心理作文10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的心理作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理作文 篇1
我最近發現一種心理表現，那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人幹什麼，他就幹什麼。別人說什麼他就跟著說什麼，從來不用自己的頭腦去想一想那人說的話有沒有問題，對不對。
比如說，有的人看到別人開飯店掙錢就不管三七二十一地開起了飯店，結果由於種種原因造成經營不善，並不掙錢甚至是賠錢。這就是“從眾”導致的後果。如果在看到人家開飯店掙錢時用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什麼會掙錢，人家的飯店是在什麼位置，是怎樣經營的，想到這些以後再根據自己的實際情況開飯店就有可能避免做賠本的買賣。
有“從眾”心理的人，我覺得是不好的。因為長期的“從眾”說明此人已經沒有了屬於自己的思想，他只會聽從別人的話，而自己是一點主見也沒有。到最後，他會變成一個沒有頭腦，沒有思想的人。人家說什麼他就相信什麼，人家幹什麼他也跟著幹什麼，他的任何行為都是在別人的思想指導進行的，那與動物有什麼區別啊。那將是一件多麼可怕的事情啊！
不根據自己的實際情況，只看別人做什麼，自己也跟著做什麼，這就是“從眾”的心理。
心理作文 篇2
當一些老師在講臺上“趾高氣揚”地“您必須給我做完這個……”“今天必須做完那個……”“今晚檢查，一定要背過……”，……當我每聽到這些命令時，心裡總是咯噔一下，心裡有一種說不出來的滋味。“憑什麼讓我必須今天做完這麼多？老師你自己為什麼不做？你讓我做我偏不做。”這種思想時時浮在腦海裡，一天、兩天、三天……到後來一見到老師眼就想斜視，一見到他就心裡不痛快。隨著時間的增長，我的學業，終於沒有學好。而那位老師仍然每天都在釋出“命令”，仍然掙著他的工資，我終於被氣死了。
這位同學的思想叫做“逆反心理”，“逆反”就是說觀點一定要和別人不一樣，一定要與你的意思相反，而不管誰的觀點正確。“我對，當然神采奕奕，得意洋洋，你對，我也要從牆縫裡找個理，和你辨辨，就是和你過不去，把你氣死我最高興”。好、好、好，真勇敢，把老師氣死了，同學們可能就都考上大學了。三天氣死一個老師，五天換個新老師，那我們的學業就……
15－22週歲的高中生已經長大成人，思維方式日漸成熟，自然不會束縛在傳統的觀念中，總想有些創新，這是好的，這也是發展各種能力所應具備的素質和能力。不過如果把這種思想變為和同學、和老師、和家長對立的思想，那也是特別見效的，不過結果是：不團結和學業無成。
如何利用我們日漸成熟的思維能力呢？我們應該把自己要思考的物件正反兩方面都想一想，我問幾個“為什麼”“行不行”“好不好”。你是否同意別人的建議、你是否服從或部分服從別人的“命令”，這要看別人的建議和“命令”中，有多少對自己和大家有利的成份，有多少負面影響。聰明的人總是能找到自己學習和事業成功的好方法，那麼此時別人的建議和“命令”就會成為你前進的動力。他們知道，不分清紅皂白的“逆反心理”只會葬送自己的能力和前途，而老師、天氣、不平的事天天不斷，這些只能作為我們生活中，苦、辣、酸、甜的調味品。
你說呢？
心理作文 篇3
每個人的內心深處，都曾有過這樣或那樣的陰影。我小的時候非常膽小，連買東西都不敢買，是因為小時候被嚇了好幾次。在學校裡，也不敢主動找老師說話。直到有一次，我才走出了部分的陰影。
記得那次考試，因為時間不夠，所以沒有在規定的時間裡交試卷。下課了，我想去交試卷，但又怕被老師訓斥，因為老師離開教室時問過：“還有沒有人沒交試卷?”當時我拼命寫，就沒有去理會，弄得現在還要自己去找老師交試卷。
去還是不去?我猶豫著。就在這時，有個同學看到我沒交試卷，就說：“現在還是下課時間，你快去交試卷吧。”他看我很犯難的樣子，又說：“要不，我幫你交。”我連忙說：“不用了，還是我去。”說是這樣說，可是，我還是邁不開腳步。他見我這樣犯難，就安慰我說：“不用怕，老師又不會吃了你。”說完，他拉著我出了教室，把我送到辦公室門口，才離開。
我敲了幾下門，聽見裡面就轉來一聲：“進來。”我鼓足勇氣，推開了門，小心翼翼地走到老師的桌前。我用幾乎自己都聽不清的聲音說：“我是來交試卷的。”說完，將手中的試卷遞給了老師。老師明白了，平和地說：“放著吧。”見老師沒生氣，我趕緊走出了辦公室，然後，在走廊上長長地舒了一口氣。
謝謝那個同學，他幫我走出了不敢主動和老師說話的陰影，謝謝我的老師，你的寬容，讓我漸漸找回了一些自信。
心理作文 篇4
寒假裡，我們小記者參觀了運河五號創意街。
顧名思義，創意街肯定有許多創意嘍!書畫館裡，有三幅作品上的字寫得歪歪斜斜，勉強才認識幾個，導遊說這就是“創意”，是藝術;五個手指上戴著蠶豆葉，這也是“創意”!不過我印象最深的還是攀巖和參觀梳篦廠了。
中午，我們攀巖館體驗了一下勇敢者的遊戲——攀巖。老師說：“攀巖需要靠全身的力量，不能光靠臂力，還要有信心。”說著便給我們做了一個示範。只見教練敏捷地爬上了陡峭的“岩石”，越怕越高，爬到最斜的地方，身體幾乎橫過來了，就像一隻蝙蝠倒掛在岩石上。我們不約而同地讚歎：“哇!好厲害!”輪到我們親自體驗了，我特別緊張，心裡好像有一隻兔子怦怦直跳。我費了九牛二虎之力拼命往上爬，可是隻爬了兩層就掉下來了，真是看別人容易，自己做就難啊!
下午，我們又來到常州梳篦廠參觀。在梳篦館，我們見到了一把把精美絕倫的梳篦，有活潑可愛的十二生肖、著名的古代四大美女、金陵十二衩、精緻的京劇臉譜，一隻只美麗的“蝴蝶”在花叢中翩翩起舞，一條條美麗的“熱帶魚”正向我們游來——真不愧是馳名中外的“宮梳名蓖”呀!我們又來到製作梳篦的廠區，一股黃楊木味撲鼻而來。導遊告訴我們：“黃楊木很珍貴的，幾百年才可以選出上等的木頭。”一把小巧玲瓏的梳子，要經過28到工序才能製作完成。做梳篦的叔叔阿姨們可辛苦了，他們有的磨，有的刻，有的畫，有的描——一根根普通的木頭，在這些能工巧匠的手下變成了一把把巧奪天工的梳篦。
今天的活動真是太有意義了，讓我大開眼界!
心理作文 篇5
小的時候，我一直有一個心理陰影，就是害怕我的爸爸。一看見他那嚴肅的表情，我心裡就打哆嗦。後來，我終於走出了這個心理陰影。
記得那是一個風雨交加的夜晚。那天晚上，我一直咳嗽，爸爸便抱著我撐著雨傘急忙的跑到附近的診所。一到診所，爸爸就把我交給大夫，大夫用手摸了一下我的額頭，然後又用聽診器聽了一下後說：“沒事，只是發低燒，只要打一針，明天就好了。”聽完了這一句話，我看見爸爸緊繃著的臉忽然放鬆了下來。這是我第一次打針，而且是和我爸爸在一起。
過了一會兒，要打針了。一位護士小姐拿著針和藥瓶走了過來，我一看見針我就大哭的喊著：“不要，我不要打針。”而爸爸卻安慰的說：“沒事的，別怕，不痛的。”又過了一會，護士小姐在我屁股上紮了一針，當時我就開始嚎啕大哭。漸漸地我就睡著了。到了早上起來我問媽媽昨晚怎麼了，媽媽卻告訴我：“你爸爸在昨晚送你去診所的時候被雨淋病了。”
後來，我去看望爸爸時，正好爸爸在吃感冒藥。我便上去問：“爸爸，你沒事吧。”“沒事，只不過是咳嗽而已，沒事。”就這樣我和爸爸的關係變得緊密起來了。我不再害怕我的爸爸，很多時候就想好朋友一樣。
到現在我明白了，有一些心理上的陰影，可能是誤解造成的。如果我們善於溝通，如果我們不那麼過分敏感，很多陰影就會在陽光下自然消失。因此，我要做一個陽光男孩!
心理作文 篇6
最近的生活，過的既輕鬆又焦慮。輕鬆是因為最近一段時間都沒有工作，覺可以睡到自然醒，也沒有工作的任務和壓力。焦慮是因為這樣的日子不能一直這樣持續下去。這一段時間，在網上投簡歷，找工作，然後去面試。後來終於決定在新東方工作，對於學英語的來說能進新東方工作也是一個不錯的選擇，可是真的進了新東方，工作了幾天，卻發現跟自己想象中的不一樣，不是自己想要的工作，於是又辭了職。應聘的新東方的工作是考研學習師。具體來說要做的工作是上課，聯絡學生老師和教務。通俗的說就是班主任。上課不是主要的工作，聯絡學生維護學生是主要的工作。接下來又是面試，工作時間合適的，離家比較遠。離家近的，要六個月才能轉正，而且試用期期間的五險是沒有的，轉正之後開始給繳納五險。之前就在聽別人說，今年的經濟形勢不好，就業形勢不好。上份工作離職已經三個月了，下一份工作還沒有目標。平安保險公司讓我去做人力，是負責員工的招聘與離職，很輕鬆的工作，早八點半到晚五點，試用期三個月，轉正之後公司繳納四險。我還在猶豫要不要接受這份工作，因為這工作在別人看來可能是沒有技術含量，而且收入不高。在家休息了三個月，壓力越來越大，心情也越來越焦躁，未來的出路到底在哪裡。
每個人都想要一份體面輕鬆掙的又多的工資，我上一份工作就是那樣的，在編的公立學校老師。可是因為自身的原因，義無反顧辭了工作來到了一個陌生的城市，一切重新開始。我要學會自我調節，把壓力變成實際的行動，堅信未來是美好的，煎熬與壓力是短暫的，總有光明在等著我！
心理作文 篇7
當聽到周圍的人，討論誰誰月工資幾十萬，有車有房，看看咱們沒房、沒車，吃完這頓，下頓還沒著落。每每這時我心裡很不舒服，人活著，就和人攀比嗎?
看看別人，比比自己，往往就這樣比出了怨恨，比出了愁悶，失去了自己本應的一份好心情。
有的人家財萬貫，到處顯擺，有的人一無所有，生活無落，有的人大權重握，呼風喚雨，有的人豪宅豪車、妻情眾多，有的人夫妻租房、捉襟見肘。一樣的生命不一樣的生活，常讓人們的心中生出許多的感概。
如果是和比自己好的人比，能夠以對方為榜樣，向別人學習，那自然也是好事。透過比，認識到自己的不足，然後加以完善和改正，這樣的比倒是非常有意義的。但往往是，自己看到別人好的地方之後，並不是好好學習和努力，而是不斷地埋怨自己，甚至認為自己一無是處。
有時候，看到人家結婚，車如龍，花似海，浩浩蕩蕩，又體面，又氣派。想想當年自己，幾斤水果幾斤糖，糊里糊塗就和自己的男人圓的房，心裡就委屈。看到 人家暮有進步，朝有提拔，今日茶樓，明日酒吧，而自己卻是滴水穿石，總在原地，窩在家裡像冬眠的熊，心裡就發酸。看到人家兒成龍，女成鳳，而自家孩子無能 沒出息，心裡就怨恨。
俗語說：“人比人，氣死人”，事實上，因為自身的性格和心理上的缺陷，使自己有了自卑心態。其實，有時候退一步想，生活中有很多事情，原本不需要太在意的，如果太在意的話，除了自我折磨以外，並不會產生任何積極的結果。要把眼光放低一點，學會府視，多往下比一比，生活想必會多一份快樂，多一份滿足。
人們就會發現，其實終其一生，生活對每一個人都是公平的，公正的，沒有偏袒。人生是一個由起點到終點，短暫而漫長的過程，在這個過程中每個人所擁有和 承受的喜怒哀樂、愛恨情仇都是一樣的、相等的。這既是自然賦予生命的規律，也是生活賦予人生的規律，只不過每個人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便 演繹出不同的人生。於是，有的人先苦後甜，有的人先甜後苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無驚無險；有的人家庭不和，但官運亨通，有的人夫妻 恩愛，可事業受挫，有的人財路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌豔，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。人間沒有永遠的贏家，也沒有永遠的輸家，這猶 如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長青之樹無花，豔麗這花無果。
人不能總是這山望著那山高。一個心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對一些過去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現象。但總的態度都應該是積極的， 想得開，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來。攀比，是一件不必太在乎的事情，人們更是沒有必要在攀比面前自卑或是滿足自己的虛榮，只要認清 了這一點，就會驚訝地發現一個竅門，許多事只要知道就行了，不必把它常常掛在心上。與其事事攀比、裹足不前，還不如走自己的路，讓別人攀比去吧!
弄清人活著的意義，弄清我們的人生目標，弄清我們想要的生活狀態，我們自己努力的過程，才是最快樂的，全心全意的做事，享受工作的快樂，才不會總去注意別人，才不會和他們作無謂的攀比。
心理作文 篇8
靜靜的沉默著，在羨慕中，嫉妒不知不覺來敲上我的心門。
她好像天生就是大眾中的一顆耀眼的星星，到哪處都有很多人和她玩!我羨慕著她!她是那樣耀眼，我卻卑微的讓人忽略!可當我羨慕著她的同時，我妒忌她了!我不甘心。同樣是女孩子，為什麼她要那樣的耀眼，我卻像一個醜小鴨那樣;為什麼她得到別人的誇張，我卻要被別人論長道短;為什麼同樣是一個媽媽生的，我卻被人認為我不如她?明知自己是比不上她的，卻還要自己安慰自己說我其實並不比她差。
在她的陰影下，我一步一步的成長著。我開始知道自己嫉妒她越來越深了，我在想辦法，要讓全部人知道我的存在，我並不是一隻醜小鴨。她是白天鵝，我同樣也是一隻白天鵝!
當她還在睡懶覺的時候，我就要比她早起床，去做好一切：早早做好早飯，為他們做好一切!這樣，只為了讓他們知道我的存在，我也是可以比她好的，她沒做到的，我就做好了!當她還在吃早飯，我就去上學，認真的學習，比她努力十倍，做到事半功倍。這樣，只為了讓他們知道我會比她棒，比她好!當她還在看電視，玩電腦的時候，我就在庭院裡默默的學習。我要讓他們知道我也不差，我會比她更好!這樣慢慢付出的.我，只為了讓他們證明我是棒的，我是好的!我也可以從醜小鴨變成白天鵝
她因考不上理想的高中，哭了很久，只對了我說了句很妒忌我嗎?現在我考不上了，你就不用再妒忌我了!你妒忌我，還不如做好你自己。我知道你為了讓別人認可你，為了超越我，你付出了很多!現在你不要再這樣了!不需要被別人認可，只要自己認可自己，就行了!傻瓜，你知道嗎，我做姐姐的，就是要樣樣做好，給你做一個好的榜樣。你那妒忌的心卻讓你強大起來，讓你出色，讓你逐漸幫起來!姐姐有你這個妹妹，值的驕傲!!
此刻的我已不再妒忌她了!正是因為有她，我才會羨慕她，我才會妒忌她;正是因為有了妒忌，我才會逐漸的強大，逐漸的棒，逐漸的有了一顆不輸的心!在以後的道路上，我會把嫉妒化成我的動力!
嫉妒悄然的從我的心門走了!
心理作文 篇9
“啦啦啦啦，啦啦啦啦”我揹著書包，走在去校園的路上，輕輕地哼著我編的小曲兒。
我哼著曲，不知不覺走到了校門前，校門前很是寬敞，向外呈現一個大大的“V”字形，靠街的地方有兩個大圓壇，位於位於圓壇中間都有一顆大樹，周邊是花。再往前走幾步就進了校園。再往前走就能看到校門兩邊住荔枝兩頭熊偉的實施隱約透支一股霸氣，再往前走幾步，就進了校園，一眼望去，首先是操場，操場外圍是一個大約長達200米的橢圓形的跑道。跑道里面鋪滿草坪，位於橢圓形的兩端有兩個球門。這裡可以踢足球地面的草坪可以防止大家踢足球時摔傷。而位於操場的左邊有一個沙池，上面有許多運動專案，不亞於公園裡的，仔細比較起來還更甚公園裡的。在沙池前面，也有一個橢圓形的籃球場地，倆端立有倆個藍框，在這裡，大家可以愉快地打籃球。在操場和籃球場前面有很大一片空地，在前面就是旗臺，每週一的時候，全校學生都會集合在旗臺前面的空地上，看著旗手升國旗。再前面就是我們的教學樓了，教學樓呈現一個大大的“凹”字形，中間是一個生物園，而教學樓總共有四樓，第一樓是一二三年級的小學生們教室，還有一個教室辦公室，體育器材室和醫務室。第二樓是四五年級的教室，還有教師辦公室，業餘室和音樂室，第三樓是六七年級的教室，以及教室辦公室，電腦室和地理室，還有一個校長室。再然後就是第四樓，第四樓是8、9年級的教室，教師辦公室，物理室和化學室，而且每樓都有男女廁所，堪稱完美的學校。
這就是我的校園。
心理作文 篇10
自古以來，有這麼一些人，看到別人的才能比自己棒，不是奮起直追，而是懷著妒忌心，不擇手段地陷害別人。三國演義裡的周瑜就是這樣一個人。心胸狹窄的周瑜覺得諸葛亮料事如神，處處高出自己，留著是個禍害，決定找藉口a滅了他。於是他生出一計，借軍中缺箭為由，讓諸葛亮三天內造十萬支箭，否則就以軍法論處。看來，周瑜不但妒忌心強，而且還陰險狡詐。但諸葛亮巧用計謀，借漫天大霧，用草船向曹軍“借”了十五、六萬支箭，使周瑜的詭計落空。可是周瑜還是不服氣，繼續出難題，但一次次都失敗了。後來，他感嘆道：“既生瑜，何生亮!”最終因妒忌而氣倒了。
我們的學習、生活中也有像周瑜這樣的人。他們老是嫉妒別人，最終反而害了自己。不是嗎?我的鄰居姐姐就是一個例子。
她曾是班裡的班長，學習成績名列前茅，一直是我學習的榜樣。可是後來，他們班裡轉來了一個新同學，成績超過了她，她非常嫉妒。每次比賽，如果是新同學得了獎，她總是對我說：“哼，有什麼了不起的!要是沒有他，這個獎非我莫屬。他真可惡!”她不光在背後說同學的壞話，當面也經常對人家冷嘲熱諷。同學們看到她這個樣子，都不願意和她做朋友了。她感到無比的孤獨，成績也越來越差，班長的位子也拱手讓給了別人。看來，嫉妒真的要不得!
由此，我想到了自己，有時不也是心懷妒意嗎?當我考試考得差時，常常不是找自己的原因，而總希望比我成績好的人下次考得差一些，好和自己拉平。現在我知道了嫉妒的危害，我要跟“嫉妒”絕交!我想：只要努力學習，不用怕別人超過自己。
我們的身邊，有許多出色的同學。他們有的學習成績特別優秀，有的在各種競賽中獲獎，有的能歌善舞，有的心靈手巧……這些都是我們身邊的榜樣。當我們看到別人取得成績時，不應嫉妒，也不應視若無睹，更不能陷害他人，使自己獲得榮譽，而應該好好檢查自己，取人之長，補己之短。
同學們，嫉妒真的要不得!讓我們對取得成績的同學表示真誠的祝賀，並告訴他們：我要向你學習!