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學校誦讀《三字經》比賽活動方案

學校誦讀《三字經》比賽活動方案

  根據上級教育行政主管部門的檔案精神,為弘揚中華民族優秀傳統文化,豐富校園文化生活,培養我校學生習禮儀的良好習慣,學校定於11月初舉行“親師友,習禮儀”為主題的《三字經》誦讀比賽。具體活動方案如下:

  一、活動主題和目的:

  “為人子,方少時,親師友,習禮儀”。透過舉行誦讀《三字經》的有關內容,讓學生懂得“親師友,習禮儀”的重要性,進一步激發學習興趣、強化學習動機,為學生的全面發展提供精神動力。透過開展誦讀《三字經》活動,加強對傳統文化的教育。讓大家瞭解了更多的中華傳統文化,在學習中逐漸形成健康健全的人格,為自己一生的發展奠定紮實的'道德基礎。

  老師和學生都需要養成一種讀書的習慣。我們相信,有了這樣良好的習慣,我們可以逐步營造出“文章——文化——文明”的校園環境氛圍。

  二、活動參加物件:

  全校各年級各班選派班級誦讀經典活動中的優秀選手代表參加;全校語文教師。

  三、參加活動要求:

  1.各班各班要廣泛發動認真組織,並根據實際情況組織參賽。

  2.參賽內容:《三字經》或與其有關經典文章

  3.要求用普通話吟誦,最好能夠脫稿。

  4. 參賽方式可以是單人、雙人及群體誦讀。表演形式以朗誦為主,也可輔以配樂、舞蹈表演等形式。

  另:決賽名單須於 10月31前交學校教導處老師進行抽籤。

  四、活動步驟

  1、各班9、10月份組織日常誦讀活動,推薦優秀代表參加全校比賽。

  2、誦讀比賽:各班推薦的優秀節目參加11月初舉行的全校比賽, 比賽設一等獎1名;二等獎 2名;三等獎 3名。

  3、11月4日晚上在學校綜合樓四樓會議室舉行比賽

  五、評分標準

  1.作品主題內容符合要求。( 1 分)

  2.衣著得體,與內容相協調。( 0.5 分)

  3.精神飽滿,姿態得體大方。( 1 分)

  4.感情飽滿真摯,表達自然,能透過表情的變化反映作品的內涵。( 1.5 分)

  5.朗誦熟練,聲音洪亮。( 1 分)

  6.吐字清晰,普通話標準,能很好把握作品節奏。( 2 分)

  7.能正確把握內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,與觀眾產生共鳴。( 2 分)

  8.朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。( 1 分)

  9、附加分:各班集會紀律。(1分)

  六、評委、記分

  1、評委: 待定

  2、統分: