【精選】生動作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生動作文10篇，希望對大家有所幫助。
生動作文 篇1
好期待啊，今天就要去動物園了！懷著這份心情，我們一家人坐上了去往杭州野生動物園的客車。
三小時之後，當車緩緩停下的時候，我激動地下了車，我看到了一座綠草編織的棚子似的大門，沒錯！我們來到了杭州郊區的野生動物園。馬上，我們會看到什麼樣的動物們呢？
一進動物園，我就遠遠望見了一群“藍精靈”，那就是鸚鵡。走近一看，有許多藍色的鸚鵡站在樹枝上愉快地叫著，彷彿在歡迎我們的到來，我趕快跑去和它們合了影。
接著，我們順利地進入了森林火車站，我迫不及待地坐上小火車出發啦！第一個出現在我面前的是一隻袋鼠，它舉起前肢，張大嘴巴，蹦蹦跳跳地來到我們面前，好像在說：“歡迎！歡迎！”第二個出現的是三隻熊，有兩隻懶洋洋地趴在石頭上，似乎在想心思；有一隻對我們的到來很興奮，竟然向我們友好地招手打招呼，真友好呀！接著我們到了馬和驢的領地，駿馬們和瘦驢們正在爭搶食物呢，把我們當成了空氣。然後我們來到了猛獸區，霸氣的東北虎正張著大嘴飢餓地來回走著，好恐怖呀！沒想到威風凜凜的獅子在這裡卻顯得很可愛，它們有著全身雪白的毛，溫順地坐在一起。
小火車又開到了湖邊。我最喜歡的天鵝出現了，黑色的羽毛配上紅色的尖嘴，昂著頭在湖面悠閒地漂著，像一個個高貴的公主。在湖邊的草地上，還有高大的駱駝、可愛的鴕鳥、高高的長頸鹿等，印象最深的就是斑馬了，它的花紋讓我看得眼花繚亂，分不出是白底黑紋還是黑底白紋。
不知不覺，小火車就到達終點了，興奮的我還沒看夠呢！於是，我來到了步行區，來看看其它的動物們。好大一頭犀牛哦！它長著黃黃的毛，站在那一動不動，如同雕塑。環尾狐猴們好調皮，它們跑出來到處要吃的。它們豎著尾巴，發著呆，樣子真好笑。最後我看了許多蛇類標本，栩栩如生，真嚇人啊！
生動作文 篇2
長隆野生動物園裡有上百種珍稀動物，包括中國的大熊貓、澳大利亞的考拉、馬來西亞的“馬來貘”……我非常期待能早日去那裡參觀。
今年寒假，爸爸帶我去長隆動物園。那裡樹林茂密、風景如畫，各種野生動物應有盡有，讓我應接不暇。
我們先坐上了小火車，一路上我看到了斑馬、長頸鹿、羚羊、火烈鳥，它們甚至要把腦袋伸進車廂裡，向我們要吃的。小火車開著開著，開到了猛獸區，那裡面有孟加拉虎、白虎、黃狼、非洲獵豹、棕熊等大型肉食動物出沒。
穿過“熱帶雨林”，我們來到了“非洲部落”，那裡有猴子、羚羊、狒狒……很多動物。其中狒狒最搞笑，它在樹上好像嬰兒一般哭哭叫叫，還以為自己是森林裡的歌唱家呢！
在大熊貓館裡面住著一對三胞胎姐弟，大姐叫萌萌，二弟是帥帥，小弟叫酷酷。三個小傢伙都很懶，喜歡曬著太陽睡大覺。
在長隆野生動物園裡，還有許多劇場，要數方舟劇場最有趣。其中有一個節目是兩頭大象用它們長長的鼻子甩長繩，把我的肚子都笑疼了。
一天不知不覺地過去了，在那裡我認識了許多動物，也學到了很多知識，讓我終生受益。
生動作文 篇3
按計劃，今天去參觀上海野生動物園。
其實，小妞已經去過一次啦，不過，是在媽媽肚子裡，那是07年的五一長假期間，爸爸媽媽陪外公外婆去過一次，只是那時候不知道已經有小妞了。這次，小妞是自己遊動物園啦。
到了後，爺爺就給想妞買了個望遠鏡。門票是爸爸在網上訂的，比售票處買便宜20一張，沒想到用世博門票的話，還能打八折。幸好小妞沒買票。看到火烈鳥，小妞興奮地想要靠得更近些。一路看去，看到很多動物，但是說實話，我似乎沒什麼興趣，後來聽到旁人的話，上午應該去坐車看動物，下午動物都休息了，覺得挺有道理，於是折回路線，去找遊覽車站， 一路找，一路看。坐上游覽車，倒是有了興趣，跟小妞交流了下，她說：“我們坐著公交車看小動物，小動物被關起來了。”看到自己吃完的兒童健能酸奶，她頓了頓，又說：“兒童健能也坐公交車看動物了。”看到一隻白虎的腿受了傷，在流血，小妞還念念不忘，下了車了還想看那隻受傷的白虎。
吃飯後 ，繼續逛。興趣不大，小妞看到遊樂園才來勁，坐了美羊羊電動車，又額外坐 了個小老虎電動車，結果，還想坐旋轉木馬，怎麼說都不肯，跟她交流說這個不合算，周浦只要三塊，老家只要五塊，她堅持說合算的。好吧，那就坐吧。結果一個人坐旋轉木馬了。坐完，坐在推車上，鬱鬱寡歡的樣子，不一會兒，竟然拿睡著了。哎，姑且視為睡前的“作”吧。
回到家，繼續睡，一直睡到5點半。
生動作文 篇4
動物園裡有許多美麗又可愛的動物。其中，我最喜歡公的藍孔雀，相信聽了我的介紹，你也會被它那別樣的風采給深深地吸引住的。
公的藍孔雀很是迷人，它的羽毛五彩斑斕。從它的頭到脖子那裡，全是閃著綠藍色光彩的羽毛。眼睛周圍是淡黃色的羽毛，襯托起它炯炯有神的大眼睛。下巴底顯現出綠色的光澤，每當它昂起頭，這羽毛就變化出淡淡的藍色。藍中帶綠的頭冠體現出它那麼的高貴，就像一位彬彬有禮的公爵。一對有力的翅膀時而張開，時而垂下。翅膀的前端是翠綠色的，猶如閃爍的魚鱗整齊的嵌在它絢麗的羽毛上；翅膀的末端呈棕褐色，中間鑲著黑色的條紋，展現出無比的威風。最引人注目的就是它那長裙般的大尾巴，當這尾巴展開時，在一旁的遊客不禁睜大眼睛，觀看這驚豔的一幕。這尾巴就似嵌滿了寶石般的富麗堂皇，周圍環繞著五彩繽紛的羽毛。藍孔雀每走一步，這尾巴的顏色就變化一次，漸漸的變成了淡藍色，變成了深綠色。它你兩條修長的腿優雅地走動著，對一旁遊客的指指點點睬都不睬，好像有著不為人知的心事，心裡在思考著什麼。許多雌孔雀在它身邊走來走去，但它們沒有公孔雀那樣光彩奪目，全身只有褐色的羽毛，不惹人注意。
公的藍孔雀不僅美豔超群，連吃食的樣子也別有一番風趣。
它很喜歡吃玉米粒，每當我將一大把玉米粒扔進籠子裡時，它總是迫不及待地搶著吃。只見它以敏捷的速度跑到食物旁，用細細的脖子一伸，喉嚨滑動一下，美味的食物就收進囊中，飽餐了一頓。其他沒搶到食物的雌孔雀，就只好眼巴巴地望著，在一旁靜靜地等待下一次食物的到來。
看著這有趣的藍孔雀，我不由得想到每一種動物都有一個屬於它們的世界，它們和我們人類同住一個地球，是我們人類的好朋友，我們也應該關愛和保護它們。
生動作文 篇5
“你到別處去吧，嗯嗯，俺不歡迎你來聽課兒……”剛打了上課鈴，就聽到科學老師陰陽怪氣地在門外跟另一位老師談著話。我們可逮著個機會說起話來。可是不一會兒，我們看到了門口的兩個人：一個是科學老師，這理所應當，那另一個呢！天啊，竟是我們以前的代課張老師！原來科學老師還是同意讓張老師來聽課！我們一時無語。
“咳，咳，上課！”這下的科學老師還像沒事似的，嚴肅地說話。
“起立！”“吱吱嘎嘎（推椅聲音）吱吱，老師好——嘎吱——”“同學們好，請坐！”
“今天我們還是做一次科學實驗……別舉手，先把課本翻到第21課！”我照老師說的翻到了第21課，還沒等我瞧好了課題“凝結”，班上就嘰嘰喳喳的了。
“別叫，越叫我就越不叫你！”唉，真是的`，這真是傳統的老師教育學生——有的是招啊！“好好聽課！誰表現好我叫誰上去做實驗！”說著，我們班上成了一片片的“手森林”，還有兩手舉起投降的！“曹美江，上去吧！”嘻嘻，不知道咋地，我與每個老師的關係都這樣好。隨後，老師又叫了幾個人。我來到了講臺上，看到了三個燒杯，兩個燒杯裡裝著水，另一個燒杯是空的。我摸了摸中間的燒杯，冰涼冰涼的，我的手一碰到它就縮了回來；我又摸了摸最左邊的杯子，唉喲媽呀，燙死俺咧！
“好了，現在，我們觀察一下最左邊這個裝熱水的杯子與其它兩個分別裝著空氣與涼水的杯子有什麼不同嗎？”“這個杯子的最上方有一層蒸汽和一層小水滴”我爭著答到。“對，你很聰明。那我們再把這個裝涼水的杯子拿到一邊，再把熱水平分到兩個燒杯裡，還有兩塊玻璃，如果想讓這個實驗形成鮮明的對比，應怎樣做呢？”我們陷入了沉思。“對了，把一塊玻璃加熱！”我激動地叫到。“好咧！”科學老師把一塊玻璃加熱後，與另一塊未加熱的玻璃同時放到了兩個燒杯的上面。“看，你們發現了什麼？”過了幾分鐘，只見加熱後的玻璃上沒有一點兒蛛絲馬跡，而未加熱的玻璃上出現了層層水滴與蒸汽。原來，水蒸汽遇冷會變成液態水，而遇熱則不會，這是科學老師總結出的一個定義，還透過這個定義給我們留下了一個問題。
做完實驗後，我懷著激動未了的心情走下了講臺，心裡還不停地思考著那個問題：冬天的時候，人坐在汽車裡面，常常會看到車窗玻璃上會有一層層蒸汽，我們怎樣才能把它消滅呢？
生動作文 篇6
今天，我起得格外早，因為，我們一家要去淹城野生動物園親近動物！
我們把車開進動物園，首先映入眼簾的是長頸鹿。我們迫不及待地下車和長頸鹿來了個親密接觸：撫摸、拍照、“交流”，我們像好久不見的朋友一樣。我們繼續前進，還看到了犛牛、鴕鳥、東北虎、孟加拉白虎……給我印象最深的是梅花鹿區、熊谷和虎豹山。
在梅花鹿區，因為是散養的，所以有許多梅花鹿都走到行車道上，有一頭梅花鹿向我們的車走來，舔了舔車窗，好像在說：“給我準備什麼好吃的呢？”看著它的神情，我拿出精心準備的胡蘿蔔遞到它嘴邊，它毫不客氣地接過去津津有味吃了起來。我們還看到一隻被鋸掉鹿角的鹿，它不像別的鹿一樣見到人就上去索要食物，而是躲得遠遠的，似乎對人類充滿了恐懼。
在熊的領地，它們前腳離地站立起來，似乎在用表演換取食物。我們買了一盒水果餵它，它吃完後心滿意足地坐下去了。
在虎豹館裡，我看到一隻白虎在玻璃隔板前轉來轉去，卻始終不叫，我問媽媽為什麼？媽媽說：“可能是因為這裡沒有他的同伴，性格就漸漸孤僻起來了。”我若有所思地點點頭，原來動物也是需要朋友的。
不知不覺間就遊覽完了動物園，這次旅程我的感悟很多：首先，動物和人一樣也是有靈性的，人類不能傷害動物，要與動物和諧相處。其次，我希望動物們都能在大自然的家中，自由生活，有朋友、有家人……
生動作文 篇7
和煦的陽光照暖了人間大地，鐵網外面有的人來去匆匆;有的人充當攝影師，不停的對鐵網內的‘我’或其他小夥伴拍照;有的人擺著不同姿勢等待同行人的拍照。如此場景日復一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復一日，感嘆為何‘我’如今的生活變得如此安逸，‘我’卻覺得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網中，沐浴陽光，回想起祖輩對對‘我’講訴了那些‘我’遙不可及的生活經歷。
自有記憶起，‘我’便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來並不如祖輩講訴的那般廣闊無邊，在這鐵籠裡‘我’過上衣食無憂的生活，野生動物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變為“擺設之王”在鐵籠里人人擺設。
奮鬥是為了更好的生存，打破原有的生活習性規律，就是扼殺的生命力。遠離森林，被關在露天的鐵籠子中，任由他人觀賞，這簡直就是斷送了我們的餘生。
在鐵籠裡，有人專門給我們準備食物，無須外出覓食，還有些名為遊客的群眾會向鐵籠子投擲食物，就這樣‘我’的野生動物的覓食技能就沒有學習起來。而且據‘我’所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林裡，透過捕食獲得的，而‘我’在鐵籠裡的覓食技能根本就不是野生動物的覓食本領。野生動物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子裡訓練而獲得的。
管理‘我’的人美曰其名說是為了‘我’的生存覓食技能，禁止遊客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個訊息後，‘我’一直在想這遊客向我投擲食物的行為與管理‘我’的人的行為毫無差別，為何他們要以這種藉口豎立警示牌呢?他們所豎立的法又是什麼法呢?這些‘我’不得而知。
‘我’早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子裡的餘生喪失的不僅僅是捕食技能，更多的野生能力技能也喪失了。野生動物不需要被圈養的生活，放置到野外便是最好的培養‘我們’覓食技能最好的方法。
至今‘我’無法用言語來形容他們的背道而馳做法，讓我們失去原本的覓食技能捕食他們的初衷，可他們的作法確實已經傷害到‘我們’的覓食技能了。‘我’原本就該生活在茂密的森林裡，整日與夥伴穿梭在森林的每一個角落，學習祖傳的各種野外生存技能，防身健體，而不是在鐵籠子度過我的一生。
世間有很多事情就如這般，以為野生動物擁有野生覓食技能初衷，禁止或不允許其他人投擲食物，俗不知將野生動物圈養在鐵籠子之中，是對野生動物生存覓食技能最大的傷害。
是向人們傾訴“我”的苦衷，一下子拉近了讀者和動物的距離，又增加了人們對“我”的同情。但敘述較為平淡。
生動作文 篇8
我最喜歡去探索別人不知道的問題，因為這樣的話，我就可以等一個得到答案，然後就去告訴那些不知道的人。
前年暑假，我的表哥來我家玩，他帶來了一些奇怪的石頭，他叫我不要去隨便玩他的東西，嗨，他越這樣我就更要去拿他的東西了，看他拿我怎麼辦，我趁著他在上網時，就拿著他的石頭玩了起來，我見這石頭怪怪的，就拿著石頭去見表哥，表哥拿著石頭對我說，這個石頭要把它分開來是很難分開的，但是我就有辦法能把它分開表哥說，我有點不相信，因為這種石頭比一般的石頭都要硬，我有點好奇，便叫表哥教我一下，只見表哥，去了廚房把這塊石頭給洗了一遍，然後就放在了鍋子裡煮了起來，大概過了三十分鐘，我見鍋子動了起來，還一直冒泡泡，我聽見表哥叫我走開一點，我雖然走開了，還是不放心。一定要看個究竟，只見他立刻把這塊石頭放在鍋中，我突然聽到，啪；的一聲，我剛要走過去表哥叫我走遠一點，過了一會，我又聽到一聲 啪；的聲音，石頭好像又被砸開了，過了三十分鐘，表哥才叫我過去看了一下，哇；石頭都被鑿開了，真是一個奇蹟。我看到石頭被變的很多塊，還真是好玩，我便向哥哥請教，他說這是熱脹冷縮的道理，看來我要知道更多秘密的還要多多到訓練啊，我真是太興奮。
這件事中可以看出，不管做什麼事都要自己多多的訓練，要自己找到的答案，這樣我們從會快樂啊。
生動作文 篇9
國慶節裡，我、媽媽、姚家駿、王阿姨一起到西霞口動物園玩，我們都笑稱是“師徒四人西遊記”。
到了西霞口首先看的是神鵰山。神鵰山可漂亮了。上面雕刻著各種各樣的動物塑像，栩栩如生，有巨蟒、小熊貓、梅花鹿等等。泉水從上面嘩嘩地唱著歌流下來。巨蟒伸出頭來，彷彿也想品嚐一口甘甜的泉水。
穿過大門往裡走，就來到了野生動物園，我終於親眼看到了萬獸之王——老虎。首先看見的是一隻美洲虎，一個“王”字端端正正地長在頭上，黑色的條紋，襯在美洲虎橘紅色的皮毛上，顯得格外好看。這隻美洲虎正在明媚的陽光下懶洋洋的曬太陽。瞧！還有兩隻正在玩耍，打鬧呢！一轉頭又看到了兩隻雪虎，它們身上的皮毛就像雪一樣潔白，少了些威嚴，多了些美麗。緊接著映入眼簾的是白老虎，它和雪虎長的差不多。只不過它身上多了許多白色的條紋，顯得非常高貴。接下來我們看見的是美洲豹，它的身上長滿了黑色的小圓點，像皮毛上嵌滿了黑色的小寶石。接下來一出好戲就要上演了，一隻白老虎和一隻美洲虎正在打架，白老虎正狠狠地咬著美洲虎，美洲虎一邊躲閃一邊發出了驚天動地的吼聲，似乎在威嚇白老虎：“再敢惹我就不客氣了！”好驚險呀！
這一段路走完了，我們不知不覺來到了山頂。山頂的岩石上寫著這樣一句話“回頭看是神仙路”。我果真回頭向下一看，雲霧迷濛，碧綠的湖水，茂盛的樹木，藍色的小路，就彷彿來到了人間仙境，我也似乎真成了“名副其實”的神仙。
不一會兒，我們就到了猴子的地盤——猴山，我最喜歡的就是這通人性的猴子，瞧，這隻小猴子三兩步快速的爬上飼養員的頭上，淘氣的玩弄他的帽子，看，這邊，小猴子正在給老猴子抓蝨子，老猴子配合著，一會左一會右，小猴子也專心致志，絕不漏掉一隻蝨子，那樣子真讓人忍俊不禁。哈哈，一隻小猴子拿著小木棍，不停往前奔跑著，好像在運動會上射標槍；那一隻正在繩子上靈活地走著，像是故意要在我們面前顯示它的高超技能，簡直就是雜技演員在走鋼絲；還有貪吃的猴子拿著桔子大口大口地吃起來……
可以和小動物親密接觸了,我和姚家駿可不會放過這個好機會.我想和小松鼠合個影，它小巧玲瓏，毛茸茸的大尾巴像把大傘，非常可愛，可是機靈鬼一樣的小松鼠我哪抓得住呀!還是和小白兔合個影吧！那裡還有荷蘭豬，雖說是荷蘭豬，可一點兒也沒有個豬樣，胖乎乎的，身上有幾塊花紋而已，是豬家族的遠房親戚吧！
繼續向前走，我們還看到了許許多多的動物，有河馬、狐狸、孔雀、烏龜，鱷魚等。對了，還有一條肥溜溜的娃娃魚呢！它可是國家一級保護動物，那叫聲就像嬰兒的哭聲。鸚鵡樂園裡的鸚鵡可以學我們說話，而且學的惟妙惟肖，好有趣。
西霞口動物園之行，讓我懂得了許多動物的特徵和生活習性，收穫可真大啊！相信你去了以後也一定會流連忘返的！
生動作文 篇10
那是去年冬天的一個早晨，爸爸像往常一樣開車送我去上學，每天早晨途經的路上，有一段堵車非常嚴重，我只能一邊背英語單詞，一邊看著窗外熙熙攘攘的車輛，無聊的打發著時間。
突然，爸爸一個急剎車，我的身體一下失去了平衡，向前栽過去，幸虧我及時扶住了前排座位的靠背。我問爸爸：“怎麼了，出車禍了嗎？”爸爸說：“前面的小車起火了，已經開始冒煙了。”話音剛落，爸爸已經開啟車輛應急燈，飛快的下車，到後備箱去找滅火器了。我坐在車上，眼看著濃煙從那輛車的引擎蓋冒出來，火苗也隨著風向四處亂竄。
那輛車的駕駛員是一名年輕的維吾爾族小夥，他可能從來沒有經歷過這種場面，驚慌失措，一時不知道該幹什麼好了。只見爸爸手拿滅火器，迅速的拔去保險，朝著車輛起火的位置噴去，但是車用滅火器的容量較小，很快就噴完了，火勢仍然沒有得到控制。這時，一輛計程車司機也停下車，看到情景，不由分說的拿出了自己的滅火器，開始救火，另一輛私家車的駕駛員也迅速加入了救火的隊伍……
在大家的共同努力下，火終於被撲滅了，那位維吾爾族小夥這才緩過神來，用不太流利的漢語對大家說：“謝謝大家了，要不是你們，我的車今天就被燒完了，後果真是不堪設想。”為了不造成交通擁堵，大傢什麼都沒說，迅速地將各自的車輛駛離了現場。
多麼驚險的一幕，在危急情況發生的時候，所有參與救火的人，不分民族，不計回報，大家心往一處想，勁往一處使，讓車主的損失降到最低，這件事前後過程不過短短的幾分鐘，但他們的善意舉動卻給我上了一堂生動的“民族團結”教育課，在我們新疆，不論什麼民族，一方有難，八方支援，我們永遠是相親相愛的一家人，民族團結之花遍地開！