【必備】同學作文6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
每個人的心中都有最佩服的人，有人佩服學習好的人，有人佩服性格好的，愛勞動的.....而在人才濟濟的四五班，我最喜歡和佩服的人是我們的體育健將齊同學。
我們習慣叫他齊子，人長得特別帥。他長著一張瓜子臉，一雙耳朵最可愛，大大的，人稱“招風耳”。那張小巧的嘴巴講話，有時清楚有時結巴，但人不能只聽講話。如果你不認識他，你肯定不知道，他學習好，人緣好，字漂亮，作文好！但他最厲害的也是最喜歡的是短跑和籃球。
記得那次運動會，齊同學不僅摘得了第一，還打破了五十米的記錄。五十米比賽他只用了三分之一的力量便拿下了冠軍。緊接著是二百米，衝刺時，齊同學活力全開，直奔終點，擺脫了身後的選手，拿下冠軍，為自己和班級爭得了榮譽。
除了跑步，齊同學還是個籃球高手，特別強。每天下課的時候他都會去打籃球。當他拿到球時，球就像沾在他手裡一樣，想斷斷不掉；投籃時，想蓋又蓋不住。他的命中率極高，投籃十拿九穩，就算是雨天也難不倒他。他的籃球技術讓人佩服的五體投地，令人聞風喪膽。他有專業的投籃姿勢，無人可敵的速度和籃板，稱霸籃球場，更是我們班籃球的佼佼者，還被全班同學稱為“操場上的無敵小霸王”，即使受傷也堅持。有同學受傷時，他總會主動幫助別人。但他一點也不驕傲，而是報著謙虛的態度去認真學習。
這就是我喜歡的“操場小霸王”，速度上無敵的他，還學習好，樂於助人。他就是我學習的榜樣，陽光，向上，你是不是也喜歡上他了呢？
同學作文 篇2
“叮咚”一聲，我的面前出現了通話顯示屏，但今天出現的並不是小助手，而是另一個我不認識的人。她戴著一個南瓜式的紅帽子，對我說：“小周，是你嗎？”我嚇了一跳，說：“你是誰？”對方笑了一下，說：“是我！李小璠你都不認識了！”“哇！”我大叫一聲，把我的小助手A2機器人嚇了一跳！“李小璠！你真的是李小璠嗎？”對方也嚇了一跳，說：“你剛才怎麼不說你是周鈺堯？弄得我以為你是迎賓小姐呢？”“哼！李小璠，我再也不理你了！”“哎呀！我只是開個玩笑。”李小璠滿臉歉意的說。我剛想再說什麼，但李小璠打斷了我，說：“對了！五分鐘後，在精華路世紀酒店見！”說完，她神秘的一笑，那張有點陌生的臉消失在螢幕上。
我穿上最心愛的紫色鑽石擺裙，頭髮梳成披肩發，還帶著一個我最喜歡的鑽石王冠，帶著我的寵物馬飛兒，乘上了我的私人時空傳送機，它能跑的和光速一樣快，所以，從美國到鄭州只要六秒鐘。“世紀酒店666號”我對他說。“明白！”他也回我一句。“1、2、3、4、5、6。”“到站。”他提醒我。
我推門而進，和同學們都不由得“哇塞！”了一聲。我的寵物馬飛兒卻被嚇得差點摔倒。
李小璠走上來說：“小周，你看，那個頭髮長長的，穿著白色長裙的是於汐，她是一個有名的歌星。那個嚇的坐在地上的是戚皓然，他現在是中國隊的世界盃運動員，還有李金鎖、賈世豪他們兩個也都是世界盃運動員。那個戴著眼鏡，穿著石榴裙的是賈麗瑩，她在全球第一小學教書……”“你呢？”我問李小璠，“你是幹什麼的？”“我？我是著名作家，筆名是晶心。”我不禁大吃一驚，“哇！晶心？就是那個曾經四次獲得諾貝爾文學獎的晶心？”“是啊！”她笑著回答。這時，賈麗瑩問我：“周鈺堯，你是幹什麼的？”“我啊，我是第一海洋館的館長。”“哇！”全班同學一起驚叫。
我的小馬飛兒走過來，低聲對我說：“主人，我去玩了！”說完看了看等在門口的寵物們。看著它們可愛的樣子，我們都開心地笑了起來。
也許，20年後，我們就誰也見不著誰了。但在我的記憶裡，會永遠儲存著那一段美好的時光。
同學作文 篇3
今天，老師正在選班長，每個同學表演一個節目，再看同學平時的表現，選出兩位合格的班長。
這時我們班的吳小剛在下面得意洋洋的吹著牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什麼花招！
“叮零零”上課了。老師先有請王小明上去表演節目，結果他表演了一段帥氣的街舞。同學們看了都連聲叫好！第二個就輪到吳小剛上臺了，我真不知道他又有什麼貓膩！還真沒想到，吳小剛平時這麼貪玩的人居然還學會了表演魔術！
只見吳小剛伸出一隻手心向下的左手，手指微微張開，平放在胸前，然後高高舉起右手，手指也微微張開，然後把右手和左手手腕扣起來，並且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最後只見他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！
大多數同學在其它地方都看到過這個魔術，並沒有被他在魔術中小小的把戲給騙了。原來，他在用右手手腕往左手手腕上壓的時候，慢慢地將原來左手手心朝下的樣子，翻轉成了左手手心朝上！而一些沒有看這個魔術的同未學都愣住了，心想：咦？為什麼別人的手能翻過來，而我的.手卻怎麼樣出翻不過來呢？真感到奇怪了！
其實，我們的生活中還隱藏著許許多多小小的細節。只要我們細心去觀察，就能從中發現不少原本我們不知道的秘密！
同學作文 篇4
作文班開課的第一天，伍老師給我們上了一節特別的入學教育課，主題是《你好，同學》。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，伍老師在黑板上工工整整寫下幾個大字——“你好，同學”。咦，這老師葫蘆裡買的什麼藥啊?正當同學們疑惑不解的時候，老師開口了：“同學們，請大家思考一下，‘你好，同學’中的‘你’是指誰?”老師的話音剛落，張燦舉手了“‘你’是指他。”她邊說還邊指了指坐在前邊的一位男生。
老師繼續說：“這位女同學說‘你好，同學’中的‘你’是指‘他’。那假如是我說的呢?‘你’又是指誰?”我們異口同聲地說：“是我們。”“嗯，回答的不錯。”老師肯定了我們。
在大家欣喜時，老師又問：“那什麼是‘好’呢?”周廣宇思索片刻站起來說：“心情好就是‘好’，身體健康就是‘好’。”張燦說：“學習成績好就是‘好’，時時講安全就是‘好’。”我緊接著補充一句：“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……
“說的沒錯，大家剛才的話都很正確。”老師鼓勵我們說。
接著，老師又要我們說一說怎樣做到“好”。大家各抒己見，都說了在學習生活中各自的追夢打算——勤奮學習，文明守紀，用優異的成績來突出“好”。聽了我們的發言，老師不時地豎起大拇指誇大加表現得好!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。透過這節課的學習交流，我知道了一個好學生該怎樣做到更好。還知道語言竟然如此奇妙，不同的人嘴裡說出同一個詞意思卻不相同。
我不會忘記這堂別開生面的入學教育課。
——你好，同學!
同學作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時間過的真快，轉眼六年的小學生活就要過去了。我們就要告別親愛的同學們，心中有多少不捨與懷念，有多少難以忘懷的事情還歷歷在目。於是，我開啟心靈的照相機，回憶同學們與我相處的一個個精彩鏡頭。
鏡頭一：關心。
老師正在講臺上繪聲繪色地講課，同學們也都聚精會神地聽講。“哇啦”，我因身體不適而嘔吐了，一股惡臭瀰漫了整間教室。同學小洛見了，皺了皺眉頭趕忙起身扶我到衛生間清理髒物，我感激不盡，“咔嚓”，拍下了這一幕。
鏡頭二：禮讓。
樓梯口熙熙攘攘的。我一看錶，呀，快遲到了，同學小露聽我這麼一說，忙請在樓梯口的同學們讓出一條道兒，讓我先過。我走在這小道上，“咔嚓”，也拍下了這一幕。
鏡頭三：談笑風生。
課後，同學小菲和小琳找我聊天。我說：“小菲，你最近又胖了不少喲！該減肥了！”小菲不屑一顧地說：“胖胖的才可愛啊。不像你們倆，個個瘦巴巴的，一點都不可愛！”小琳“撲哧”一聲笑了，露出兩個甜甜的酒窩，我忙搶拍下了這一幕。
我把心靈照相機關好，深深地埋在心靈深處，讓它成為一個永生難忘的回憶。
親愛的同學們，再見了！
可愛的同學們，再見了！
我把一份深深地懷念包在紙飛機裡，一陣微風吹來，把我的懷念帶走了，帶到每一個同學的心靈裡，我在心裡默默的祈禱：讓風兒捎去我的祝福吧！
再見了！同學！
同學作文 篇6
人的一生中會遇到許多挫折。其中，令我最懺悔的事就是和徐文婷鬧矛盾。
事情是這樣的：我因為上了ESL課，所以沒聽到楊老師晚託班說的：“從明天開始，每個小朋友交給組長的本子要自已翻到老師安排我們做的那一頁。”
第二天，我把《巧學數學》、《語文0號本》隨便放在許文婷的桌上。她看到了，連忙還給我說：“重新做！”她那嚴肅的話使我後退了幾步。我不服氣，仍舊把本子放在她的桌上。這下她再也不能容忍了。她氣得炸了肺，猛得把我的書扔到地上。我也急了，沒好氣地說：“你憑什麼扔我的本子？”“重放！”“就不！”“幹什麼，要打架？”我一氣之下，跺起腳來。我倆相互對視。
有同學在旁傳達了楊老師的話。我頓時羞愧難當。只能乖乖地拾起本子，按照楊老師的要求攤開本子，輕輕地放在許文婷的桌上。隨後，我說：“對不起。”“沒關係。我也不應該發火。”我們兩個相互說著各自的不是。
最後，我和許文婷和好了。