查文庫>閱讀> 享受閱讀的作文400字八篇

享受閱讀的作文400字

享受閱讀的作文400字八篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的享受閱讀的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

享受閱讀的作文400字 篇1

  俗話說,“學海無崖苦作舟”,我卻認為,是“學海無涯‘讀’作舟”。茫茫學海多為苦,唯有讀書是為甜。讀書是一種樂趣,一種遊戲,一種心境。學習,是少不了讀書,讀書,卻不一定為了學習。古人云:“開卷有益”。是的,只要開啟書本,就能獲得知識。無論這書是小說,散文,課本,作文……都是知識的源泉。讀書苦樂,長敘不盡。下面讓我說說我讀書的經歷吧!

  我,愛書者也。同學深知我的底細,給予我不少“美稱”。好則“小書迷”,“小書蟲”,差則“書呆子”。有一次,我得了個“寶”━━《海底兩萬裡》。這書可是一部經典,很厚。我如飢似渴地讀著,讀得廢寢忘食。吃飯時讀,走路時讀,睡覺開燈讀。《海底兩萬裡》,厚級了的一本書,讓我兩天便讀完了。讀完之後,我回味無窮,又覺得意猶未盡。真是一本好書啊!

  我看書的趣事頗多,這只是滄海一粟。“書,是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基先生的名言,我十分同意這話。讓我們手拉手,快樂閱讀,享受閱讀吧!

享受閱讀的作文400字 篇2

  “書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。書是海洋,我像一條小魚,在書海中找到知識,享受快樂。

  還記得《窗邊小豆豆》裡她去新的學校,教室是一些稀奇古怪的大巴車,並且她們的學習生活很快樂。看著看著彷彿我也變成了豆豆,去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。

  《窗邊小豆豆》裡有一集是“試膽量”,在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下,就好像身臨其境了一樣,雖然有些恐怖,但這樣又非常有趣,這些畫面在我腦海中拍成了電影,不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。

  書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師:偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點,與同學相處的快樂。

  《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這裡面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時,這些畫面總是浮現在我的腦海中。並且在他們爬行時我感到我好像在林中,在綠蔭下,每一棵樹上都有昆蟲!

  閱讀讓我盡情地享受快樂,帶我遨遊世界,讓我身臨其境享受快樂!閱讀中的快樂我感受到了!你呢?

享受閱讀的作文400字 篇3

  對於我來說,最快樂的事莫過於閱讀了。讀著一本好書,暢遊在字、句、段的浪漫之旅中,開心著作者的開心,難過著作者的難過,幽默之處哈哈大笑,動情之處潸然落淚,真不失為一件美好的事!

  書還像一劑良藥,醫治著我心靈的創傷。每當我傷心難過時,我就會尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個很差的成績,一進門兒,就把自己鎖在屋裡,隨手拿了一本書看了起來,一會兒便沉浸其中。突然我看到一句話:“失敗不是成功的絆腳石,而是墊腳石,因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎。”我頓時豁然開朗。書就像一架飛船,把我的心情從低谷送上自信的雲端。

  書更像是我的導師,在我迷茫時為我指點迷津。有段時間,我的寫作水平頻頻失常,幾度有下滑的徵兆,老師也批評我不認真寫作。我真的不適合寫作嗎?這個問題困擾了我很久。於是,在一個週末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界,一會兒,我看見一本勵志書《堅持夢想的人》。啊!寫作是我的夢想,是我一輩子都不會放棄的事,我怎能輕易放棄呢?就這樣,書,帶我走出迷茫,幫我指明方向。

  閱讀吧,它會將你的靈魂重新鍛造;閱讀吧,他可以幫你卸下世俗的疲勞;閱讀吧,它帶你進行人生的思考。親愛的人兒啊,享受閱讀的樂趣吧,當你做到時,你會發現那是一件多麼幸福的事啊!

享受閱讀的作文400字 篇4

  認識人生的的美

  書是人生最好的老師;

  書是你人生的朋友;

  書帶你駛向人生的彼岸!

  我是以為女孩,是一位喜歡讀書的女孩。

  我原來並不喜歡讀書,那次一件事改變了我……

  暑假裡的一天,我正在看電視連續劇。媽媽從臥室裡走來,“啪”的一聲響,電視被媽媽關了。

  然後,從書架上抽出幾本書地道我的手裡,衝我喊:“讀書去!”媽媽說完,便到廚房裡去了。

  我無奈的拿著這幾本書,來到了我的“小天地”

  我隨便地翻開一本,一看,書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國書籍。我硬著頭皮看了起來……漸漸的,我走進書中的世界。

  ……

  不知不覺的,我的肚子想我提意見了;這時,我放下我手中的書,只見亮亮的陽光灑在我的身上;亮亮的陽光灑在窗臺的花盆上,盛開的花朵是那樣的美麗多姿。

  從此,我變成了以為喜歡讀書的女孩。

  在讀書的時候,我可以和作者一起娛樂,一起悲傷;還可以和作者旅行“生活”。

  當我看到悲傷的故事情節時竟有時熱淚盈眶;

  當我看到喜劇的故事情節,我會陶醉在書的海洋,忍不住哈哈大笑。

享受閱讀的作文400字 篇5

  忘了從什麼時候開始,媽媽總會在睡覺前給我講一個故事,和我一起讀書,漸漸地,我喜歡上了閱讀。

  每當媽媽買回新書,我總是第一時間搶先看,甚至想一口氣把書全都讀完,就連上廁所也愛捧著書看。有一次,我在廁所讀書,媽媽叫了我好多聲都沒有聽見,媽媽說:“你真是個書呆子!”

  我讀的書很雜,從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢》,從《海底兩萬裡》到《荒野求生》,從各種童話寓言到四大名著,從歷史著作到科幻小說,我在書的海洋裡貪婪地汲取著營養。

  我最愛看我國古典文學著作,尤其是《三國演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計中領略了諸葛亮的智慧,從夢中殺人、徐州屠城中認識了曹操的奸詐,從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關羽的義薄雲天。我彷彿置身於20xx年前的三國時代,感受著最古老的中國、最傳統的文化。

  閱讀鍛鍊了我的寫作能力、分析能力,閱讀拓寬了我的視野,打開了我求知的慾望之門。閱讀讓我成了同學們眼中的“小博士”,老師們眼中的`“小作家”。

  沉浸在書的海洋裡,我享受著無比的快樂,我愛閱讀!

享受閱讀的作文400字 篇6

  從小,我就以書為友,讓書做我的之心益友,做我的良師。它總是無時無刻陪伴著我,清閒時,我中愛捧起它,就算再沒有時間,我也會摸一摸它。閱讀的時候,那一刻,我是享受的。

  閱讀,就像品茶一樣,細細品味。將那一口茶含在口中,慢慢品味,最後口中還留有甘甜,閱讀也是如此,當你慢慢地品味其中味道時,那就是一種享受,彷彿到了仙境一般的享受。

  閱讀,就像嚼泡泡糖一樣,慢慢咀嚼。等到甜味消失,你就會吹出一個個大泡泡。閱讀也是如此,當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時,就會感到身臨其境,那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團,將它解破。將它一個個刺破,那就是一種享受,一種成就感爆棚的享受。

  閱讀,就像品酒一樣,細細品嚐。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時,酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨後,在你的心頭綻放,此時,你的臉上會浮現出一絲絲的紅暈,似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節,這何嘗不是一種享受!一種在天堂上的,無憂無慮的享受。

  牙牙學語時的我,躺在床邊聽媽媽講童話故事,媽媽指著一行又一行的字教我認知;現在步入成長時的我更喜歡閱讀,像吸收著陽光的溫暖;像吮吸著甘霖的種子;像享受著春風的撫摸……

  享受寂寞,享受生活,享受溫暖,而我,享受著閱讀的時光!

享受閱讀的作文400字 篇7

  書,一個令人快樂的源泉,我最親密的朋友。

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”這樣的比喻一點兒也不誇張。我酷愛讀書,每當捧起一本書,我都欣喜若狂。每當我翻開書頁,字裡行間的點點滴滴便化為食糧,令我愛不釋手。

  書是一位博大精深的智者,他可以教會我許多在課堂上難以學到的東西。走進童話世界,白雪公主、七個小矮人會與你共同歌唱;我時而會陪著賣火柴的小女孩一同流淚,又彷彿穿著水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進詩詞世界裡,我會與李白醉酒當歌,和陶淵明一起在東籬下采菊;走進文學寶庫裡,我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”,又為鐵漢子武松景陽崗打虎而喝彩。

  每讀一本好書,就是與一位偉人心與心的溝通,聆聽他的教誨,領悟人生的真諦。在書中,智者帶我走遍世界的每個角落,歷經人世間的喜怒哀樂,收穫人世間的真善美。

  親近圖書就是親近智慧,親近文明,親近淵博。讀書吧,那是一種享受,讀書吧,那是你精神上一次嶄新的飛越!

享受閱讀的作文400字 篇8

  每一個人都喜歡看書,有人喜歡古典小說,有人喜歡人物傳記,有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書時,會沉浸在書中的世界百讀不厭且愛不釋手。

  而我喜歡在休閒時,拿幾本我常看的書,坐在沙發上享用。當我閱讀懸疑的偵探小說時,我的心情經常會隨著劇情而有所起伏。每當快要破案時,我的內心會充滿疑惑,但是到最後,大概都猜得出犯人是誰;人物傳記的坎坷人生,總讓我讚歎不已,像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書,常讓我心情跌落谷底;此時,我就會閱讀散文類的書,讓我恢復活力,像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。

  雨果說過:“書籍是改造人類靈魂的工具,它對於人們之所需,就在於它是滋補光明的養料。”所以,對我而言,看了一本書,就像將身體裡的靈魂煥然一新。讀書,不但可以淨化人的靈魂,也可以充實我們的身心,更可以擴充套件我們的眼界。

  讀書,可以增加知識、充實自己、擴充套件眼界……也能讓我們像莎士比亞說的一樣:“知識是我們飛上天堂的羽翼。”讓我們迎向光明的人生,讀書能帶給人滿足、充實、快樂,更使人獲益良多。所以我們休閒時,不妨找一本書,享受閱讀,品嚐閱讀的滋味。