實用的四年級作文彙編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在軍訓的前一個晚上，我準備著去軍訓的東西，準備完了之後，我和爸爸檢查了三遍，所有東西都準備好了。
第二天我很早就起床了，到了教室我就坐再椅子上等大巴車的到來，老師和同學陸續都來了，大家都特別興奮，期盼著大巴車快快到來；大巴車來了嗎，一個同學興高采烈的對我說：“我們一起上車吧”，說完我和同學就一起上了大巴車，經過兩個多小時的路程，我們終於到了訓練營地。我們一路的過程有說有笑，所有同學都很開心。
我們一到訓練營地，就有一位教官來和大家打招呼，經過介紹我們都叫他唐教官。首先唐教官先讓我們把自己的生活用品都放好，放在安排好的住的地方。然後教官就讓我們穿上了已經準備好的迷彩服，大家穿上衣服之後非常興奮。接下去開始疊被子，我們在自己的房間裡認真的按教官的方式疊被子，我疊的被子終於有點像豆腐塊一樣。疊完被子之後，教官就讓我們下去集合，正式進行軍訓。
剛開始教官讓我們排好隊伍，並且按隊形排列，而我排在了最前面，排完隊形之後我們就練了幾個小時的軍姿，直到我們站的腳都發麻了。感覺真的好辛苦。然後接下去的訓練是爬網繩，爬完之後我們又參加了軍事武動專案，真的是累死我們了。到了晚上，排隊吃晚飯睡覺，在床上我自言自語的對自己說今天過的可真漫長呀！
第二天很早就起床，洗臉刷牙疊被子都要有時間標準，早飯過後唐教官就和我們說：“明天要表揚列隊，今天一定要排號佇列練習。”跟隨唐教官從早到晚都一直在排佇列。到晚上又來了一個消防報警活動，警報響起了，大家都出去排隊，就在排隊的時候我不小心被絆倒了，膝蓋摔疼了。結果第三天早上我沒能參加表揚，可心情還是很開心。因為我再這次軍訓中，學到了生活要有自理能力，要有自護能力，自學能力，更加要有自強的精神。我們的軍訓結束了，大家坐著大巴車回家
這就是我的軍訓的故事。
四年級作文 篇2
雨過天晴，在寧波大學的白鷺林裡我遇見了你——一隻白鷺林裡的天使。你是那樣弱小，羽毛溼透瑟瑟發抖；你是那樣孤單，無依無靠，找不到父母；你是那樣無助，在崎嶇不平的小路上，悽慘地啼叫，似乎在呼喚不知去向的家人。
天使，別哭！往日高大的白楊和水杉縱橫交錯地倒在地上，溫暖的鳥巢“粉身粹骨”。雖然颱風“燦鴻”毀壞了你的家園，使你的家園破爛不堪，但寧波大學的哥哥姐姐並沒有忘記你們，是他們頂著風雨來營救白鷺林裡的天使。
天使，別怕！你會和兄弟姐妹們在寧波大學志願者為你們搭建的臨時庇護所中療養。他們會溫柔地擦乾羽的毛，會用鮮嫩可口的魚肉餵養你們，你會來到一個美好的新天地。
天使，別傷心！倒下的樹木還會被重新扶起，散落的鳥巢會重新搭建。破敗的家園不久後會變得象以前一樣富有生機。
總有一天，你會展翅高飛，俯視著潔白的雲層，在藍天和白雲之間與你久別的父母重逢。那時寧波大學的白鷺林裡像往常一樣，生機勃勃，鳥語花香！
四年級作文 篇3
農民的收穫是果實結果;園丁的收穫是花草開發;我就有一個意想不到的收穫。
那是一個夏天的星期六，我去“段家崗”找我的同學“段欣”玩。來到她家，我敲了敲門，沒有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦臉地走了。在回家的路上，我看見了一團黑色的物體在動。我很好奇，走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運大青蟲。那時，我也很無聊，就找了根棍子把大青蟲從螞蟻身上掏了下來。我以為這些螞蟻就會放棄這個到嘴的肥肉，回洞去休息。沒想到的是，它們重新把大青蟲背在身上，準備運回洞裡。我還是不甘心，找了兩塊大石頭，攔住了它們的去路，我想：“你們是過不去的，趕快束手就擒吧”!“啊”!這群螞蟻竟然不中我的計，而是繞道而行。它們一起把大青蟲搬進洞裡去了。
雖然沒能和段欣一起玩，但是我發現了螞蟻那種堅持不懈和團結力量大的精神是多麼可貴啊!
這真是一個意想不到的收穫。
四年級作文 篇4
在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時的我坐在二·一班的教室裡，我的同桌是一個特別固執的女生，成績也差。姜老師發下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒唐了吧，我說了無數回，叫你認真記字，該背的就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的！”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應該這樣，你是在幫我。”我聽了，有些吃驚，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學。”她向我笑了笑，“那我們以後是不是好朋友呢？”“當然!”我不假思索的回答到。
每當我想起這件事，心裡就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。
四年級作文 篇5
我是個樂觀開朗的女孩，雖然長得並不漂亮，但我有很多特長，如：繪畫，唱歌，騎車，玩電腦但最讓我自豪的還是寫作！
你們知道嗎？寫作是需要靈感的。記得我第一次提起筆寫作文，那是八歲時的一天中午，老師出的作文題目是（這裡真美），我因為沒有靈感，所以則麼都想不出，我生氣的丟下筆，失望的來到花園，花園很美，有嬌嫩的牡丹，鮮豔的玫瑰，嬌豔的迎春花和雪白的梨花……裡面的花朵爭奇鬥豔，婀娜多姿，各不相同！她們有的像亭亭玉立的小姑娘，有的像五彩斑斕的蝴蝶，有的像雪白的銀子，還有的就像潺潺的溪水，美麗極了！我心中突然興奮極了，想：這不就是一篇優美的散文嗎！我迅速回家把這篇文章寫了下來！
因為這件事，我愛上了寫作，寫作可以發洩情感，寫作可以使我文思流瀉，寫作可以把不可能的事變成可能，我愛寫作，因為寫作可以給我帶來好多好多的樂趣。每當我提起筆寫作是，心裡總會泛起一陣自豪感，這是寫作帶給我的快樂，我愛寫作！現在，你們認識我了嗎？如果認為我很棒的話，就請為我豎起大拇指，並將讚許的目光投給我，好嗎？
四年級作文 篇6
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手，如果從表面看，這雙手沒什麼特別之處，但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，於是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的'手總是閒不住，每天都在不停地幹活。她每天都要餵魚、澆花，這麼多活兒，她能幹嗎？我每次走進奶奶家，家裡都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休後，上了老年大學，在那裡學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家牆上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮豔，用淡粉色水粉塗上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一隻小麻雀，旁邊還有兩隻蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。
咦，誰來了？她六歲了，長得可真漂亮呀！那盛開的玫瑰花一般美麗的小臉，秋水般的大眼睛，彷彿有很多小問號藏在裡面。她那櫻桃小嘴微微上翹，像個小月牙兒。她還剪了個西瓜頭呢！因此不管誰見了都會說：“瞧，這小姑娘真可愛呀！”告訴你吧，這就是我的小表妹——思琦。
我的小表妹有“一絕”那就是哭，她不僅愛哭而且哭的原因非常離譜，經常讓人摸不清頭腦。看，她又哭了。
這天晚上，我們剛準備上床美美地睡一覺，就聽到“哇哇……”怎麼啦？我們尋著聲音一看，表妹張著小嘴嚎啕大哭。媽媽走過來拍拍她的背問：“怎麼了寶貝？”“把電腦拿走，裡面有鬼。”表妹泣不成聲，連說話也結巴了。唉！電腦裡怎麼會有鬼呢！我和媽媽聽了真是哭笑不得。但又拿她沒辦法只好隨她所願拿開電腦。
經過我們的百般解釋，她才似懂非懂的停止了哭聲，房間裡總算恢復了平靜。可被她這麼一折騰我的睡意全無。唉！我親愛的小表妹，你什麼時候能改掉愛哭的習慣呀！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實給我們證明，學習並不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；學春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟樑之材！
誰能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白髮，那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們如醉如痴。