寫同桌的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同桌的作文 篇1
一件小事，一份綿長的情意，同桌的他是我心靈永遠的慰藉！
——題記
同桌的他是一位活潑開朗，熱心助人的聰明男生。他個子中等，一張清秀的臉龐，一雙睿智明亮的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，最主要的是他有一個富有創意的腦瓜，他的最愛是上英語課。
他學習非常認真。上課時他安安靜靜地聽老師講課，坐得端端正正，很少做小動作，一句悄悄話也不講。老師提問時他都會積極舉手發言，特別是他寫作業時不但聚精會神，一絲不苟，而且速度超快，字型工整，很少塗改，作業乾淨得就像臉蛋一樣潔白無瑕。這一點我比起他可差遠了，但我決心以他為榜樣，爭取趕上他。
他非常熱心助人。當同學們遇到困難時，他總會挺身而出，積極幫忙解決。有一次，我遇到一道關於近義詞和反義詞的難題，由於我平時閱讀練習少，基礎知識較差，左思右想還是寫不出來，於是我去向他求助，他不是簡單地告訴我答案，而是拿出書幫我分析，還引導著讓我從文章中找出詞語進行比較，而後又耐心地給我講解，直到我理解為止，使我不但解決了難題，而且加深了記憶。類似這樣的事有許多，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的印象。
當然，我們有時也難免磕磕絆絆，有時為對方“過界線”而鬧小別扭，這都是以前的事了，現在我們是好朋友，好同桌，我們會時常分享一些快樂的趣事。英國作家培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”同桌是我學習的榜樣，他身上的優點時時刻刻在感染著我，我們的友誼也像年齡一樣在慢慢成長。
這就是同桌的他，一位愛學習、樂於助人、有一顆“金子般”心的好同桌。
寫同桌的作文 篇2
我不下地域誰下地域，自從我換了一個同桌後我經常這樣說。由此可見我的新同桌也好不到哪裡去吧？老師是不是發燒了，居然讓我去管一個野小子？
“嘭嘭”不用說肯定是那野小子來了，我知趣的給他讓了位子。可是這小子越來越野了，他得寸進尺一張桌子他要佔一大半。坐他旁邊就像是上輩子欠他什麼的。
我的同桌第一他不肯做作業，老是要抄作業的，抄作業也就算了可為什麼偏偏是抄我的呢，那抄也就算了，那至少也要跟我說說吧，他說也不說。有是還很野蠻的從我手中拿走我的作業本。我一個字“忍”我的好朋友就跟我說了。你不會找老師的嗎？我很無奈的說，事事往往出人意料，我跟班主任都說了好幾遍了，班主任老叫我忍著。聽了我的哭訴好朋友也無可奈可
終於有一天我對他發火了。一次數學考試，他不會做就老催著我也他報答案，我裝沒聽見還是管自己做作業，誰知道就因為我不說話，他把什麼髒話都來說我。我實在是聽不下去了。一拍桌子站起來，氣沖沖的對他說“我忍你很久了，我不想當什麼忍者神龜了，要答案是吧，去找老師要呀，老師那裡全是答案，包你考個120分。
由於我的'話把所有正在埋頭苦苦做試卷的同學都抬起頭，連老師也驚動了。沒辦法，我只有老實招了。可惡的傢伙。
我的同桌他什麼都不好，不懂尊重人，不懂禮貌……看來我是倒了18輩子的黴了。讓我碰上這麼一個同桌，老師還叫我管他呢，算了，放棄吧，這人沒救了。平時穿的就不像一個初中生。老天爺你既然創造了我，可為什麼還要給我這麼一個同桌呀？
我的同桌他根本就不是一個初中生，他不是。現在我幾乎天天在跟我吵，算了，累了，不想在跟這個外星人多廢話了，還是好好保護我的嗓子吧！老師，我改變不了他。這是我對你說的最後一句話。
寫同桌的作文 篇3
每個學生都有同桌，有的淘氣好動的，有認真學習的，還有助人為樂的……說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經過了這麼多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。
一年級時，他是一個什麼事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會找我和他一起做，如果我不願意，他就會硬著頭皮要我做。
記得有一次，他在操場上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個同學的課桌裡。當那個同學發現後，頓時大哭起來。老師知道後就問其他同學是誰做的，可沒一個人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說出來，我不就成了共犯？真是有口難言啊！但像這樣的事情一年級時也發生過很多，大多都是同桌做的，可老師從沒發現過。
一到四年級是個淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學習成績在全班可是屬一屬二的尖子生啊！這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學生可不簡單啊！和他坐了這麼久我也明白他內心是善良的。
有一次，我遇到了一個難題，剛想要問他，可又想了想：尖子生怎麼會看得起，告訴我這中等生呢？算了，還是自己想吧。過了一會兒他輕鬆地解開了難題，向我望去。對我說：“這題可不是這樣寫的，要這樣才能解出來……”他頭頭是道地說了起來，直到我明白。我問他為什麼幫我，他說：“助人為樂為快樂之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人為樂，他改變得好多啊！
現在我仔細想了想，一個人的成長就是這麼簡單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過這也要充足的時間。有人說時間可以衝去人的缺點也可以增加人的缺點，要看人是怎麼面對時間。看著同學每次的你讓我明白了那句話的意義。
寫同桌的作文 篇4
終於換同桌了，我的內心異常興奮，可一聽到新同桌的名字，我不禁背部發涼，“毛骨悚然”，四肢無力。她就是徐曉。
說起徐曉，她可是我們班赫赫有名的“四大金剛”之一呢！這不，和她才做同桌第一天，就受到了她的“折磨”。
上課時，大家正在寫作業，忽然她對我說：“超線。”我一看離中心線還有二、三釐米的距離，便沒有理她，於是一場激烈的“男女PK地道戰”開始了。
只見她裝著正在認真寫作業，暗地裡卻又是罵又是踢。起初，我還能招架幾招，可不一會兒，我就擋不住，於是我的“城堡”被攻破了。
我心裡十分不爽，正要發作，但是轉念一想，我好不容易才換新同桌，還是先讓讓她吧！更何況，她還有許多優點呢！
她很十分大方，有一次，我的圓珠筆放在家裡忘記帶了，於是就向同桌借，徐曉二話沒說，就把筆借給了我。我深有感觸，如果是從前的同桌，一定又會糾纏很久的，向我要什麼保險費、利息、圓珠筆借用費，居然還要打借條，這樣子一折騰，可能到下課筆都借不來。這樣不僅耽誤了時間，也耽誤了功課。
這就是我又暴力又大方、樂於助人的新同桌，和舊同桌相比之下還是新同桌好，我相信我一定能和新同桌友好相處的。
寫同桌的作文 篇5
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的呢？好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裡。
寫同桌的作文 篇6
我的同桌—徐繡瑋，她是一個善良大氣的女孩兒，一張胖乎乎的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來準會露出兩個可愛的大酒窩。
有一次，我的黑筆突然找不到了，老師要對大考卷答案，必須用黑筆改錯，怎麼辦？借唄！於是我問了周圍的許多同學，他們都只帶了一支黑筆，只夠自己用（我沒有向同桌借，還以為她只有一隻黑筆）。正在我著急得不知所措時，感覺手裡突然“變”出來一隻黑筆，我看著手中的筆，又驚又喜，再看看同桌，她正衝著我微笑呢！
還有一次，我沒有帶語文書，唉，這下可慘了，沒帶語文書的，老師會嚴厲地批評一頓的。時間飛速向前奔跑，毫不停息，不一會就上語文課了。剛開始，我心中“撲通，撲通”地跳著，好像得了心臟病。“把語文書拿出來，翻到61頁。”老師說。話音剛落，同桌悄悄地把她的語文書放在了我們倆的桌子中間，一塊兒看。
我的同桌，她借我的不僅僅是黑筆和語文書，還給予了我一種大氣的品質，這種品質也時時感動著我，影響著我。我因為有了這樣的同桌而感到驕傲。