一年級作文300字合集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文300字 篇1
一個快樂的星期天下午，天氣格外晴朗。天空飄著一朵朵潔白的雲彩，天上飛著一隻只可愛的小鳥。我和爸爸、弟弟一起去廣場玩，我們走到了廣場，看見了廣場上人山人海。
我們走近一看，原來廣場今天要舉行一場節目，我們過去看節目。節目很精彩，臺上不時發出陣陣掌聲，表演結束，我們正想回家。
這時，我們看見地上有很多垃圾，有紙、瓶子、香蕉皮……我好像聽到垃圾們說：“不要丟下我們，請帶我們走。”爸爸說：“我們一起把垃圾丟進垃圾箱裡吧。”我和弟弟說：“好啊。”叔叔、阿姨們看見我們在把垃圾丟進垃圾箱裡，於是，叔叔、阿姨們也來把自己的垃圾丟進垃圾箱裡。
不一會兒，我們就把垃圾全部扔進了垃圾箱裡，我心裡美滋滋的。然後，我們就開開心心的回家了。
一年級作文300字 篇2
時間過得飛快，高科技漸漸地把那些不可思議的事情變成現實，現在，就連我們的教室也變得日新月異了。
這間教室的桌椅板凳，黑板講桌全都不一樣了，桌子上有許多按鈕和裝備，都是學習需要用的，椅子是懸浮防摔椅，如果突發緊急情況還可以透過桌子左上角的綠色按鈕讓椅子吐出一個充滿氧氣的堅硬小球包裹住你，讓你不受傷害。黑板是3D實景環繞，講桌是智慧講桌，可以讓老師控制教室裡的一切。
最神的是這間教室不僅可以隨意變換大小，還可以穿越時空和瞬間移動，能讓我們身臨其境的學習，比如在上歷史課的時候可以透過時空穿梭功能穿梭到史前時代進行學習，上自然災害課的時候可以透過3D模擬器來完成災害演練，上海底拓展課的時候可以透過瞬間移動功能來進行拓展課的學習，是不是很神奇呢？
現在說說這間教室的環境，整間教室是用特殊的白色護眼材料建成的，可以起到護眼和提神兩個作用，教室裡配有四個智慧清潔機器人和五個四維空間垃圾桶，是不是感覺很棒呢！
聽了我的描述，你是不是也想到這樣的教室裡來上課呢？
一年級作文300字 篇3
小象、小豬和小猴是三個好夥伴，她們非常喜歡在一起玩。
突然，天打雷了。可她們想出去玩，因為她們約好了在那個時間。
豬媽媽說：“現在已經打雷了，過會兒就會下雨了！”。猴媽媽說：“要小心閃電啊！”。象媽媽說：“下雨了，衣服淋溼了，你們可要自己洗哦！”。
她們都不相信，還是跑出去了。她們跑到了小河邊玩耍。
其實，媽媽們根本不想讓他們出去玩。
豬媽媽說：“我打呼嚕的聲音大，我一打呼嚕，她們肯定以為是打雷了”。於是，豬媽媽一打呼嚕，小象、小豬和小猴她們都以為是打雷了，嚇的躲到大樹下（這樣是很不安全的！）。
第二個出場的是猴媽媽。猴媽媽在樹上爬的很輕快，在樹上用黃色的木頭削成閃電棒，一閃一閃的，小象、小豬和小猴她們以為是閃電了。
大象媽媽偷偷跑到水井邊，用她的長鼻子吸足了水，往天上一拋灑，大家都以為是下雨了。
小象、小豬和小猴她們趕緊回家了。
一年級作文300字 篇4
韓斌，他是一個戴著藍色的眼鏡，經常身穿藍色衣服，穿著黑色的'褲子的男孩。圓圓的臉上有點淡紅色，眼睛圓溜溜的。這說明他十分健康。
他外表雖然長得不好看，但是樂於助人。星期五，我準備從後門走出去。一想到還有一樣作業落在桌底下，連忙跑回座位。在離座位不到一米的地方，我卻被桌腳所絆倒，左腳重重的跪在地上。“啊——”我痛得叫了起來。韓斌看見了，立馬跑過來想將我扶起來。但是我太痛了，一點兒勁也使不上來。所以韓斌怎麼也拉不起我。陳宜魁看見了，也一起來扶我。可是，我還是站不起來。韓斌他們兩個一邊一個，將我架起來，放在座位上，還關心地問我有沒有事。我咬著牙，假裝沒事的樣子。我慢慢站了起來，那一瞬間，好像骨頭斷了一樣。我一瘸一拐地慢慢走出教室，慢慢的走向校門……
韓斌真是一個助人為樂的人，在我痛苦的那一瞬間之後，我感到心裡有一陣溫暖，這是我努力站起來回家的力量。韓斌真是我的好朋友。
一年級作文300字 篇5
我這次期中考試獲的了語數雙百分的好成績，這些要感謝含辛茹苦的教導我們的班主任和語文老師的愛和付出，才有我今天的收穫，謝謝你，我敬愛的老師，是你們告訴了我在知識的王國裡學會走路！
教一年級的新生老師們是最辛苦的，無知的我們從幼兒園邁進小學上學，從新接受一個新的環境，新的作息習慣，剛開始我不知給您，添了多少麻煩，但您還是用您那大海一樣的胸懷把無知的我領進了知識的海洋，用媽媽的愛辛勤的哺育了我。用您那溫暖的關懷了我幼小的心靈！
我在上學的時候，一天比一天愉快高興開朗，也越來月喜歡學習，在歇息中領會到努力奮鬥後的收穫和喜悅！老師您是我心中一顆美麗的太陽，在為我們著些小草昭射溫暖如春的光芒，是我學會走路的帶領人！
一年級作文300字 篇6
我很喜歡雨，不知道是什麼原因，我喜歡下雨天，自己躲在家裡，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。而且一年四季當中，不同季節雨也是不同的，我們來感受一下不同季節的雨，看看它們有什麼不同。
春天的雨是無聲無息地，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠處的山朗潤起來了，河裡的水漲起來了。一切都是那麼清新自然。雨點敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏天的雨瘋狂的，它喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節奏。它把樹葉變得更綠，把小草變得更堅強。
秋天的雨是纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景緻。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
冬天的雨是如泣如訴，在鄉下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。偶爾還會出現，下著雨忽然變成了小雪花，是那麼讓人驚奇。
不同季節的雨是不同的，但是都有各自的姿態，是那麼的美麗，讓我們心動，我喜歡一年四季的雨。
一年級作文300字 篇7
我讀小學一年級的時候爸爸給我買了一張書桌，我一直要它來學習，做作業，看書等等。。。。。它伴我成長。
它的表面是綠色的，它有４條腿，是由方鐵組成的，面是可以伸縮高低的。十分方便，到目前爸爸調了兩次高度，桌面的寬度是５０公分，長度是７０公分左右，桌面中間有八個卡通動物圖案，其中有獅子，小花貓，猴子，小豬，等等可愛極了。 圖案的下面有口決表，圖案的上面有漢語拼音韻母表，左上面是漢語拼聲母表，左下面有漢語拼音整體認讀表，在桌面正下面有24個英文字母。桌子的正前方有兩層，上層有3個小格子，下層有兩大格子，平時放書的，頂面還有兩個可愛的小貓，它的眼睛是有不鏽鋼做的，又大又圓，十分醒目，時刻注視著我，好像每時每刻監督著我，要我每次都要完成作業。 這張桌子伴我走過了4個春秋，我十分愛惜它，對它有一種說不來的感情，我一定要好好學習，報答爸爸媽媽對我的關心和愛護。
一年級作文300字 篇8
我叫計芊含，從小我的記憶中有很多的第一次：第一次登臺表演，第一次下水游泳，第一次上游樂場高架車等等，它們讓我緊張和刺激。但今天的我感覺很不一樣，昨晚就開始興奮，一大早就起床，催著爸爸要去學校……
路上，我一直在問爸爸：“到了沒？”到了學校後，我有些緊張，感覺學校陌生，同學陌生……坐在了座位也還有一絲的陌生感，就連爸爸什麼時候走了也不知道。
老師親切的聲音開始讓我放鬆，我感覺自己長大了：我沒有了幼兒園的感覺，覺得老師的介紹很有趣。我記住了章老師，記得了蔡老師，記得了同學：葉心儀、羅佳樂，哈哈，我不一一介紹了。
下午，我決得有些累和困，但老師的講課完全吸引了我。不一會兒，就要放學了。爸爸問我：“第一天上課的感覺如何？”我的第一反應就是：我長大了！現在的課堂不像幼兒園的感覺，不輕鬆，累，熱。哈哈，我的座位是板凳，沒靠背的！
一年級作文300字 篇9
有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所，又蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
博士眼睛睜得都快掉下來了。
怎麼回事？博士又不好去問，自己是博士哪！
過一陣，副所長也站起來，蹭蹭蹭地飄過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒。
博士也內急了。要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎麼辦？
博士也不願意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水裡跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過？只聽咚的一聲，博士栽到了水裡。
兩位所長將他拉了起來，問他為什麼要下水，他問：“為什麼你們可以走過去呢？”
兩所長相視一笑：“這池塘裡有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎麼不問一聲呢？”
學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。
一年級作文300字 篇10
尊嚴是珍貴的，是寶貴的。你們發生過有關尊嚴的故事？我不知道，可在我腦海裡，有一件有關尊嚴的故事，我永遠也忘不了。
再一個星期六的下午，我和爸爸媽媽一起去桃林街玩，邊瞧邊看。忽然，一個乞丐模糊的出現在我的視野裡。我定睛一看，她是一位老人，頭髮雪白，穿著一件薄薄的衣服，我看見他，我的心想給這位爺爺錢。於是我就問媽媽要了20元錢，給了這位爺爺。爺爺很高興的朝我笑了笑，邊笑邊說：“謝謝，謝謝！”
又過來了一對男女，女的對爺爺說：“老頭，給我磕三個頭，一個頭一百元。”男的又說：“磕不磕？”“你們太可惡了。我這麼大年紀了，你們還叫我磕頭。如果我是你們的爸爸媽媽，你們還會這樣麼？”男人女人都羞紅了臉，對大爺說：“對不起，對不起。”大爺說：“得了吧！”
就是這件事情，讓我明白了道理。