【精華】痛苦作文600字彙編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的痛苦作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文600字 篇1
小時候，我希望自己快些長大，因為我很羨慕大哥哥大姐姐們，羨慕他們可以在旅遊時可以憑藉自己的力量攀上頂峰；羨慕他們可以在過馬路時不用家長的陪伴安全的度過馬路；羨慕他們可以在購物時買自己喜歡的東西；羨慕他們……
現在，我已經成為了一名大姐姐可以一個人完成這些事，而我卻十分想念我的童年，我的金色童年。
小時候我可以跟夥伴們在田野裡盡情地玩，隨心所欲地捉蝴蝶，無無憂無慮地玩“扮家家”……
現在大概只有我，只有我在夢裡回到那充滿快樂回憶的“天堂”；只有我一個人，孤單的一個人在充滿回憶的地方徘徊……心無比的痛。
把我的同伴一個一個從我身邊奪走的東西正是我小時候所渴望的東西所帶來的“朋友”——壓力。
小時候，我希望時間流逝的很快，快到我一眨眼就發現我已經長大了。現在我如願以償，但是我發現隨著年齡的增長，壓力在慢慢的向我迫近。
他將我小時候的夥伴一個一個地奪走，把他們關在一個個不同的“城堡”裡，並用強勁的鐵鏈把這些“城堡”團團圍住，讓他們走不出去，讓他們聽不到對方的聲音，讓他們飽受折磨……然而他也沒有放過我，他把我擄到一個充滿痛苦的世界，把我關在裡面任憑我的哭喊。
尤其上了初三，即將面臨中考的初三，他加大了折磨我們的力度，讓我們每天早晨4點多起床“幹活”，晚上要超過11點才讓我們上床睡覺……
這些“工作”折磨的不是我們的肉體而是我們的靈魂，他讓我們感到累，感到虛脫。想在“工作”時偷些懶，他就會派遣他的“使者”來鞭策我們，讓我們不由得敗在他的腳下，屈服於他。
而後，我們將越長越大，我們感受到的壓力也會越來越強。我多麼懷念小時候那無憂無慮的生活呀！
長大其實真的很痛苦。
痛苦作文600字 篇2
人的一生是不可能一帆風順的，每一次的失敗，都伴隨著悲傷和淚水，可經歷過後再回想起來，總能品出一絲甜蜜的酸楚來，不正是它激起了我們無限的鬥志嗎？
那是一個雨天，雨打溼了花朵，也打溼了我的心。考試又考砸了，想著今天早晨媽媽充滿期待的眼神、爸爸忠心的祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠也不要看到這份不遂人意的試卷。可那終究是幻想，很快我就走到了家門前，在門口徘徊了許久，怎樣向父母開口？恍惚間，我彷彿看到了母親失落的眼神，父親嚴厲的責備，真是心如刀絞。我猶豫著，最終還是鼓起勇氣，按響了門鈴。看著媽媽笑眯眯的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無地自容”。“這次考試考多少分的？”剛聽到這句話時，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說道：“只有84分。”“什麼”？媽媽的臉立刻陰沉下來，厲聲喝道：“那你還有什麼臉回家啊？哼！84分，恐怕是全班倒數第一吧！”頓時，我的淚水在眼眶裡打轉，媽媽滔滔不絕地責罵聲引來了爸爸。當媽媽向爸爸稟報了前因後果時，爸爸立即氣得臉色發青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話就像千萬支利劍向我射來，而我就像一隻沒有刺的小刺蝟，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地湧上來了……
事後，我獨自一人坐在房間裡，靜靜地回想著，哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實，責罵也是一種愛，那就讓我用良好的成績來回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學習，想在下一次考試中給父母交一份滿意的答卷。
皇天不負有心人，機會終於來了。在期末考試過程中，我認真答題，仔細複查，爭取不讓一個錯誤在眼底下逃過，沒過幾天，成績終於出來了，我取得了滿分，我幸福地笑了。
痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因為，在失敗的過程中，我懂得了很多，激發了我的鬥志，使我奮發圖強。
我在痛苦中成長！
痛苦作文600字 篇3
最近，陰雨天總是令人煩悶。星期五，我們一家人頂著令人煩悶的壞天氣出去吃飯。天，不停地下著雨，像是被它的什麼人狂揍了一頓，不停地用各種不同的哭法哭著。有煩悶的壞天氣就有煩悶的人，有煩悶的人就有令人煩悶的事情；有令人煩悶的事情就有令人煩悶的東西。這是一個連鎖反應，是避無可避的。這不，我就被這個連鎖反應影響到了。
煩悶的我一定是在哪裡不小心，被一根令人煩悶的刺扎到了。回到家裡，我開始刮我因為經常寫字而留下的繭。這是我最喜歡做的事情之一，而且這樣還可以消除我的煩悶。當我刮到大拇指的指肚時，我忽然感到一痛，原來我的指肚被一根小小的刺扎到了，我看著被刺的那片區域，看著那個小黑點——刺，不知道該怎麼辦才好。這時，爸爸走了過來，跟我說可以用針把它挑出來，我便照著辦了。
首先，我拿著放大鏡，對著那根刺一照，哈，放大鏡就像一面照妖鏡，把那刺照得清清楚楚、原形畢露。我立馬鎖定了目標，發射了導彈——針，這根針果然很有用，它輕易就能穿過皮膚，直達目標，馬上開始轟炸這根刺的基地。可是這刺也是十分頑固，面對針的狂轟濫炸，也是十分頑固，我彷彿看到了我皮膚的深處有兩支大軍正在激烈地戰鬥。可是，又有什麼用呢？刺還是沒有被“驅逐出境”，到頭來受害者還是我，此時的我正承受著被刺扎到時的雙倍痛楚，每動一下針都像有兩把刀同時割到我的大拇指的肉一樣，痛苦萬分。
我忍著痛，讓我的針對刺發動最後的總攻，我彷彿聽到了針尖處的進攻號角。這一次，我感受到了更加強烈的痛苦，眼淚已經在眼眶裡打轉了，我差點沒有大叫出來，不過俗話說得好：捨不得孩子，套不著狼，我付出了這麼沉重的代價，也總算是把刺逼了出來。
想起這次艱苦的經歷，我既開心又難受，因為既挑了刺，又承受了痛苦，我再也不想被刺扎到了！
痛苦作文600字 篇4
親愛的孩子:
我們為你驕傲。
從你呱呱墜地的那一刻起，就註定有兩個天使長伴在你的左右―我和你的父親。我們一直寵愛著你，關懷著你，但也擔心在過於優越的環境下成長，你是否足夠堅強。
望著你成熟而略帶稚氣的臉，我們很是欣慰，因為你長大了，你知道經歷過磨鍊的人才能走得更遠。
忘不了那一天，你哭著衝進家門，在房間裡肆意宣洩著淚水。
我們很擔心，也很心疼。但你絲毫不理睬我們的關心，拒我們於千里之外。後來得知，你的淚水僅僅起源於一次小小的失敗，你輸給了一個各方面遠不如自己的人。我說“小小的失敗”，你也許會覺得過於輕鬆，但事實正是如此。
事後，你在我懷裡抽泣:“我不懂，我不懂我為什麼會失敗，我比她有能力，可是為什麼，為什麼輸的人是我……”我輕撫著你的頭，輕聲地安慰:“命運有時會給你開玩笑，但結果是不會改變的，你要相信挫折是一劑良藥，它可以讓你變得更加堅強。”你睜大喃滿淚水的眼凝望著我，似懂非懂。
過了一些時日，你帶回來一個同學，瘦小的身影，微笑的臉龐。
你笑著說:“媽媽，她是我的朋友，也是我的對手!她打敗了我，但我會縱身追擊，我一定會學習她的優點，用她的優點去戰勝她。”
望著兩隻緊緊相握的小手，我剎那間釋環了。
孩子，你長大了，明白了挫折和苦難只能打倒弱者，它們會讓成功者更強大。你要自信樂觀地面對一切，正如你所做的。你要重新揚帆起航，做命運的強者!
有一種傷痛叫做成長，孩子，當你具備了所有戰勝困難的勇氣，那麼，你便是真的長大了。走向成功的路途雖然遙遠，也許還會佈滿荊棘，把你扎得鮮血淋漓，但請你抬起頭來，因為不遠處，便是盛開玫瑰的花園。
痛苦作文600字 篇5
痛苦，就好比一條路，孕育人生的長度，人生的路又組成命運的紋路。一條路就是一個人的人生軌跡，一個人的成長就是一路的風光。
漢朝司馬遷，揹負生不如死的恥辱，一部無價的《史記》和無數難言的痛苦，築就了《史記》，也築就了他的輝煌。史鐵生一個在痛苦中絕望過，掙扎過的人，但也堅持了，他沒有在痛苦中沉淪，以堅強毅力克服了內心的不平衡，最終鑄就了他的錚錚鐵骨。
時間的長河成就了流芳千古的.英雄。
當我們泅渡在光陰的河流中，兇險與風光同在，平靜和漣漪共存，有個問題一直困擾著我：路的盡頭到底是什麼？人生的困難又是什麼？直到現在我還是不明白這個簡單而又深奧的問題所蘊藏的內涵，是痛苦還是財富。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰
冰心曾說：“風雨後——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在樹枝上懸著。花的價值因果實而定，痛苦的價值因人而定”。
數風流人物，還看今朝
哭嚎聲中，那撕心裂肺般的痛苦錐著我們的心，我們用誠摯的口號喚起沉睡中的汶川，殘垣斷壁將以嶄新面貌屹立於世人眼前，痛苦不過是災難的助推劑，它的價值在於建設，在於磨礪。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。天降大任於斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏齊其身，痛苦的價值體現於此。
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當時她的芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。
春秋時有越王勾踐，他臥薪嚐膽，飽嘗滅國之苦，忍受羞辱之恥，但是，他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。
痛苦作文600字 篇6
“回教室，上室內課，誰都不準寫作業，全都一隻腳站在地上，誰亂動一下，就加罰一分鐘！”這不，我們班又因為體育課上隊形站的不好，被老師罰上室內課。這次與上次受罰不同，這次老師讓我們單腳站五分鐘，期間一動不能動。
一開始我覺得這沒什麼，但隨著時間的慢慢推移，我的腿變的酸楚不堪。不一會兒有一個同學就受不了了，腳碰了一下地面，轉眼間我們受罰的時間加了一分鐘。不久，又有幾名同學堅持不了了，我們受罰的時間，一下子增多了十三分鐘。此時我的腿顫抖得很厲害，已經沒有了知覺，馬上就快堅持不住了。老師突然大發慈悲，讓我們換另一條腿站立。我如釋重負，心想，再不換我的腿就要廢了。
換了一條腿站立後，我剛開始感覺一身輕鬆，好像吃了靈丹妙藥，疼痛一下子無影無蹤了，腿也慢慢恢復了直覺，不再抖了，感覺自己幸福極了！但好景不長，新換的站立的那條腿沒堅持多大會兒也疼起來了。我偷偷看了看其他同學，發現很多人在偷懶，樣式千奇百怪：有的人把膝蓋放在板凳上，有的人用腳尖點地，還有的人把腳放在後桌樑上……我也效仿他們，老師不朝我這邊看時，我就把腳偷偷放在地上，老師扭過頭看向我時，我就迅速把腳收回……我知道，這屬於作弊，我是不應該作弊偷懶的，但是受罰太痛苦了，我實在堅持不住了。我偷偷地用這一招，一直熬到了下課，都沒被老師發現。直到今天我才發現兩腳著地站立是多麼的踏實舒服。
做錯事，就要接受懲罰，我理解老師的良苦用心，他是為了我們有更強的團隊協作能力。俗話說事不過三，相同的錯誤不能一而再再而三地犯，作為體育課代表，我希望大家能夠吸取這次教訓，下次體育課好好表現，不再挨罰，我以後也絕不作弊偷懶了。
痛苦作文600字 篇7
世界總是那麼不完美，你想得到些什麼就不得不失去些什麼。
學會淡化痛苦，學會用平淡的心看待你所失去的，你才掙脫苦惱的箍環，學會淡化痛苦，你才能擺脫無盡的黑暗，學會淡化痛苦，你才能忘卻昨天，用心靈接納明天的每一束陽光。
是誰教會了我?是李白，是他演繹著淡化痛苦的人生，"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人是怎樣的胸襟。使它看淡了一切?痛苦之後，高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”又是誰使淡化痛苦的人生得以昇華，是他，陶淵明，“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適把淡化痛苦演繹的淋漓盡致，身處痛苦，卻不為痛苦所困，就像她所愛的蓮花一樣“出淤泥而不染”試問有如此心胸，痛苦又奈他如何。他們的經歷，不禁使我捫心自問，我們有何理由，墜落痛苦的深淵，拒絕步入人生新起點。
20xx年5月12日，大地顫動了，無情的老天把這場災難灑向人間。是災難，還是考驗，一個個看似卑微的生命，在親人眼裡那是不可替代的。子歸哀啼，親人遠離，相信再悽美的詩篇，也描繪不出那泣血的場面。也許此時，我說淡化痛苦，世人會責備我不曾經歷，況且，這是國殤，不是我說淡化就淡化的。是啊，我是沒有經歷，可是一味的沉浸痛苦又有什麼用，要知道失去並不可怕，可怕的是失去之後難以忘懷，明明知道是永別，為何還要說再見。不要留戀痛苦，它只會使你前方的路途一片迷茫，淡化痛苦，你的前方就擁有陽光。
命運總是不能眷顧每個人，不要在上天傷你之後自傷，法國詩人雪萊說過“過去屬於死神，未來屬於你自己”我們為何不擦乾悲傷的眼淚，重塑一個嶄新的未來，淡化痛苦吧，讓這沉沉的黑夜，成為黎明的前奏。讓我們迎接一個美好的明天。
世界總是那麼不完美，你想得到些什麼，就不得不失去些什麼。世界又是那麼美好，你失去些什麼，同時你又得到些什麼。
痛苦作文600字 篇8
親人的離開，感情的背叛，生活的煩惱，誰都會有這樣那樣的挫折與不幸，便需要一個忘卻痛苦的逃避所。小丑，就是為了這種無法逃避的真實所產生的職業。曾有人把小丑比喻成“絕望深淵中的舞者”。舞，應該是美的，而對於小丑而言，我認為用作扭曲、猙獰、墮落更為合適。
小丑，一襲橘色的外衣，鼻上方塗抹著一片白，眼角兩滴黑色的淚，唇間一點硃紅，這便是小丑在舞臺劇中最基本的特徵。
他本來有著並不算醜陋的臉，甚至驕人的瀟灑，卻貫用紅、黑、白來搭配如一張面具。他把兩隻腳平擺成一條直線，戰戰兢兢，賊眉鼠眼，東張西望，以顯示其身份的卑下，又假裝趾高氣揚地踱著步，用詼諧的表情，怪異且誇張的動作來博取觀眾近乎施捨的笑聲。
小丑是快樂的。因為觀眾笑了，他本來就是一塊笑料啊。可他不能有語言，他的快樂來自於觀眾對他的謾罵、奚落、嘲諷、鬨然，他還必須抑制內心的快樂而表現得一本正經。
小丑是痛苦的。該主角上場了，在他還沒來得及退場的時候，他從未得到過的掌聲譁然一片……臺下，小丑哭了，就連哭也是小丑特色的哭，他把那張厚臉皮和著眼淚浸在水裡，折磨著自己，痛苦得無法呼吸，他撕扯著那件華麗的外衣，捶胸頓足。
小丑並不可悲，既然祖人衍生了這兩個字，這一詞語，便總會在現實生活中對應一事物，可悲的是，他總是忘了自己的角色。其實這個角色很重要，貫穿整部戲的始末，沒有他這場戲好像就不會完整。
小丑就是小丑，自私的小丑，當他已擁有很多的時候，依然會理直氣壯地索取，慾望的罪惡使他無法拒絕別人的給予。甚至不用去刻意地，只須自然而然地流露內心的邪惡、謊言、靈魂的齷齪來騙取別人的善良，同時作賤著自己。
人生如戲，戲如人生。呵，如沒有小丑的比對，哪有斷臂維納斯的唯美，哪有忠義英傑，聰慧賢淑呢？所以，小丑永遠擺脫不了“人前兩滴淚，背後淚成行”的命運！
痛苦作文600字 篇9
行在回憶裡，意在躊躇中。撥開記憶的簾，那一刻，那段痛苦的奮鬥時光似乎觸手可及。但我很清楚，沒有那段時光，便不可能有在那之後的歡樂。
仍記得初見素描的時候，或許是因為我那三分鐘熱度，我一時間對它產生了濃厚的興趣，便嚷嚷著讓媽媽帶我去學。
果不其然，我那三分鐘熱度很快就被學業上的壓力給澆滅了，那每週要上一次的課，我也只不過是把它當成一個不得不去做的日程安排，有時還甚至有些厭煩。不知不覺就過去了兩年，從簡單的平面圖形到立體的錐形，從山楂果到高腳杯，每一處都不曾留下深過深深的筆痕。
老師似乎察覺到了我的變化，把我叫了過去。那訓誡一直不斷的在腦子裡回想：“只知道一味的去畫，那你的意在何處？”夜晚無聲的雨，濺起了窗欞上的水花。我在思考，頓時想到了這樣一句話：“汝果欲學詩，功夫在詩外詩。”詩如此，那畫呢？
自打那天起，我開始在安格爾的人像中體會光與影的柔和，在達芬奇的草圖中品味線與圓的奧妙。當我遇到了稜角分明的畫作時，我不再像以往那樣立刻拿起筆去摹畫，而是靜下心來去感受黑與白的融合，當我看到細膩柔美的畫作時，我也不會再略略而過，認真觀察便能感悟其中灰與灰的真諦，我下定決心要尋找到屬於自己的“意”。
過程艱苦，每日練到腰痠背痛，眼睛乾澀，這讓我感到痛苦而想放棄，但當我回想起詩的訓誡後，選擇了堅持。
後來，畫室裡坐著一個人，陽光穿進葉子裡，跨過了樹梢，掠過了那個人的背罩，在紙上印出了那個提筆的影，旁邊是老師欣慰的笑容和他人豔羨的目光。但他們並不知道那人在畫室裡迎來了清晨的第一縷陽光，亦不知道他在月光下送走了落日餘輝。
行走在歲月的路上，那段痛苦的奮鬥時光似乎在回憶中漸漸淡去，但那痛苦之後創造出來的歡樂，卻讓我點燃了歲月中溫暖的燭火，拾起屬於自己的意志，在成長的道路上，我更加堅定了自己向前的步伐。
痛苦作文600字 篇10
今天是星期六，媽媽要去外婆家。出門前，媽媽叮囑我：“要記得給螃蟹餵食、換水。”我心想：嘿！太好了！媽媽平時就不讓我隨便碰螃蟹，今天我可以碰個夠了！
我給媽媽保證後，媽媽才安心得離去。到了中午，我正在吃午飯，心想：我怎麼忘記給螃蟹餵食了。於是，我便抓了幾粒飼料。螃蟹瞪著大眼睛，彷彿在說：“嘿！小子！你是誰？我好像從來都沒見過你。”我說：“怎麼樣？哥們，我沒虧待你吧！來！讓我幫你換水。”
說著，我把螃蟹的“家”移動到水池旁。想把螃蟹抓起來，然後把水倒掉，再換上新的水。然而，事情並沒有我想象的那麼簡單。我剛把手伸進去，螃蟹就舉起“夾子”抖了抖，好像在說：“想抓我，沒那麼簡單！”我氣的火冒三丈，將手先小心翼翼繞過螃蟹，正想悄悄將其抓住，趁其不注意，用力一抓，我高興的大叫起來，“耶！我抓到螃蟹了。”咦，怎麼會痛，定睛一看，可不是嗎，螃蟹正用“夾子”緊緊抓住我的手指。我不禁大聲地尖叫起來：“哎喲！我的手指被夾了！”
我急忙抖了抖手指，怎麼辦呢，怎麼抖也抖不掉，想想以前媽媽說過的，如果被螃蟹抓住該怎麼辦呢？有了！我忍著痛走到水池旁，將手放了進去，慢慢的，時間在流逝，手上的螃蟹動了動，鉗子也微微鬆了鬆。“哦！太好了，就要成功了，再等一等。”我心中一陣激動。
這時，螃蟹的眼睛動了動，似乎在想：我現在要不要鬆開你呢？會不會有危險呢？算了，看你這麼可憐，就鬆開那麼一下下吧。
螃蟹的鉗子剛剛鬆開，我的手立馬觸電般的收了回來。仔細一看，“嗚---”手指上已有了絲絲血跡。整個手指已經變成了紫色，麻麻的。
再看看螃蟹，此刻正悠閒地在水中仰泳著，似乎在嘲笑著我。