記者工作心得體會通用
我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的記者工作心得體會通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記者工作心得體會通用1
9月29日，我作為錦州援疆新聞記者，抵達新疆維吾爾自治區塔城地區裕民縣。
今年時值新疆維吾爾自治區成立60週年，我有幸在裕民電視臺工作生活了一個月時間，協助裕民電視臺完成了60年大慶宣傳報道工作，用鏡頭記錄了裕民60年來的發展變化。
我是一名90後記者，剛剛踏上新聞路的征程，歷史就給了我這樣一個千載難逢的機遇。我深知此次援疆工作任務艱鉅、意義重大，臨行前臺領導常寧的一席話依然還在耳畔："為錦州媒體增光!為自己人生添彩!"面對領導的信任、同事們的目光，我做好了一切準備，在祖國的西北邊陲，去盡情地展示一個90後記者的青春風采。
"不到新疆，不知道中國有多大。"僅裕民縣總面積就有6220平方公里，邊境線長達150餘公里。來到裕民，正趕上國慶長假，我利用這個難得的休整機會，惡補有關新疆的人文地理、民俗風情等相關知識，以便日後的工作和新聞採訪。
國慶長假一過，立刻開啟了我的工作模式，第一個採訪任務是採訪錦州援疆醫療隊。10月10日，錦州援疆醫療隊一行8人來到裕民，他們將要在這裡開展為期10天的義診、巡診和學術交流活動。我的鏡頭也跟隨他們坐診裕民縣醫院、巡診小白楊哨所、義診農牧民氈房……第一時間為臺裡發回了援疆醫療隊在裕民最鮮活、最生動的報道。10月11日，我還從千里之外的裕民連線《直播錦州》，那一天2分鐘的連線直播，我的聲音一直在抖，很不穩定，這絕不是我業務上的瑕疵，而是作為一名記者，幸福感受以一種特殊方式的流露，太激動了……
新疆是個好地方!可我們這些東北人還是有些不適應。裕民屬典型的暖溫帶大陸性乾旱氣候，降水稀少、蒸發量大、氣候乾燥，我只能靠不停地飲水，來滋潤喉嚨。還有飲食，維吾爾族人的飲食特別單調，主要是以饢及牛羊肉為主，蔬菜非常少，不是從小生活在這裡很難"吃得慣"。初來乍到，我必須要克服水土不服、氣候不適應、飲食不習慣等諸多困難。
其實在裕民，還有一支堅守了5年的錦州援疆隊。自20xx年遼寧對口援疆工作全面啟動以來，一批又一批錦州援疆幹部來到裕民，一批又一批援疆工程相繼完成，讓裕民各族群眾享受到了援疆所帶來的豐碩成果。徜徉在裕民大街小巷，錦州"印記"隨處可見，裕民縣第一中學學生宿舍樓、裕民縣人民醫院綜合樓、裕民縣科技館大樓……清一色的地標性建築。目前，依然有包括縣委副書記、遼寧錦州援疆幹部領隊朱軍在內的 18人援疆隊伍工作在裕民，我主要任務就是跟隨他們進行新聞採訪。
在裕民的日子裡，當地淳樸的民俗民風、優美的自然環境、特色的傳統文化給我留下了深刻印象。不過，感受最深的還是錦州援疆人"甘於奉獻"的援疆精神以及他們為裕民經濟發展所作出的巨大貢獻。我跟隨錦州援疆隊，下農村、進牧場、走軍營、探訪生產建設兵團……拍攝了大量反映近年來裕民發展變化的新聞，在錦州電視臺、塔城地區電視臺和裕民縣電視臺發稿12篇。應裕民電視臺的邀請，我還結合我在大學所學播音專業及工作實踐，為裕民電視臺的記者、編導們做了一場題為《電視節目主持人個性創作》的業務講座，受到了裕民電視同行的廣泛讚譽。
在裕民，我還有一個偏得，必須和家鄉的親人們分享一下。我是一名美食節目主持人，由於工作的需要，我幾乎嚐遍了錦城所有美食，而這次援疆行，我第一次品嚐到了正宗新疆美食，烤囊、烤包子、手抓飯、拉條子、新疆大盤雞……我還在裕民縣宣傳部及電視臺的協助下，拍攝了兩期新疆版的《食客準備》。為了配合節目拍攝，鐵日斯布拉克村庫爾班大叔一家特意宰殺了一隻大肥羊，全村的大嬸們都來幫忙，炸包爾薩克、炸散子、做點心、打饢……孩子們也來湊熱鬧，7個小時的拍攝，全村老少身著節日盛裝，彈著冬不拉載歌載舞，熱鬧勁兒堪比庫爾邦節。我也在工作中和庫爾班大叔一家結下了深厚友誼。
能夠順利完成援疆任務，我還要感謝我的父母。我的父親是一位資深新聞工作者，母親則是一位軍人，他們沒有因援疆工作的辛苦而阻攔我，而是一直在鼓勵我、支援我。10月10日，也就是我採訪錦州援疆醫療隊抵達裕民的那天，我88歲的姥爺突然患病住院，醫生下達了病重通知書，為了不影響我的援疆工作，父母一直瞞著我……要知道，由於父母工作忙，我小時候是一直跟著姥姥、姥爺長大的，我和姥爺的感情深似海……感謝上蒼的眷顧，姥爺的病情目前有所好轉，否則將會給我留下終身遺憾。
一個月時間過得真快，轉瞬即逝。11月5日，我帶著滿滿的收穫和裕民電視同行濃濃的民族情回到了錦州。這短暫的援疆經歷必將影響我一生，援疆讓我增長了見識、拓展了視野、提高了業務水平，更主要的是磨練了意志，有此經歷，今後不管工作上、生活上遇到任何困難，援疆精神都會讓我去欣然面對。
都說援疆是一段經歷、一份驕傲、一種精神。再一次感謝電視臺領導的信任，感謝錦州援疆隊的關愛，感謝裕民電視臺的支援，讓我擁有了這段經歷、這份驕傲，同時也堅定了這種"甘於奉獻"的援疆精神。一個月的時間，我已經深深愛上了裕民這座邊陲小城，不知道自己還能否再和裕民"再見"，但可以肯定地說，從20xx年的9月29日起，我的心裡將會永遠擁有裕民!
一段援疆路，一生裕民情!
記者工作心得體會通用2
這就是一名稱職教師發自內心的對教育的真知灼見的理解。我細細地讀著每一句，讀著讀著，突然很感動。沒有熱淚盈眶，沒有漠然走開，我只是暗下決心：做一名優秀的教育工作者!
四天裡，腳上手上都是蚊子的光輝戰績。四天裡，我們幾乎沒有享受到電風扇。四天裡，我們和學生一起體驗什麼叫做"鄉村生活"。我的家鄉也是一個小鄉村。我喜歡鄉村，寧靜、自然、溫暖、原生態……同樣，我也喜歡城市，熱情、高速度、追求、青春......
我喜歡靠在窗前聽鳥語聞花香，我喜歡在原本靜寂的夜裡"夜闌臥聽風雨聲"，我喜歡青山綠水、裊裊炊煙。那種"山色空濛雨亦奇"的清麗風光，常常使我忘記了一切，靜靜地融為大自然的一員。如果可以，我真的希望成為一棵樹、一朵花、甚至一棵小草。嘻嘻，講遠了。
剛到曉坑第一個中午，我到各個寢室探訪，看看孩子們是否都適應。一見到她們，我的童心就蹦出來了。跟她們開玩笑，玩遊戲，講笑話，她們給我出腦筋急轉彎，我笨得可以，腦子居然那麼難轉。呵呵。後來，還跟她們賽起歌兒來。可起勁兒了~大中午的，其實我希望她們好好睡一覺，因為下午有活動。她們不肯~只好陪她們玩了。(後來我回想起這事的時候，覺得一名教師應該讓學生該幹嘛幹嘛。在午休的時間就要好好休息，怎麼能這麼玩呢!但是，我一想到這是出來玩，就不忍心壓制她們愛玩的心了。再說，她們實在是很可愛。)後來，兩寢室為了老師呆在哪個寢室而吵了起來，我很驚訝。但當時只是勸她們要和睦，然後要她們回各自的寢室。過了十來分鐘，我聽說學生Y生氣了，還哭了，正躺在床上。我趕緊來到她房間，與同學們一起勸說。她一直用被子矇住頭，不與我們說話。她說，從來沒有人這麼兇過她，就剛剛那個跟她吵架的人兇她，她咽不下這口氣等等。看來是真的鬧脾氣~20分鐘後，這個機靈的Y居然坐起來了，打著哈欠，還裝作一頭霧水地問："你們幹嘛?為什麼要圍在我床邊啊?發生什麼事情了麼?"哈哈，她就用這種方式來原諒他人的啊。我打心底裡喜歡孩子的這種難能可貴的氣度。
下午包餃子。大部分孩子在家裡沒親手做過餃子，這便是一次很好的動手機會。孩子們的熱情高漲。一個個伸著小手拼命揉揉捏捏，有些臉上還有白白的粉呢~整個食堂"嘰嘰喳喳"的，好不熱鬧。看著孩子們的成果，我哭笑不得，雖然有我們老師在一旁指導，但是大大小小、橫七豎八的很搞笑。有的甚至脹破"肚皮"，有的瘦不拉幾的只有一張皮。還有的被揉成一個大饅頭，大概是餡兒不夠導致的~呵呵，這就是孩子們的傑作啊。待到餃子出鍋，孩子們很守秩序，畢竟都是經過精心挑選出來的孩子，一個個坐在位置上等。自己做的東西就是胃口好。一個個吃得津津有味。就連一個小時前說自己不喜歡吃餃子的孩子也吃了好幾小碗。哈哈。
晚上聯歡晚會的時候，我們做了好多遊戲。孩子們用頭頂氣球從原先的手足無措，到後來的銳不可當，真是一有個質的飛躍。有幾個孩子表現特別棒，一直佔著擂主的頭銜。到後來，總決賽的時候，高手對高手，精彩極了。有幾個球真是打出了水平，打出了希望，我們看得那個替他們著急啊。呵呵。他們汗流滿面，紅撲撲的臉蛋告訴我們他們很開心也很盡興。遊戲"做鬼臉"的時候，硬幣貼在孩子的鼻尖，有的因為汗液怎麼擠、怎麼做鬼臉都擠不下來，可著急了。看著他們躺在椅子上拼命做鬼臉，我們被逗樂了。遊戲"齊腳並進"的時候，他們5人一隊，堅持練習。比賽的時候，有的孩子腳都被繩子勒腫了。肩並肩，一起前進。為的是培養孩子們的團隊精神。摔倒了，爬起來;疼了，隊員們互相鼓勵;輸了，他們會說：沒關係，盡力就好;勝利了，他們會緊緊地擁抱在一起……我深深地被這一幕幕感動了。感謝上帝，孩子們一定可以從這個遊戲中受益的，或多或少都會有，至少我感受到了。還有"三元五角"的遊戲，孩子們拉來扯去的情景至今使我難以忘懷。真的太有意思了。跟孩子在一起好快樂!
在贈送禮物給曉坑的孩子的時候，孩子們的贈言以及贈送理由是那麼成熟，那麼真誠，那麼可愛。它們一次次叩擊我的心靈，使我一次又一次地被感動。真是一群可愛的孩子!
現在的孩子真是多才多藝。在尋寶環節，我們設定了才藝展示的專案。孩子可喜歡錶演了。雙簧、舞蹈、相聲、笑花、唱歌、謎語、腦筋急轉彎、英語故事、現場書畫展示、朗誦……我真的很佩服他們。我也一定要好好學習本領~使自己成為一個有才有能的人!
王老師在孩子們做遊戲的時候，看到孩子們很熱，於是夾著礦泉水，拿著自己的水壺，一人一口地給孩子們喂水。這個畫面我深深地記得。我想這就是師愛!這無微不至的愛呵!
葉老師是校長，他也特別有威嚴。他發話的時候學生都不敢出聲，因為他秉承"抓個別，整集體"的方針，加之平時不苟言笑，所以學生很怕他。他們吵鬧時，說句"葉老師來了"，他們會馬上安靜下來。我們都知道，葉老師很愛這些孩子的。
我們幾個老師聚在一起吃飯、總結經驗的時候，談到些問題。也談到本次活動的可喜之處：受到家長的高度評價、發現了很多好苗子、看到未來的希望。其實，孩子只需要給一個表現的機會就能讓他樂個大半天了。如有個孩子，在老師宣佈班長換成他之後，他立即打電話回家："媽媽媽媽!老師讓我當班長了也!"呵呵，孩子就是這麼容易滿足，這麼容易快樂，我們小時候也是這樣的~孩子，需要的是舞臺，而不是教師一味的"關愛"。
陳老師在談及自己的創業經歷的時候說到：不管做什麼事情，都要盡力去做，把老闆的事業當成是自己的事業用心做;真誠地為他人著想，別人一定能領會的。
我深深地為小記者站的孩子們感到開心，因為他們擁有一支優秀的團隊，他們擁有一群優秀的教師，他們也即將擁有一個快樂的童年。
在小記者站，我與孩子們一起收穫快樂，收穫成長。
記者工作心得體會通用3
如今大二的我，錯過了去年記者團的招新，有些遺憾，沒能早些加入其中，鍛鍊自己。不過，機會還是有的。今年我很榮幸能透過一次次的篩選，加入到大學生記者團的隊伍之中，並開始日常工作。在這幾次的工作中，我感覺我學到了一些更真實的道理，一些我們常掛在嘴邊，卻從未引起心靈撞擊的道理。
首先，在聽過老師的講座後，我對自己的工作定位有了更為深刻的認識。文字編輯、攝影記者、工作助理，雖然在我們面試時被考查過自己對所應聘崗位的認識瞭解，但我發現其實，我們都一樣，都一樣要做好文字編輯、攝影記者、工作記者的相應工作。我們的工作任務沒有明顯的界限。寫稿、拍照、做老師的助理，這些應該是我們每一個新成員應該做的事。不要說，我應聘的文字記者就不用拍照片、打掃衛生;攝影記者就不用整理資料、寫稿子;工作助理只幹雜活就可以。我們，既然如願進入大學生記者團，就應該放空自己，從零開始，學習各方面知識，而不是僅僅為了某一個職位而做事。
隨後，我開始了第一次的值班。由於內心對這份工作的敬畏，我去的都很早。站在走廊中，望著辦公室的門，我心裡有些欣喜。畢竟，馬上就可以行動起來，向著自己的目標前進，真正的開始鍛鍊自己的能力。終於，快八點時，聶老師來上班，開了辦公室的門。我們幾個新成員們一進去就趕緊按照之前學姐交代的流程忙了起來:開窗、開飲水機、擦桌子、掃地、拖地……雖說，任務很普通，但能幹些實事，我心裡還是萬分高興的。總之，簡單的雜活，讓我真正開始了在記者團的工作之路。活雖簡單，但做好就不一定簡單了。畢竟，細節決定成敗。能把活做細緻、做的有效率才是我應該努力的目標。
幸運的是在第二次值班時，碰巧學校有個會議召開，老師讓我拿著相機，去拍些會議照片，我感覺自己從中收穫不少。因為，我們專業曾學過攝影。拿著單反相機，頓時倍感親切，我也很興奮。所召開的會議是關於辛亥革命的報告會。我按照老師交代的，去拍了一些特定內容的照片。之後，我才知道，一個會議的新聞照要拍哪幾個地方，怎樣用照片宣傳活動。而這是我們攝影課所從未涉及到的知識。實戰演習確實讓人感受到自己真正的水平。當看到拍的那張情景很虛的照片，我很自慚，覺得愧對這一學期的攝影學習了。我要努力的地方確實還有很多。
大體來說，這幾次的工作給我帶來更實在的感悟是在對新聞稿的學習中。我雖擔任了一年的宣傳委員，但對於外宣的最初瞭解卻是在學院學生會面試時一位學姐提問有關我外宣的問題，我才知道，"哦，原來還有外宣呀!"。不過隨後在記者團，接觸到負責外宣的老師，瀏覽老師部落格中相關文章，才發現我之前寫的稿子原來錯誤百出，根本不算真正的新聞稿，做不了外宣。原來對寫新聞稿挺自信的我，頓時感受到我的稿子原來與真正的新聞稿有如此的高的落差，也更讓我認識到應該把自己掏空，重新學習。只有倒掉水的杯子才能盛更多的水。
總之，在我看來，大學生記者團是一個完全靠自己的鍛鍊平臺。不懂的，不會的，不理解的，不明白的，全看自己怎麼對待。資歷深厚的老師就在眼前，學與不學在於自己。一年的時間，在記者團能學到什麼，不看工作種類、工作任務、工作量，看的是你此刻在想什麼、幹什麼、併為之努力了什麼。積極主動從來都不僅僅是說說而已，行動起來才是真!真正的行動靠自覺、靠信念。我要做的從來都不是"思想的巨人，行動的矮子"，而是"一個思想與行動並進的人"。很開心跟大家分享我在大學生記者團的感想，也預祝一年後我們這批記者團裡的每個成員都能問心無愧的.說，大學生記者團，確實是一個好地方，我也得到了想象中應得的鍛鍊!謝謝!
記者工作心得體會通用4
從7月16日到8月1日我在xx日報社進行了為期十五天的實習。短短的實習期雖然出去採訪的次數並不多，但閱歷倒是增加不少，應該說留心處處皆學問，用心去感受就會發現很多學問。發覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論知識運用起來並不是容易的事。只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經過了四次的外出採訪，有順利接受採訪的，有被拒絕採訪的，事後都是受益匪淺的。以下是我的實習報告總結：
書本理論與實踐相結合：在學校就知道遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思考。
吳記者把我和另外一個實習生叫到他面前，在網上隨手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關於學校的一篇研究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什麼看頭。吳記者就說你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞，做自己熟悉的領域。就像現在從你們的學校出發，從自己的最方便的出發。看這新聞你們覺得有什麼可以做?我們依然沉默。"你們首先必須遵循新聞的事實和客觀性，然後想想我們這份報紙是什麼人群看得多，你們自己還想從這訊息事件知道什麼，也站在他們的立場去想想他們還想知道什麼，進行這樣一個換位思考。"在吳記者的引導下，我們從這訊息找出還可以報道的東西，然後聯絡新聞當事人，開始著手實習的第一篇新聞。
做自己熟悉的領域，不斷提高自我交際能力，擴大交際圈
因為是放假時間聯絡不到學校教授，我們的採訪一時陷入進退兩難的境地。報社吳記者意味深長地對我們說："現在科技這麼發達，電腦，電話，身邊的所有人都可以發生作用。再說你們是學生，本來就具有得天獨厚的便捷，發散人力去幹吧，沒有問題是解決不了的。"後來經過多方面真的就是聯絡上了教授。
其實當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的資訊資源才可以儘快儘量準確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關的新聞物件，根據"六人認識論"人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的物件。而一個至關重要的人甚至可以使你的採訪得心應手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭受採訪拒絕，而老記者透過某個有點"權力"的朋友幫忙，我們最終還是可以進行採訪獲得了需要的新聞資訊。當然人際在任何一個領域都是很重要的，而對於記者來說更加是重中之重。
擴充套件思維，從點延伸
主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發現有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些訊息作為新聞，還是會有很多讀者關注。這是關於湛江節能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是經驗?對於自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題："怎麼發現新聞?"主任就說，"留心處處皆學問，我們就要做別人所沒有的。學會擴充套件思維，從點延伸。"
好一個處處留心，做別人所沒有，因為主任的仔細觀察，我是寫了兩篇跟蹤報道，如果不是主任"慧眼識珠"恐怕這訊息就會隨著報紙一起沉默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經久"沙場"的老記者才可以做到的。問題在於自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明。看這新聞就要懂得從新聞找新聞，"查缺補漏"都可以派上用場。
生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發現生活裡有很多學問。
急轉彎把握時機，改錯都可順帶新訊息
因為是電話採訪的緣故，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當事人的父親打來投訴電話，當時自己卻不知道如何解決心裡生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說："沒事阿，用不著登什麼更正訊息，你應該再聯絡當事人，希望獲取新的訊息，然後在新的報道里重聲一下就行啦。"看到我緊張的樣子他還補充一句："不用緊張，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以減少不必要的支出。"真的想不到可以透過這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發覺解決問題只要用心去想，還是有很多辦法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這則"意外"的新聞寫好。
鐵倒了也要抓一把沙
由於沒有做好相關的程式採訪沒有順利完成，訊息只獲得一部分。見我們無精打采的樣子陳記者告訴我們，"雖然沒有獲得完全的訊息，但還是有大部分訊息的，可以根據這些材料，換一個報道形式，比如本來是深度報道的就變成圖片新聞。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒有任何事可以做到完美，記者採訪就肯定會遇上很多的閉門羹，你們要慢慢適應，只要盡力了就好了。"
後來我們回到報社根據所有的材料整理好還是寫出了一篇訊息，得到市民的良好反響。"跌倒了也要做一把沙"，我想不到在採訪寫稿子的時候這句話也會用得上。在生活中難免就會有不如意，而在經歷風雨之後或者失敗後，勇敢的人總是可以站起來的。站起來不是一件容易的事，而鐵倒也不是一件可笑的事，鐵倒了可以站起來，可以從失意中意識到什麼，可以知道自己的不足，可以成長成熟，我想這就是那一把沙。
從領導看階層性，當好記者一項重任務
八·一建軍節來臨之際，我們報社陪同領導慰問軍團。第一次如此接近領導，而我深深的感受到形式主義的泛濫。領導們的稿子都是千篇一律，我們記者的到來也不是為寫什麼稿子，一電臺老記者就說這類性會議我們陪同就夠了，稿子就寫一百來字。後來才發覺自己最大的作用就是陪領導喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無奈。然後我們當女記者更加難，因為沒有人會護著我們，而往往也是首要物件，那時候真的不得不自己去面對。社會不可能一帆風順，不可能都合自己的心意，在遇到一些自己不得不面對的現實時，自己就要懂得如何迎合這個社會，懂得如何保護自己。
記者工作心得體會通用5
20xx年8月——9月對我來說，是一段難忘的回憶。我們在珠江時報實習，可以說這是我們第一次正式與社會接軌踏上工作崗位。剛開始時有期待也有忐忑。我明白工作與學校的學習生活有很大區別，我們首先要調整好自己的心態，一方面，要將自己歸零，還原空瓶狀態;另一方面，要獨立，不能再依賴別人，就像指導老師所說：出來社會，你傷心難過了，如果別人不顧及你，那是正常的事，因為每個人都有自己的事要做，如果別人顧及你了，你應該視為驚喜，並且滿懷感激之情。我們就在這樣一種心態下，走向工作崗位，開始為期6個星期的實習生活。
我被安排到南海新聞部。說是安排，其實是報社根據我們的興趣愛好進行調配的，相比其它部門，如社群報和新媒體，我更希望學會寫最常見的新聞體。帶我的記者老師是戴歡婷老師，第一天她跟我說，接下來有個綜治大行動系列報道，她負責三電和教育專版，任務將會很重。當時我心想：任務重好啊，我們正式來報社學習的，而且實習時間只有6個星期，任務多可以學到多一點東西。在往後的日子裡，正如老師所言，忙得不可開交。當別人休息時，我經常外出採訪;當別人上網時，我在辦公室寫稿;而週末，難得休息，我也在加班，對我而言，每天已沒有星期之分，這樣充實的日子正式我所企盼的。我相信鑽石是在壓力下造成的。
在報社裡，我每天的工作就是外出採訪、寫稿件，有時聽聽採訪時錄下的錄音，把錄音整理成文字。除了綜治行動的專題報道外，日常一般都是寫訊息，大約800——1000字左右，比專題要好寫很多。
下面我將透過做人與業務兩方面寫我在珠江時報實習的體會和收穫：
做人方面：
要有禮貌。禮貌是處理人際中最基本的要求，我在報社時稱呼帶我的記者為老師，其它認識的記者就叫姐、哥，不認識的直接用"您好"，說實話，我連搞衛生的阿姨都不遺漏。見面打個招呼，那才比較有可能有後續。
要懂得感恩。我很幸運，我跟的記者對我非常好，經常帶我去改善伙食，空閒時間也去逛逛街，更重要的是教了我很多東西。我也一直懷著感恩之心，臨走時，我給她送了一盆可以防輻射的花(目前還沒發芽)，花名叫勿忘我，希望老師能明白我的心意。
要察言觀色。作為實習生，我們可能缺乏社會經驗，但是我們多的是學習的機會。處處留心皆學問。要學習別人是怎麼做的，下次自己該如何做。比如在實習期，搭乘電梯時，我會走在前面按鍵;在飯桌上，我會端茶倒水，(剛開始時經常在猶豫是不是坐錯位置了，還有也猶豫自己有沒有資格倒水，(*^__^*) 嘻嘻……);中午老師要休息了，我會關燈，並把窗簾拉上;要是有人打噴嚏，我也會將空調調到一點溫度......我認為做這些並不是奉承，而是表達真誠。
要有內涵。這是人際關係中要求較高的一點。如果自己肚子裡沒有內容，如何來吸引別人來和你聊天、交朋友?所以我們一定要學習更多知識、增長更多見聞，做一個有墨水的人，將身邊的人吸引過來。
業務方面：
要學以致用。記得第一天的工作時將PDF中的文字打出來，整理完後我才發覺我們在課堂上學過用軟體轉換格式，但是在實際運用中，往往忘記了這一技能。這說明學習得還不夠紮實!後來寫稿中，我也發現我們的理論學習與現實操作確實有一定的差距，這是不爭的事實。課堂上學的一般都是通識的，在工作中，每一個公司、每一個崗位、甚至每一個職員都會有自己的風格，雖然如此，但不代表我們不需要學理論知識，在這樣的情況下，我們只能盡力學好通識，讓它日後與實際工作接軌，學以致用，發揮它的價值。
要做好準備。要寫一篇好稿件，少不了材料。要拿到好材料，記者在採訪之前要好準備怎麼寫?這樣寫要用到什麼材料?我的記者老師經常是在去採訪之前就已經構思好了。這樣到達現場時就會有目的性，而不會啞口無言，還要注意大膽地詢問，把材料問到位不僅是記者的職責，也是對讀者負責。
要寫得出色。作為新聞人，報道最重要的是遵循客觀性和真實性，但也要為讀者考慮一下，不能把乾巴巴的稿件讓讀者看。我的老師就教我要學會"編"，但這個編並不是天馬行空，而是合情合理地編。比如去採訪市民，有些市民說話的水平有限，不能夠一針見血，也有些是隻說了表面的，深層次的煤油說出來，這樣記者就要發揮編寫的能力，幫助市民把他們沒有說出來的話說出來，但是，如果是領導說的話，那就不可以隨意改動啦。所以，在寫稿時除了要保持客觀，還要生動一點，要讀者有親臨其境的感受。
要終生學習。我一直都以為找到工作後，就可以把學習放一邊了，但記者老師卻告訴我，在寫稿之前要看看網上別人寫這類稿時時如何寫的，可以向別人借鑑一下。老師經常寫一篇稿件要瀏覽幾十個稿件，寫專題時更甚，瀏覽上百個。後期我在寫稿時，也經常上網瀏覽別人寫的，我發現同樣的題材，卻有非常多風格，而且有的寫的真的非常不錯。現代社會，知識日新月異，無論是做哪個行業，都必須學習。保持終生學習，才能時時進步。
注意細節。人們常說細節決定成敗。我想這句話可以用在各行各業。記者在寫稿時也得注意細節。往往精彩的細節描寫能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們在採訪時，不僅要聽內容，還要留意環境、表情、眼神、動作等細節。比如慰問特困老人，記者就要留意老人住的環境是怎樣的?慰問百歲老人，要留意老人的樣貌和精神狀態。老師曾經發了一篇她以前領導寫的稿件給我借鑑，那篇稿件實在有太多細節描寫了，雖然是一篇政治稿，但我看著卻像在看故事。很不錯。
要主動。學東西是為自己而學，不是學給別人的。主動一點才能學到更多東西，比如到報社後，如果沒事幹，可以問問記者今天有什麼安排，又比如一天的工作做完了，但還沒到下班時間，也應主動問記者還有什麼可以幫忙的。主動一點，就意味著向前一步。
善於總結。總結時最後的環節，也是最重要的環節。學習之後不總結往往會前功盡棄。自己寫的稿對比老師寫的，總結之後你會發現自己有了質的飛躍。有時我覺得寫稿的過程還不如總結的過程重要。
實習的6個星期，我一共發了30篇稿件。到後期，經常能聽到記者的表揚，她說我寫的稿件有些不用改動就可以發表了。實習最後一天，同一個辦公室的另一個記者也說我事業心強，而且工作認真、細心。他們的鼓勵是我最大的動力。但我深知自己在寫稿上還有很多不足，比如如果有太多材料的話，我往往會邏輯混亂，不知道如何安排內容;另外專版(4000字左右)也無法統籌。往後我一定會更加努力學習專業知識。
記者工作心得體會通用6
今年暑假，懷著期待的心情到我們市裡的報社實習，在這寶貴的一個月的時間裡，透過老師的幫助，我不僅對專業知識有了更為深刻地瞭解，同時也學到課本外的實踐經驗。這些收穫對我今後的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心裡有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪裡入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來。可是報紙總有看完的時候，無聊加透頂。指導我的老師可能因為有點親戚的關係對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家後我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關卡。
從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛鍊自己的實踐能力，同時也要注意創造性的發揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態度上要把自己當成學生，虛心求教;在新聞採訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然後組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真紮實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的訊息。
從新聞專業知識方面，我有幾點感觸：
一、對於新聞的敏感性
對於地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風平浪靜的，缺乏衝突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發現力、判斷力顯得特別重要。
新聞源於"發現"，"發現"源於"敏感"，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，瞭解實際工作中的情況;三要學會比較，有鑑別才有發現;四要隨時隨地處於採訪狀態之中。
二、關於新聞題目
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、訊息，最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題，以至於很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。儘管已學過新聞標題的寫法。
為此，我查了一下網上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢?現在一般性的標題，訊息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，訊息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的瞭解訊息的主要資訊。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高訊息標題的準確性。對於通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、關於通訊與訊息的區別
在寫人物通訊周漢高時，經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將訊息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像訊息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關於會議新聞
會議新聞把握重點，首先將會議內容重點講一下，接著是主要領導的講話，再其次人員的講話。主要領導的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關於會議的參與人員，如果是市領導，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領導，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對於地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但"泡會議"只能的來呆板的書面材料，"趕場子"也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，滑鼠一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為"會議記者"、"材料記者"，會議報道再多，也出不了精品傑作來。
會議新聞的報道既"易"又"難"，容易的是，對會議新聞的報道只要按照"模式"行事：會議程式+出席會議的重要人員名單+領導講話+會議主題的相關內容=會議新聞。這類模式會議新聞，審稿少麻煩，既輕鬆省事又有把握見報。然而這樣的會議新聞"往往千人一面，枯燥無味"，成為讀者不想看的新聞。要讓會議新聞的報道"出彩"，則是老大難問題。
在這次實習期間，我跟老師共同合作了 篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實習讓我增長了業務知識，體會到了新聞採寫的艱辛，提升了自己的新聞素養，而且增長了見聞，鍛鍊了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞採寫方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。實習不過一個月，回頭看看，它幾乎等同於我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的亞軍老師。這段難得的經歷，讓我看到了今後的奮鬥目標，必將充實我今後的人生。