饋維護過程。
3.借鑑CMMI和PSP來建立面向快速軟體服務的個體能力成熟度模型,並進行評估。
本課題的研究經費來自Z公司的過程改進費用,Z公司有一支專職的過程改進隊伍,並且已經具備一定的過程資產和專案歷史資料,過程的試點專案已經選定,多學科整合迭代過程的核心思想已經開始在該專案中應用。課題研究各方面的資源已基本具備,可以支援研究工作的開展。
六、計劃進度
20xx.10 開題。
20xx.12 定義面向快速軟體服務的個體敏捷過程。
20xx.03 定義面向快速軟體服務的個體敏捷過程中個人能力成熟程度。
20xx.04 選擇2-3個專業服務專案進行推廣試點。
20xx.06 對試點專業服務專案進行評估與改進。
20xx.07 撰寫學術論文。
20xx.08 部門內部推廣。
20xx.10 學位論文定稿和答辯準備。
參考文獻
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[2].熊光楞,徐文勝,張和明,範文慧。並行工程的理論與實踐。清華大學出版社,施普林格出版社,20xx.
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[5].朱煥立,劉玉賓。並行工程的產生、應用及研究現狀。中州大學學報,20xx(4).
[6].萬立,鄭霞,劉清華。產品全生命週期管理平臺的整合產品開發流程實現研究。計算機輔助工程,20xx(6).
研究生開題報告11
各研究生培養單位：
為了進一步規範研究生教育，保證研究生培養質量，根據《新疆大學攻讀博士學位研究生培養工作的暫行規定》、《新疆大學攻讀碩士學位研究生培養工作的暫行規定》、《新疆大學攻讀全日制法律碩士（非法學）專業學位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學攻讀全日制法律碩士（法學）專業學位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學攻讀全日制工程碩士專業學位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學攻讀全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學攻讀“少數民族語言高層次專門人才特培計劃”碩士學位研究生培養工作暫行規定》、《新疆大學碩士研究生中期考核辦法》及《新疆大學研究生學位論文開題報告的規定》中的有關規定，現將20xx級研究生開題報告的有關事項通知如下：
1. 20xx級博士生
20xx年10月10日前將開題報告時間、地點安排及開題工作小組名單交研究生院學位辦，開題工作應在20xx年10月31日前完成。
2.20xx級全日制碩士生（含3年制全日制專業學位碩士生） 20xx年12月1日前將開題報告時間、地點安排及開題工作小組名單交研究生院學位辦，開題工作應在20xx年12月31日前完成。
3.20xx級全日制專業學位碩士生（2年制）
20xx年10月10日前將開題報告時間、地點安排及開題工作小組名單交研究生院學位辦，開題工作應在20xx年10月31日前完成。
4.20xx級在職研究生
20xx年10月10日前將開題報告時間、地點安排及開題工作小組名單交研究生院學位辦，開題工作應在20xx年10月31日前完成。
5.《研究生學位論文開題報告》、《論文工作計劃書》均為一式兩份，均用A4紙列印，在結束開題後一週內交研究生秘書保管，研究生秘書同時將開題報告結果以書面形式（見附件）交研究生院學位辦備案，研究生院將不定期對各學院開題報告進行抽檢。
博士、碩士研究生開題報告結果
學院：培養層次：博士、碩士、專業學位碩士（含在職）
開題小組組長簽字：
年 月 日
研究生開題報告12
三位老師，上午好：
很感謝三位老師能在今天對我的論文進行審查並提出意見。
我的論文題目是旅遊合同免責條款及其問題調查研究。之所以確定這個題目，是因為我在中國旅遊研究院的網頁上，看到了20xx年第一季度全國遊客滿意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，遊客尤其是散客，不滿意以及投訴的重點，在於對旅遊合同的履行和旅遊合同免責條款的不認同。比如說，有部分遊客對免責條款中關於不可抗力範圍的不理解，突發事件所造成的遊客滯留，這產生的費用遊客和旅行社到底誰該負擔？比如說，有部分遊客投訴說旅行社免責條款中寫明，旅遊過程中發生人身意外，旅行社概不負責，在學過法律的人士看來，這個免責條款明顯是違反《合同法》第53條：合同中的下列免責條款無效：（一）造成對方人身傷害的；（二）因故意或者重大過失造成對方財產損失的，《合同違法行為監督處理辦法》第九條的：經營者與消費者採用格式條款訂立合同的，經營者不得在格式條款中免除自己的下列責任：（一）造成消費者人身傷害的責任（二）因故意或者重大過失造成消費者財產損失的責任（三）對提供的商品或者服務依法應當承擔的擔保責任（四）因違約依法應當承擔的違約責任（五）依法應當承擔的其他責任。國家工商行政管理總局令第51號。
但是學過法律的旅遊者畢竟佔少數，這個違法無效的免責條款在一些沒有接觸過法律的旅遊者看來，卻真的是旅行社免責了。這就造成了旅遊者利益的損害。
我國現行的旅遊合同都是格式合同，國家旅遊總局制定的有出境旅遊合同和國內旅遊合同的範本，同樣各個地方的旅遊局制定的也有旅遊合同的範本，還有部分旅行社自己制定旅遊合同，對旅遊合同中的免責條款違法濫用，這種旅遊合同免責條款混亂的局面，也就成了旅遊者投訴的一大原因。
之前的老師和前輩的論文和課題中，少有涉及旅遊合同免責條款的，對旅遊合同的違約責任，侵權責任以及精神損害賠償的提出倒是很多，關於免責條款的，又是保險合同的免責條款研究較多。在旅遊日漸與人們的生活密不可分的今天，旅遊合同規範制度的缺失，導致了旅遊糾紛層出不窮，作為格式合同的旅遊合同，其要約的預定性，承諾的不自由性以及潛在的不公平性極易導致旅遊者的權益受到侵害，因此，必須有相應的市場手段和制度規制對旅遊合同免責條款進行嚴格的限制。
所以，我選擇了這個題目，希望透過調研發現問題並找出相應的有效解決對策。
這篇文章，我收集了全國30個省市自治區的旅遊合同，以及國家旅遊局制定的旅遊合同，預備透過對這些旅遊合同的分析，得出能有效規範旅遊合同免責條款的結論。我還預備對河南省駐馬店市的旅遊者發放300份調查問卷，雖說僅僅對這一個地級市進行旅遊者調研在樣本上過於單一和區域化，等同於管中窺豹，但是對我所調研的問題窺見一斑，以我的能力和水平，探討出這問題的對策已是不易了。
我在本科階段學習的是旅遊管理，對於一個法律碩士來說，學習了法學又融匯了以前學習的旅遊學，是我追求的目標。在這篇文章中，我會努力做到以旅遊學的眼光探討問題，以法律的角度剖析問題，從法律的途徑解決問題。
研究生開題報告13
各導師、研究生：
按照研究所研究生培養方案要求，開題報告是研究生培養的必修環節。為做好該項工作，現將20xx級博士研究生論文開題報告的相關事宜通知如下：
一、20xx級博士研究生（包括碩博連讀生）的開題報告應在第二學期開始（即20xx年3月）前完成。由學科組組織的評審組進行方案論證，導師和評審組對開題內容做出評價，寫出評語，並報到研究生部備案。
二、開題報告按學科組為單位統一進行。本所研究生應透過國科大研究生教育管理平臺Http://sep.ucas.ac.cn 進行統一填寫，導師透過網上稽核後研究生方能做開題報告。聯合培養研究生應安排學籍高校的相應要求執行。博士研究生答辯報告時間初定為20xx年3月下旬，具體時間、議程另行通知。
三、博士研究生開題報告不得少於5000字，並以此作為開題報告答辯提綱，答辯時間為20分鐘，專家提問10分鐘。
四、為規範研究生培養，請研究生填寫並提交《研究生培養計劃》。原則上入學後三個月內導師與研究生共同制定，透過教育管理平臺填寫，並列印研究生部備案，作為學籍材料存檔，並以此稽核畢業必要條件。
研究生部
20xx年3月4日
研究生開題報告14
結合做IT諮詢工作和個人知識管理的一些經驗，談談研究生的開題報告，談研究生論文開題報告。
剛開始不清楚方向和研究目標是重要的，所以需要的只是大量的閱讀和資料文獻的收集和消化。從閱讀和理解的過程中來找尋關鍵的研究方向，論文字身就是為了解決問題，因此研究方向一定是問題驅動的，而問題本身又可能是在不斷的閱讀和分析比較中產生出來的。閱讀和分析過程本身也是深入學習的過程。
在閱讀的過程中需要對業界的標準研究方法，業界參考模型，業界標準等內容進行總結和提煉，分析和比較。這是後續研究的基礎。這個工作完成後才談得上對以往的文獻資料進行深層次的閱讀，在這個過程中需要提煉如下幾個方面重要的內容，包括目標和問題域，關鍵約束，演算法和工具，而這三點剛好又是我們所說的一個模型應該包括的最基礎的內容。分析中可能發現的進一步研究點包括：
新的問題域，該問題域本身原來涉足研究的不多，或者沒有進行相應的建模。問題和目標沒有變化，但是影響目標的約束變化了，需要進一步最佳化。問題和約束都沒有發生變化，但是發現有根據合適的演算法來解決問題，提出了新演算法。什麼都沒有變化，引入其它領域的老演算法可以解決問題和目標，開題報告《談研究生論文開題報告》。
而以上這些內容往往就是最適合開題的點，開題不要去想創新和突破，而是更應該多的是去考慮最佳化和改進，能夠提出適當的最佳化和新的思路往往就是重要的貢獻。
到了這一步後，我們選擇的研究方向和問題域基本上就提煉出來了，然後接著要思考的就是這個問題我如何去解決和研究，應該遵循如何的步驟，提出問題往往僅僅是選題的第一步。而對於步驟的考慮仍然遵循分析和解決問題的基本方法。
首先是進一步明確問題的定義，也就是確定目標，在確定目標後進一步找尋影響目標的關鍵影響因素和約束因子，也就是把要研究的問題真正搞清楚。在這個過程中建議仍然參考靜態分析和動態分析的思路，從問題的結構組成和問題的形成過程兩個方面來完整定義問題。而問題定義完成的結果可能就是一個完整的建模過程，用模型來量化的闡述和說明問題，即把目標，影響因子結合起來，參考業界的標準模型來完成模型的構建。
其次是演算法的選擇，模型有了如何來求解模型，模型的求解兩大基本思路。一個是基於數學和組合規劃的方法，來進行求最優解；一種是透過計算機模型的方法來找尋可行集。前者的理論基礎是運籌學，離散數學，圖論之類的東西；後者的基礎是機率統計和模擬技術。
最後是在求解後如何來驗證最後的答案的可行性和有效性，這一步一定不能少，否則整個問題定義，分析和解決過程就沒有閉環。建模和求解的目的仍然是為了解決問題，而解決問題又必須有明確的驗證方法來說明問題確實解決了。比如你可以建立相應的驗證原型來進行驗證，你可以進行相應的實驗來說明等。
核心的步驟就上面三個，核心的步驟說清楚後再來說選擇的方法，工具和技術。包括建模用什麼方法?演算法用什麼?原型搭建用什麼?業界參考標準和模型要借鑑什麼?收集資料用什麼?分析資料用什麼?問題求解用什麼?而在開題的時候這些可能僅僅停留在初步想法上，當時必須要去考慮，如果不提前考慮這些問題可能會導致後續論文題目根本不可行。
有了以上這些，再考慮把論文的最終研究成果做一個總結，成果可能是新的演算法，新的模型，也是可能是新的驗證方式，也可以是最佳化點。但是一定要說明研究本身的差異化和創新點，哪怕是很小的創新也是創新。
最後，不可迴避的要思考一個問題，這個選題本身存在什麼樣的問題和風險，存在什麼樣的前提和假設，存在什麼樣的外在環境約束等。有了風險意識在實際過程中才可能去考慮風險的應對，避免風險轉化為問題，不考慮風險的後果往往是論文做了一大半有推倒重來。