基層減負整改報告精選12篇
在日常生活和工作中，報告有著舉足輕重的地位，不同種類的報告具有不同的用途。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編整理的基層減負整改報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
基層減負整改報告1
根據區委督查室、區政府督查室《關於開展貫徹執行中央八項規定精神、解決形式主義突出問題為基層減負情況等專項督查的通知》要求，區XX局對照督查內容，嚴格開展自查工作，現將自查情況報告如下。
一、相關工作落實情況
1．精簡檔案簡報
我局儘量控制和減少各類檔案和簡報的發放，提高檔案簡報的質量和時效。一是藉助區政務平臺、局OA系統及智慧會議平臺，大力推進檔案簡報網路傳輸和網上辦公，切實改進文風，減少檔案數量，壓縮檔案篇幅。能不發文儘量不發文，能發短文不髮長文，文字精練，條理清楚，突出思想性、針對性和可操作性。二是加強資訊化建設。推進智慧XX與執法需要的深度融合，進一步打造綜合業務系統（簡稱OA系統）、“數字XX”綜合執法平臺、影片影象監控指揮中心3項系統，構建行政辦公、網上辦案、協調指揮、信訪處理、監督考核等工作的扁平化執行機制，用“科技＋”手段提升城市管理執法工作的精細化、規範化、科學化水平，並逐步形成資料庫。
2．精簡會議活動
我局嚴格控制會議活動次數，壓縮會議規模，精簡會議材料，儘量壓縮時間和會議議程，注重提高會議活動的效率和質量。一是會中實行開短會、講短話、求實效。一般能發文安排的不開會部署，能合併會議的不召開多次會議。二是局領導能夠身體力行，在會上的發言都能做到事先認真思考，言之有物。
3．規範督查檢查考核
自20xx年我局改革後，為進一步從嚴管理考核隊伍，今年以來，我局制定完善了《公務員平時考核辦法》《公務員平時考核評分細則》《20xx年度街道鎮（中隊）XX業務考核辦法》。在考核分值上，加重了“基層黨建”“作風建設”“黨風廉政建設”“遵章守紀”“群眾滿意度”的分值，對違反《行政執法類公務員從業行為“六條禁令”》的實行一票否決制，利用考核進行倒逼，提升XX隊伍形象。
4．規範經費管理和使用
我局堅決貫徹中央“八項規定”精神，緊緊抓住元旦、春節、五一等重要節點加強監督檢查，形成日常檢查與專項檢查相結合的常態化機制；嚴格落實公務接待、留用車輛、公務卡、資金使用管理等制度；按月做好落實八項規定精神自查工作、信訪舉報統計、問題線索處置等專項治理工作。
我局嚴格審批程式，加強經費預算約束，杜絕假借考察、學習、研討、培訓等名義，用公款變相出國（境）旅遊；無違規公款吃喝、超標準接待，隱形變異公款吃喝、不吃公款吃老闆、分批異地操辦婚慶酒席等情況；無違規發放津補貼，違規收送禮品禮金、會員卡或有價證券、收送電子紅包，嚴禁公款購買贈送節禮等；沒有在國內或出國（境）公款旅遊等情況；沒有將“三公”經費轉至業務經費列支等情況；沒有以各種名義突擊花錢、濫發獎金和實物等違紀違規情況。
5．規範因公出國（境）
我局修訂了《工作人員考勤及外出管理規定》，嚴禁杜絕假借考察、學習、研討、培訓等名義，變相出國（境）旅遊；沒有出現過透過各類學會、協會、基金會、中心、院校、辦事處等組織出國（境）團組活動。外事活動嚴格執行請示報告制度，做到事前及時請示，事後及時彙報，保證對外統一口徑、統一紀律；嚴格執行外事活動中的保密規定和外事紀律，增強安全意識和責任意識。今年以來沒有開展過外事活動。
7．規範黨政機關辦公用房、公務用車和資源節約
我局為參公類行政事業單位，現有處級幹部6名，機關辦公人員XX人。辦公樓總建築面積為XX平方米，處級領導幹部辦公室使用面積平均為XX平方米。按照《黨政機關辦公用房建設標準》要求，辦公用房未超出國家規定標準。同時，我局沒有未經批准改變辦公用房使用功能，出租、出借辦公用房，未經批准租用辦公用房和事業單位違規佔用黨政機關辦公用房的情況。
公車改革後，大隊共留用車XX輛，全部為行政執法用車，有執法標識。為了管理到位，進一步完善了“公車管理制度”及“車輛維修制度”，以加強對車輛的管理。一是認真進行登記自查。對留用車輛逐輛進行登記自查包括車輛型別、購車時間及價格、資金來源等資訊，做到不遺漏、不隱瞞。二是嚴格按規定使用管理。嚴格留用車輛購置和執行經費預算管理，嚴格按照規定用途使用留用車輛，加強集中管理和統一排程，制定相關管理制度，建立配備更新和使用情況統計報告制度，建立留用車輛管理資訊系統，切實避免公車私用，降低使用和維修保養成本。三是強化日常管理制度。全面推行留用車輛保險、維修、加油政府集中採購制度和定點保險、定點維修、定點加油制度；嚴格落實留用車輛使用登記和公示制度、回單位停放制度和節假日封存制度。
我局認真落實區委提出的有關費用實行零增長的要求，嚴格預算支出管理，降低行政執行成本。一是節約用電用水。充分利用自然光照，推廣使用節能燈具，做到出門隨手關燈，杜絕“白晝燈”、“無人空調”等能耗空放現象。計算機、印表機、用水裝置等辦公電器裝置不使用時及時關機，下班前切斷電源開關。辦公室、會議室沒有使用空調時，拉開窗簾，儘量使用自然日光，不開或少開電燈。空調溫度設定適當，夏季不低於26度，並適度關好門窗。加強用水裝置的日常維護管理，及時安裝或更換節水型龍頭和節水衛生潔具，防止“長流水”現象發生。下班後，值班人員及時巡查辦公室、會議室和衛生間，發現未關燈和空調等情況，通知相關人員及時關閉。二是嚴格辦公經費和物品管理。加強辦公經費預算管理，嚴格支出審批程式，從緊控制支出。辦公經費管理使用公開、透明，集體研究決定；嚴禁以辦公用品名義列支其他費用。嚴格辦公用品配備標準，建立領取登記簽字制度。充分利用網路辦公，加快推進無紙化辦公，提倡雙面列印，減少紙張檔案的印製。嚴格控制通訊費用支出，提倡在符合保密規定的提前下，利用電子郵件；嚴禁電話聊天，禁止使用辦公電話撥打長途私事電話。在細化政府採購預算編制的基礎上，對通用辦公裝置和同類採購事項，實行集中統一採購，大宗印刷實行領導班子集體討論決定，擇優選擇印刷廠家。透過採取以上多種措施和辦法，有效地控制了辦公費用。
8．改進新聞報道
一是規範新聞報道。按照“短、實、新”的要求，綜合運用報紙、網站等新聞媒體，根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，按照精簡務實、注重效果的原則進行報道，多反映群眾關心的實質性內容，更好地貼近實際、貼近生活、貼近群眾；二是最佳化報道內容。根據工作需要、新聞價值、社會效果確定內容的選擇，堅持說真話、寫實情，更加註重指導性、實用性、服務性，不作“應景”文章，不發一般化的工作報告。設立XX微訊號，今年以來微信、網路資訊釋出數XX條，報紙電視媒體報道數XX條。
9．帶頭樹立良好形象
我局堅決反對形式主義、官僚主義，嚴格執行廉潔自律準則。無配備機要秘書，領導幹部無違規參加研討會、論壇等。嚴格按照《關於開展出國（境）證照管理及個人資訊登記備案情況專項檢查的通知》要求，建立完善了出國（境）登記備案人員資訊庫，集中保管出國（境）證件60本，做到應保盡保、應防盡防。一是提高認識，加強指導，切實加大管理力度。我局充分認識到黨員幹部出國（境）管理工作的重要性和必要性，將黨員幹部出（國）境管理工作作為加強黨風廉政建設、有效預防腐敗的重要舉措，帶頭執行有關管理規定，切實加大了黨員幹部出國（境）管理工作力度。二是完善機制，規範程式，嚴格執行工作制度。在出國（境）的審批及證件使用過程，嚴格執行“四制”：預審制—在辦證件、簽註前，按幹部管理許可權把出國（境）審批表送相關負責人、部門審批，審批通過後才能辦理；登記制—領用、交回證件均需在《領用證件登記冊》上如實登記，並簽名核實；限期交回制—因私出國（境）的，在回國（境）後15天內交回證件，因公出國（境）的，在回國（境）後10天內交回證件；專人負責制—辦公室專職人員負責對黨員幹部的通行證、護照進行集中保管、使用登記、收繳彙總等工作，並定期向主管領導彙報證件的使用和管理情況。三是嚴格審批，加強管理，做好日常管理工作。嚴格按照有關規定做好出國（境）的使用和管理工作。在證件集中保管工作中，要求有關人員必須在出境回來後在規定的時間內將出國（境）證件交組織辦保管，並做好領用和交回證件的登記工作。
10．相關整改工作跟蹤督辦
二、下一步工作安排
我局將進一步加強教育管理，堅持勤政廉政、艱苦奮鬥的作風。一是進一步抓好制度完善執行。不斷完善“責任加考核、制度加科技、教育加監督”的懲治和預防腐敗體系。細化責任目標，注重依靠制度糾風防腐，認真落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、民主生活會制度、述職述廉等各項制度，形成“橫向到邊，縱向到底，交叉到位，一級抓一級、層層抓落實”的責任網路和黨政齊抓共管，各司其職、各負其責的工作格局。二是進一步深化廉政風險防控機制。嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度和《黨政領導幹部選拔任用工作條例》。注重會前的醞釀準備、會中的集體決策、會後的督促執行。嚴格執行公務用車改革制度，積極規範公務卡使用，透過改進工作作風、規範權力使用、專項治理等舉措，推動落實中央八項規定精神從“不敢”向“不能”、“不想”的階段邁進。三是進一步創新廉政教育活動形式。透過對黨員幹部開展理想信念、黨風黨紀、法律法規等教育活動，強化示範教育和警示教育，不斷宣傳黨風廉政建設和反腐敗工作的理論、政策和法規及剖析違法違紀案件發生的原因等，及時通報黨風廉政建設和反腐敗工作情況。
三、面臨困難和相關意見建議
我局雖然能嚴格貫徹落實“八項規定”新要求，嚴厲糾正“四風”問題，但還有一些差距，經過認真自查，主要存在以下幾個方面的問題：
1.宣傳教育工作有待於進一步加強，宣傳教育的氛圍還不夠濃厚，宣傳模式還比較傳統，形式不夠豐富，現代資訊科技和網路交流溝通模式在宣傳工作中發揮的力度還比較薄弱。
2.細節管理還有待提高，還未能將厲行勤儉節約反對奢侈浪費落實到每個工作環節中，執行的力度還不夠。
相關意見建議：
1.建議進一步提高懲防體系建設水平。懲防體系建設的科學性、完備性還有待提升。
2.創新求進的思路還有待進一步拓寬。面對反腐倡廉建設的新形勢、新任務，在預防腐敗、熱點問題治理等方面，辦法和舉措有待探索。
基層減負整改報告2
為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況彙報如下：
一、主要做法：
（一）、加強領導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的"規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔"工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的實施。各學校校長是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。
（三）、建立考評獎懲制度。各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，並將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。
（四）、接受各方監督。充分利用校園網、板報等開闢"減負提質"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利於減負提質的社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，並透過組織家長會、社群懇談會等，爭取家長和社會的理解與支援，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督，設定接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會監督。
（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負"目標，在4-9年級全面推行"有效課堂教學模式"，轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現"輕負擔，高質量".
（六）、嚴格執行課程計劃。
1.中小學每週3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少於一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。
2.一、二年級每週2節寫字課，三至九年級每週1節寫字課。
3.一至四年級每週音樂、美術課各2節，五至九年級每週音樂、美術課各1節。
4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課餘實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。
5.未增減課程和課時，未提前結束新課。
6.積極推進課程改革和課堂教學改革。
（七）、合理安排作息時間。
1.教室張貼科學合理的作息時間表；
2.學生上午上課時間，小學不早於8:30，中學不早於8:00;學生下午上課時間不早於14:00.
3.未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少於10小時、初中生不少於9小時的睡眠時間。
（八）、出臺硬措施，杜絕違規補課。
1.全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。
2.未將校舍、設施裝置等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。
3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
（九）、嚴格控制作業總量。
各校"減負"督導小組主要從規範學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
1.一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。
2.提倡佈置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
3.未佈置大量機械重複的作業，未佈置午間作業，未懲罰學生做作業。
4.未將教輔材料作為作業統一佈置。
（十）、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。
1.一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學校或年級組織命題和實施。
2.小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。
3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。
（十一）、加強教輔資料管理。
中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂複習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批准的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。
二、存在的不足
1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。
三、今後打算
1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。
2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，提高課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。
基層減負整改報告3
一、總體情況。
根據《20xx年度督查檢查考核計劃》安排，8月27日xx29日，區紀委、區政府督查室、區民政局分別對新豐鎮、湘家蕩、南湖新區、南湖街道、建設街道開展基層減負督查。從督查的情況看，基層鎮、街道黨政辦和村、社群反映，今年以來，區鎮兩級黨委、政府著重針對精簡檔案、改進會風、規範督查檢查考核建立活動等方面，劃出硬槓槓、強化硬約束，切實為基層鬆綁減負，給基層幹部騰空間。比如像南湖新區堅持給社群幹部減負，逐步完善社群管理事項負面清單，需要社群幹部參加的會議，提前通知並儘量套開會議，減少社群幹部來回奔波的時間，湘家蕩需要社群書記主任參加的會議必須向黨工委書記報備。基層幹部普遍反應較好。
二、存在的問題。
在督查中發現仍存在著對基層減負重視程度不高、工作推進不平衡，精文減會稽核不嚴、數量仍有增加，督檢考核計劃統籌不夠等問題。具體如下：
1.從上級及部門發文量來看，收到的各類檔案數量今年1xx7月較去年同期都略有增長，存在電子發文和紙質發文重複發的情況。
2.從上級及部門召開的會議量及開展情況看，參加上級或機關部門以及鎮（街道）召開的會議（含視訊會議）同比增減數量存在不平衡情況，基層普遍反映經濟和綜治會議佔比相對較多。
3.從上級及部門要求開展的督查檢查考核情況看，迎接各類督查檢查考核專案、數量較往年減少不多；各類督查檢查考核要求備查臺賬的情況還是存在；與上級或部門簽訂的“責任狀”及“一票否決”的情況各鎮街道存在不平衡。
4.從政務APP清理情況看，這兩年上級要求關注的微信公眾號數量增量較少，但是總量還是很多；透過QQ、微信、專用APP等載體即時打卡曬成績的情況基本沒有。
5.村（社群）牌子問題，各部門條線要求懸掛的各類牌子，均按照要求清理整頓到位；村（社群）辦事大廳功能區間的佈局及資料擺放情況較好。
三、對進一步做好基層減負工作的意見建議。
一是開會盡量明確會議時長。目前仍有相當數量的會議沒有明確會議時長，對基層安排會後工作存在困難，希望會議時間儘量安排在一上班或者下班前，能空出整段時間有利於安排工作。會議佈置時，要求分管領導參加的，儘量不同時要求主要領導參加，以便幹部騰出時間更好地開展工作、服務群眾、服務企業、服務基層。
二是服務調研更有針對性。現在市區兩級部門雖下到基層開展服務調研，但從實際效果來看幫基層解決問題的少，為調研而調研的`、為服務而服務的多，希望接下來的服務調研能帶著問題來，或者徵詢基層需求後，帶著措施和辦法來，切實幫基層解決問題。針對一項調研主題、建議相關部門聯合調研，避免分散調研，增加基層接待負擔。
三是職能部門能更好地為基層服務。日常工作中，街道“屬地責任”是本職工作，對轄區的一些歷史遺留、疑難雜症工作的化解牽頭抓總的責任不可推卸，但也希望區級各職能部門主動行使職權，幫助基層多出出主意，讓基層有堅強的後盾，也能幫基層減輕心理負擔。建議區級各職能部門在轉發上一級通知要求，讓基層填報資料或者工作內容時，先行研究，調整成適合基層實際的填報形式，讓基層更易理解，避免基層填報有誤情況發生。
四、督查考核更具指導性。
基層還反映，現在工作督查較多，真正給基層指導較少，希望上級部門能夠在工作開展前和開展時多與基層溝通對接，督促工作進展的同時要更加註重對基層工作的指導，以督促導，讓基層工作更有方向。建議督查考核時多要求電子類臺賬，臺賬資料的形式更多樣一些，只要工作內容有就可以。另外，現在很多的考核都要求有可看、可展示的陣地，因為老舊社群資源有限很難拓展，基層建議具體考核最好能夠區別對待。
基層減負整改報告4
今年來，鄉黨委、政府深入貫徹落實中央辦公廳《關於解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導向，不斷推進整治“形式主義”為基層減負工作，現將工作情況彙報如下：
一、“會風”方面。
一是減少會議數量。我鄉堅持每週一、週五例會制度，著力提高會議質量、注重成效，真正做到為基層減負。
二是控制會議規模，開小會。儘量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內容密切相關的領導和工作人員參加，儘量減少參會人數。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規範，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。確保鄉村兩級幹部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作。
二、“文風”方面。
一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加強業務能力培訓，提高業務水平，把加快公文閱處速度，轉化成實質工作要求。
二把減少發文數量。對上級黨委、政府、部門的普發性檔案，採用影印和PDF等便捷方式佈置，已開會部署並明確工作任務的，一搬不再發文；可以透過電話、微信溝通傳遞的，儘量不制發紙質檔案。確需發文的，嚴格履行檔案簽發相關程式，保證檔案質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經主要領導或分管領導把關;發文要求任務明確目標清晰，短小精悍內容實在，不發照抄照搬的檔案，不發脫離實際的檔案，檔案要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
三是對於功能相似或者重複的微信、QQ工作群進行清理整合。微信、QQ等工作群要應減盡減，對於臨時性、階段性微信、QQ等工作群，應在工作結束後及時登出或解散;對於長期未使用或使用頻率過低的工作群予以解散。
目前我鄉文風會風得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數約減少25%，會議時長也明顯減少，下發檔案共減少13%，切實減輕了基層負擔。目前，鄉政府微信工作群目前只保留2個，QQ工作群只保留1個。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負擔。
基層減負整改報告5
按照《關於報送基層減負工作自查情況的通知》檔案要求，我局高度重視，及時安排部署並開展自查工作，現將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬槓槓”和自治區提出的“在20xx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務，結合日常工作實際，重點從檔案印發和會議方面加強減負。
1、精簡檔案方面。進一步規範了檔案印發流程，檔案傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質檔案印發，對可發可不發的檔案果斷精簡，20xx年共計精簡類檔案25個，實現了精簡檔案10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合併召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反覆開會現象。部分資訊或簡單的事項，均透過微信群或QQ群釋出，達到工作傳達目的，儘量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質公文檔案的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質檔案，檔案傳送以電子公文為主；對能透過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統籌整合，減少或合併召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，儘量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網路等形式完成工作任務，或能以書面形式徵求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負整改報告6
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬槓槓”和自治區提出的“在20xx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務，結合日常工作實際，重點從檔案印發和會議方面加強減負，
1、精簡檔案方面。進一步規範了檔案印發流程，檔案傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質檔案印發，對可發可不發的檔案果斷精簡，20xx年共計精簡類檔案25個，實現了精簡檔案10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合併召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反覆開會現象。部分資訊或簡單的事項，均透過微信群或qq群釋出，達到工作傳達目的，儘量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質公文檔案的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質檔案，檔案傳送以電子公文為主；對能透過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統籌整合，減少或合併召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，儘量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網路等形式完成工作任務，或能以書面形式徵求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負整改報告7
為認真貫徹落實中央、省、市、區基層減負年的部署，區統計局結合統計工作實際，推動部署，更好的為基層單位和幹部鬆綁減負，激勵廣大幹部擔當作為、創新實幹。現將20xx年工作總結如下。
一、細查深挖形式主義官僚主義問題
堅持以“從高、從嚴、從緊”為標尺，局領導幹部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區統計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔當、真本事、硬作風推動黨中央、市、區委重大決策部署在統計部門紮紮實實的落地。
二、為基層減負與統計工作做到“三個”結合
一是將為基層減負與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，堅持以黨的政治建設為統領，引導黨員幹部樹立正確的政績觀。二是將為基層減負與推進第四次全國經濟普查工作結合起來。抓實培訓工作，夯實普查工作基礎，組織開展業務培訓，1000餘人接受集中培訓。成立六個幫扶組，直接深入鎮（街）、社群一線，現場指導普查工作，最大限度地減輕了普查登記負擔，提高工作實效。三是以服務推動高質量發展為目標，樹牢“四個意識”，局領導幹部帶隊開展分類精準服務，及時摸清企業“活”情況，一企一議精準施策，以銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動，服務區域高質量發展、服務區領導決策。
三、控制發文數量
根據統計工作規律和各專業特點，嚴格控制發文數量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發文的，以及統計報告、統計制度和上級明確要求發文的外，分專業事項工作一律不再發文。發文必須提交黨組、局務會議研究確定。充分利用資訊化平臺，實現檔案和通知的網路傳輸和網上辦理，減少紙質檔案，降低執行成本，提高辦文效率。
四、減少會議數量
嚴格執行全區關於壓縮會議數量和時間的規定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴格請示報告程式，發揚“短實新”文風，少開會、開短會、開管用的會，嚴禁開務虛會。在工作中，能利用電話、QQ、微信等聯絡方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。
五、規範督查檢查考核工作
嚴格執行《20xx年督查檢查考核計劃》，統籌協調各專業，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導採取不發通知、不打招呼、不聽彙報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。
六、減少材料報送
改進檔案資料報送，根據工作實際，給基層留出必要的檔案資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統計調查需要基層工作情況的，能透過電話聯絡瞭解情況的儘量獲知資訊後自行完成，減少讓基層報送工作總結等材料，嚴格杜絕報表重複上報，減輕基層幹部的工作負擔。
七、下一步工作
下一步，區統計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實裡抓、往深裡做，透過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層幹部群眾切實感受到減負成果。
基層減負整改報告8
為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導室《關於切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規範、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負”的有效做法，更在反思的過程中查詢到了制約學校“增效”的突出問題，對於進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況
立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生於1920年建立。小學佔地11000餘平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨幹教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先後獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示範校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規範漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校幹部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子嚮往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！
二、“減負增效”的落實措施
1.加強減負管理
減輕學生過重課業負擔是一個複雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
2.規範教學行為
（1）嚴格執行課程計劃
學校嚴格按國家規定的課程設定和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每週安排26節課，三至六年級每週安排30節課，課表符合課程設定要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠佔音樂、體育、美術、資訊科技、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，並將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少於1小時的要求。
（2）嚴格控制學生學習時間
學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延後，嚴禁擠佔學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制，細化要求，由年級組長組織落實，班主任負責協調，並引導老師在佈置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重複作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，最佳化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂佔用學生的課間休息時間；並透過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：一、二年級一律沒有書面作業，三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內，五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘
（3）嚴格教學管理
規範作業批改。教師對於佈置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長佈置作業或讓家長代為批改作業的現象。
嚴格教學用書管理，規範學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公佈的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，並嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。
建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公佈學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。
（4）積極開展課外活動
我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課後一小時管理工作。學校克服北樓加固困難，將週一至週三下午的15:40-16:40設立為社團活動時間，開發30餘門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每週四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，透過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對於提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。
四、“減負增效”的創新策略
1.加強校本培訓，提高教師素質
學生課業負擔過重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實現既減負擔又保質量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質。為此，一方面，學校倡導並努力建構“強化專業，閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發一本全校共讀書籍，教研組結合學科特點推薦一本專業書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會，分享閱讀成果，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業適應期；“創優工程”全面提高了教師整體教學水平；“學帶工程”更是為名優教師創設了廣闊的發展空間。教師成長成就了學生進步，實現了師生和諧共進。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學生少做作業”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學生為本、以學定教、發展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發現問題，採用“問題徵集篩選法”，提煉確定研究專題，並透過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。
3.實施閱讀工程，建設“書香校園”
在針對學生進行的課後作業情況調查中，我們發現，學生們最為喜歡的作業形式是閱讀和實踐，為此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創設閱讀生態環境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設活動。我們透過“推薦書目，明確課內外讀書內容；建立班級圖書角，創新班級圖書角的管理；用好學校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，為建立書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為建立書香校園提供動力支撐；落實多元評價，為建立書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要。
四、存在問題和改進方向
透過自查，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設計、佈置作業這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變為學堂、如何是學科作業變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。
減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創新的精神和完善的措施。規範辦學，減負增質，責任重大，意義深遠。今後，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進一步求真務實，開拓創新，紮實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學生髮展的教育。
基層減負整改報告9
按照《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關於深化開展“徹底清理層層加碼、堅決真切為基層減負”專項行動的通知》（寶委辦〔20xx〕47號）要求，我局高度重視，賡即組織相關股室紮實開展清理工作，現將工作開展情況總結如下。
一、工作開展情況
按照“誰制定印發、誰負責清理”的原則，因機構改革後，原縣政府法制辦和縣委依法治縣辦工作職能職責由縣司法局承擔，在清理工作中分別由法治股和普法依法治理股分別對相關檔案進行清理，同時，公共法律服務股、社群矯正執法大隊、法律援助中心各股室也分別對涉及其他股室的相關檔案進行清理，確保檔案清理到位、清理全覆蓋。透過清理，共計清理了《xx縣深入推進依法行政加快建設法治政府實施的方案》《xx縣全面公共法律服務體系建設的實施意見》等30份檔案，均無涉及加碼事項。
二、清理工作的做法
我局充分認識到這次清理工作的重要意義，切實將清理工作擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，採取有效措施確保清理工作落到實處，由法治股牽頭負責，各股室按照職責具體落實，對印發的檔案進行了全面清理，做到不留死角，不存遺漏，對清理情況進行認真核對，確保檔案清理的全面、準確和徹底。
三、下一步工作打算
按照市、縣相關要求，今後進一步加大對制發文件的監管、稽核力度，嚴把檔案制定的審查關、內容關，堅決從源頭杜絕存在與全面深化改革目標和要求不符的檔案，杜絕出現加碼事項。
基層減負整改報告10
為深入貫徹落實省紀委《全省紀檢監察機關監督保障深化整治形式主義切實為基層減負的措施意見》，我局高度重視，認真開展了專項整治，現將工作開展情況報告如下：
一、加強組織領導，嚴格工作要求
一是在本次專項整治工作中，局黨組加強組織領導，召開黨組會專題研究工作措施，明確了主體責任、監管責任，把整治形式主義作為正風肅紀、反對“四風”的首要任務，長期任務來抓，堅持什麼問題突出就整治什麼問題，把推動解決問題作為工作的落腳點。教育引導全域性黨員領導幹部自覺從牢固樹立“四個意識”、堅決踐行“兩個維護”的政治高度，深刻認識和把握集中整治形式主義的重要性。
二是領導班子堅持以上率下，發揮“頭雁效應”。黨組書記認真履行從嚴治黨第一責任人職責，靠前指揮，親自推動。各班子成員按照“一崗雙責”的要求真正把自身擺進去，把職責擺進去，把思想擺進去，把作風擺進去，帶頭學習整治要求，帶頭查擺問題，帶頭立行立改，帶動廣大黨員幹部，讓形式主義無處藏身，讓真抓實幹、不尚空談蔚然成風。
三是認真開展學習部署。黨組結合《關於持續整治形式主義、官僚主義問題的通知》，透過“三會一課”“周例會”等形式，組織全域性黨員幹部認真學習了省紀委《全省紀檢監察機關監督保障深化整治形式主義切實為基層減負的措施意見》、深入交流討論，掌握整治要求，把思想統到中央的要求和部署上來。把集中整治形式主義問題擺上了重要議程，進行專題研究、專門部署，明確目標任務、工作重點和實施步驟。
二、開展了自查自糾
我局認真梳理了存在的形式主義3個方面的突出問題，分別以班子成員牽頭，逐一加強整改。一是貫徹落實上級重大決策部署表態多調門高、行動少落實差問題；二是過度留痕間題；三是宣傳標語口號散濫問題。針對自排自查梳理出的問題，採取以下措施進行整改。
一是貫徹落實黨中央和省委重大決策部署表態多調門高、行動少落實差問題
1、對黨中央和省委、市委、區委重大決策部署，必須不折不扣貫徹落實，決不允許空喊口號、作秀造勢，決不允許以開會發文代替落實，決不允許工作剛部署就報告，剛開始就急於總結成績、宣傳典型。
2、嚴格落實重大問題請示報告制度，領號幹部必須如實報告個人有關事項，決不允許先斬後奏、邊斬邊奏甚至斬而不奏。要求班子成員離開安陽24小時以上必須報告局裡。
3、堅持勇於擔當、攻堅克難、埋頭苦幹，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責，決不允許消極應付、敷衍了事，層層往上報、層層不表態。
4、結合實際創造性開展工作，對黨中央和省委、市委、區委、局黨組每一項重大決策部署都要研究具體辦法、拿出過硬措施，決不允許“依葫蘆畫瓢”，真正確保各項決策部署落到實處。
二是過度留痕問題
1、除上級明確要求的留痕事項外，自行提出的原則上一律取消。確需保留的，嚴格審批清單化管理。
2、除上級明確規定外，不就單項工作印製專門工作記錄本或要求單項工作用專門筆記本，不要求事事做工作方案、事事組專卷備查，不要求透過QQ、微信、專用APP等載體曬工作痕跡。
3、各類檢查考核原則上不看軟體資料，尤其是不看計劃、臺賬、總結等痕跡資料，不簡單以留痕多少、資料精美程度評判工作好壞。
4、最佳化考核指標，降低留痕事項在考核中的權重，增加工作實效和群眾評價的權重。
三是宣傳標語口號散濫問題
1、按照“誰釋出誰稽核把關”原則，嚴格宣傳標語口號內容稽核把關，注重適時適度進行宣傳，決不允許刻意標新立異無限拔高。
2、宣傳標語形式要莊重、簡樸、實用，一般不得專門設定展板，原則上不得使用高檔材質。
三、抓住重點進行整治
1、落實查擺問題整改
針對查擺出的問題，加強了與上級業務部門的溝通、請示和報告，加快推進整改措施的落實。整改落實情況在一定範圍內進行了公開公示，主動接受幹部群眾監督。
2、開展了問題線索排查
暢通監督舉報渠道，鼓勵群眾舉報形式主義問題。對反映的形式主義線索進行了仔細排查，明確提出處置意見，對形式主義苗頭性、傾向性問題進行了“咬耳扯袖”、談話函詢，對發現的違紀違規問題線索及時核查處理和移送。按照職能職責建立問題線索管理臺賬，動態更新，定期彙總核對，確保“不遺漏、不放過”。
3、開展了問題核查處理
加大對自查問題的嚴查核查處理力度，對存在的問題不包庇、不護短。對在執紀審查中發現的形式主義問題，深挖細查，一追到底，嚴肅處理。
下一步，我局將堅持把“靶向治療”思維把形式主義3個方面突出問題，納入專項整治重要內容，並適時對形式主義典型問題和案例進行公開曝光形成有力震懾。
基層減負整改報告11
為認真貫徹落實省政府下發的《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（省政府第255號令）和省教育廳下發的《山東省教育廳關於規範中小學辦學行為切實減輕中小學生課業負擔的通知》（魯教基字201317號）檔案精神。進一步端正辦學思想，規範辦學行為，規範教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，我街道中小學以教育部辦公廳關於開展中小學“減負齊魯行”系列活動為契機，對照《義務教育學校規範辦學行為專項督查專案》標準，進行了專項自查與督評，現將自查情況分析如下：
一、基本情況
利津街道地處黃河西岸，利津縣委、縣府駐地。全街道面積98平方公里，轄63個行政村，人口總計3.2萬人。街道現有中小學5處，教職工289人（不含教育辦、幼兒園教職工），專任教師287人，工勤人員2人，在校學生2150人；其中九年一貫制學校1處，專任教師204人（中學專人教師158人、小學部46人）,在校生1582人，教學班39個；小學4處，專任教師56人，教學班24個，在校學生568人。
二、規範辦學督查情況
（一）認真學習，提高“減負”意識。根據上級檔案精神，我們迅速召開了中小學校長專題會議，認真學習了《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》和省教育廳下發的《山東省教育廳關於規範中小學辦學行為切實減輕中小學生課業負擔的通知》檔案，結合我街道建立市級示範校為契機，嚴格落實規範辦學行為，切實減輕中小學生課業負擔。以辦人民滿意教育為抓手，加強師德師風建設，關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
（二）強化組織領導，健全各項制度。透過對各校督查，各校及時成立了以校長為組長、業務校長和教導主任為組員的減負領導工作小組。同時，根據有關精神，休訂了相關的教師教育教學制度；（如：備課制度、上課制度、作業佈置與批改制度、考勤制度等。）為減負工作打下了堅實基礎。
（三）規範辦學行為，提高辦學效益。
一是規範招生入學和分班工作。全街道各校均能合理劃定學校招生範圍，並且學校每學年均向社會公佈學校所轄區域村在招生範圍、招生時間、招生計劃等。我街道不存在為重點學校和非重點學校之分，新生入學從未組織招生考試或以競賽名義招生，各校都均衡編班，無快慢班現象發生。
二是規範考試科目與次數，小學設語數英三科考試科目，設科學、品社為檢查科目，音體美為抽測科目，中小學不存在統一考試情況，中小學建立了學業水平考試和教育質量監測制度，從未組織學校參加各種統考、聯考或其他競賽、考級等情況，學期末檢測符合課程標準要求。
三是學生作息時間和作業量安排，為更好的落實減負工作，各校對學生休息時間、在校學習（包括自習）時間、體育鍛煉時間、在校活動內容和家庭作業等方面是否作出了科學合理安排和嚴格規定，能保保證小學生每天睡眠時間不少於10小時、初中生不少於9小時；保證中小學生每天鍛鍊一小時落實，各校還制定了大課間鍛鍊活動計劃，明確鍛鍊時間、內容、場地，加強活動指導。學校加強監控活動落實情況。
四是規範教育教學活動情況，我們按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。無擠佔體育、藝術課和綜合實踐活動情況；不存在法定節假日、午休和自習時間組織集體補課現象，嚴令禁止教師有償家教活動的發生。
五是透過課堂教學改革，全面推進有效教學。在建立健全教學常規的同時，我們實行教師集體備課制，備精每一堂課，最佳化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
教師精選作業內容，提高作業的質量，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規範（試行）》執行，小學一年級一般不留家庭書面作業，二三年級課外作業量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五年級不超過60分鐘。提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業。對學生家庭書面作業實行總量控制，做到作業量要適中，有利於學生的身心健康和學生素質的全面提升。作業要做到“三不佈置”“一杜絕”。不佈置學生已經會做的和機械重複、大量抄寫的作業，不佈置與課堂內容脫節的作業，不佈置難度過大學生無法做出的作業，杜絕懲罰性的作業，切實減輕學生作業負擔。六是積極改革教師、學生評價制度。各校對學生的成績實施等級評價機制，要求學年檢測完成後，不得公佈學生的成績，不得按成績給學生排隊、排位。對學生的評價，學校嚴格按照縣局關於學生綜合素質評定辦法，執行學生的綜合素質評定工作。對於教師的評定，我們結合教師的德能勤績多個方面進行綜合評定，從沒有給教師下達升學指標和單獨按成績為老師排隊。
三、存在的問題與打算
1、農村小學無音體美專職教師，兼職教師咋開全科足課時上有水分；我們將加大兼職教師的培訓力度，讓每位教師學習一些基本的學科知識。
2、小學音體美器材短缺，運動場地不足，影響學科開設；各校可結合標準化建設為契機，積極爭取資金投入，配齊配全各類器材。
3、學校雖然在減負，但校外的課餘輔導班卻層出不窮，從另一方面加重了學生的課業負擔。下一步，應利用好家長委員會，全面宣傳發動，杜絕報校外輔導班。
4、農村教師老齡化嚴重，新師資補充緩慢（98年至今，全街道只進1名年輕教師），我們將在爭取新教師的同時，積極推行好輪崗支教工作，均衡教師資源。
5、目前，民辦教師仍然挑大樑，部分教師教學方法陳舊，也在無形中加重了學生的課業負擔，教師教學觀念有待改變。利用好省遠端網路培訓，搞好教師的再提高。
總之，中小學生課業負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑症，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業負擔過重，壓抑著學生個性特長的發展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要透過教學改革、實施素質教育來做到，既要減輕小學生過重的課業負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面發展，又能發展各自的個性特長。在今後工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創新教法，探索適合農村學校的“減負”工作之路，我們將堅定不移地貫徹執行上級減負精神，全面加強學校管理，不斷規範辦學行為，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。
基層減負整改報告12
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關於開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》，結合我太和二小實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果彙報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習《關於開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3、利用校園紅領巾廣播站、家長會、校訊通、學校宣傳欄等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支援和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實施
1、嚴格按照廣州市課程設定標準開設課程，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、美術、品德、音樂、科學、綜合實踐、資訊科技等課程，嚴禁佔用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少於1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級儘量不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當精，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公佈學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生髮放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。教導處不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，一學期組織一次全校性的問卷調查，向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，最佳化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了發展的空間和時間。在屬於學生自己的時空裡，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的交流中完善自我。