木頭人遊戲作文(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的木頭人遊戲作文，希望對大家有所幫助。
木頭人遊戲作文1
今天下午的作文課上，老師在教室裡帶我們玩了一個叫“一二三，木頭人”的遊戲，教室裡像燒開的水一樣，沸騰起來了。
老師講了遊戲規則後，傅焯然主動當了獵人。遊戲開始，傅焯然說：“一……”同學們就像聽到口令的殭屍一樣，向他湧來，大家有的像士兵一樣趴在地上移動，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……
這時，他忽然說：“木頭人”，全班人像中了定身術一樣，我用餘光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一隻腳抬起來，一隻手擺在頭上……但是我沒站穩被捉住了。於是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過清清一直保持微笑，堅持到了最後，取得了勝利。
遊戲結束了，但我們還久久沉浸在遊戲的歡樂裡，今天可真開心呀！
木頭人遊戲作文2
今天體保課，老師讓我們做木頭人遊戲，跟紅綠燈的遊戲規則很相似。
老師把我們分成四級，而我們組最慘，因為我們組的成員都不知道木頭人怎麼玩，所以玩得有些亂。剛開始還好，前面部分遊戲規則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了後面部分我們沒記清楚，就亂抓了起來。漸漸地，大家你想一點、我想一點，終於弄清楚了，但是這時候老師卻叫我們回教室了，我們依依不捨地離開了操常
雖然，我們沒有很好地理解遊戲規則，中途出現了差錯，但我們仍然玩得很開心。
木頭人遊戲作文3
今天，我們同學和老師做了一個遊戲，哪就是“木頭人”。遊戲規則是：山山山，山上有座廟，廟裡有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這首兒歌老師說開始五年做一個自己喜歡的動作。
老師說開始我和一個同學一起做出菩薩和佛的樣子，可是，我剛做一個造型就笑了，唉，我是第一個輸的，只見，那一剎那好多人都笑了，老師看見太多人笑了所以直說了幾個男生笑了，我想老師偏心，為什麼女生也笑了不說他們只說男生，後來惡魔男生又把所有人弄笑了。
後來第二場遊戲開始了。這是決賽。只要誰不動就是冠軍，不過這次要加大難度，要動過誇張點。
後來比賽開始了，我做了搞惡動作，這一次第一個笑的不是我嘍，是剛才和我一起的那個同學。
他一個人一下子把我們幾個男生都弄笑了，這次是女生沒動，後來我們所有男生把好多女生弄笑了，只有一個女生沒笑，她是冠軍。
這個遊戲真好玩。
木頭人遊戲作文4
今天是星期二，下午上完第二節課，老師讓我們抄完作業，就讓我們做木頭人的遊戲。
老師先說了遊戲規則。規則是：叫七個同學上臺，老師說：預備齊，他們就擺出合適的動作，在同學們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規則，遊戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺，老師又讓同學們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發小紅心，如果有很多同學不動，老師就不發，因為發不過來。這個木頭人的遊戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學們都得很開心。
木頭人遊戲作文5
今天我們玩了學做木頭人。規則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好。”
遊戲在快樂的歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在後邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室裡靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。
遊戲進行十秒，我渾身發酸像喝了醋一樣酸，還有最後5秒我已經酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個遊戲，真好玩，因為可以讓我有堅持不懈的心。
木頭人遊戲作文6
今天上作文課的時候,老師讓我們做了一個遊戲叫“木頭人”: 一個人當木頭人,一個當逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當木頭人,談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去,見我沒有笑,她又做牛角。她還說地下有一條蛇,見不起作用,她又繼續說:“你的錢掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一個唐老鴨,又做鬼臉.我還是似笑非笑的樣子站在那裡,像一個殭屍一樣一動不動。她對我說:“使必殺技了!”我一聽情不自禁地笑了起來.我心想:我一定要報復.
輪到她當木頭人了,只見她把眼睛眯成一條縫.我對她說:“你的地下好大一條蛇,你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了。”看她還是無動於衷的樣子，我便開始撓她癢癢,她坐下來以後,不知是哭還是笑.
這次活動還真有趣,使人很開心。
木頭人遊戲作文7
今天，我們玩了木頭人遊戲。規則是不許笑，不許動，不許說話。開始了，我們都成了木頭人。霎時，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒，我們聽見放杯子的桌子上，有一個杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過去。這時我發現，有的人累了，有的人還在堅持，漸漸地，老師說5、4、3、2、1，這時我已經右手累麻了。同學們有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一個人當木頭人，一個人逗笑。開始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒想到沒用，時間一分一秒的過去了，我又用別的辦法，同桌也沒笑，我輸了。
透過這個遊戲，我知道了時間的重要性。我們以後要和時間賽跑，做一個珍惜時間的人。
木頭人遊戲作文8
“哈哈哈……”我們班發出了一陣又一陣的笑聲，原來我們和石老師在做逗笑的遊戲。
遊戲規則是這樣的：每一個組先請一個人上來，再請其它三組的人。第一組的一個人上來，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動作、神態、語言來逗笑站在你面前的人。
遊戲開始了。首先上來的.是周裕柯，接著是“胖哥”，周裕柯站在那裡，“胖哥”不知用什麼，一下子就把周裕柯逗笑了。
接著，何偉豪上來了，逗笑何偉豪的物件是葉翊帆，可葉翊帆不管用什麼方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。
最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來的是別人，那人不管用什麼方法都逗不笑她。“大媽”上來了，他講了一串笑話，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最後誰也逗不笑她……
這場逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這麼好玩的遊戲。
木頭人遊戲作文9
今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個遊戲叫“木頭人”： 一個人當木頭人，一個當逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當木頭人，談瀟當逗笑者。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。她還說地下有一條蛇，見不起作用，她又繼續說：“你的錢掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一個唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那裡，像一個殭屍一樣一動不動。她對我說：“使必殺技了！”我一聽情不自禁地笑了起來。我心想：我一定要報復。
輪到她當木頭人了，只見她把眼睛眯成一條縫。我對她說：“你的地下好大一條蛇，你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了。”看她還是無動於衷的樣子，我便開始撓她癢癢，她坐下來以後，不知是哭還是笑。
這次活動還真有趣，使人很開心。
木頭人遊戲作文10
今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”遊戲，還在黑板上寫了遊戲規則：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接著，我們便開始了遊戲。
開始第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決心一定要堅持到底，堅決不被老師逗笑。可是，到了最後，老師那搞笑的力量終於擊穿了我百戰百勝的心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終於笑了出來。這時，老師又在逗另外一個同學了，只見他緊握單拳，把頭擱在那隻握著拳頭的手上，好象在思考著什麼。老師便說：“鄭啟航，偉大的思想家，你應該在想：我決對不能被老師逗倒，不然我多沒面子呀。”剛說完，鄭啟航的眉毛眯成了一條線，過了一會兒，他終於在桌子上狂笑不止，差點沒了魂。
今天，我玩得真高興。