【精選】錯誤的作文彙編十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的錯誤的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
有一次，我放學後，媽媽發現我的書上有一個小貼畫。就問我小貼畫哪來的，我說是從地上撿的，媽媽沒說話。
後來我覺得貼畫是別人的，我不該說是自己的，我想我應該給媽媽說清楚。
第二天，我給媽媽說明了事實，媽媽說：“你很誠實，知錯就改。"說出了這件事，我心裡非常輕鬆、愉快。
我想，我要做一個誠實的孩子，不再撒謊了。
錯誤的作文 篇2
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時因有兩首小詩經老師潤色推薦，發表在一家報紙上，就立志要當一個文學家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學科，再後來乾脆撇開其它科專攻語文。初中畢業時，因成績平平沒能考上高中，於是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什麼關係？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之後，又會出個高爾基呢。”
我佩服這位中學生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我瞭解很少，只知她初中畢業後成了南下打工大軍中的一員，在自學自勵中發表了一點作品，有了一點成就。至於安子在初中是怎樣學習的，為什麼不念高中而南下打工，就不得而知了。對於高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規教育確實很少，他的大學是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也瞭解他走的那一條文學之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多麼辛酸和艱難的路啊！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學生的學習條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。
中學階段是打基礎的時期，中學開設的課程應該門門學好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩定的，況且今後做什麼，在很大程度上還決定於社會的需要。中學的基礎打得好，今後不管學什麼專業和從事什麼工作都會得心應手。
有的作家學歷不高，這是由當時特定的社會環境和自身經歷決定的。在學歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機械地去重複高爾基式的文學之路，是多麼的脫離現實，成功又是何等渺茫啊！
早在30年代，魯迅就勸一位文學青年去讀一點文學之外的書，並以蜜蜂採百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學技術高度發達的今天，我們還能贊成這位中學生的選擇嗎？
錯誤的作文 篇3
每一個人都會有做錯事的時候，然而面對錯誤時，有的人會勇於承認錯誤，而有的人卻只會一心的逃離錯誤，我就有過一段面對錯誤難以抉擇的經歷。
那是一天中午放學回到家，我把書包往沙發上一扔，一下子坐在沙發上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊站起來，原來是媽媽的梳子被我壓斷了，這梳子可是媽媽的“心肝寶貝”我想媽媽要是知道了肯定會大發雷霆的，不能讓媽媽知道，否則我就慘了。這可怎麼辦呢?唉!還是趁著媽媽還沒有發現趕緊藏起來，於是我找了一個地方把梳子藏好。我開啟電視看起動畫片來，我假裝什麼也沒有發生一樣，表面上我在看電視，其實心裡卻七上八下的一直在打鼓，生怕媽媽發現了。忽然眼前一亮----對啊!我可以用萬能膠把梳子粘好啊。我“騰”的站起來立刻去找萬能膠。終於在抽屜裡翻到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把梳子粘好了。我稍等了片刻等膠水凝固好了，我仔細地看了看，“哇”粘的真好，根本發現不了是粘上的。我把粘好的梳子偷偷的放回了老地方。心裡暗暗的慶幸事情終於搞定了，不用再挨媽媽的數落了。
事情雖然沒露出破綻很平靜的過去了，可是我卻不知怎麼搞的，心裡總是不能平靜下來。粘梳子的事老是在我的腦海裡晃來晃去，到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?不向媽媽坦白吧為了這事我整天心神不寧的，就這樣我徘徊在坦白與不坦白之間。經過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊對媽媽說“媽媽我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什麼事啊?你又闖什麼禍了?”我低下頭，把事情的經過給媽媽講了一遍。“呵呵，你個小東西鬼點子可真多。”媽媽笑著說起來。媽媽摸了摸我的頭髮說“揚揚，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，再說媽媽也有不對的地方，我不該把梳子亂放，好了去看電視吧!媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣便衝著媽媽笑了。
通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什麼事情都要勇於承認錯誤。
錯誤的作文 篇4
是人都會犯錯，有些人犯了錯，會去總結經驗，知錯就改，不會再栽進坑裡第二次，這麼做才會有進步；而有些人犯了錯不會去改正，像這種人只會一錯再錯。
記得前幾天，一天放學，我在房間裡做整數四則混合運算的計算，混合運算十分麻煩，有的乘法是兩位數的要豎式計算；除法數字太大，也要用豎式計算。我做的慢，不禁越做越著急越慢，就做得慢，怎麼辦呢？這時我“急中生智”，想到了一個“好辦法”一一用計算機。
我躡手躡腳地走出了房間，來來到了辦公室，偷偷拿走了計算機，回到了自己的房間裡，心想：有了計算機，計算就會快很多，我可真聰明啊！我剛要用計算機，突然，腦海中的天使和惡魔正在打架，天使說：“別用計算機用！用計算機就不能鍛鍊你的計算速度和能力了。”惡魔卻說：“到手的肥肉怎麼可以丟掉呢，用吧用吧！”忽然，惡魔把天使打敗了，我聽信了惡魔的話，用了計算機計算，計算的比原來快多了，一下子就把許多頁計算題全做完了。
我拿給媽媽檢查，發現媽媽也驚訝地表示以前粗心的我，今天的題目都沒有錯，此時我的眼前又出現了兩個小人，但這次天使打敗了惡魔對我說：“你應該去主動承認錯誤。”
我去向媽媽承認錯誤，我以為媽媽會給我一頓竹筍炒肉，結果媽媽輕聲細語地對我說：“用計算機算是你的不對，但你勇於承認錯誤，這一次就只罰你作業口算，不過下一次可就沒這麼簡單了！”
知錯就改，善莫大焉莫成大焉，我們犯錯了，就得改，不然會造成大禍。
這是一個令我印象深刻的錯誤。
錯誤的作文 篇5
那個錯誤，讓我丟失了整整一年的時光。
在四年級，我迷上了電腦遊戲。放學回家後我滿腦都是電腦遊戲的畫面，根本沒心思寫作業。在學校也不能認真聽講。可我卻不改正這個不良行為。結果，在一天夜裡，玩電腦的慾望讓我從床上爬起來去玩電腦。這一次“成功”後，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺。其實那時我也同自己做過思想鬥爭，可安分幾天就又發作了。終於，我睡覺的毛病被老師發現了，父母也察覺到了我的異常。之後，在一個令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個正著。我當時滿口答應不再犯了，結果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開始了。我被抓時總是說：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學們也給我起了“睡神”的外號。這時，我才醒悟，終於“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個諢號也隨著整個四年級的時光一起消逝了。
這件事雖已過去，但無永遠會記住這個教訓。
錯誤的作文 篇6
我緊握著手中的豎笛，眉頭緊皺著。我的心不停地跳著，似乎要向外面衝了出來。頭上不停冒出冷汗，卻毫無擦的心思。
怎麼辦，馬上就要到我了，臺下那麼多觀眾和評委，如果我表演失敗了，觀眾就會嘲笑我的……
學校一年一度的豎笛比賽開始報名了，我也踴躍的報名參加。我每天刻苦訓練，一刻也不想浪費。彷彿豎笛有魔法似的，讓我捨不得放手。連媽媽做了我愛吃的飯菜，我也顧不得吃。只要我一有時間，我都會練習豎笛，不管有多累。
到了比賽的那一天，哇，臺下坐著那麼多觀眾、評委，參賽的人人山人海。我緊張極了，手不由得攥緊，牙齒咬著嘴唇。比賽正式開始了，同學們一個個都胸有成竹。看著同學們一個個自信地走向舞臺，看著觀眾對同學們的稱讚，看著評委們不停的點頭，我猶豫了。
我緊皺著眉頭，頭上不停地冒著冷汗，眼睛緊盯著舞臺。面前的臺階，彷彿是我永遠過不去的坎兒。我的心不停地跳著，彷彿就要從裡面衝了出來。我不停的告訴自己，“加油，我一定能行！不能讓自己丟臉！”然而並沒有用。勝利彷彿向我走遠，失敗向我走來。責備聲彷彿在我耳邊迴盪著，臺下的觀眾彷彿在嘲笑我的軟弱。那臺上的燈光像箭似的向我射來，刺痛著我的眼睛；那責備聲像一條條繩子，緊緊的把我困住，使我無法呼吸。
輪到我上場了。我侷促不安地走向舞臺，拿起豎笛表演起來。突然，豎笛壞了！昨天晚上忘記檢查了豎笛有沒有問題了……糟了，表演砸了！我怎麼這麼粗心？我怎麼不準備好一點呢？我怎麼把表演演砸了呢？我的腦子一片空白，彷彿舞臺是一座荒無人煙的孤島，我已經被所有人遺棄。我頭上的汗越來越多了，我使勁地掐著自己的腿，不停的責怪自己。
我不知道自己是如何下臺的，但這一次的失敗，深深地刻在了我的心裡。
一次讓人感到傷心的比賽，讓我重新知道了自己的缺點，收穫了成長。
王老師作文評語：
小作者採用倒敘的寫作順序恰當地設定了懸念，引起讀者的閱讀興趣。後文豐富的細節使每一處心情變化具體生動，情節跌宕起伏、扣人心絃。
錯誤的作文 篇7
一天，我看百科全書，發現書上說熱水會比冷水先結冰。我想：不會吧？熱的水要慢結冰才對呀！因為它熱呀！但左思右想後我決定還是做個實驗來證明一下。
我說幹就幹，忙找到倆水杯分別灌入熱水和冷水，再以迅雷不及掩耳的速度放入冰箱的冷凍層中，把門關上，“呼”——心想總算完成準備任務了。在寫了半天作業後，我想應該去看看哪個水杯中的水先結冰，於是開啟冰箱的門，“啊！”，我揉揉自己的眼睛半天才掙開，臉上露出了滿意的笑容，原來裝滿熱水的杯子裡的只有一層浮冰，還有很多可以流動的水；而裝冷水的杯子裡的水已經結成又硬又冷的冰塊。我怕有偶爾性，又重新做了一遍相同的實驗，並把每個環節看得仔仔細細，生怕做錯一步，可結果和第一次是一樣的，還是冷水先結冰。我百思不得其解，難道是百科書上寫錯了嗎？
終於有一天，在看CCTV—10《走進科學》的節目時，看到一位大學生也發現了這個問題，並和她的'同學用測溫儀將各種冷熱水狀物放進冰箱測了一遍，並得出了冷水先於熱水結冰的事實。現在可以證明以前那個熱水先冷水結冰的結論是錯誤的。
我看後知道了以前一些被人證實的科學不一定是正確的，生活中的觀察和實驗才是發現真實的辦法，讓我們一起來學會觀察和動手，一起去發現在我們身邊的科學吧！
錯誤的作文 篇8
一個夏天的雙休日，我獨自走在大街上，一邊踢著腳下的樹葉，一邊哼著小曲。
突然，我聽見有人大聲喊：“快來套圈啊，大圈一元3個！小圈的一元8個！套著什麼給什麼。天上掉陷餅!天大的便宜!。”順著聲音望過去，我看見一箇中年男子正擺弄著地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂。這時正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會兒，別說一瓶可樂，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完。可商店裡的飲料太貴，這兒只要一元說不準就能套中好幾瓶，於是我便向圍滿人的地攤走去。
有一個青年禁不住香菸的誘惑，一下子買了30個大圈。他滿懷希望的去投，結果一個也沒投中。我想：這人真笨！大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂我就賺了。那個生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對我說：“小朋友，套一個吧！”我考慮了一會兒，從口袋裡掏出平時節約的一元錢給了他，換了8個圈兒。我拿著圈，向著我的目標——可樂拋了出去，誰知那圈兒像著了魔似的不聽我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個、2個……總是重複著相同的命運。最後，我兩手空空的回家了，不僅可樂沒得到還損失了一元錢，真是偷雞不成倒失一把米呀！
回家後，我沒有心思做作業，套圈的事又浮現在我的眼前，我前思後想，終於明白了：世上哪有免費的午餐呀！都是我一時貪便宜才中了圈套，真是糊塗呀！
唉！原來套圈其實就是圈套啊！
從我們”驚天動地”來到這個世界,我們就開始犯錯誤,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路; 錯誤中我們會伊伊呀呀說話;錯誤中,我們會用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀......我們是在錯誤中成長,在錯誤中改正,在錯誤中變得更完美.
在一個陽光明媚,風和日麗的一天我高高興興地去上學,可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強忍著傷痛來到學校.放學了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會兒,拿起木板準備清潔時,突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來.再仔細一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心裡想:怎麼辦,怎麼辦呀?明天肯定要給老師責罵了.於是我不管三七二十一,把木板放在那裡,就急忙地走回家.
走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說:”黃香不是一個好孩子,做錯了事情不敢承認.”汽車發出嘟嘟的聲音,好像也在說:”做錯事情不敢承認,不是個誠實的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家裡心裡更是忐忑不安.
第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當著同學們表揚我,說:”黃香真是個好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無數顆針紮了似的,更痛了.我慢慢地站起來說:”老師,對不起,是我把木板弄壞的”這時,老師態度轉變,立刻批評了我.今天我的心卻輕鬆多了.
雨果曾經說過:儘可能少犯錯誤,這是人的準則,不犯錯誤,那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正.
人不可能永遠都是成功者，人也不可能永遠都是失敗者，面對失敗，我們要從中吸取教訓，為下一次成功打下基礎，在積累經驗中不斷成長。
要明白失敗算不了什麼，應該當成是吸取人生經驗的一課。這種情況之下，我們不應只是抱著消極的態度面對。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最後更可能會一敗塗地。要知道，人總有一天會犯錯誤，你應視障礙為人生的絆腳古籍，更應該把它視為重新起跑的助跑器。
失敗後，只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進取於事無補，已經失去的永遠也追不回來，往事已矣，應一心一意把它拋在腦後，努力向前，開創美好明天。
失敗乃成功之母，它可以激勵人們去努力，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念。”
失敗並不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗並不意味著我們愚味，它只意味著我們的智慧有待提高；失敗並不意味著我們應該退卻，它只意味著我們要有更頑強的毅力。
在失敗中，我們得到了很多教訓，積累了許多經驗，讓我們更明確成功的方向。在無數失敗中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對。這時我們在不斷成長。
錯誤的作文 篇9
錯誤，人人都不能避免。面對錯誤，我們要勇敢面對，並且想辦法儘可能地補救。有的時候，我們甚至要感謝錯誤，因為它會讓我們成長。
那一天，媽媽不在家。我獨自完成作業後，拿起兩本書，放到桌子上，其中一本是媽媽的書。我看了一會兒書，感到口乾舌燥，就走到飲水機旁接了一杯水，順手放到桌子上。我想，這樣一邊喝水一邊看書，豈不方便？
啪！我一驚，原來我剛才翻頁的時候把杯子碰灑了！水“譁”的一聲灑在書上。我的天哪！我趕緊把杯子放穩，把桌子上的水擦乾，可是書裡都浸入了水。我想：“怎麼辦？怎麼辦？把書抖落抖落？放在陽光下曬？不行！這樣書會皺的！唉！只有我親自出馬了！”
我輕輕拿出兩張柔軟的手紙，平鋪在紙頁上，一張上，一張下。眼看著這兩張紙像海綿一樣，吸飽了水，我又換了兩張，直到基本上沒有水以後我才停止。下一步該怎麼辦？晾唄！我把書放到陽臺上，把紙頁翻到中央，可是這樣晾，把紙弄皺了怎麼辦？我想出一個好點子，把幾張較硬的紙夾在被弄溼紙頁的前後，然後把紙頁放下，嘻！這樣應該可以了吧！過了十多分鐘後，我懷著忐忑不安的心情去看我的成果，結果令我喜出望外，紙頁平展如初，我緊張的心這才平緩下來。
從這件小事中，我知道了：面對錯誤應該勇敢面對，開動腦筋彌補錯誤。
錯誤的作文 篇10
在十分鐘的焦急等待後，一位衣著樸素、腰繫著圍裙的阿姨，邁著輕鬆的步伐，兩手託著兩杯飄著“白雲”的奶茶托盤，疾步向我們這邊走來。
“您好，這是兩杯椰奶奶茶。”服務員放下托盤，將奶茶輕輕地放到木頭桌子上。剎那間，弟弟火箭般立直身子，又如離弦的箭般將手抽出，將一杯散發著獨特香味的奶茶朝他這邊挪去。不料就在這時，那杯盛著滿滿一杯的奶茶猛地傾斜，最終“犧牲”了。等我們反應過來時，只留下了滿桌子的狼藉。
弟弟知道自己犯了錯，低下頭，不敢直視坐在對面爸爸那雙散發著兇光的眼睛，奶奶連忙拽起坐在旁邊的弟弟，我也趕緊坐了起來。服務員也拿出紫色擦桌布趕了過來，一邊插著桌上的液體，一邊關心的問：“沒燙著孩子吧？”
雖然爸爸並沒有批評弟弟，但弟弟卻悶悶不樂地坐在椅子上，好像有什麼心事似的，低下腦袋，不時還傳來鼻涕在鼻子裡發出的聲音。一會功夫，面也做好了，我們都靜靜有味的吃著，弟弟卻突然抬起那已經很久沒有抬起的頭，眼中溢滿了乞求，帶著哭腔對爸爸說：“爸爸，可以再給我買一杯嗎？”我看見爸爸好像在思考著什麼，但最終還是答應了弟弟的請求。
又是一杯熱乎乎的奶茶，弟弟滿足地端起奶茶，向店門外跑出去，我放下奶茶，也向外面去，但並沒有太注意弟弟。突然，弟弟滿臉“珍珠”地跑過來，手裡還拿著一個空的奶茶瓶。我見此情景大吃一驚，慌忙質問弟弟：“你怎麼又把奶茶弄灑了？”弟弟卻委屈地把手指向了被奶茶洗過“澡”的三輪車。
我把這件事告訴了爸爸和奶奶，奶奶生氣地說：“你這孩子啊！”然後又嘆了口氣爸爸又說：“就不該給你買第二杯。”我喝了一杯奶茶，弟弟半杯也沒喝到。
弟弟啊弟弟，同樣的錯誤，你怎麼犯了兩次呢？下次一定要記住這個教訓呀！