【精選】閱讀的作文600字合集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文600字 篇1
閱讀，如一縷陽光，明媚又溫暖，照耀在我的心間；閱讀，如一汩泉水，清澈又甘甜，流淌在我的心田；閱讀，如一塊方糖，香甜又濃郁，飄逸在我的唇齒間。閱讀使我快樂，是我一生的良師益友。
二歲時，我就結識了書這個好友。因為那時還小，不認字，媽媽就每天晚上臨睡前給我念一個故事，《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》、《拔苗助長》等等，許多故事我都聽過，也正因如此，我每晚都會做一個奇妙而有趣的夢。那時，我是多麼喜歡書啊！
等到漸漸長大了，六歲學完拼音，就開始自己讀書了。每天晚上寫完作業，我都會迫不及待地掏出一本書，如一匹餓狼似的貪婪地閱讀著，汲取所有的營養。我也透過書，結識了一些“朋友”——馬小跳、笑貓、米小圈……是他們帶給了我一個充滿歡笑的童年。
再後來，五年級時，功課越來越緊張，詩書的時間越來越少，而我對閱讀的樂趣是有增無減。平時，一下課就馬上抓出一本書瘋狂地讀著，放學路上也不肯把手撒開，晚上功課做完後，不論多晚都要再讀一會兒書，更何況上廁所都“手不釋卷”。但是，我並沒有因此而消沉，而是渴望著每一次的讀書機會，把握時間，讀幾本好書。
直到這兒，我都只是在閱讀一些記敘文、散文、小說，我想去嘗試閱讀一些新的型別，於是，我又認識了“詩詞”。
我喜歡李白的“床前明月光，疑是地上霜”，喜歡杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，喜歡白居易的“遠芳侵古道，晴翠接荒城”，也喜歡歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏後”，喜歡《紅樓夢》的古樸凝重，《西遊記》的情節曲折，《三國志通俗演義》的豪情壯志，《水滸傳》的熱情激昂。
閱讀，使我快樂，它如一個橋樑，為我搭起了與中外古今交流的平臺。閱讀，也成為我生活中不可或缺的一部分。
閱讀的作文600字 篇2
金秋十月，豐收的季節。北方大片的玉米成熟了，金黃的玉米穗堆滿了院落。到處都是玉米的香味，甜滋滋的。昨晚在屋裡逗外甥女玩，聽到後面街道鄰居在用機器給玉米脫粒，聲音特別大，孩子在好奇的尋找著聲音的來源。。。
外甥女剛一歲多點，這是她第一次見到玉米，聽到脫粒機的聲音。留在我腦海裡的自己關於玉米的事情有一件到現在還特別深刻，只是在爸媽親戚口中自己全然沒有了印象。媽媽外婆經常說過，我小時候在外婆家，也是這個秋收的季節，爸媽，外公外婆，舅及舅媽很多人在剝玉米（現在95年以前出生的農村小孩差不多都見過），就是把玉米的葉子剝開然後編到一起掛起來，或者放在平房圍牆上晾曬。我辦的一件被他們經常問起的壞事就是把一個玉米拿起來一下子扔到窗戶玻璃上了，玻璃一下子都碎了。說實話，我記性一向很好的，但這件事我真的沒有一點印象了。外婆在世的時候也經常的問我還記得嗎？我笑笑說忘了，不過後來在外婆家確實看到那塊玻璃換過和別的不一樣。難道真的是我弄的？？呵呵。。。那至少是二十多年前的事情了。外甥女現在也是在她外婆家，可是家裡已經沒有了玉米供她玩了。地都沒了，一粒糧食都看不到了，不知道是該高興解放了，還是悲哀於孩子們連這些當年對於我們普通再普通不過的東西都看不到了。自己小時候這個季節裡外公外婆舅舅們姨們那麼多人在一起幹活的場景，現在的外甥女是永遠也不會看到和感受到了。
也許，一代人總有一代人的'風景。何必去太在意那些呢？時光荏苒，歲月如梭。匆匆而過的年華里，祈盼著自己的那些親人健康、安好吧！
閱讀的作文600字 篇3
閱讀是每個人成長必不可少的養分。在我看來，人生成長的過程也就是閱讀的過程。是閱讀伴隨著我一路走來。讓我有夢，有行動，有思想。
小時候，我並不喜歡看書，我每天要做的，只不要是張眼看風景，伸手要飯吃。那時的我整天渾渾噩噩，似葦草一般，生命脆弱且沒有思想。
媽媽喜歡給我講故事，所有的童話故事都是那麼美好。《美女與野獸》我看到了女孩神奇的遭遇，浪漫的結局；《醜小鴨》我看到美麗而成功的蛻變。我竟愛上了閱讀童話故事，我在美麗的童話故事裡翱翔。“從此，王子和公主過上的幸福的生活”每次讀到這裡，心情充滿激動。
一串串的夢想泡泡浮現在我腦海，裡面全是長大後的美麗人生。我有夢啦！
閱讀讓我收穫的不僅是夢想，隨著年齡的增長，閱讀慾望更加濃烈，對未來探知的願望也更加強烈。
漸漸地，我愛上了讀人物傳記。從政治人物到音樂人才，從科學天才到凡夫俗子。他們的或成功或失敗的故事，讓我漸漸明白，行動決定一切。讓我感受到了在民族煎熬之時人民團結一心奮起反抗凝聚力，即使再艱難，憑著這種凝聚力也終將迎來光明時刻。《貝多芬》讓我看到人生的苦難與不幸是如何將人推入痛苦的深淵，又如何鑄煉人的鋼鐵意志。《傷仲永》則讓我明白，即使稟賦再好，不從行動中努力，成功只能與之漸行漸遠。
閱讀讓我看到的不再只是虛幻的夢想，而是讓我擁有力量，並懂得只有用行動才能實現自己的夢想。
現在，我竟愛上了詩歌。“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。曾經給自己制定的目標，突然，已變得不那麼重要。我在努力的過程中，盡情享受著時間從指間劃過的一點一滴。只是夢想不變，行動不變，變得只是心態，只是思想。
巴金說過，閱讀讓他傳遞著熱愛生活的火種，閱讀讓他熱愛生活，熱愛光明。而對於我來說，閱讀讓我理解生活，理解人生。
閱讀的作文600字 篇4
放學路上的書店，是我心中最美的風景線。當遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的餘暉回家。走進書店，裡面還沒有開燈，陽光從視窗探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進日記裡。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。
當太陽收起五顏六色的衣裳準備回家時，書店又有一番別樣的風情。燈全打開了。只有少數人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學》，光線又射了過來 ，和餘暉交織著，別有一番風味。
在這短短的一個小時內，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什麼，好像是！雜誌區那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學生，翻開習題集，細細地探究解題方法。當書店裡那如飽經風霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不捨地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在裡面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發現的美，我要將它們留到月光下再細細地品嚐。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭盪漾開來。
閱讀的作文600字 篇5
自從現代化手機的普及，我們的閱讀越來越碎片。科技是一把雙刃劍，總是會帶有負作用。而它，就是科技發展產生的負面效應，給人類的生存和發展帶來了消極後果。
現在我們無論在地鐵上，公交汽車上，或者是馬路上等等，都能看到幾乎所有人手上都有著一部手機或一本電子書，而我們又是也不例外，加入了“低頭族”的一員之中。我們拿出手機，聊微信，刷微博，看新聞……可是所有的這一切都是短而又淺顯的。我們仔細想想，我們所發的微信，看的微博，刷的微博，無一例外的都是短短的幾分鐘。這造就了我們與文字只有一會會的短短接觸，並沒有與文字進行深層次的交流。
碎片化的閱讀，嚴重影響了人們的閱讀。已經有研究表明，這種碎片閱讀，其實不僅起不讀的獲取資訊，最大化的提取資訊的目的，反而會影響專注度、削弱記憶力。我認為，碎片閱讀是可以有方法讓它變成好的閱讀方法的。只要不長期把它當成首要閱讀方式，這種方法還是可行的。
那麼，如何進行“非碎片化閱讀”呢？其實方法很簡單，比如訂好一個大致的閱讀方向，訂好書籍，在自己飯後，工作休息時或是睡前固定一段時間。在這段時間裡，你可以儘量讓自己進入心流狀態，全神貫注，進入書本內部的世界。你會發現，讀書是一種很大的樂趣，值得你去圈劃，值得你去花費時間，更值得你去用心與書交談。
我現在便是這樣，別把我想成那種自戀的人！我現在每天晚上都會有固定的閱讀時間，這種習慣是多虧我媽媽從我小學時培養起來的。書籍一般會由我和媽媽共同挑選，一般我看的都是小說。所有，每天我都期待著晚上的到來。其實還有一小部分原因是因為我想睡覺。
最後，我希望人們都可以管理好自己的時間，在固定時間閱讀中穿插碎片閱讀，養成良好的閱讀習慣。合理分配碎片閱讀的時間佔比。透過閱讀，透過工作中的實踐，還有隨時隨地的思考，你可能漸漸找到一兩個值得自己長期探索的問題。在這些問題的指引下，你的閱讀會越來越結構化，你就可以進行寫作了。
閱讀的作文600字 篇6
放暑假了，媽媽幫我從圖書館裡借來了好幾袋書。我翻了翻，這些書圖文並茂，都是我愛看的。一想到終於可以痛痛快快地看書了，我的心裡頓時樂開了花。
在媽媽給我準備的知識大餐裡，有《紅樓夢》童書版、《碧玉蟈蟈》、《橘子裡的仙女》、《狼王夢》、《歡喜河娃》和《原來如此的故事》但讓我看得最入迷的，還是那本有著精美插圖的《紅樓夢》。
那一陣子，只要我有空，都會立刻捧起《紅樓夢》這本書來看。那一天，媽媽叫我睡午覺，我的心在書裡，一邊看書一邊對媽媽說：不要，我要看書。媽媽說：那，好吧！我像是孫悟空到了花果山稱心如意，趕緊飛一樣地讀起來，一頁、兩頁、三頁一小半，一半，不知不覺就看了一下午。直到媽媽午覺睡醒了，發現我還在看，連催了好幾次，我這才戀戀不捨地放下書休息一會兒。
還有幾次，媽媽去廚房煮飯，讓我抓緊時間寫《暑假學與練》。可是那些書像是給我施了魔法一樣，讓我關公降曹操身在曹營心在漢。我趁媽媽去廚房忙碌，馬上腳步輕輕地飛速從書架上拿下一本還沒看完的書來看。我眼看書本，耳聽六路，儘管有些提心吊膽，但還是看得津津有味。過了一會兒，我聽到媽媽的腳步聲由遠到近，趕緊三步並作兩步，把書塞回書架，又裝模作樣認真地寫起作業來。
就這樣，暑假裡，我看完了媽媽給我借來的所有的書，還把自己的小書架上的許多書又看了一遍，真是小雞跌進米缸裡飽吃一頓。
媽媽說，多吃飯，能使人長肉肉；多看書，能使人長知識。暑假的知識大餐真美味啊！
閱讀的作文600字 篇7
我的愛好很多，玩溜旱冰鞋、騎腳踏車、唱歌跳舞，但是最能給我帶來快樂的還是閱讀書籍。
寒假的一天，媽媽帶我去新華書店準備去買一本《跟我學語文》的書。當我們倆在急切尋找這本書時，忽然我看見了《笨狼的故事》這本書，“笨狼”是怎麼樣的？為什麼叫“笨狼”呢？一種讀書的渴望使我油然而生，想馬上看個究竟。
“媽媽，您就給我買這本書吧！”我用期望的眼神乞求著。
“你不是買《跟我學語文》嗎？”媽媽說。
“不，我要買這本書。”我一邊說，一邊硬拉著要媽媽去付錢。
媽媽似乎知道了我的心思，讓我答應她看完之後，要把故事講給她聽，她就給我買。我點了點頭。可是回家後，我並不在意媽媽的意思，只是東翻翻、西瞧瞧，囫圇吞棗地看了起來。不知怎的？“筠兒，我是要檢查的！”媽媽的話在我耳邊回想。
過了幾天，我只看了半本書，心裡忐忑不安，萬一媽媽來抽查，怎麼辦呢？我只好趕緊看。果然媽媽來抽查，“筠兒，來把故事講給我聽聽。”雖然我結結巴巴地說了一通，但是媽媽並沒有罵我，只是和藹可親地說：“看書不能三心二意，要心到口到，還要擠時間去看啊！”我慚愧地低下了頭。此後，我暗暗下了決心，一定要用心看，再重新認真地看。
不出我所料，又過了幾天後，媽媽又再一次要我講故事。我滔滔不絕地說給媽媽聽，媽媽拍手稱讚，連聲說“好，好，好！”
我忘不了媽媽對我的鼓勵。從那時起，我對書籍產生了一種濃厚地興趣，不管是雙休日，還是節假日，我都堅持每天必看書，保證每天一小時雷達不動。同時我還能堅持每看完一本書，就把故事的內容說給爸爸媽媽聽，說給爺爺奶奶聽，在學校說給同學們聽。爸爸媽媽誇我是個博覽群書的小才女，同學們誇我是個故事大王。
是啊！“書籍是人類進步的階梯。”堅持閱讀不僅能使我們增長知識，提高人身價值素養，還能帶給人們無限的快樂。
閱讀的作文600字 篇8
不知道為什麼，從小從我接觸到學科時，我就很害怕語文。我想大概是我從小就不喜歡錶達自己內心想法的緣故。
我因為自己討厭語文，所以有時候從心裡排斥閱讀，把大量時間放在做練習上，這樣我更清楚我的語文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閱讀，我對那些內容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對著作內容的概括。所以短篇小說，小作文才是我喜愛的。
這個暑假我終於耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝福》、《雷雨》……之後，每個故事都讓人的心為之震動，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個處在社會底層的人民，僅是一個打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時刻沒有松洩過，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因為阿Q的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼裡，甚至還很鄙薄城裡人，僅僅由於在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個
十足的土包子。
阿Q雖說是個下等人，但他也有藐視的物件，就是王胡和錢太爺的大兒子。對於王胡，阿Q學得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡直是抬舉他；對於錢太爺的大兒子，這個剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子裡暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅於用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現。“我們先前比你闊得多啦！你算是什麼東西！”，“我總算被兒子打了，現在的世界真不像樣”……這樣的語句在文中也不少。《阿Q正傳》的背景是五四運動，反映了知識分子內心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的願望。看了這些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時第一次看到圖畫書的欣喜，