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小學生信任的作文

關於小學生信任的作文合集八篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學生信任的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生信任的作文 篇1

  她是一位“時尚”的老師,一頭剛染過的微紅短髮、一件寬鬆陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時尚“裝備”了。相信當你看到她時也會打破對老師一向“正經嚴肅”的印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的穿著並不影響她在我心中對教育一絲不苟的形象。

  在我還是個二年級的“小屁孩”的時候,我在班級中還是那麼的不起眼,那時的我是多麼的想為班級做貢獻,渴望同學們對我的信任目光啊!終於有一天,在我躍躍欲試的時候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長的職務。這職位雖然小,但是對我這種沒當過“官”的學生來說,心裡別提有多高興了。可是第二天,同學們投來的卻不是信任的目光。原來由於我丟三落四,經常把同學的本子往家裡帶,所以同學們議論紛紛,有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗我。於是我“跌打滾爬”透過努力總算贏得了老師同學的信任。

  之後,朱老師又讓我當了小隊長甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始於足下!我的管理能力也在平常的鍛鍊下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

  如今,那個信任著我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個角落,我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學生活。

小學生信任的作文 篇2

  “老師,我今天又買了一本新書。”“老師,這是我今天練的鋼筆字,漂亮嗎?”“老師,真拿孩子沒辦法,我們想帶孩子出去玩,她不幹,說要在家看書,說是老師說的,必須每天看,每天積累。”這是我在假期裡不間斷收到的一個孩子的微信,每當此時,我都感到很欣慰,眼前就會浮現出那個胖墩墩的身影,她就是我們班的班長——徐晨露。

  徐晨露真的是個很乖巧的孩子,上課專心聽講,積極發言;作業一絲不苟,字跡漂亮;興趣廣泛,尤其熱愛閱讀。她積極向上,很陽光、很自信,班級工作認真負責,是我班級管理的得力小助手,我的貼心“小棉襖”。

  不過,這是現在的她,以前,我並不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學了,我被安排到了一個新的班級。接手班級,我沒有馬上指定班委幹部,我深知班幹部是班級的核心力量,我想再瞭解一下孩子們再做決定。我希望透過自己的慧眼發現人才,在原有班委幹部的基礎上,組建一個有引導力、凝聚力的班隊委。

  上課了,我走進教室,按照慣例師生問好。我說:“上課!”“起立!”一個胖墩墩的女孩站起來,用不太響亮的聲音喊道。經驗告訴我,這應該是這個班的班長,我有些不滿意,這班長也太胖了吧,身子比課桌窄不了多少,因為胖,眼睛也被擠得小小的,那眼神也不太有靈氣,這形象恐怕不能作為班級的代表。

  下課了,同學們紛紛跑到講臺來改作業,“班長”首當其衝,我接過她給來的本子,只見封面上寫著“徐晨露”,我暗想,這名字挺好聽。開啟作業本,呀,這作業完全不是班長水平吧,字鬆鬆散散的,而且很大,田字格差點兒被撐破,生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤,看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。

  中午吃完飯,我正在巡視孩子們打掃衛生的情況,一個男生跑過來告狀,說班長不掃地。我一問才知道,今天該第一組掃地,作為班長和組長的徐晨露同學把勞動任務分配給了組員,自己卻趕作業去了。嘿,沒想到小小年紀官味兒還挺足。這是什麼班長啊!完全是一個自私的傢伙嘛。

  直覺告訴我,這孩子真不符合班長的標準。我有意撤了她班長的職務。

  下午路隊放學,孩子們到走廊集合,清點人數時,我發現少了一個人。正要問,身後傳來一陣喘氣聲。回頭一看,胖胖的徐晨露正舉著從門衛室取來的班牌喘著粗氣,看見我看她,她有些靦腆。拿班牌的事我忘了,可她居然記得。全班的孩子在她的帶領下向校門走去。到校門口要爬一道石梯,胖胖的她揹著沉沉的書包,爬得很吃力,但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易,如果直接撤了她的班長之職,一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談談,給她機會。

  第二天一早,我把她叫到教室外單獨談話。我明確地告訴她,她有很多表現不符合班長的標準,一個真正的班長是嚴格要求自己的,

  是寬容無私的,在各個方面都要爭取走在前面,能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思,但聽得很認真。我又告訴她,我覺得她是一個很有上進心的孩子,我相信她能夠透過努力,成為一個好班長。我們約定,如果沒有轉變,我就換班長。

  那次談話之後,我完全打消了換班長的想法,我決心信任她,哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學一樣,遵循該提醒的提醒,該批評就批評,該鼓勵就鼓勵,該表揚就表揚的原則。而她也很聽話,無論什麼事兒都認真地按要求做。

  就這樣時間一天天過去,我發現,她的轉變不是一般的大:學習上,字漂亮了,橫平豎直,緊湊美觀,書面乾淨整潔;課外閱讀天天堅持,閱讀筆記中的好詞佳句很有特色;日記很豐滿,有自己獨特的感受;成績由開學時的九十分出頭兒到一直穩定在九十六分以上,始終在班級前列。班隊工作中,她時刻留心並向我反應班上的情況,積極參加各種活動;她熱心幫助班上一位基礎很差的同學,在她的督促下,那個基礎差的同學由差生變成了良生;最讓我感動的是,在“六一”體操表演中,原本四個人的領操變成了一個人,她主動推薦比她動作更規範的另一位同學......一年的時間,她已經成長為了名副其實的一班之長。

  徐晨露這個孩子的變化是我任教現在這個班級來最欣慰的事情,細細想來,孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說,教師的信任彌足珍貴,它是學生在學業上進步、在人生路上邁進的強大動力。信任可以造就一個棟樑之材,不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸,我信任了她,沒有以貌取人,沒有輕易抹殺一個孩子的積極性,而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優秀。

  信任的力量是巨大的。信任是水,能滋潤人乾枯的心靈;信任是火,能燃起人奮進的激情;信任是雪中送炭,給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧!

小學生信任的作文 篇3

  剛上小學的時候,覺得能在班裡“當官”是一件很威風的事,可其中也有不少的煩惱。

  從三年級開始,我就與組長這個職位結下了不解之緣,別看這個職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動,盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學期後,我覺得當組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業,還佔用了我大量的課餘時間,如果有誰的.作業沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機會。

  到了五年級,老師在一節課上說:“今天,我們要改選一部分組長。”聽了之後,我以為這其中應該有我。於是,我認真地聽著每一個名字,可直到老師唸完,我的名字始終沒有出現。我有些不明白,全班有那麼多人,為什麼老師偏要選我呢?

  有一天,老師用了一節課的時間與我們聊天,不知怎麼,就聊到了我的問題,並給了我一個答案“老師為什麼讓這些人當組長?是因為我相信這些同學能在管好自己的基礎上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心裡,並一直激勵我去努力。

  就這樣,我又當了一年組長。

  到六年級開學時,我正準備一如既往去收別人的作業時,老師突然開口說:“咱們的組長有的已經當了很長時間了,這學期誰想休息一下,請舉手,老師可以調換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵,欣喜若狂,再三確定之後,正準備舉手時,心裡卻突然想:如果我舉手了,老師會不會感到失望呢?我再次猶豫起來,這時,老師又開口了:“沒有別的同學了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情彷彿在對我說:“再堅持一下,老師相信你能把這個工作做好”。最終,我沒有舉手。

  我不能因為自己的懶惰而放棄,同時,也為了老師對我的信任,因為那份信任比冬日裡的陽光還要溫暖。

小學生信任的作文 篇4

  每次開啟書包,我都能看見那兩張淡綠色的格算紙,這總讓我眼前浮現出很久以前發生的那件不起眼的小事情。

  在一節數學課之前,我座位後面的小紅向我借了一張格算紙,我爽快地答應了。可過了一會,她又對我說:“小明,你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次,我仍然毫不猶豫地答應了。可她接著對我說:“小明,你放心,下午我一定會把格算紙還給你的。”我搖著頭對她說:“不用了,就兩張格算紙,沒什麼事,同學間就要互相幫助,團結友愛。”之後,我並沒有把這件小事放在心裡,可我轉念一想,做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的品質,所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。

  中午,我早早地來到教室,我知道小紅每天也很早就會來,可今天我卻沒有看到她的身影,心裡難免有了一點小小的失望。可又一想,我既然說不用還了,所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想著,我在心中仍默默地期盼著她會是一個誠實守信的人。想到這兒,我都沒有心情讀書了,一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了,她還沒有來,正當我愈加失望時,小紅氣喘吁吁地跑進教室,我疑惑地問她:“你怎麼來的這麼晚?”她說:“我為了買格算紙還給你,所以來晚了。”說著便撕下兩張給我,我突然間覺得自己真是“以小人之心,度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說:“不用啦,這些事是同學之間應該做的!”她說:“那怎麼行,我知道你肯定會相信我的,所以我必須要還給你的。”說完,就硬塞到我的手中。

  這看起來雖然是一件不起眼的小事情,但我知道了人與人之間要互相信任,因為我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。

小學生信任的作文 篇5

  今天天氣不錯,我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家,慣例朝自己房間徑直走去,卻看到我的日記本攤開在桌上,愉悅的心情立馬飛到九霄雲外去了.我氣憤的衝出屋子,朝媽媽大吼大叫:"你偷看我日記本,你是小偷,我恨你!"媽媽張著嘴,似乎要辯解,卻好象驚住了,說不出話來.我不由分說的認定了媽媽就是偷看了,最後甩下一句話:連日記都不能保管我的秘密,你讓我怎麼辦!我再也不寫日記了!"然後跑回了臥室,狠狠的摔上了門.

  我趴在床上,望著窗外電點點星光,絕望至極,我的媽媽竟然偷看我的日記,我不會原諒她了!夜深了,我似乎睡著了,卻被斷斷續續的抽泣聲驚醒,是媽媽在哭,我的心顫了一下,靜靜的聽著,媽媽說:我確實沒看她的日記,我甚至連她用什麼顏色筆寫的都沒看,我想解釋,可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說:孩子大了,總會有點逆反心理嘛.別往心裡去,明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說:"我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說:"她什麼時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了:"她為什麼連我也不信,卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出,想去和媽媽道歉,卻沒有勇氣.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒啊!對待生我養我的母親,我卻如此的不信任,甚至惡語相向,我太不孝了!

  母親為我傾注了畢生的心血,我卻不知感恩,卻不信任她,枉費了她對我的信任啊!我想,我以後還會繼續寫日記,但我會把更多的心裡話傾訴給媽媽!

小學生信任的作文 篇6

  時間是條河,友誼是河水,承載著生命,承載著我們。可我們卻沒未想過,水能載舟亦能覆舟。

  在我們與朋友約定永遠的時候,或許從未想過有一天,我們會像陌生人。而信任則是決定友誼能否長存的關鍵。

  九年前的夏天,我認識了她,那是我們約定永遠。九年後的今天,我們對對方失去了信任,這九年,就是我們的永遠,也許是因為我們分開的不是時候,以至於我在複習的一個月裡,都沒有認真上課,而考的很不好。這九年,我們發生了大大小小的矛盾,我一次次的去道歉,我們又一次次和好,導致我在和她分開後,我居然還擔心她被人欺負!她是我唯一的朋友,曾經我們那麼好,卻因為她對我的一次不信任,讓我失望,其實我有些後悔,但也挽回不了了。

  其實在剛上七年級時,我就意識到了:我們的友誼似乎要結束了。終於這一天到來了,或許是時間沖淡了她對我的信任吧。

  友誼其實很奇怪,它只允許互相信任的人在裡面玩耍。友誼像春風,它可以吹化我們之間的嫌隙,讓人陶醉其中。

  友誼無非就兩種:一種是山川,雖美,但始終是沿途的風景,轉瞬即逝;第二種是港灣,累了,就可以回去的家。

  友誼基本失敗在信任上的,相信,即贏。不相信,則敗。你付出得多,得到的也就多,也許會有點累,但是至少我們努力了,即使回頭看時,也不會後悔。

  我看過一本感人的小說,但最令我感動的是一句話:信你的人,你說什麼她也信;不信你的人,你說再多,她也不信。這句話成了我衡量朋友的一句話,它讓我失去了很多,卻也看清了很多人。

  我們每逝去的一段友情,都是青春的見證,都會在心裡留下一道道抹不去的痕跡。

小學生信任的作文 篇7

叔叔阿姨:

  我特別苦惱,無論說什麼,爸爸媽媽都會追問一句“真的假的”。我都15歲了,他們還不相信我。有一次,我給同學補物理,晚上9點多才回家。一進門媽媽就審問我去哪了。我跟她解釋,她也半信半疑,還說:“你們這個年齡的男孩就愛拉幫結派,不定捅什麼簍子呢。”連父母都不相信我,還有什麼意思啊?小海

  小海說出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個斷乳期:一個是一歲左右的生理斷乳;另一個則是青春期時的心理斷乳。小海此時正處於心理斷乳期,在精神上萌發了成人意識,必然會對父母產生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現出懷疑,他們就感到自身被否定,心生委屈,甚至逆反。

  小海所以如此煩惱,也因為對於青春期孩子來說,信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的催化劑,也是他們建立人際關係的基礎課。一方面,父母的信任會讓孩子覺得自己是對的,從而相信自己的能力,樹立自信。另一方面,心理學家發現父母的言行直接影響孩子,與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任,孩子就容易形成友善、真誠、合作的品質,社會適應良好,與人往往能建立起互信的人際關係,催促他們儘快成熟。

  如果父母疑心太重,會給孩子造成很大的壓力,事態可能會走向極端。如一個孩子,父母總是懷疑他會變壞,只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓斥。慢慢地,這個孩子想,反正在父母眼中自己已經不是好孩子了,他真的就結交了一批壞朋友。

  看到上面的例子,希望家長有所啟發。家長可以換種溝通方式。例如,在孩子出門前問清他們去哪裡、做什麼,到了目的地讓他們打電話等。

小學生信任的作文 篇8

  處在這個複雜的世界裡,雖然人與人之間的距離並不遠,但彼此之間的信任可能會在千里之外。人們可能會問:信任在哪裡?其實,信任不在任何地方,就只在自己的內心深處。這是我的經驗,為何我會有這樣的經驗呢?且聽我娓娓道來。

  那是一節體育課過後,大家回到教室都累成狗了,直接開啟了“人桌合一”狀態。我一手擦著從頭髮上滾落的汗珠,一手拿著水杯往早已燒焦的喉嚨裡灌。不出五秒,水杯便“失寵”了,而我依然是痛苦的皺著眉頭,張開嘴,伸出舌頭,像狗似的散熱。而看看旁邊的老王(我們班第一搗蛋鬼)卻神采飛揚,像柳絮似地“飛”來“飛”去。我只覺得眼花繚亂,嘴裡不停地咒罵著,四處的請求幫灌水。飲水機就在樓下,而炎炎烈日彷彿要燒透大地,腳隔著鞋也感覺的到熱,所以大家雖然渴但懶得再動。“喂,小Q,需要幫忙灌水嗎?”我不耐煩地瞥了他一眼,剛想說不行時,才感覺到喉嚨是多麼焦熱,咽一口水彷彿也會立刻燒的一丁點兒不剩。我便只好轉過頭來試探性的問:“真?假?”他點點頭。我伸出杯子的手在胸前頓住了,因為我忽然有種想法:萬一他把自來水灌我杯裡怎麼辦?萬一他在杯子裡吐痰怎麼辦?這不能怪我,只怪他人緣太差了。老王伸出的手尷尬的頓住了,他迷茫的看著我,看著他的反應我突然有點愧疚:為何我就不能信任他呢?大家都很累的情況下,他想幫我而我卻把他往壞裡想,算了算了,我向他點了點頭。他便以迅雷不及掩耳之速拿走了我的杯子,飛一般得下樓去了,我把目光探向窗外,烈日底下,老王臉上流著汗在排隊等待接水,他都來不及擦一下……

  是啊,獲得一個人的信任是多麼不容易呀!何況在這複雜的世界裡呢?但是,信任就在每個人的內心深處,只要願意給別人一份信任,別人才會還你一份尊重!