閱讀的作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
我讀過很多書籍，比如至今讓我記憶猶新的《三國演義》《西遊記》《福爾摩斯》《查理九世》等等。其中的人物讓我魂牽夢繞：神機妙算的諸葛亮、狡詐陰險的曹操、神通廣大的孫悟空、聰明絕頂的福爾摩斯、幽默機靈的查理……這些人物常常縈繞在我的腦海裡，彷彿自己就置身於其中。
書是我的一位好朋友。當我傷心難過時，只要捧起書，所有的煩惱就會立刻煙消雲散；當我遭遇挫折、心灰意冷時，只要捧起書，我就會變得躊躇滿志，充滿勇氣；當我得意忘形、沾沾自喜時，只要捧起書，就會有一股清涼的泉水從頭淋下，讓我變得異常清醒……書是一葉小舟，我常常坐在書舟裡漫遊知識的海洋。書是一首奇麗的小詩，洗滌著我的心靈。書是一隻雄健的蒼鷹，時常把我從狹小的空間“拯救”出來。
書籍已經成了我生活的一部分，每天我都會抽出時間，在書的世界中游歷而不願離去。我常常像一棵剛發芽的小樹苗，貪婪地從書本的土壤中汲取養料，我總是如飢似渴地尋找著一切能讀的書，享受著書籍給我帶來的快感。書籍，不但使我的思想在進步，還讓我增長了知識，拓寬了視野。
朋友，希望你也愛書上吧！讓我們共同到書的肥沃土壤中去汲取豐富的營養，為我們共同的“中國夢”集聚能量吧！
閱讀的作文 篇2
又來到書桌前，窗外幽靜的竹林渲染了這清幽的氣氛，綠葉婆娑作響。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發出幽幽的清香。
坐下翻開那本書引起我無限遐思的書，看著杯中的煙霧在空氣中升騰，心靈彷彿也被什麼昇華了。
靜下心來，閱讀第一頁，這是誰呢？噢，原來是您啊！國家破碎，山河依舊，面對如此情形，您“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”對國家命運萬分擔憂，又“白頭搔更短，渾欲不勝簪，”由此看來您對國家真是到了鞠躬盡瘁，死而後已的地步。您在詩中寫道：安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，我感受到您對太平世界以及對美好生活的嚮往，還有那憂國憂民的情懷。您的精神無不深深的打動了我，人們都把您稱為“詩聖”，您就是被稱為詩聖的杜甫啊！
又翻過一頁，這一頁真是愁緒多多，您生動形象地寫出了這萬分愁絲，並寄於紙上，這就是您，偉大的女詞人——李清照。早年您還有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閒情逸致，可人生多變，您失去了丈夫，生活艱辛，愁緒環繞著您，您寫出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的千年名句，但最後您卻始終無法釋然，寫出了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的千古絕唱。
接著，讀到的是昂揚向上的詩篇，心頭不禁激起波瀾，剛剛的愁緒被擊走了，首先映入眼簾的是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，這又激勵了我，之後又是“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月，低頭思故鄉”的思鄉之情。您的詩奇雄飄逸，您就是被人們尊稱為“詩仙”的李白啊！
合上書，慢慢的反思，閱讀，陶冶情操，蕩氣迴腸。
閱讀，真好！
閱讀的作文 篇3
古人說：“飯可以三頓不吃，書不可以一日不讀。”可見讀書的重要性。高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”高爾基把書比作精神的糧食。劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”劉向又把書當成了醫治愚笨的藥物。
書是人們形影不離的好夥伴。這位夥伴在你沒事時，帶來了無限的樂趣。凡爾納《格蘭特船長的兒女》幽默風趣，令你久久難以忘卻；柯南？道爾的《福爾摩斯探案集》讓你身臨其境，彷彿你就是一位風度翩翩的神探；馮驥才的《俗世奇人》內容生動，令人不禁捧腹大笑；特別是斯賓塞？約翰遜的《誰動了我的乳酪》充滿了人生哲理，讓你在未來航行的路上少一些風浪。當你翻開並仔細讀完這本書，你就會覺得人生猶如書中的“迷宮”，每個人都在尋找屬於各自的“乳酪”——學習進步、身體健康、閤家歡樂……那麼你是否在享用你的乳酪呢？如果不是，一定在書裡能受到許多啟發。希望你改變對生活的看法，每天保持快樂，儘早享受乳酪的幸福。
書，是一片海洋，永無止境。當你在裡面暢遊時，發現自己讀的書只不過是滄海一粟，但是時間卻已經走過了太多了。轉眼便是畢業季，很少有時間去大量閱讀了。所以讀每本書都要心到、口到、手到。說的簡單一些，便是讀書時一定要用心，重要、有名的語句要多讀，最好是能倒背如流，然後記在本子上，這樣讀書的效率會大大提高。當然大家更要讀好書，選擇有名的經典佳作。
諸位不要“白了少年頭，空悲切”，也莫要感嘆“少小不努力，老大徒傷悲”。好好讀書，不虛度光陰，願諸君“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”
閱讀的作文 篇4
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢，就此起航。
仍記兒時，那我自認為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益。”如今看來，書確是良藥，但並不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄託，心靈的慰藉，更是種無法割捨的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領略各地的風土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現在，我都十分喜愛其中的《醜小鴨》。那是屬於幼時的夢想，兒時的信念。醜小鴨告訴了我，社會的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬於金子的.光芒。簡單，平凡，卻心懷夢想，這是醜小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢想展翅高飛！
長大以後，看的是厚重的小說。每當夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字裡行間……那是一個怎樣的場面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識水戰，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢想吧？生在亂世之中，唯一的夢想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實現夢想總要付出代價。
每個故事的主人公，都有各自值得借鑑的地方，唯一永恆不變的是，每個人都懷著夢想。簡愛是個堅強的人，她有著追求幸福的夢想；那種特立獨行的豬是隻不羈的豬，它有著尋求自由的夢想……他們，都在我成長的路途中插上了一個又一個的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷遊絲在書中，日日與書相伴。
問：夢在何方？
答：馳騁書海中，放飛於未來。
閱讀的作文 篇5
邀一輪明月，攜幾縷清風，酌一盞香茗，倚一簾幽竹，捧一本書卷，在知識的海洋裡浮想聯翩。
愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸懷開闊，豁達曉暢；讀書，使人心境閒適，志存高遠。讀書，使思維插上翅膀，讓感情綻開花蕾，載你揚帆起航，到達勝利的海港。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在知識的殿堂裡，勤奮是殿堂大門的鑰匙，開啟知識寶庫，你便可博覽群書，從中汲取營養。去其糟粕，取其精華，從中得到更多的人生
思考與感悟。“書籍是人類進步的階梯。”在閱讀中提高自己，完善自我，從中獲得心靈的慰藉和愉悅，滿足尋求知識的好奇心，培養文雅高尚的志趣。閱讀，真好！
唐詩宋詞元曲，是中華民族絢爛瑰麗的奇珍異寶。在閱讀中，你感受到李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的豪情壯志。你可以領略到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的憂國憂民的情懷。你也可以和王維共同傳達“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的思鄉懷親之情。你同樣可以和劉禹錫共同欣賞“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”的壯觀美景。走近李清照，你們可以共同吟誦：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”傳達相思之苦。在書中領略騷人墨客的感情，餘以為妙絕。閱讀，真好！
書讀百遍，其義自見。每天讀書現賞的時刻，都是一次日積月累。讀書過程中感悟名人成功的經驗和教訓，然後加以品味和體會，便會得到新的理解。在書中，在知識的海洋裡，我也曾略得收穫：一個人首先要正直，其次要有一顆理解包容的心，在人際交往中要尊重他人，對他人有禮貌，在為人處事方面要誠實守信，關愛他人。閱讀，真好！
在美麗的陽春三月，酌一盞香茗，捧一本書卷，在書的海洋裡像魚兒般自由穿梭，真好！讀書，真好！
閱讀的作文 篇6
一位作家說：“讀書和寫作是人間最孤寂的活動”我極為認同，耳邊響起那熟悉的旋律，忘了時間，只為裝填自己空洞的心靈，任由書帶著我的思緒飄於天地之間。
我彷彿穿梭在唐代那某一個夜晚，聽著詩人的淺唱低吟，包含他們的喜怒哀樂。
雖然極為愛酒，但卻不喜“夢裡不知身是客，一晌貪歡”的借酒消愁；不飲則已，一飲便大氣豪情，就像王翰：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”；即便喝醉也要像李白一樣：“黃金百璧買歌笑，一醉累月輕王侯”。蕭蕭作響的塞外寒風，有著徹骨的寒意吹打在將士臉上：“大漠風塵月色會，紅旗半卷出轅門”。為國家安定又有何懼呢？就像：“了卻君王天下事”的壯邁，他們極有魅力，也同樣感染著我。
詩人極為愛隱，不得志時便藏入山林間隱居。於是，邀月，撫琴變成了他們的趣事。你聽，和著琴聲，那裡有：“仰看明月光”的明淨，也有：“俯視清水波”的清潔，他們清雅的夢境極有魅力。我坐在窗前，面對青燈一盞，遺忘了自我。
詩人極為愛情，情是，山盟海誓的誓言；情是難捨難分的纏綿；也是欲說無緣的矜持，李商隱說過：“相見時難別亦難。春風無力百花殘”的感慨。詩人的情極有魅力，彷彿一江春水，緩緩向東流去。
我愛書，也愛閱讀。青春路上不孤獨，有書伴行。
閱讀的作文 篇7
說起閱讀，我可真是說也說不完，為什麼呢？因為我實在是太喜歡看書了，要是不信，你就看看下文吧！
在家裡，媽媽總是叫我“小書蟲”。我們家的那個大櫃子上全是我的書，櫃子有四層：第一層是課堂上學習用的書；第二層是我訂的雜誌——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班裡訂雜誌最多的；第三層是媽媽給我買的書；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時候的書。另外，我還特別喜歡三個作家的書，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。
有一次晚上，我正在看沈石溪寫的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書，說：“時間不早了，趕快去睡覺。”我只好不情願地上了床，可是我腦袋裡還一直在想書裡後來發生了什麼故事。因為不知道，所以只好當起了“小作家”在夢裡編故事。第二天早晨看到後面講的故事情節，我才恍然大悟，原來作者的想象力是這麼豐富呀！
書給我帶來了快樂，而我也收穫了知識。每當媽媽買來新書的時候，我就會立刻撲到書上，就像飢餓的人撲到麵包上。書是我精神上的食物，假如我一天不讀書，就會覺得精神很“餓”。理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。
書，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來會有更多的人喜歡讀書，讓書永遠不會從我們的世界上消失。
閱讀的作文 篇8
鋪開一卷古籍，塵封的氣息撲面而來，夾雜著厚重的低蘊，那是傳說的積澱。
--題記
秋風乍起，捧著一卷古籍，看天下風雲變化;立於窗前，泡一壺清茶，往窗外雲捲雲舒。站在歷史的高頭，暮然回頭，視線之內沒盡頭，泛黃的紙業上寫滿了世事的蒼桑。
一片黃葉落地，揭起，原來是傳說的感召，帶領我開始穿越千年的時空之旅……
烽火肆起，放遠中原大地，群雄競起，昔日楚莊王一鳴驚人鼎中原，而今奸臣當道昏君朝政混亂不堪，眼看大楚以哀敗不堪，百姓即將流離失所……淚落江畔，一襲玄夜，望江水悠悠“舉世渾濁而我清，眾人皆醉而我醒啊!”一聲長嘆，縱身一躍，頓時水花四濺，衣紛飛，從此歷史上少了一位愛國的忠義之士，文學史上更是少了一位偉大的詩人。
而《離騷》成了他留給世人最後的禮物.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
匈奴大舉進犯，他因替李陵的投降辯護惹怒了漢武帝，含冤入獄，獄中他衣衫破舊，蓬頭垢面，手中的筆卻從未停下，從上古的三皇五帝到當朝的漢武帝，他用手中的筆寫下了一步不朽的史書——《史記》，開創了紀傳體通史的先河。全書一百三十篇，五十二萬餘字，包括十二本紀，十表，三十世家和七十列傳，對後世的影響極為巨大，被稱為“實錄，信史”，魯迅先生曾說過“史家之絕唱，無韻之離騷”的盛讚，列為前四史之首，與《資治通鑑》並稱為史學“雙壁”。
他在苦難中崛起，鑄成了前無古人後無來者的不朽之作，《史記》飽含了歷史的內涵。
遊走於唐詩宋詞之間，吹唐風淋宋雨。有李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志;有杜甫那“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨;有蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國精神;有李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之恨。無詩不成唐，而無詞亦不成宋。幾百載來，多少詩人詞人為我們留下了經典的佳作，透過這些精粹，我們領略傳統的風采，閱覽古人的情懷。
縱觀天地之間，歷史已成定數，塵埃落定，傳統文化與我有之無窮的魅力。我愛李白的瀟灑，我愛杜甫的真實，我愛劉禹錫的樂觀，我愛東坡的豁達，我愛辛稼軒的豪放，我更愛清照的婉約。唐詩的合轍押韻，宋詞的瀟灑不羈，元曲的含蓄不露，明清小說的浪漫神秘，無一不深深的吸引著我去的探求。
掬一枚清淺的小箋，歲月悠悠，滿腔的情緒，宣洩在文字之間。擷一顆傳統的珍珠，歷史匆匆，千年的變遷，書寫在歲月的長河。
時光流逝水東流，而時間長河裡遺落的珍珠，便是那厚重的傳統文化，留給我們後人細細品味。
閱讀的作文 篇9
文字，凝結著古往今來人類的智慧和情感，蘊藏著巨大的精神能量。閱讀，跟隨著文字、思想飛揚，成為對往日的紀念、對現世的體驗抑或是對未來時光的思考。
我在文字裡百般尋找，勾勒著連綿起伏的大漠的身形。
《敦煌遊記》裡有一片沙漠，鋪天蓋地，亙古蒼涼。黃沙深處有一處奇美的石窟，一鉤千年不沉的月賜予它聖潔的光華，種種神話般的傳說似乎都在這裡找到了歸宿。一幅又一幅似真似幻的壁畫，在靜默裡，昭示著中華這個古老國度的不朽文明。千百年裡來，它以巨大的能量吸引著虔誠的人們前來朝拜，風沙也阻遏不了他們對於信仰的追尋。於是，在天地之間，人走進了本原，無縫無隙地楔入自然，一切都變得古老，神秘，意蘊無窮。
敦煌，不因其偏處一隅，而躲過民族的劫難。文字告訴我朝聖的隊伍裡混進了豺狼。斯坦因，一個披著傳教士外衣的英國人，雙手合十，假裝虔誠，深入河西走廊，發掘古樓蘭遺址，並最終叩開了敦煌文明的大門。利用留守人王道士的無知，賺取藏經洞出土的敦煌寫本、絹畫和絲織物等幾十大箱。一件件精美的文物，一捆捆聖潔的經卷，被席捲而去。歷史不幸把一份天人的家當交給了一個文化程度極低，光有虔誠宗教信仰的漢子。我透過歷史的煙雲，便看到，壁畫上所有的神靈們，都痛苦地低下了他們的眉目，絕望地看著這無恥的掠奪。耳畔，歷史的風遠去，沒留下一點聲息。
我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴。
今天，有識之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國人心痛的事。但是，痛心之餘僅去指責王道士是沒有意義的。從藏經洞的發現到文物的流失殆盡，整個事件顯示的是社會的愚昧。而這種愚昧來自貧困和教育的嚴重不足，如果它不能經由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會不斷重演。與其指責王道士之流，倒不如自省我們現在的社會，自省我們現在的教育。
覺醒的人們終於知道，敦煌絕不僅是一處萬世景仰的名勝，更是一個民族興盛、衰朽重又崛起的見證。也許，遠離繁華的敦煌，在經歷了磨難之後執意讓人們用無休止地長途跋涉贖罪，進而慢慢為自己療傷。滄海桑田，敦煌無言地佇立，撐起一片清淡孤遠的天空。它依然傷痕累累而華美異常，富有而遠藏嗎？
我僅僅捧著一本書，閱讀了你呀，敦煌。在領略了亙古的大漠風情，觸摸了深沉的無情歲月之後，思考著我們——飛天的後人對於這片土地的責任與使命。
閱讀一個民族的時候，燦爛並痛苦轟響著的過程裡，有我們的思考與感悟。過往成為永恆，未知成為永恆，現時呢？我們這一代人，把握它吧！
閱讀的作文 篇10
開啟書本，書好像是個指引方向的路標，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們開啟心胸，看看廣闊的視野。一開啟書本，裡面的文字在空中飛舞著，帶領我們進入了各式各樣喜怒哀樂的世界。
我喜歡閱讀，因為書籍是全世界的營養品，讓我們能均衡地學習，讓我們能靈活運用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個人靜靜地在圖書館的角落看書，那邊就像我們的知識寶庫，讓我學習到自然科學、歷史故事、偉人傳記等等的內容，我常常看海倫。凱勒、外星人爸爸……故事書。海倫。凱勒給我們了一個啟示：無論遇到什麼困難，努力一定會有成功的一天；外星人爸爸給我們了一個啟示：不要太寵小孩，不然他們會要求你做很多的事情。
喜歡讀書的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來。而我常常會因為閱讀而忘了寫功課、睡覺，因為一看到想看的書，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書的人，可能剛拿起書本就拿著書睡著了，他們可能很痛苦，看到書的他們，可能會無精打采的，一點愉悅感都沒有。
閱讀的滋味，真令人難想像有多麼美好，一定要用心體會與感受，奇蹟就會實現！閱讀的滋味像宴會的餐點，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來！