有關學生的責任作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學生的責任作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生的責任作文 篇1
“喂！瀟灑哥，你以為自己當了班長很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身後傳來了喬的挑釁聲，我的背後的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越彆扭，手上要交給老師的作業本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時卻覺得有幾千米長，兩旁吹來的微風不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心裡一遍又一遍的想：“為什麼？怎麼會這樣？難道同學們連一點體諒都不會有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放著同學們的一次次的指責，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背後一冷，不覺打了個寒顫，“大班長，這些天有很多同學都說你多管閒事，想出風頭，我知道，當班長是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學習好，有一點驕傲，可這樣同學們會不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學來管理了。”老師給我下了最後通牒，我木然的把作業教到老師的桌子上，心裡又是一陣酸楚，強忍著不讓眼淚流出來。
“同學們，這個學期大家都表現的不錯，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個禮物是給這個學期同學們認為最優秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最後，老師把一個鉛筆盒送給我，又問我有什麼話想對大家說，我的心頭突然一熱，說：“這是我的責任！”
學生的責任作文 篇2
如今，各種媒體頻頻涉假，其中又以廣告中的誤導、虛假成分最多且最貼近我們的生活。每當查出問題後，總有人感嘆“廣告商就不能負起責任來嗎”？然而，社會生活的複雜性決定了不是人人都會有責任感的，我們不能把對人民負責這樣重大的事情僅僅寄希望於廣告商的良心，因為“良心”這個東西是最靠不住的。所以，我認為，要讓制度承擔起對廣告監管的責任。
從制度上加強審查力度。要在審查這一關中揪出多數虛假廣告。最近央視一套一直在播放一則關於武當山的廣告，裡面有“問道武當山，養身太極湖”的宣傳語，自豪之餘我發現，所謂的“太極湖”只是一個在建的人工湖罷了，很顯然，這裡面有虛假的成分，而且假得還很明顯。可這麼假的廣告，為什麼能播出？若是稍微調查一下，就能知道“太極湖”不存在，為什麼沒人調查？或央視明知是假廣告，收了鉅額廣告費依然播出？這充分說明，廣告審查的制度存在極大漏洞。要想拒虛假廣告於門外，就應有一套完善的制度負責審查，而現行制度不能勝任這個工作，擔起這個責任。所以，我呼籲儘快修改現行制度，讓制度負起拒虛假廣告於門外的責任。
從制度上加強懲罰力度。制度有能力讓違法者負責任。如果虛假廣告在欺騙廣大消費者後，只需要做出一個虛假的道歉就能了事，那麼假廣告永遠禁不了。制度的責任不僅在於事先預防，也在於事後懲治，在演員侯耀華為假藥代言事件曝光後，由於缺少必要的懲治措施，侯先生表現得很從容，先是不承認有錯誤，後又拒絕賠償。做假廣告的得利遠過被處的罰款，這是廣告商之所以敢頂風犯事的一個很大原因。就像過去懲治貪汙不力，滋生了無數貪汙，現在打擊力度加強了，起了很好的威懾作用。我們需要一個苛刻的、近乎無情的制度對假廣告的製作、播出者負起懲罰的責任，重拳出擊方有成效。因此，我認為，要加強制度對虛假廣告的懲治力度，讓制度做一個合格的懲罰者。
趨利是商人的本性，廣告商不負責任，所以我們需要制度去監管他們。可以說，在人類社會中，無論什麼問題，制度的責任是最大的，我深信，賦予制度以更多的審查、懲治權，明亮它的眼睛，強健它的手腳，制度必能擔當廣告的大任，做我們負責的衛士。
學生的責任作文 篇3
當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可為什麼人們還要揹負它呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。
——題記
弗蘭克，20世紀初的一位移民美國的義大利人，經過苦心積蓄開辦一家小銀行，但不幸的'是，一次搶劫使他失去了所有的財產。當他決定與妻兒一起償還使用者的存款時，所有的人都勸他說：“你不必這麼做，這不是你的責任。”弗蘭克卻平靜地說：“在法律上，也許我沒有責任，但這是道義上的責任，我應該還錢。”“責任”二字讓弗蘭克付出了39年的艱辛代價。還清錢後，他輕吁了一聲：“我終於無債一生輕了。”正是因為責任的呼喚，他用大半生的辛勞完成了責任，為人類精神歷史寫下了光輝燦爛的一頁。
有一次，我生病了，發著燒，什麼事都不想幹。作業雖不算多，可我依然不想做，只想躺到床上睡覺。可我身為班幹部，怎能不做作業？於是，我開始在作業本上亂畫，隨便亂寫，以應付老師的檢查。
那週週日，我交完作業以後便有一種不祥的預感。晚上在教室裡考英語的時候，心神不寧，一會兒想著卷子上的題，一會兒想著作業。直到聽力都做完了一題了，我才猛然醒悟過來。
晚上回到家，坐立不安，如坐針氈。
睡覺時，躺在床上，輾轉反側，怎麼也睡不著。於是起身寫了份檢討書，並重做了作業。如釋負重，長舒一口氣，心裡好受多了。
是我的良心，我的責任感，喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。
當你來到這個世上，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可為什麼人們還要揹負責任呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。
鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復甦大地的責任，大地承擔著繁衍人類的責任，人類承擔著社會發展的責任。因為責任的呼喚，我們才能做好自己該做的事，盡到自己應盡的責任，得到應得的東西，享受屬於自己的快樂！
學生的責任作文 篇4
醫生有醫生的責任，老師有老師的責任，每個人的責任各不相同上週是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學校，為了同學，因此我的責任重於泰山，高於一切。
我的責任範圍區是週日入校、週會、週五離校、就餐、統分。週日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長硬是要進校，我不停的勸導，可家長不僅不理睬，反而說我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重於泰山時我堅持了下來，既然家長硬要這樣，於是我讓家長記下學生的班級及姓名，可是家長卻不記，我沒有辦法，只好請家長在校門外等，後來還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學們的榜樣!第二天早上，我帶著本子到老教學樓一、二樓檢查週會情況，前面還一切順利，可到了後來，我檢查一個班的時候，因為那個班有幾個人沒有帶紅領巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來
問我有沒有扣分，我只好如實招來，後來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說過的話：要公平公正，堅持正義，於是我便跟老師說必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責任重於泰山，高於一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。
在這次值周班的活動中使我受益匪淺，即使以後我不是小特訓了，我又會遵守校規，做一名優秀的小學生!
媽媽對值周班活動點評：學校有這樣的活動，能增強學生的工作心理態度，有勞動觀念，希望學校能多搞這一類活動，見這樣的機會來鍛鍊孩子，為以後孩子們工作、生活打下良好的基礎!
學生的責任作文 篇5
我覺得責任心就是對自己、家庭、班集體……有責任感，或者是對一件事很負責……比如爸爸工作給家裡賺錢；老師給我們教知識；我們努力學習……總之，責任心就是有一種責任感。
但是，我對我的學習卻有點不負責。就拿我的語文學習來說吧：我寫作業、聽寫、寫作文出現錯別字，我只是簡單地訂正，老是不記在錯字本上，總是讓媽媽給我記。一年級的時候，我把春天的“春”字寫錯了，我不記，結果二年級的時候又錯了。媽媽幫我記在了一個小本子上。媽媽對我說：“這是我最後一次幫你記了。你要有一個錯字本，把你的寫錯過的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對自己負責任，不然的話，你就會一直錯下去。”
從現在開始，我下決心一定要自己準備一個錯字本，把寫錯的字認認真真地記在上面，還要經常拿出來複習。對自己負起責任，不要總是依賴他人。
我們現在，應該先對自己和班級負責。如果連對自己都不負責任的話，還怎麼對別人負責呢？
現在，我明白了，還有很多方面，我不夠負責任。但是，我會努力的！