關於尊嚴作文集錦5篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的尊嚴作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴作文 篇1
尊嚴，使人不再醜陋；尊嚴，讓美麗化成永恆。在我的心目中，擁有尊嚴，或許只在一念之間。
在遙遠的歷史長河中，關於尊嚴的故事數不勝數。然而，真正萬古流芳的，在我看來，
文天祥和楊繼盛是其中佼佼者。
在南宋末年，南宋政府十分無能，南宋被蒙古軍打得落花流水，無數人被蒙古人俘虜，而在這些人當中，文天祥也是其中之一。
文天祥，南宋右丞相，被俘時因為和談而被關入大牢。在無數人的威逼利誘下，文天祥選擇了尊嚴，無論誰，都無法迫使他投降。於是，最終的結局就是被送至刑場。在許多送行人的觀望下，他只留下了最後的遺言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是他一生的寫照，也是他作為“宋亡三傑”之一忠心報國的志向與氣節。
在明朝世宗年間，嚴嵩一黨趁皇帝專心修道不理朝政之時，大力培育走狗，並把持朝政。在當時，許多官員放棄了真理，投靠嚴嵩，除一個人例外――楊繼盛。
楊繼盛，時任兵部員外郎，本來是嚴嵩提升的，但因為看不慣嚴嵩等人的飛揚跋扈，於是在錦衣衛沈煉之後，第二個上書彈劾嚴嵩，並著書《請誅賊臣疏》，以死彈劾嚴嵩“五奸十大罪”，由此遭到嚴嵩一黨瘋狂的報復並被處以一百刑杖後投入死牢。行杖打斷了他的腿骨，打爛了他的腿肉，但他竟用一個破鐵片劃下了斷筋二條，爛肉三斤，其恐怖之面令人驚心動魄，這樣的視死如歸、不屈不撓的精神直至生命的結束，他的尊嚴，將萬古流芳。
尊嚴，是一個美麗的夢。願尊嚴之心在我們心目中用放光芒。
尊嚴作文 篇2
作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業尊嚴的教師，卻並不多，為什麼呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的'這篇文章，我找到了答案：教師的專業，如何真正發展？如何擁有專業尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業尊嚴。
我們為什麼要擁有自己的專業尊嚴呢？擁有自己的專業尊嚴就那麼重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔心地問我，“你認識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學校的老師，於是我搪塞地說：“聽說是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長沒有否定我的說法，而是繼續說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學生、家長信賴我嗎？ 我們有什麼理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢？靠自己擁有的專業尊嚴！如何擁有專業尊嚴呢？靠教師自覺、自主的學習力，以及個人積極向上的執著力等。
面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學習、研究，抱怨學校沒有重用自己，沒有給自己提供專業發展的機會......這隻會讓我們失去自我，放棄自己的專業夢想。改變不了現實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬於幸運兒，透過公開課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然後被重點培養。可就在大家羨慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦裡有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專業發展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。
如果說由外及內的成長方式讓我找到了專業自信的話，那麼由內及外的讀書學習才是真實的自己，二者結合，讓我擁有了專業“自能”和專業自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專業尊嚴而時刻努力著！
尊嚴作文 篇3
條校園標語想到的
薛業忠
在我的校園裡，有這樣一條非常醒目的標語：“事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧，用修養贏得尊嚴。”每每看到這條標語，我都要在心裡默誦幾遍，並由衷地自問：“我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？”是啊，這是一條多麼好的勵志標語啊，她時刻在告誡我們：用修養贏得尊嚴，這是放之四海而皆準的真理。
事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。有禮做事必百順，無禮做事必難成。想一想就會明白，當你做事之時能夠將“禮”的大旗高高揚起，別人就會對你的“禮”禮讓三分。中國有句古話：有禮走遍天下。因為你有“禮”，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來別人對你的尊重，這樣你做的事也可以說定然成功。這裡，“禮”就是你做事的通行證，就是你走向成功的橋樑，就是你事業成功的助推器，就是你事業輝煌的潤滑劑。所以，以“禮”行事也就是用自己的修養贏得事業的蒸蒸日上。
人無禮而不生。這與“事無禮而不成”是一脈相承的。當你的事業注入了“禮”，也就贏得了個人的尊嚴，你的生活環境也就發生了很大的變化，你的生存環境也將大大改善，老師筆記《用修養贏得尊嚴》。所以，人有“禮”則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證。可以說，“禮”是人生質量的保證，“禮”是人生意義昇華的加速器，願我們都能將“禮”字貫穿到人生的每一步發展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個大寫的“人”。
國無禮而不寧。事物是發展的，更是普遍聯絡的。做事需要“禮”，做人需要“禮”，對一個國家也是如此。“華人與狗，不得入內”那是一個喪失了國格的民族的痛，所以我們要自強，要徹底擺脫“東亞病夫”的帽子，“國無寧日”那是每一箇中國人都不願看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態迎接四海賓朋，擁抱這個美麗的世界。讓世界瞭解中國，讓中國走向世界，這就是中國今天的姿態。有了這個美好的姿態，我們申奧成功了，我們的神五、神六昇天了，我們的綜合國力增強了，我們的國際影響提高了，海峽兩岸的堅冰也被打破了。我們中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說：“我是中國人！”
總之，沒有一定的修養就不可能贏得尊嚴，只有修養到才可有尊嚴。無論是做事還是做人，還是立國，道理皆是如此。你說呢？
尊嚴作文 篇4
美麗的花朵需要蜜蜂的授粉，漂亮的樓房需要結實的地基，而我們人，需要尊嚴的依靠。盧梭說過：“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。”在我讀了【尊嚴】，我確實感觸了這一點。
課文講的是：在一群逃難的人中有一個與眾不同的年輕人——哈默，他執意要用自己的勞動去換取別人施捨的食物，在極度困難時還維護自己做人的尊嚴。後來他竟成了傑克遜鎮長大叔的女婿，併成為美國赫赫有名的石油大王!
是的，我們每個人必須要有做人的尊嚴，這是一個人最大的財富，不管他是窮人還是富人，不管他是大人還是小孩;有了做人的尊嚴，才能得到別人的賞識與尊重。一個殘疾、貧苦的人，可以依靠自己的尊嚴、勞動活下去，而一個沒有尊嚴卻強壯的窮人，卻只能沿街乞討。不是嗎，相信大家在街上看到過一些賣藝唱歌的，他們在放聲歌唱，也有一些殘疾人也是靠自己的勞動賺錢;而我們也經常看到，一些身體不錯的人也在乞討，我覺得他們沒有尊嚴，一點也不值得我們可憐!
尊嚴不僅是個人所擁有，我們國家也是講尊嚴的，最近我經常看到電視上播出的【亮劍】，戰士們不顧自己的生命危險，浴血奮戰，打跑日本侵略者，為了我們國家的利益，為的就是維護自己國家的尊嚴，當然也有出現的漢奸、賣國賊，他們沒有尊嚴，被我們看不起，所痛恨。
個人尊嚴也好，國家尊嚴也好，在每個人的生命中，尊嚴無所不存在，就是最自卑的人也有尊嚴，我們要為尊嚴而活，因為尊嚴是我們生命中不可缺少的一部分。
尊嚴作文 篇5
今天坐公交車。到了一站，後門開了，前門還沒開，有幾個人趁機從後門上來了。後來司機把前門開啟，請那些人改從前門上車。
上車的人立刻照做了。有個中年人，愣是不下車，還望著司機，臉上一副茫然無辜的表情。司機大聲催了好幾遍，我們都看著那個人。終於，他也照做了。
大聲請人下車，看上去不是體貼的表現。但是，是那個中年人首先放棄了尊嚴。
你放棄了尊嚴，就不會得到別人的尊重。我們自己也不必因為沒有很好的關懷此人而過於內疚，把更多的時間送給我們親愛的人。