我與書
我與書1
開啟書的扉頁，便聞見縷縷墨香撲鼻而來，好似一幅飄揚著花絮、百鳥啼鳴的畫卷，我們在其中採集知識的花蕾、生命的花卉。
不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述有趣的童話，看著母親手拿彩色漂亮的童話書，我總會無比開心。
然而，在我學會認字的那一刻起。書就成為了我最好的朋友，我每次捧著書都會讀得如醉如痴，那些方方正正的字型在我眼中蕩起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼輕輕地抖動，白色的羽毛飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和遐思，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起我就天真地認為：書是世界上最美好的東西，當然現在也是。
皎潔的月光灑在大地上，夏天的夜晚更顯得美麗而迷人，夜已很深，我從被窩裡逃出，拿出最近一直著迷的一本書《童年》，看見媽媽的房間已經熄燈了，我急忙開啟書，一頁、二頁……我彷彿就是書中的主人公，我完全被書中的故事吸引了，我如醉如痴地讀著，忘記了自己是誰。我快樂，也很懼怕——這就是竊讀的滋味。
回想起《童年》的故事情節，真讓我感慨萬千，高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過，可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無限的啟迪與感想。
讀著讀著，我漸漸入睡。第二天起來發現我手中還捧著書，我不禁笑了起來。
我與書——這種複雜而又簡單的關係，真是剪不斷，理還亂，我們之間既沒有主僕關係也沒有利益關係。我們是朋友，是夥伴，是這個世界上最親密最真誠的朋友。
書讓我快樂，使我開心，增長了我的知識，開闊了我的視野，每當我遭遇挫折時、每當我身心疲憊時，都是您這個最好的朋友——“書”給我無窮的力量，給我無比的信心，也只有您才能帶給我許多無言的關懷與激勵。
讀書，是在人生的道路上採擷生活的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，她讓我陶醉，讓我上進。
我愛書，我更愛讀書。
我與書2
我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到後來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。
記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對於我來說，遠沒有玩玩具、盪鞦韆的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。
又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最後沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一週的時間就看完了。這對於當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之後，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而後一發不可收拾，先是神話魔法，後是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界裡，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭於歷史和未來之間。
如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反覆閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣乾淨整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。
現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！
我與書3
一提到書，我的腦海裡就像放電影似的，驚險刺激，輕鬆幽默，搞怪特寫都浮了出來。
記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》的故事，其中有一冊——離奇失蹤案，我被裡面的情節吸引了，全神貫注地品著：我很喜歡這本書的主人公馬小跳，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老師和同學們的眼裡是一個多麼不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裡，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裡的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！他的童年讓我非常的嚮往，那是一個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
而那時，媽媽無情的一句打破了我安靜的模式，“餘子涵去爺爺家拿菜去，你反正沒事做，去順便給我去新一佳買兩包鹽過來！”我聽了，只好怏怏“關書”，服從命令。
下了樓，我一邊走，一邊想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把鹽說成了糖。回到家，媽媽說：“餘子涵，你買錯了，是鹽不是糖，快點下去換了。”沒辦法，我只得硬著頭皮，換鹽了。
這事到小，跑跑腿就解決了。更好笑的事，還有一次，我正在上廁所，上完了我便沖水，衝完了後，我的目光竟落在一本書上，咦，這不正是上次我落在這兒的書嗎？我埋下頭來，又蹲了下去，輕輕開啟，書裡的人物神奇地“立”在我的面前，我似笑似嗔，半晌，才覺得腳有些痛，發起麻來。我繼續往下看，原來一張小木椅空在那兒，索性我便捧著書，坐在木椅上津津有味地看起來。突然，媽媽一陣海豚音：“餘子涵，你快一點啊，我要上廁所了。”我聽了，悻悻地放下書，又悄悄拾起放在背後，偷偷地溜了出來。媽媽真叫我苦笑不得，每次都壞我的好事。
書伴我度過了許多快樂的日子，感謝有它，真好！
我與書4
我媽經常說：一個人如果養成良好的讀書的好習慣，那他一生享用不盡。不知不覺我就成了一個小書迷，最愛看名人小時候的故事了。
一次，我向同學借來一本《居里夫人》，說好第二天還給她。可是，當我做完作業，想拿出書來閱讀的時候，已經是晚上八點多了，媽媽便叫我上床睡覺。“可是這本書明天我要還給同學的！”我著急的對媽媽說。可媽媽卻語重心長的說“孩兒，不是我不讓你看，而是你明天還要上學，我怕你看書看的太晚了，明天上學沒精神。”我一聽，無可奈何地上床睡覺了。媽媽看我閉上了眼睛，便幫我關了燈並輕輕帶上房門出去了。
躺在床上睡覺的我哪兒有心思睡覺呀，一心只想著《居里夫人》，這本借來的書我都沒有翻閱過，這可怎麼辦呀？我思考了一會兒，一個金點子在我腦海裡閃過。我小心翼翼地掀開被子，把書藏在被窩，又開啟抽屜在裡邊摸索了一番，終於找到了我心愛的手電筒。我點著腳尖躡手躡腳的走到床邊，鑽進被窩，開啟手電筒，仔細的讀了起來。正當我讀得津津有味時，門外忽然傳來“噌噌”的腳步聲，我想:會不會是媽媽呢？我連忙把手電筒關掉，放在枕頭下，合上書，放在床頭櫃上。蓋上被子，閉上眼睛，靜靜地聽著門外的動靜。過了一會兒，腳步聲漸漸小了什麼事也沒發生。我又鑽進被窩開啟手電筒，繼續看起書來……當我合上書，一看鬧鐘，啊已經凌晨2點了！我揉揉眼睛，這才帶著居里夫人的精神開始進入夢鄉。
第二天上課時，我時不時地打著哈欠，上下眼皮直打架，老師講的內容一點也沒聽進去，勉強上完了第一節課。下課時我顧不得玩耍，趴在桌子上就睡著了。以至於上課鈴響了我都沒聽見，當同桌推我時才睜開眼睛。
書是人的精神食糧，沒有書就會捱餓！我沒有了書就像小鳥失去了翅膀，朋友們，你呢？
我與書5
書，猶如一片浩瀚無邊的大海，我們就像一條條小魚，在知識的海洋中穿梭遨遊;書，猶如一片翠綠茂密的森林，我們就像一隻只小鹿，在森林中玩耍，品嚐知識的果實……書是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙。一談到讀書，我的話就多了。
我自從會認字不到幾年，就開始自己讀書了，倒不是4歲時讀的《成語故事》，而是6歲時開始自己看的兒童驚險小說——《湯姆·索亞歷險記》。
那時，我的姐姐每天放學後就會給我講一節《湯姆·索亞歷險記》，因此，每天我都會早早來到餐桌前等姐姐回來。《湯姆·索亞歷險記》使我聽得津津有味，什麼“自己樹下吃蘋果，朋友刷牆交玩具”，真是有趣極了，但是她只講了半個小時，就去寫她的作業了，我只好帶著對下文的無限幻想，在她的催促下，戀戀不捨得上了床。
之後，我決定咬牙拿起一本《湯姆·索亞歷險記》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。在“墳場歷險”那一節那驚悚的殺人情節，讓我膽戰心驚，直冒冷汗;那“乘船航行”的場景又讓我羨慕萬分。最後不知道什麼時候，才讀到幸福美滿的結局。
在這同時我還看了姐姐書桌上常放著的那幾本《獲獎作文》，作文內容是精彩的，讓我愛不釋手，又是豐富的，讓我知道了許多優美的語句，對我的作文有很大的幫助。的種類多種多樣，有寫事的、寫人的、寫景的、想象的……我最喜歡的是寫物的作文，那些寫小動物的作文讓我明白了小動物的生活習性，我也因此養了一隻小狗。
因為看《湯姆·索亞歷險記》，引起了我對帶有情節的小說的興趣，我對那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書尤其欣賞，主人公保爾那種堅強的意志讓我熱烈盈眶，雖然保爾得了嚴重的病，不能再行走，但他還是以鋼鐵般頑強的毅力和病魔做鬥爭，這可比那個索然無味的《蕩寇志》強多了。
讀書讓我明白只要你認真對待書，書就會成為你的朋友，和你形影不離，我從中明白了9個字，那就是“多讀書，讀好書，好讀書”。
我與書6
書，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機智、聰明，還能培養一個人良好的品質。
我，一個五年級的小學生，和書有著許多有趣的故事。
記得三年級的時候，有一天，爸爸給我買了一本叫《從小學做起》的課外書。從那以後，我整天廢寢忘食地讀這本書。《從小學做起》這本書主要按照“小學生日常行為規範”所寫，它詳細地講述了一個個道德故事，告訴我們應該做一個什麼樣的學生。
讀了這本書，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個炎熱的夏天，中午上完語文課，該去上體育課了，我坐在教室裡沒有出去，心想：“這麼熱的天，我才不去曬太陽呢？再說了，我還有一大堆語文作業沒寫完呢！不如坐在涼快的教室裡寫作業。”正巧，被班主任看見了，他親切地問：“你怎麼沒上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說：“老師，我的頭有點疼，您給我請個假吧。”老師不假思索地答應了我的請求。
雖然這件事已經過去很久很久了，但是我怎麼也忘不了它。當我讀了《從小學做起》這本書後，我不由得臉紅了，因為我是一個不誠實的孩子，心想如果知錯不改就更不對了。於是我主動去向老師承認了錯誤，並請求老師原諒我。老師卻笑眯眯地說：“知錯能改就是好學生。”
現在，我已經能把《從小學做起》中的每一個故事都能背下來了，並且還看了許多其他的故事書。
現在，每當我看到有同學做出不誠實的事我就連忙走過去，用自己幾年積累的故事勸告他，並對他說：“做人一定要誠實，你欺騙了別人，就等於是欺騙了你自己。”當我得知有人在給某災區捐資捐物，我拿出了自己的零花錢和壓歲錢以及我的文具捐獻給了災區，還鼓勵其他同學去捐獻，讓他們做一個樂於奉獻的人。我和同學們還給災區人民寫了一封慰問信，安慰災區的人們不要太悲哀，並說：“災難摧毀了你們的家園，但它怎麼也摧毀不了我們這些中國人堅強不屈的心志，讓我們同心協力，共度難關。”
我喜歡你——《從小學做起》以及其它的課外書，你們不僅激勵我積極進取，刻苦學習，還讓我成為一個講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。
我與書7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是精神的食糧，書是開啟智慧的鑰匙。我與書為友！
暗戀
書，這個概念在我頭腦裡空白一片的時候，我貪的是遊戲。書成了我的凳子，成了我小汽車的大路山坡，成了關青蛙的圍牆。當我的大腦出現“書”這個名詞的時候，我就在想：書，可以做什麼？當我第一次看書時，我就愛上了書，書不再是我玩具的陪襯物，而是真正的書，我就對書產生了暗戀。
我看的第一本書是媽媽為我訂的《兒童畫刊》，真是好看。我雖不識字，但那詼諧的畫面，滑稽的外貌，都會讓我忍不住捧腹大笑—只見畫面上一個小孩得意洋洋地站在臺階上，一腳踏著石頭，一隻手豎著大拇指賣弄。到第二幅他雄赳赳氣昂昂地朝幾個比他小的孩子走去，多威風！第三幅是他卻掉進了水坑！真是太好笑，我不由得抱著肚子在地上打滾……
相戀
自開始讀小學，書成了我生活中最大的樂趣。沒有書的一天，就是鬱悶的一天。一有書，立刻我的血液彷彿沸騰了，我的思想也彷彿長出了翱翔的翅膀。隨著識字越來越多，我讀的書也越來越多越來越廣。一本好書可以勾去我的靈魂，那時當我拿到了一本叫《衛理斯科幻小說》的書，真是如醉如狂，甚至從下課看到上課。那一次，一下課我就捧著著本書看了起來，那誘人的情節，那令人激動的環節，緊扣心絃。隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，同學們蜂擁而進語文老師也不知什麼時候站在了講臺上，而我對班長喊得起立口令充耳不聞，卻彷彿置身於另外一個世界，我成了書中的主人公，黑暗中，只聽見我的心跳，腳步越來越近，越來越近……
“張瑾！”老師炸雷一般的吼聲才讓我從幻想中驚醒，我抬起頭茫然地看著老師。我的書被沒收了！我如同失戀一般，一切都變得暗淡寂寞……
相伴
我和書成了形影不離的朋友。她與我相伴，安慰我，鼓勵我，教育我，使我的生活多姿多彩。書成了我最要好的伴侶，路上，家裡，學校，樹蔭下……
有我的地方就少不了她，
有她的地方就少不了我。
她，我的影子；她，我的靈魂。
我，她的痴友；我，她的夥伴。
我與書為友！
我與書8
今天上午，我硬是把爸媽拖去了新華書店——為我買書。我從小愛看書，對書有親切感，也不知是因為兒時爸爸給我讀的幾篇童話引起了我的興趣，還是由於書本身具有無窮的魔力，我對書一直情有獨鍾。
小時候，爸爸學校裡有個圖書室，我經常鑽進去玩。那時我還不認識字，但一到成堆的書前就會有種莫名的激動，彷彿書中有種神秘感吸引我去深入瞭解它。漸漸的我長大了，便開始讀《古希臘神話》、《伊索寓言》、《格林童話》等。
愛讀書就愛買書，家中櫃子裡都放不下了。我讀書很快，一週兩三本。我躲在被窩裡、放在餐桌上、甚至蹲在廁所中看書。故事中的情節令我感動，深刻的哲理促我反思。現在作業很多，平時沒有多少時間讀書，媽媽一般都會隔好長時間才會給我買書。一到書店，我就會瘋狂大掃蕩。讀書時，我喜歡先看書名，然後構思書中內容，待看時更容易理解與體會。
書，伴我長大。兒時的故事至今記憶猶新，從書中，我獲得了很多知識。
書，給我動力，讓我努力，是我力量的源泉，使我永不停息。
書使我擁有智慧，讓我有豐富的語言、詞彙，更豐富了我的生活。
我愛讀書，愛讀各種書，懸疑、文學、歷史……我的生活中少不了書，一天不讀書，便好像少了點什麼。書將永遠陪伴我成長，伴我一生。
我愛書。
我與書9
剛上幼兒園時，爸爸給我買了一本神話故事集。書裡面有圖畫，又配有文字。媽媽經常陪我一起看書，還一邊看圖一邊給我講書上的故事。
記得有一天，好像是星期六，只有我跟奶奶兩人在家。我又想起了這本書，就把這書拿了出來。雖然我還不會認字，但我可以看著裡面的圖畫編故事。我正看著書說得津津有味，一旁的奶奶忽然笑出了聲，還笑得合不攏嘴了。我心想：奶奶怎麼啦？是我說得不好嗎？我大聲問：“奶奶，你幹嘛要笑我呀？”奶奶笑哈哈地說：“奶奶笑，是因為看見你很聰明，會編故事才笑的。”“哦，原來如此。”這時，我忽然想起奶奶不是也認識一些字的嘛，反正媽媽還沒回家，不如讓奶奶給我講書裡的故事吧！
奶奶倒是很爽快地答應了，就開始用她的土話給我講起了書中的故事。我聽著、聽著，覺得故事好像不是這樣的，就不耐煩地說：“什麼嘛？根本聽不懂！”我從奶奶手上拿回了書，自己看著書上的圖畫又自言自語地編了起來，一直編到媽媽下班回家。
媽媽一開啟門進來，沒等她換好鞋子，我就迫不及待地來到她身邊，拉著她的手央求給我講書上的故事。媽媽卻一本正經說：“言言會編故事了，奶奶說你剛才編得可好聽了！”我撒著嬌說：“不嘛，自己編的.沒有媽媽講的好聽！”媽媽笑著哄我道：“寶寶乖！媽媽還要燒晚飯，現在你自己編，等吃完晚飯我再給你講，好嗎？”媽媽見我嘟起嘴，有點掃興了，就不停地哄起我來，還說：“沒關係的，睡覺前我多給你講幾個故事好了。”
這天睡覺前，媽媽遵守諾言，給我講了好幾個故事。可是，聽著媽媽講的故事，我恍然大悟：原來，書中的故事內容確實不是我原來想象的那樣。但這些故事都是我喜歡聽的，我一下就沉浸在神奇的故事中。媽媽講著講著，就困了，聲音也不好聽了，可我還興致正濃呢！我就輕輕踢了媽媽一腳，媽媽回過神來就繼續給我講故事從這天起，我完全愛上了這本書。
後來，爸爸又陸續給我買了不少好看的書，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講書中的故事。慢慢地，我開始認識了一些字，也學會了自己看書。直到現在，我每天睡覺前都習慣看一會兒書才能安然入睡。
我與書，已經結下了不解之緣。
我與書10
記得讀初中時，家裡還住在河邊的老院子裡。
我的房間在二樓，大大的窗戶正對著院子裡那棵大樹，枝葉茂盛的時候，樹枝會伸到視窗來。
老院子是熱鬧的，晚上12點還有鄰居散了夜宵後的喧譁，早上4點就有擺攤的人兒早早起來準備的聲音。因著老院子的嘈雜，媽媽總是儘量避免我們跟鄰居們交流，放學後只准回家寫作業看書。對我而言，這簡直太好不過了，因為我缺的就是看書的時間，唯一的擔心是把租來的書藏在哪裡才安全。
每個夜晚，我坐在地上看白天租來的書，一切的喧鬧都與我無關，這個時候，對我而言是無人打擾而安靜的。
我的書租自學校邊上的一家書店。自從姐姐有了零花錢開始租書以後，我就開始給她跑腿，順便蹭書看。當時的夢想是有一天要把這家店裡所有的書看一遍，直到高中畢業，這個夢想才基本完成。
幼年看書，總覺得書裡說的都是對的，很長一段時間我都相信，在離我不遠的地方有一個武俠的世界，有一個精靈的世界，還有伊麗莎白的莊園，有復仇的藏著金銀珠寶的小島，這些人跟我一起生活，就好像是院子裡的鄰居一樣，只是更有趣。
書越讀越多，又開始有點迷茫，終於發現書也有好壞之分。
原來好的書就像一扇門，你開啟的那一瞬間，就跟隨著作者進入了一個衚衕，這個衚衕既是狹窄的只能往前走的小巷子，又是寬廣的有著無限想象的空間。好的書無論是悲傷喜悅，是激烈還是平緩，都將是一段酣暢淋漓的路。對我而言，最享受的就是這一段讀書的時光，沉浸其中，在另一個世界消耗時光。至於讀完書，能夠在將來感悟什麼，領會些什麼倒不是那麼重要。如同一場旅行，最重要的是在旅行中看到的景色，吃到的美食，走過的一街一巷，聊過的有趣或無趣的人，細細摸過的牆縫，斜躺過的椅子，跳著走的磚……
似乎每個家長都會頭疼的青春期，我在讀書中就安然度過了。回憶往事，彷彿還能看到那個燈光明亮的視窗，還能看到那個席地而坐，認真讀書的身影。
我與書11
在成長的路上，有一種散發著神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上小學時，我不是太喜歡看書，課餘時間也只是與朋友打打鬧鬧，那時的我愚蠢地想：“書有什麼好看的。”到了四年級，我才知道我太低估了書的價值，我瘋狂地愛上了讀書。
為此，媽媽把電視牆裝修成一面書櫥，放了滿滿一牆的書。我每天放學後都要看上兩個小時，否則決不罷休。可能是因為喜歡讀書的原因，我的語文成績一直很好，但數學總是像是我的一根軟肋，拉我的後腿，為此我傷透了腦筋。“這是什麼原因呢？”忽然腦海裡閃過一個念頭，我為了看書，數學作業總是草草了事，不管對與錯，有時數學課前也會偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道後，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛看書的“惡習”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書裡，手裡裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認真在聽講，其實在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現行”了。回答問題時，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心裡雖然有點小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨著年齡的增長，我讀書的範圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我瞭解中國歷史知識，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對於我來說，是開天闢地第一次，我多麼開心啊！為此，我對書更加深愛了。
但是因為對書的痴迷，也嚴重影響我其它科的學習。我決心好好調整一下讀書的時間，制定合理的讀書計劃，其它學科也要齊頭並進，把各科學習成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不後悔。
我與書12
北宋大詩人蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。的確，書籍在不知不覺中已經融入了我的生活，將我從一個“小文盲”轉變成一位“小作家”。
小時候的我與書可是“結怨頗深”，不知道為什麼，我打小就不喜歡看書，從沒像其他孩子一樣要求爸爸給我買書。可是漸漸地，我上了小學，學的東西越來越多，需要我掌握的東西也越來越多，而寫作就是其中的一項。
記得上一年級時，有一次，語文老師要求我們在假期裡寫一篇100字的日記。對我而言，那可是我第一次聽到“日記”這個詞，一時丈二和尚——摸不著頭腦的我不知所措。但這個問題並沒有困擾我很久，一進入歡樂的假期，我就把這個煩惱拋到了九霄雲外。到了星期天的傍晚，想起這個作業的我心急如焚，猶如一隻熱鍋上的螞蟻，可是對於我這個沒讀過一本書的“小屁孩”而言，又能有什麼辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見他的寶貝女兒掉眼淚，當時就急了，忙上前詢問。向老爸說明了來龍去脈後，他忽然哈哈大笑，對我說：“不就是寫篇日記嘛！老爸教你！”於是，像抓住了救命稻草般的我毫無保留的相信了老爸，並按照他說的，寫下了一篇不是日記的日記。第二天，日記下發後，我急忙翻看，沒有星，只有一個日期和一個大勾。我既失望又疑惑，便去詢問同學，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫得好，就是因為她從小看書，中外名著、散文、詩詞……她都看過。聽了她說的話，我才意識到我犯了一個天大的錯誤，那就是不看書！古今中外，有哪個文人沒讀過書?我想，應該沒有吧！
從那以後，我慢慢地開始看書，從童話故事一直看到中外名著，從看書變成了愛書，這是一個多麼奇妙的過程呀！
我與書13
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字入口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書是一艘航船，當我遨遊在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“瘋”，所以大家都叫我“瘋丫頭”。自從我迷上書，我的這個綽號就悄悄溜走了。因為我一看書，就會被書中的內容給迷住，就顧不上“瘋”了。可是“瘋丫頭”這個綽號沒了，“小書迷”、“書呆子”、“書蟲”這些綽號又“闖入”我生活中。
書就像我的偶像，我每天都在關注著它。有時我會因看書忘記了吃飯、睡覺；有時我會一邊上廁所一邊看書，一蹲就可以蹲上1個或半個小時；早上起床，媽媽如果早飯還沒煮熟，我就又會開始看書，看到快遲到了才匆匆忙忙吃上幾口飯就“飛奔”到校；下課了，我又迫不及待地拿起書，在書的海洋裡盡情遨遊，有時看得入神了，甚至連上課的鈴聲都聽不見……為了看書，連我的好朋友找我玩都被我拒絕了，以至於後來他們都不再理我了，我的犧牲夠大了吧！
當然，有付出就會有收穫。讀了《新版世界五千年》，讓我感受到了歷史這座知識寶庫的大門是永遠敞開的，只要你走進它的大門，親近它，感受它，思索它，那我們就能領悟歷史發展的真諦，受到真善美的薰陶，從而使我們走向未來的腳步變得踏實睿智而自信。讀了《匆匆》，讓我感受到了時間的珍貴，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會讓他覺得有所收穫，過得很充實；而浪費時間的人，就算給他幾十年的時間，也會一事無成；讀了《海倫.凱勒》，讓我深深感到，做為一名健康的少年兒童，我們遇到挫折，面對困難時不能徘徊不前……
書——我愛你！如果我是一隻活潑的小鳥，那麼書就是我美麗的翅膀；如果我是一隻歡快的魚兒，那麼書就是我生命的源泉；如果我是一片湛藍的天空，那麼書就是一朵朵潔白的雲朵；如果我是一隻勤勞的蜜蜂，那麼書就是那芬芳的花兒……一句話，書就是我的良師益友，奉獻著它的聰明才智，也伴隨著我快樂的成長。
我與書14
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，從書籍中汲取知識和力量，是人生存之必須。
我與書，就如同魚兒和水，雨露和小草，有著千絲萬縷的聯絡。每當我捧起書時，都會深深陶醉，那其間的深動情節就如同一雙纖柔的手，把我推進那一望無際的知識海洋；每當我捧起書時，所有的煩惱與憂愁都會一下灰飛煙滅，那其間的深動情節就如同一扇大門，打開了我的心扉，帶我徘徊在青山綠水之中，呼吸大自然間新鮮的空氣，在蔚藍的學習天空中盡情暢遊……
我愛讀書，書籍能給我很大的動力，讓我在細節中領悟許多；我愛讀書，書籍能給我無窮的力量，讓我自信地劃去一個又一個問號；我愛讀書，書籍能讓我深入瞭解世間萬物的千變萬化，進一步探索古往今來的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山廬山的雲霧飄渺以及長江黃河的波瀾壯闊都如詩如畫的展現在書中，成為讓人愛不釋手的風雲畫卷；金字塔的宏偉精巧，萬里長城的氣勢磅礴，莫高窟壁畫的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書中釋放，使人驚異於那古代人民的無窮智慧……我愛讀書，愛書中描繪的種種景緻！
讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》，書中描寫的主人公魯濱遜是個勇敢頑強的人，讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記後，我不禁對他產生了深深的敬意。如果沒有了敢於同生活抗爭的頑強意志和決心，魯濱遜也不會在荒島上創造出生的奇蹟。人人都要學會攻克難題，生活的強者！讀了這本書，我感慨萬分，人類要學的東西太多了，用微笑面對生活，用行動學會生存……
辦法永遠比困難多，只要有生活的信心與勇氣，相信每一天的天空都會晴空萬里！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。《基督山伯爵》、《飄》、《最後一課》……每一本書都蘊含著不同的意義，每一本書都有不同的樂趣所在，在漫長的人生道路上，只要有書籍陪伴，生活就會變得有聲有色，我愛讀書，愛書中描寫的種種景緻。
我與書15
我從小就對書籍不感興趣。那些密密麻麻的字眼，把人壓得喘不過氣來；那些索然無味的故事情節，看了直讓人打瞌睡。可父母總是逼我看書，瞧！他們又來了！
“砰砰！”怎麼回事？我以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。發現這兒有了一個“壯觀”的景象：一大堆書堆在桌子上裡，簡直讓人“望而生畏”。這時，爸爸從書堆中探出一顆腦袋來，沾沾自喜地對我說：“女兒，今天圖書大特價，我給你買書啦！”我嚇得目瞪口呆。可為了應付爸爸，無奈的我，只好像個洩了氣的皮球，隨便拿起兩本書往房間裡挪。
我翻了翻書，連一個拼音也沒有，要人怎麼看啊！“看不懂，我可以還給爸爸，不用看啊！”我心中一陣竊喜。可剛把書拿到爸爸面前，爸爸就對我說：“這是魯濱遜漂流記，不懂的自己！”唉！我只得又拿出那本大字典。 “xn，咦？怎麼是‘遜’而不是‘孫’呢？書上是列印著‘孫’的啊！”我用紅筆把‘孫’字改了。可沒看了幾頁，我就焦躁起來，錯別字數不勝數。我索性扔下書，對爸爸說：“爸，這些書有很多錯別字，去投訴它們廠家！”。“哎呀，就別看了，免得誤導了我們女兒！”媽媽奪過書，怒氣衝衝地說。可爸爸嫣然一笑：“沒關係，繼續改吧！不過你得把他們的錯別字一字不漏地找出來，這樣才有證據投訴他們出版商！”我似懂非懂地點了點頭。
在以後的幾天裡，我越來越細心的改錯別字，也從中“順手牽羊”閱讀了其中的道理，第二次測驗成績出來了，我竟然考到了98分！原來，自從那一次修改書開始，我就每天在學習，有了那堆錯別字，我才會有細心和這麼高分的成績！
也從那一次開始，我接觸了書，並永遠地愛上了書，它成為了我一生中最大的愛好！讓我知道了大千世界奇人異事，辨別了善、惡、美、醜。
嘿嘿！一次錯誤的購書，一大堆的錯別字，但卻換來了我難得的細心，改觀了我對書錯誤的理解和促進了我的成長！看來，連一本印刷錯誤的書，都一樣能使人從中學習到知識和道理呢！
是啊，我讀書，我快樂，我成長！我愛讀書！就如莎士比亞的那句名言：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光。