有關五年級作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今年寒假期間，爸爸媽媽帶著我去看望姥姥姥爺，他們的家位於信陽地區的一個小山村裡，那是一個風景秀麗的地方。
姥姥是一位和藹可親的老人，她知道我們要來，提前把房間打掃得乾乾淨淨，還給我們準備了很多好吃的。來到後，媽媽帶著我們在村裡玩，村子裡有一條長長的小河，就像一條彎彎曲曲的藍色飄帶。河的上面還遊著一群鴨子，他們的身體雪白，小嘴黃黃的，還睜著大大的眼睛，唱著快樂的歌。
在姥姥姥爺家裡玩了幾天，我們就要返回鄭州了。大清早，姥爺宰了一頭大肥豬，他麻利的把宰好的豬劈成兩半，關在院子當中的鐵桿上面，然後換了一把刀，準備把豬肉卸塊裝箱。只見姥爺雙膝微屈，上半身與倒掛的豬肉平行，左手抓肉，右手拿刀，眨眼間的功夫，左手抓的肉躺在了箱子裡，我被驚得目瞪口呆。平時憨厚，動作遲緩的姥爺，今天像變了一個人似的。又見他拿著刀上下飛舞著，退骨頭被分離出來了，一會兒豬排骨也安穩地躺在了箱子裡。
我眼前浮現的是庖丁解牛的場面。據說，有一個名叫庖丁的廚師替梁惠王宰牛，手所接觸的地方，肩所靠著的地方，腳所踩著的地方，膝所頂著的地方，都發出皮骨相離聲，刀子刺進去的響聲更大，這些聲音沒有不合乎音律的。是呀，時尚失誤紛繁複雜，只要勤於練習，反覆實踐，掌握事物的客觀規律，就能得心應手，運用自如，迎刃而解。
這個假期，我既感受到了暖暖的親情，又被姥爺的宰豬技術所折服。我懂得了，成功沒有捷徑，只有刻苦努力學習，多多練習，反覆實踐，才不會一籌莫展，捉襟見肘，才能取得成功。
五年級作文 篇2
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等，我最百吃不厭的`要算土豆和油炸湯圓了。看著，看著，我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”，隨著一聲歡呼聲，大家揮舞著筷子，邊吃邊聊著今年的打算和去年的收穫。我說的當然是好玩的遊戲了。我先吃了土豆，然後津津有味地吃了一條馬面魚，又吃了半盆油炸湯圓﹍﹍我心裡暗暗想：如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎嚥的樣子,笑著說“小心，別噎到了。”
吃完飯後，我拿了煙花來到院子裡,只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛昇降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點成了鮮花的世界。看著大家放得這麼開心，我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”，小心翼翼的點燃了導火線，導火線漸漸的燒沒了，火花頓時顯起神通，一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無數小花，四處散開，變幻莫測，一會兒是黃色的，一會是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看，一隻只小蝌蚪直衝雲霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了煙花，我又躺進火熱的被窩。大家一起看著春節聯歡晚會，屋子裡不時傳來好看，精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡著了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
五年級作文 篇3
有這樣一個人，胖胖的身材，看起來很“溫和”和“善良”。為什麼我把“溫和”和“善良”加上雙引號呢？這還得從一件事情說起。
她是一個賣水果的婦女，每天一大早她就會把水果擺到攤位上……，每當有人來光顧她的水果攤,她總會熱情接待。她總是笑眯眯的說：“哎，來買東西了！今天的水果特別新鮮，要哪一種？都是熟人，我拿‘批發價’賣你！”而且有時來買她的水果，1毛2毛零錢她都不收了。所以我媽媽總喜歡買她們家的水果……。
有一天中午，我下樓玩。忽然聽見一陣叫賣聲：“蘋果，新鮮的蘋果！又甜又脆，又大又圓！”我抬頭一看，原來是她在叫賣蘋果。因為我最喜歡吃蘋果，所以就興沖沖地跑上樓去找媽媽要錢買水果。可是我下來的時候，卻看到了這樣一幕：一位老爺爺來買蘋果，因為老爺爺眼睛花了，所以請她幫著挑，可她把那些壞了的蘋果熟練地放到了塑膠袋的最下面，只挑了幾個上好的蘋果放到最上面……我不禁驚呆了，因為我怎麼也沒有想到她是這種人，一個比課文中的託德還要唯利是圖的人！
從此以後，我再也沒有去她的水果攤上買東西了，而她也不像以前那麼熱情地跟我打招呼了……
這就是我身邊的一個人，一個愛給別人東西“偷斤少兩”的人！我可不喜歡她！
五年級作文 篇4
理想就是海中的風向標，理想就是高山上的雪蓮，理想就是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。而我的理想就是當一個優秀的山村教師。
每當我從電視上看到一些孩子渴望知識的眼神中，和那些讀不起書的孩子們的樣貌，我很同情他們，想要幫忙他們。我們都就是同齡的孩子，為什麼我們能夠舒服地坐在寬敞明亮的教室裡享受知識給予我們的快樂。而他們卻只能在一間黑暗、潮溼的廢屋裡上課。一本從垃圾堆裡撿來的書，把它當寶貝似的呵護它。這對於他們來說難道公平嗎？我看到一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令人十分羨慕。但我卻從她那雙眼睛裡看出了她在乞求，乞求知識。
看到這些，我就立志要當一位山村教師，到那些遙遠的地方去教書，讓那些山裡的孩子們也像其他孩子一樣在知識中成長。讓他們走出大山。
為了實現我的理想，從此刻開始，我要好好學習，好好聽老師講課。以後做個優秀的山村教師！
這就就是我的理想，雖然它並不偉大，但在我心裡就是不可侵犯的。
五年級作文 篇5
今天上中午媽媽想吃餃子，所以上午九點左右我們就去買菜了，我們買了些豬肉和韭菜，然後就回家了。
到了家後，媽媽讓我去擇韭菜，她去切豬肉。我同意了，然後就去搬了一個小凳子坐在垃圾桶前開始擇韭菜了，我擇完韭菜後媽媽也切完豬肉了。她把豬肉和韭菜放在了一個小盆裡，然後又倒了小半碗溫水，一些調料和一個雞蛋。媽媽又拿了一雙筷子，把弄好的餃子餡往一個方向攪，攪完後餃子餡已經成型了，媽媽心滿意足的說：“餃子餡好了，接下來該擀餃子皮了！”
媽媽讓我去弄了一小碗麵粉和一小碗水，她先把水倒進了麵粉裡，然後她用手把摻了水的麵粉揉成一個大面團，之後她又把大面團分成了兩個小麵糰。媽媽又在兩個小麵糰中間各弄了一個大孔，然後又把這個大孔揉大，這樣就成了兩個空心圓。媽媽拿起刀把空心圓切開，兩個空心圓就成了兩條長長的直線，媽媽又把兩條長線切成了很多的小長線，她用手掌把小長線壓平後對我說：“妞妞，你來擀餃子皮吧！”
我不確定的說：“我嗎？我可以嗎？”媽媽對我說：“你當然可以了，如果不會的話跟我學吧！”媽媽說完後就拿去了擀麵杖，然後又把桌子上的麵粉抓起來一小把撒在了她剛剛用手掌壓平的小圓片上。然後媽媽就拿起一個小圓紙片放在擀麵杖下開始擀了，媽媽擀的很快，基本上是十幾秒一個，不一會兒媽媽就擀完了十幾個，這時媽媽問我：“怎麼樣？學會了嗎？”我點點頭說：“學會了。”然後我就學著媽媽的樣子擀起了餃子皮，只不過我趕的速度很慢，是一分鐘一個。這時，媽媽已經把她擀的餃子皮包完了，她就對我說：“妞妞，你就先把你擀完餃子皮給我吧。”我就把我擀的餃子皮給了媽媽，媽媽看了看我擀的餃子皮說：“妞妞，你擀的餃子皮太厚了，試試擀的快一點吧！”我點點頭，然後就試著把擀餃子皮的速度快了一點，果然就感覺到了餃子皮擀的更薄了，不一會兒，我就把剩下的餃子皮給擀完了。
擀完餃子皮後，我就開始包餃子了。媽媽包餃子包很快，而且包的餃子都是元寶型的，而我包的餃子卻是月亮型的，而且我包的很慢。然後我就問媽媽她是怎麼包的，媽媽笑著說：“包餃子還有什麼訣竅啊？就那樣包唄。”問媽媽也問不出來什麼，我就只好自己學了，結果還把餃子給包爛了。我沒辦法，就只好繼續包那種月亮型的餃子了。
包完餃子已經十一點多了，我迫不及待的讓媽媽趕緊給我下了一盤餃子。也不知是不是因為是我自己親手包的餃子，我感覺這次的餃子吃的比平時都香。