【必備】熊貓的作文300字合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的熊貓的作文300字9篇，歡迎大家分享。
熊貓的作文300字 篇1
小鳥兒在前邊帶路，風兒吹向我們......10月20日下午，天空終於灑下了一絲陽光，我們一家人高高興興地來到位於成都北郊的大熊貓生態繁殖基地。
我們首先來到大熊貓14號別墅，裡邊有兩隻憨態可掬的大熊貓，它們倆背靠背地坐在一起，津津有味地吃著飄著清香的竹子，那麼仔細和認真，都懶得看我們一眼。
然後我們又看見了一隻紅色的動物，形態和大熊貓有些不同，我們連忙看了看牌子上的說明：哦，原來是大熊貓的近親：小熊貓。它可比苯苯的大熊貓靈巧多了：它們有些在樹上跳躍，有些在樹枝上盪鞦韆，有些乾脆大白天呼呼起來，可愛極了。
最後，我們來到了天鵝湖。湖面上有許多小天鵝，在水裡游來游去，有些在水裡找食物，有些在幫同伴清理羽毛，有一隻天鵝竟然游到了我的面前，我趕緊用手機拍了一張照片。只不過它們不是我們常見的白天鵝，而是黑色的。我們順著木板走廊，沿湖堤走了一段，突然，我看見了原處有好幾只白色的天鵝，遠遠的站在岸邊，抖動著自己的羽毛，好漂亮啊。
回家的路上，我們還看了孔雀，雖然我們向它們又是揮衣服，又是揮手絹，它們卻理都不理我們，更別說展開它們美麗的羽毛，讓我們一睹它開屏的姿態了。
熊貓的作文300字 篇2
HI！我是一隻大熊貓，名叫憨憨。我住在動物園裡，可我一點也不喜歡那兒，因為在那邊，我有許多的苦惱。
苦惱一：每一次開飯時，沒有新鮮的竹子，只有乾巴巴的竹筍和竹子；還有，再也沒有我喜歡吃的竹鼠了。唉，這讓我毫無食慾！
苦惱二：每天一大早，就有人來看我。他們有時會扔一些東西給我嚐嚐。有時，我咬到的是可口的食物；有時，咬到的就是垃圾袋子。唉，這垃圾袋讓我消化不良好幾天！
苦惱三：每天我都得累得趴下。我每天都要表演一場熊貓秀，我一看見人們手裡拿著的“怪物”——照相機，就不敢抬頭了，可一分心我就會出錯，工作員叔叔一懲罰我就不給我飯吃；有時，我偷一下懶，工作員叔叔還用鞭子打我。唉，這表演讓我苦不堪言！
哎，我真希望能夠回到大自然裡去。小朋友們，誰能幫憨憨我實現我的心願。
熊貓的作文300字 篇3
嘿！大家好，我的名字叫大熊貓。我可是中國最珍貴而稀少的一級保護動物。我還有別稱呢！有人叫我市“花貓”和“華熊”；有人叫我是“銀狗”和“大浣熊”；還有人叫我是“竹熊”和“花頭熊”呢！我呀，經常過著獨棲的生活。
大家別以為我最喜歡吃竹子，其實，我最愛吃的是高階奶粉泡的奶水和高階麵粉做的窩窩頭（是現做的喲）。我告訴你們一個小秘密，我可不是所有的竹子都吃，我只吃箭竹最嫩的部分。如果我要吃竹子的話還要選一下才吃呢！如果有我不喜歡的竹子我是不會吃的！
我長得胖是因為我缺乏運動，每天都是吃完了就睡，睡醒了又玩，玩好了再吃……每天都是這樣，不胖才怪。
我再告訴你們一個小秘密，我還有兩大願望呢！第一，我每次照照片的時候都想照張彩照，不想再照黑白照了。第二，我想去掉兩個黑眼圈。
我憨態可掬，還是明年的北京奧運會吉祥物五個福娃當中的“晶晶”呢！
希望大家喜歡我，跟我做朋友。
熊貓的作文300字 篇4
猜猜我是誰呢？給你一點提示吧，我是一種國家一級保護動物，身上穿著一件黑白衣服，眼眶上戴著一副眼鏡。知道我是誰了嗎？那我再給你一些提示吧！
我的主食是竹子，也嗜愛飲水。我們的家園大多數在流水附近，就近便能暢飲清泉。我們每天至少飲水一次，有的地方雖然主食豐富，但缺了水，就難以找到我們的身影。我性情溫順，一般不主動攻擊人或其它動物，但我們當了媽媽的時候，為了下一代的安全，會一改過去的溫順脾氣，變得戒備心很重，不允許任何動物接近我們神聖不可侵犯的小寶貝。我善於爬樹，爬起來速度還很快呢。
我的弱點是：視覺不發達。由於長期生活在茂密的竹林裡，光線很暗，障礙物又多，目光就變得很短淺。
這下，你一定已經猜出來我是誰了吧！
熊貓的'作文300字 篇5
孩子們模仿著先來一個小鳥飛。現在小鳥開始變形，右手只伸出一個手指，把它挨著你右手邊小夥伴的左手心放好，左手還是伸開的鳥翅膀，輕輕地靠在左邊同學的那根食指後面……”小傢伙們嘻嘻哈哈地嘗試著，並且喊叫著讓左右不分的夥伴們把手換過來。 一陣忙亂後，大家的手總算都按要求的樣子擺好了。 “現在，我們要玩的遊戲叫熊貓吃竹子。待會兒老師會一口氣說出很多成語，當你們聽到含有竹字的成語時，你就馬上變成了一隻貪吃的熊貓了，你要快速地抓住你左手前面的那根手指，那就是你愛吃的竹子。同時，你可別忘了你的右手，那可不能被熊貓吃掉喲，所以你在搶別人竹子的同時，別忘了趕緊把你的右手縮回來逃走。最後獲勝的就是既保住了右手的竹子又搶到了左手其他熊貓竹子的人。OK？”
“開始了！三頭六臂、摩肩接踵、眉飛色舞、張牙舞爪……”一開始，我故意製造氣氛，一字一頓，一邊說一邊觀察著孩子們的表情。等大家的神情越來越專注時，我說成語的速度也逐漸加快，最後是越來越快，“擠眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”
“啊！”“哈哈！”隨著一片驚叫聲，歡笑聲，一批反映慢的鮮嫩“竹子”被一隻只得意洋洋的“熊貓”牢牢地抓在手心裡