關於五年級敘事作文彙編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級敘事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
有的人覺得年是溫馨的，因為一家人團聚其樂融融；有的人覺得年是多彩的，宛若那夜空燃放的七彩的煙火。哈哈，這些感覺我都有，不過，今年這個年，對我來說是麻辣的！
一年中有365天，但人們最期盼的還是最後一天，也就是大年三十。從去年的大年初一我就開始盼，盼星星，盼月亮，終於盼到了大年三十這個夜晚。放眼望去，家家戶戶燈火通明，映在窗簾上的，是一幅幅其樂融融的圖畫。
這一刻，我們一家三口圍坐在飯桌前，大快朵頤。我們一家邊吃著年夜飯，一邊談笑風生。我的鬼點子最多。這不，正當大家津津有味地吃著飯菜，我靈機一動，一個妙主意誕生了。我放下筷子，拍了幾下巴掌，不懷好意地對爸媽說：“我們來玩腦筋急轉彎吧，誰輸了就罰吃一口辣椒！”
爸爸看著媽媽，媽媽看著爸爸，他們都猶豫不決。腦筋急轉彎可是我的強項，他們可不敢隨便答應。看來我得使用激將法了。“哈哈，你們都怕了吧，怕了我這個天下第一腦筋急轉彎大王了吧？看來姜不一定是老的辣啊！”爸爸媽媽被我這麼一激，鬥志一下子提高了。爸爸還一下子站了起來，摩拳擦掌。
比賽開始了。“為什麼小白和大白唱得一模一樣？”爸爸先丟擲題目。“因為真相大白嘛！”我不屑一顧地說。
“為什麼平時愛吃草莓的小明，今天卻不吃呢？”我把“皮球”踢給了媽媽。媽媽託著腮，摸摸頭，冥思苦想，還是不明白為什麼，只好吃了一口辣椒。頓時，媽媽的臉“燒”起來，她趕緊喝了一大杯飲料。我和爸爸笑得前仰後合，被矇在鼓裡的媽媽，還納悶我們為什麼笑得那麼厲害。她找來鏡子，才發現自己的臉比辣椒還紅呢，也忍不住笑了起來。
媽媽臉上的紅色還沒有退，就開始將爸爸的軍了。“什麼東西遇熱會凝固？”爸爸被問住了，我開始了倒計時：“五、四、三、二、一，爸爸吃辣椒！”爸爸不甘心地吃了一大口辣椒……
腦筋急轉彎比賽一直進行到八點，也就是春節晚會開始的時間。爸爸吃了三口辣椒，媽媽吃了兩口辣椒，而腦筋急轉彎無敵的我，一口辣椒都沒有吃。到底是我真的見多識廣，腦筋急轉彎無敵，還是爸爸媽媽讓著我呢？
雖然我一口辣椒都沒有吃，這個年還是過得夠麻辣的了！
五年級敘事作文 篇2
今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文後，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發現好在寫詞語和句子的時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以後寫作文時一定要注意這些問題，認真檢查，多修改。
今天我們上了一節作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因為這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多麼開心的一件事啊！
今天我要互批的是王霞的作文《大海》。讀完他的作文，我認為他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話裡不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學習！今天的收穫真大！今天，我的心情算是晴轉多雲吧！這就是自主課堂的點滴收穫吧！
五年級敘事作文 篇3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裡的一個溫暖的火堆，讓那些寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中那唯一的“神水”，讓那些口乾舌燥的人感到甘甜。
冬季的一天，北風呼嘯。爸爸媽媽們都出去，我獨自一人去廣場玩耍等他們回來。到那裡，居然一個小朋友都沒有。唉！我心想：怎麼沒人，真無趣！誰叫今日雨雪霏霏呢，地上都蓋上一層厚絨毯。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我像春天裡那翱翔在天上的鳥兒自由自在地在廣場上放肆地“飛”著，想把這無聊拋遠些去。忽然，不知怎麼的，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”一聲蹲下來。真是疼死我，恨不得想在地上打幾個滾，但這雪天的，要是滾幾個，還不早凍死！肚子越來越疼，我捂著肚子，快受不。
這時，一位正坐在花壇邊的阿姨注意到我，便走過來蹲下和藹地問道：“你怎麼，小姑娘？”我疼得滿頭都是汗，便支支吾吾地說：“我……我肚子……疼……”阿姨著急地問我：“那你家住哪兒？我扶你回去。”阿姨一邊問我一邊用手帕替我擦去額頭上的汗水。我忍著疼說：“我家……就住在……附近……過……馬路就到……”阿姨用手抓住我的胳膊，放在她的肩膀上使勁地把我拉起來。我重重的身體整個都壓在她的身上。
馬路上車輛很多，我和阿姨一步一步慢慢地往前走。剛到馬路邊，阿姨就快撐不住。她的身子向一邊傾斜著，大口大口地喘著氣，我才剛發現阿姨是那樣的瘦小。我擔心地問：“阿姨，您是不是累？”阿姨回頭勉強地衝我笑笑，然後直直身子回答：“沒有啊，我有的是勁兒。”她裝出一副很輕鬆的樣子，可是這樣還是無法掩飾她臉漲得通紅，大口大口喘著氣的模樣。本來很近的一段路，可我們卻走半天。
到家門口，敲好久的門都沒有反應，我突然想起來爸爸媽媽都出去，便囁嚅地對阿姨說：“阿姨，我爸爸媽媽都出去。”阿姨忐忑不安地說：“那，你告訴我你爸爸媽媽的電話吧。”可撥好幾遍，始終沒有人接。我便擔心起來，心想：這阿姨是陌生人，萬一她讓我一個人待在這裡怎麼辦？阿姨好像看透我的心思，便對我說：“我送你去醫院吧。”阿姨二話不說，又揹著我出去，攔上一輛計程車把我送到醫院。到醫院，檢查好後，阿姨讓我躺在病床上。
我迷迷糊糊地睡著。等我醒來時，爸爸媽媽在病床前守著我。我輕輕地對媽媽問道：“媽媽，那位阿姨呢？”媽媽對我說：“阿姨把你安頓好後，又通知我們，然後就走。”這件事過去很久，我的腦海中還常常浮現出那位阿姨的親切面容。
在生活中，處處都會洋溢著人與人之間的真情，這讓我很溫暖。即便是在寒風凜冽的冬天，我也不覺得冷。因為，那是愛的力量！
五年級敘事作文 篇4
幸福是什麼？杏林子說：“有一個能夠思念的人也是一種幸福。”而在我眼中，幸福就是在你感到無助時，突然有人向你伸出援手時心中的那種溫暖。最近，我就真真切切地感受到了這種幸福。
那是一個週五，當天有很多同學要去上興趣班。那天剛好到我的.那組做值日，而其他組員卻都去上興趣班了，所有同學也都走了。陽光透過窗戶灑在地上，把我的影子投在地板上。長長的影子在地上虛晃不定，閃閃爍爍。原來不大的教室，在我孤獨的身影的映襯下顯得格外空曠。我看著這“巨大的”教室，無從下手。我拿著掃帚東掃掃，西掃掃，垃圾們似乎在和我玩躲貓貓的遊戲，故意和我作對，剛剛掃過的一行，又有垃圾出現了。我的心瞬間五味雜陳，如同所有調味罐都打翻了，十分難受。我坐在桌子上，無助地看著窗外。看見別人早已走出校園，高高興興地回家去了。而我還在這裡待著，沒法回家，我急得要哭了。這時，門外突然出現悅耳的聲音：“張子雅怎麼只有你一個人？我們來幫幫你吧！”只見門外站著梁婧彤，夏靖茵和謝知諾三個人。他們迅速地走進教室，拿起勞動工具幹了起來。我的心忽然有一股暖流升騰而起，幸福感油然而生，有朋友真幸福！
我們分工合作，一個人負責掃地，一個人負責鏟垃圾，另外兩個人則負責擦黑板和拖地等。由於經常做值日，大家動作都十分嫻熟，一絲不苟。加上我們配合默契，效率很高。原本髒兮兮的教室，一下子變得一塵不染。沒過多久，我們的值日就完成了。我們走出教室，一陣清風拂過我們的臉頰，夕陽西下，晚霞映在天空中，顯得十分美麗。我對其他三個人說：“今天謝謝你們了！”說完我們各自回家去了。
幸福是什麼？在這多姿多彩大千世界中我找到了屬於我的答案，那就是無助中他人那熱心的幫助！
五年級敘事作文 篇5
在我小學四年生涯中，有好多位老師教導過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。
記得上小學一年級時，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領進教室。我仔細打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長髮，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運動裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。
記得有一次上數學課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數學老師狠狠地批評了一頓。由於我從小到大很乖巧，沒有捱過幾次批評，這讓我很難過，下課了，同學們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨自縮在班級裡，暗暗哭泣。
過了一會兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以後一定要記住，別再講話了，課堂上要養成良好的習慣。”最終我不哭了，姚老師又嚴肅地說：“這次的教訓可一定要記住，以後不能再犯了！”從此以後我再也沒有犯過。
後來，我步入了三年級殿堂，而姚老師也去教別的班級了。姚老師對我的教育我永遠也不會忘。我也十分感謝老師對我的教誨之恩！您永遠是最不平凡的。
五年級敘事作文 篇6
小學五年級的時候，我有機會當了一次小老師。現在回想起來，還頗有一番滋味。
五年級開學不久，思想品德課老師不知什麼原因一段時間沒來上課了。班主任老師為了不拉下功課也為了鍛鍊我們，就選“小老師”上課，大家都有點害怕，沒幾個舉手的。我從老師的眼光中看到了老師對我的肯定和鼓勵，舉起了手。於是老師就安排我上第一課---《團結合作》。
我利用週末的時間，在家做了準備，向爸爸請教，在電腦上查了資料。這一課是關於團結合作方面的，我設計了朗讀、小結、討論三個環節，還讓同學們聯絡生活實際談自己的感想，自以為是準備得很充分了。到了品德課的時間，我像老師一樣儼然地走向講臺，83雙眼睛像利劍一樣射了過來，我一下子慌了神，還好班主任在後面朝我點了點頭。我靜下心來大聲說“上課”，同學們整整齊齊地站了起來，大家的精神狀態不錯。我決心把這堂課上好。教室裡非常安靜，連根針掉下來的聲音也聽得見。大家還從沒有聽過“小老師”上課，挺新鮮的。眼睛裡都充滿了期待。“今天我們學習第一課……….”現在沒有先前那樣緊張了，我按照設計好的方案講完了知識要點。我向同學們提出了幾個問題，我很是擔心沒幾個答問。我的眼睛掃視了一下同學，這時好朋友梁雅琪舉起了手，楊紫翎、嶽美君等都相繼舉起了手，我暗暗高興，同學們都很支援我，我也鼓勵他們認真思考，思考是通向知識的橋樑。佔敏平時成績不是很好，也舉起了手，我就喊她答了問，她答得挺好的，我表揚了她，大家也都鼓掌，佔敏也非常高興。到了遊戲環節，兩個同學一個做動作，一個猜，要團結合作才能完成。男同學可喜歡了。吳一凡和唐子博搭檔，吳一凡的動作做得好，唐子博每次都猜出來了。有的同學就不太順利了，好不容易才猜到，但也笑嘻嘻的。同學們在遊戲中得到了歡樂，一張張笑臉像一朵朵鮮花綻放，也認識到團結協作的重要性。當“小老師”的感覺真好，我戀戀不捨的走向了講臺。
班主任老師做了總結，稱我是第一個敢於吃螃蟹的人，還指出了我的缺點，說沒有哪個老師上課不做板書的。我恍然大悟，原來我只顧講課，黑板上一個字也沒寫。
這件事過去很久了，可我仍記憶猶新。老師是辛苦的，我們要尊重老師的勞動。老師上好一堂課多麼不容易啊！我不知道今後會不會當老師，我真的很感謝老師給我這次鍛鍊的好機會。
五年級敘事作文 篇7
今天是一個開家長會的日子,我們終於從一次次艱苦的排練中掙脫了出來,迎來一回正式的有趣的家長會。開始了，主持人一個一個的輪流介紹自己，雖然其中只有一兩個主持人用漢語，其它的人用的是英語，但是我相信家長們都懂得他們想表達的意義。
過了一會兒，第一個節目開始了，“阿門……阿前一棵葡萄樹,阿嫩……阿嫩綠的剛發芽……”我們班的小歌手黃蕊陽就樣唱完了這一首歌,她那清脆悅耳的唱歌聲贏得眾人的一片掌聲。
輪到我了，我和我的搭擋們一起走上表演臺，我們表演的節目是詩朗誦“爸爸、媽媽請幫幫我吧！”“當我無知的嘲笑別人的痛苦的時侯，請幫幫我吧！當我想閱讀想購買書籍的時候，請幫幫我吧！……”。看著媽媽在臺下激動盼望的表情，我終於大膽的說出了自己想說的話。
最後到了我們盼望已久的時刻，我們的班主任張老師把她在我們班上拍攝的照片放出來給我們看，由於這些照片我們從來沒看過，而且上面有的同學動作很搞笑，所以我們看後個個都哈哈大笑。
真搞不懂平常在排練節目的時候老師為什麼總是叫我們那樣嚴肅。這次家長會可是很有趣的喲！
五年級敘事作文 篇8
今天早上，媽媽因為有事要出去，中午飯由我負責。我心裡真是又驚又喜。中午還沒到，我就開始動手了。
說幹就幹，我圍上小圍裙 ，從冰箱裡取出兩個新鮮的雞蛋，洗一個紅彤彤的西紅柿，拿起筷子把剛倒入碗裡的蛋黃和蛋液攪拌均勻。然後，我把火擰到中檔，等鍋冒煙了，再拿起油瓶開始倒油炒 菜。倒一小勺油就夠了，我再把西紅柿倒入油鍋之中，我學著以前媽媽炒菜的樣子，我端著雞蛋碗，離鍋口只有約五釐米遠，才把雞蛋慢慢地倒入鍋裡面，最後用鍋鏟把西紅柿和雞蛋在鍋中輕輕攪拌幾 下，再停留一分鐘，我的西紅柿炒雞蛋就圓滿成功了！
從這件事情中讓我明白：我們以後要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，爭取做一個好孩子。