為自己豎起大拇指作文合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的為自己豎起大拇指作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己豎起大拇指作文1
翻開那一本本的相簿，落入時光的長河……
小的時候，我酷愛打羽毛球。爸爸一遍遍細心的教會了我，就再也沒有讓過我了。每次“大戰”結束後，我都會做到地上，哇哇的在哪裡哭啊，哭啊，媽媽每次都抱著我，哄著我：“不哭啊，不哭啊閨女，你是最棒的。”然後又把眼瞪向爸爸：“她還這麼小呢，你就不會讓著她點啊。”爸爸在一旁收拾著用具：“小不是理由，既然學會了，就要仔細去研究，我跟她一共打過十幾回了，那一盤她贏過？還不是輸的一塌糊塗，只有努力，才能成功，寵著，讓著，不是辦法！”爸爸說完，就揚長而去，只留個我一個威嚴而高大的身影。
哦，成長教會我如何努力。
大了一些，我在院子裡騎單車，一不小心，就騎嗨了，忽然，前面的一個小泥坑出現在我的視野裡：“啊！”隨著一聲慘叫，我連人帶車與大地來了個親密接觸，更不幸的是，前面的車把手還砸到了一個老奶奶，“對不起，對不起。”我急忙站起來給老奶奶道歉。隨後，我又得知老奶奶的家裡沒有人，兒子們都在外地工作，我就與老奶奶約定好會每天放學後都會來看她，我也每天都做到了，老奶奶也是把我當做一個孫女來看，一去就給我這給我那的。媽媽得知後，也是很欣慰的摸摸我的小腦瓜：“女兒長大了。”
哦，成長教會我如何關愛他人。
到初中，我又結識了很多的朋友，每個週末與她們在一起都很愉快。那天萬里無雲，是個適宜的好天氣，我們幾個騎上單車，去香山的小路上玩去了。忽然，有一個同學的車胎被地上的大塊玻璃渣給扎漏氣了，我四周環視了一下，只看見了一家腳踏車的店，心中便又一股怒火想要湧出來：“就這麼一家店，肯定是店裡人故意放的！”萬般無奈之下，我們走進那家小店，一個雙手都是髒汙漬，戴著一副大圓框眼鏡的爺爺修好的。在給錢時，他提醒我們：“剛才有一輛大車過去，撒了好多渣子，路上可能還有，你們小心點。”我的臉紅了。
哦，成長教會我如何信任別人。
在以往的時光長河中，成長，教會了我很多，我也用行動做到了，我還沒有長大，還有很多事情等待著我去做，等待著我明白的真理。但是現在，我已明白了很多……
我，為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文2
騎車，是一種很好的健身運動。騎車時，可以一邊哼著小曲兒，一邊觀賞路邊美麗的風景，心情不由得像陽光明媚的春天。騎車簡單易學，像前翹、後翹、急剎、漂移等比較難的動作，我現在都會做得從容自如，得心應手。
可是，我小時候學騎車卻吃了不少的苦頭，騎車，對於三歲的我來說確實有很大的難度，膝蓋經常是青一塊紫一塊，可我從來都沒有退縮過。記得剛學騎車時，爸爸帶我去四高操場練習（操場只是開運動會時用），爸爸為我扶住後架，我騎上腳踏車，放心地往前騎，可不知什麼時候
爸爸鬆開了手，我感覺車子像一個喝醉酒的大漢，搖搖晃晃，東倒西歪，突然，“撲通”一聲，車帶人摔倒在地，手被蹭破了一點皮，我疼得直掉眼淚。爸爸急忙跑過來檢視我的傷情，鼓勵我說：“這點小傷怎能嚇倒我們勇敢的豪豪？站起來，兒子，堅持就是勝利，繼續練習！”
聽了爸爸的話，本來想退縮的我又開始練習，可不能讓爸爸小瞧我！我再次騎上腳踏車，爸爸又趁我不注意時鬆開了手，我感覺輪胎好像在故意搗亂，跳起了瘋狂的舞蹈，我又摔倒在地。我站起身，一邊扶腳踏車，一邊對爸爸做鬼臉，我不怕摔倒了！
經過無數次的摔倒，我終於掌握住了騎車的訣竅，我成功了！我為自己豎起了大拇指。
每當我看到身邊的哥哥瀟灑地騎車，一會兒前翹、一會兒急剎漂移，好像是在表演，讓我驚羨不已。我也決定刻苦練習，挑戰自己，學會一些有難度的動作。
記得有一次我練習漂移的時候，因為速度太快，剎車抓得太緊，我一個倒栽蔥摔倒在地，腦袋上頓時起了一個紅棗般的大包。
可是，總不能遇到一點危險就退縮不前呀！我認真總結經驗，吸取教訓，在拐彎的時候，輕輕把車頭一擺，一個帥氣十足的漂移練成了，我成功了！
後來，經過刻苦練習，我又學會了前翹、後翹、急剎等比較難的動作，在我騎車時，好夥伴們不但為我鼓掌喝彩，還為我豎起大拇指，我感到無比的驕傲和自豪。
我也為自己豎起了大拇指：我是最棒的！戰勝困難，我能行！
為自己豎起大拇指作文3
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指 為自己豎起大拇指，這是一種自豪、是鼓勵自己的動作。我也想有這麼一天，但是我整天生活在五彩斑斕的幻想世界中，不肯付出努力為自己拼搏！ 在20xx這個金色的年度，運動健兒們透過自己的努力，得到了回報。只有勤勞才能有收穫。他們都是透過無數滴辛勤的汗水和堅強的毅志才得到榮譽。在獲得榮譽的同時，他們為自己豎起了大拇指、不只是他們、還有千千萬被他們拼搏精神所感染的人們！當然其中也包括我！ 一股澎湃的激情和運動精神在每個人心中流淌。 我多麼希望自己成為一名優秀的運動員。當我信心十足的把這個夢想告訴哥哥的時候，哥哥就拍著我的肩膀說：“只要你肯付出，你就會得到回報。但是你過著公主般的生活、還有嚴重的公主病，我看是不可能的了！”哥哥這一席話就像是在寒冷的冬天有人從頭到腳給我淋了一盆冷水。這些話不僅提醒了我而且還讓我明白、讓我清醒。我決定，我要為之奮鬥。為自己的成功而奮鬥！ 在精彩的電視機旁少了一雙一看電視就發光的眼睛；在課間活動中少了頑皮搗蛋的身影；在家裡的勞動中多了一雙勤勞之手；在訓練時又多了一份勤勞的汗水、勤奮的身影、堅毅的雙眼。我為我自己豎起了大拇指，告訴自己要拼搏要奮鬥！ 在一屆又一屆的校、區運動會中，我都取得了優異的成績。說實話自己不免有些驕傲。但是我知道驕兵必敗。所以，只有克服了這些心理障礙，才能取得最後的成功！站在領獎臺上，校長宣佈成績時大家都會投來羨慕的眼光。這以前我也有過夢想自己站在領獎臺上拿著獎盃面對同學老師以及領導說些肉麻的獲獎感言。現在我成功了，只不過肉麻的獲獎感言比不上那經歷拼搏後喜極而泣的淚水，那是我釋放了！ 我覺得自己付出的努力、付出的辛勞、流失的汗水，這些都不是失去而是獲得。我不禁為自己的“豐功偉績”豎起了大拇指。 那大拇指似乎變成了一股強大的氣流直入我的胸膛。我的身體裡有股熱流在血管裡暴走，讓我整個身體充滿力量以及爆發力！ 我為我豎起大拇指！那是因為我有抱負、有付出、有行動，我為我自己驕傲！
為自己豎起大拇指作文4
球場上，進球了，大家為他們喝彩；辯論賽上，精彩絕倫的演講，贏得了眾人的喝彩；課堂上，有同學解出了一道極難的思考題，同學們為她喝彩生活中，處處可以為他人喝彩。可是，我們又有多久，沒為自己喝彩了呢？
題記
英語朗讀比賽，我為自己喝彩
上週四晚，七年級舉行了一場年級英語朗讀比賽。
作為一名參賽的選手，我的壓力不是一般的大。首先，各班雖然只有三名參賽人員，可都是從班裡初選出來的六名再篩選出來的三名，可謂是高手中的高手，精英中的精英啊；其次，我抽到的是最後一號，要等其他選手都比完了才上臺，全場人都看著你一人，壓力比第一個上臺的人還要大。最重要的是，我極少上這種場合，肯定會怯場。
雖然有著這般壓力，可我還是得頂著萬般壓力上場。NO.18，Wen Siqi from class 703的聲音響起，我穩步走上講臺，心卻在撲通撲通地直跳，臉也發燙，肯定紅了。
緊張歸緊張，賽還是要比的。我壓制住心裡的緊張，流利地讀完了文章，回答了評委提出的問題，然後鞠躬下臺。
這時候，名次在我心中，已經不重要了。因為，我戰勝了自己！
德威英語面試，我為自己喝彩
星期天上午，我們去學校德威高中部進行了一個英語培訓的面試。
一開始先做了聽力，聽的是一篇文章，這或許對七年級的來說有一定的難度，可我不慌不忙，答完了問題，得到了6分的'成績。
面試的時候，我不是很緊張，因為我知道，緊張會發揮得不好。我坐下來，先跟考官道了Hello，然後有禮貌地跟她開始了對話。
對完話後，當我得知我被分到Level 2時，心裡很是激動。因為前面一批考完的七年級中，有絕大部分的人都是被分到Level 1的，我已經盡了自己的努力，達到了一個令我滿意的成績，很好了！
種子如果怕被埋在土裡，那它永遠也長不成參天大樹；鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不可能結出成功的果實是的，如果我總是怕不成功，那我永遠也不知道嘗試
想當年的我，不敢在公眾面前發言
想當年的我，遇到小問題就退縮
想當年的我，看見生人就緊張
而現在，一切都變了！
讓我們為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文5
成長是一條泥濘的路，雖然充滿艱辛，但沿途的風景總能帶給自己歡樂。當取得成功是，我總會想自己豎起大拇指。
成長篇
一天中午，我在書房看書，媽媽在廚房裡燒菜。只聽媽媽大喊道：“呀，蔥沒了。“我聞聲趕來。媽媽說：”你去買蔥好嗎？媽媽還有很多家務。” “啊？我？”我疑惑地問道。“嗯，這是錢。”媽媽把錢送給我。我猶豫再三，便答應了。
剛出門，我就後悔了。車子來來往往，人們也匆匆往往地在趕路。我生怕身後有壞人，也匆匆地來到了菜場。菜場可真熱鬧啊！有活蹦亂跳的魚蝦，還有綠油油的青菜。我馬上沒有了防備心理。我來到了一個蔬菜攤，問道：“阿姨，有沒有蔥？”“有！”她給我拿了幾根蔥裝進了袋子。我把錢遞到她手裡。她笑著問：“小妹妹，你一個人來買蔥啊？”“嗯。”“你真行！”她向我豎起大拇指。
回到家，媽媽見我成功地買回蔥，稱讚道：“你長大了！”我心裡美滋滋的，不由地向自己豎起大拇指。
成功篇
去年暑假，媽媽陪我到上海音樂學院去參加古箏考級。考試時間正逢中午。太陽火辣辣地照射著。媽媽對我說：“別緊張，彈出你的最好水平！媽媽相信你！”“嗯。”在我走進大樓的一剎那，我回頭看見媽媽向我豎起一個大拇指。我信心十足地走了進去。
聽見裡面那並不怎麼流淌的樂曲，考官也讓她通過了。我信心更十足了。等待片刻後，考官報了我的名字。我輕鬆地彈著悠揚動聽的樂曲。美中不足的是，我彈錯了一個音符。但還是鎮定自若地彈了下去，老師似乎也沒有發現。當我演奏完，正要轉身離開時，我問考官：“我通過了嗎？”“通過了。”考官說。我為自己豎起大拇指，高興地向樓外跑去。
有人說，成長是從失敗蛻變到成功的過程；也有人說，成長是成功的奠基。我認為成長是不斷地成功和失敗。勇敢地為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文6
我是一個陽光向上，喜歡學習，樂於助人的男孩。我說我樂於助人，大家肯定都不信吧？那麼，就請聽我慢慢道來吧！
上個星期天的下午，我的水筆用完了，我拿了幾塊錢，和爸爸說了一聲，就出去買筆了。我正在計算著，買完筆之後剩下的錢，差不多還能再買些什麼，突然聽見一聲“哎呀！”我抬起頭一看，在離我大約30米的前面，有位老太太正坐在地上，這明顯一看就是不小心從人行道和馬路上的臺階上摔下來了嘛！我四處看看，有許多人，還有許多大人，我心裡很疑惑：那些大人為什麼不去扶起老太太呢？突然我想起來，以前電視上面好像報道過一條新聞：一位七旬老奶奶自己摔倒，好心人去扶起，反而被老奶奶碰瓷。
我很想去扶起老太太，但是卻又害怕自己會不會像電視上的好心人一樣，被老太太冤枉，賴上我呢？我猶豫了一會，還是想當做沒看到走開，但是，就在這時，老太太又發出了痛苦的喘氣聲：“哎呦，誰可以來扶我一把啊！”那真真切切的叫聲，傳進了我的耳朵裡。我抬頭一看，老奶奶臉上的表情真的很痛苦，我咬了咬牙，想著：我一定要把老奶奶扶起來，如果真的是碰瓷的，不過被爸爸打一頓罷了！想到這裡，我走上去，伸出手，對老太太說：“老奶奶，我扶您起來！”老奶奶抬起頭，眼神裡充滿了感激，我用了九牛二虎之力才把老太太扶起來，又把她扶到椅子上坐著。我問老奶奶家的電話，打給了她的子女，我一直陪老奶奶到她子女來了才走，她家裡的人一直在感謝我，這時我真的感覺到了，幫助別人，最快樂的其實是自己。
老奶奶回家了，我買了筆，也回家了，我回家後和爸爸說了這事，爸爸豎起大拇指對我說：“如果是碰瓷的，我也不會怪你的，因為你是想做好事。現在別人都不敢扶老人，每個人都會變老，萬一哪一天，是自己摔倒了，也沒有人敢扶了。”聽了爸爸的話，我心裡也是樂滋滋的。
我喜歡樂於助人，想到這裡，我真想為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文7
人生據說是一部大書，翻開只屬於我的這本書，淡淡的書香迎面撲來。這本書中記錄著我經歷的風霜，我經歷的陽光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個極膽怯，極內向的孩子，小學的每一次活動我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來的性格註定了我由始至終都會當一個傾聽者。等待活動的再次到來，我乖乖坐在角落，繼續做一個很棒的傾聽者---至少我是這樣認為的。同學發言結束後，我給予他們熱烈的掌聲，然後伸出手，豎起大拇指，“你真棒。”他們微笑著接受。時間久了，我便覺得：那些掌聲，歡樂不應屬於我。我成了“被人遺忘的角落”。可是一件事的發生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時間易逝，流水無情。小學六年的生活也逐漸接近尾聲。班長提議舉辦個聯歡會，同學們激動地歡呼：“班長萬歲。”大家都興奮地準備著自己拿手的節目。我沒有準備，因為我是“角落”，沒有人會想起我。聯歡會如期而至，節目很精彩。最後一個節目：說說自己對學校、班級、同學的感受，每個人都要參加，我也不例外。發言不是自願，而是由老師決定。講臺上放著一個大箱子，箱子裡面有四十三個紙團，紙團上寫著我們的名字。老師唸到誰的名字，誰就要到前面去發言。我想不會是我。“魚兒。”我做夢也沒有想到老師會叫我。我慢慢走上講臺，不知該說什麼，目光很迷茫。我的眼神在各個座位間遊離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著讓自己大膽一些。腦海裡出現我為別人豎起的大拇指。於是便談起了我的感受。那些話從我的口中說出來。說完後，我發現我也能說的很好，說的很多。聽啊，掌聲，我聽見了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見老師欣慰的笑，同學讚美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說：“你真棒。”我感到我被幸福的暖流包圍。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書，我感慨於自己做過的事，走過的路。我由內向變得外向，軟弱變得堅強。魚兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文8
我是一個十分內向的人，常常沒有信心，所以我的成績不是很好，又沒有什麼好朋友，從小十分排斥外界的人，就養成了一種萬事無所謂的態度，火燒眉毛了都不急。我總是認為自己十分差，無論是那一方面，沒有自信，也沒有心去好好學習了，直到那一天。
那是一個有些昏暗的日子，我從學校裡出來，卷子上又是大大小小的叉，分數剛剛低於平均分。這樣的心情真是糟糕極了，我頭也不回地離開了學校。
回到家裡，又是一片寂靜，我開啟書包，拿出作業，一聲不吭地回房間做作業去了。過了一會兒，我終於完成了作業，打開了新買的一本哲理書，開始讀了起來。這時，我看見了一句很眼熟的名言：天生我材必有用。這句話在今天上午我還讀過呢。這時，我不知道從大腦裡的哪個角落發出的訊號，讓我靜下心來讀這篇文章。“天生我材必有用——這是上帝讓人類出現的原因”。剛讀完這個題目，我就被深深地吸引住了，我心裡在想：“不是說沒有上帝嗎？作者一定是一個信奉上帝的人”。強烈的好奇心促使著我讀下去。
我看了半天才將這篇文章讀完，它的內容還是挺震撼人心的：“每一個人被生下來都是上帝的旨意，每個人的分工都是不同的，但是隨著社會的發展，人們已經迷失了自我，做父母的也只看到眼前的小利而捨去了讓孩子自由發揮的空間，讓孩子從事了自己不適合的職業。如果再這樣下去，各個職業的分工就會越來越不平衡，最終讓有的職業分解、消亡，最嚴重的可能導致市場的破碎，讓人類消亡。到時候一切都來不及了。”
讀到這裡，我突然意識到自己沒有找準自己的位置，看清自己的目標，就像一個評論者說的一樣：“社會是不會丟棄任何一個人的，每個人都有他自己的位置，關鍵是看他找不找得到自己的位置，並堅定地做下去”。所以，我感嘆：每個人都不必灰心喪氣，要為自己豎起大拇指，朝著自己的目標，走向通往自己成功的道路。因此，我也要樹立信心，為自己豎起大拇指，趟過眼前的沼澤地，相信勝利離自己並不遙遠。
為自己豎起大拇指作文9
上體育課了，我順著擁擠的人群來到操場。 我來到乒乓球場地，欣賞欣賞我們班的乒乓球高手謝凡和魏彤的精彩表演。看這輕盈的乒乓球在球檯上來來往往，劃出一道道美麗的弧線，聽著兩旁同學們一陣陣的喝彩，真讓我羨慕不已啊。 我也能練就這般球藝，也能成為“焦點人物”嗎？我的心，癢癢的；手，癢癢的。 我討過一個乒乓球拍，和鍾騰同學對壘起來。這傢伙，把那球拋的高高的，在腋窩下一個側旋，這陣勢，我只會匆忙應付，那球一碰球拍，飛了。接下來，鍾騰這傢伙一會左，一會右；一會長，一會短；一會上旋，一會下旋……我呀，真是狼狽不堪，同學就像看猴戲一樣。那黃有為同學更是幸災樂禍：“你連球拍都拿不好，去去去，回教室做你的書呆子吧。”我灰溜溜的擠出人群，臉紅得發燒，眼前總是浮現已張張嘲笑的臉。 我發誓，一定要學打乒乓球。 冬天，夏日；體育場，南湖公園；幾個社群的活動室……都留下我的身影。我一個球一個球的練，一個動作一個動作的學。有時會佔不到位，有時剛剛去會下小雨，有時還會被那老頭保安攆，我都沒想到要放棄。真是時來運啊，我在南湖公園遇到了個大人物---我們惠東老年乒乓球協會的古副主席，那個星期天的大清早，他摸著我的頭說：“小靚仔，我觀察你好久了，不錯，有毅力，肯吃苦。來來來，我教你幾招怎麼樣。”我高興的直點頭。 “聽君一席話，勝讀十年書啊”，有了高人指點就是不一樣。只到今天，我還記得古爺爺的話：“這基本要點就這些，關鍵是要練出體會來，練出手感來。相信你。” 校運會上，我報了五年級組的單打專案。真是巧呀，還是那張球檯，還是那幫同學，只是他們都變成了我的“啦啦隊”，一個勁為我吶喊，為我鼓掌，為我喝彩。 我是以微弱的優勢戰勝對手，獲得五年級組亞軍的。幾次險些就徹底輸掉了，但都被我咬咬牙挺過來了。 是呀，勝利的不僅僅是一場球賽，我深深懂得：只要去拼搏，成功就一定會到來。
為自己豎起大拇指作文10
翻開相簿，我成長的一點一滴不斷地被回憶起來。忽然發覺，我真該為自己豎起大拇指！
童年的照片——我和朋友
照片上是兩個笑得天真爛漫的小朋友，一個是我，一個是我的朋友涵涵。那時的我笑得還很靦腆。
小時候我性格很內向，不敢主動和別人說話。媽媽為了讓我克服這一點，總是想方設法地鍛鍊我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，並且邀請她一起出去玩。那時我和涵涵還不是多麼熟悉，所以這對內向的我而言是個挺大的挑戰。但當我吞吞吐吐的提出邀請時，涵涵卻很高興的答應了，我所有的疑慮與擔心便都煙消雲散了。
我不禁為自己豎起大拇指了！
小學的照片——獲獎證書
照片上，我捧著一本紅亮亮的獲獎證書，笑得很燦爛——我的作文獲得了區二等獎！
小學的時候，有過一次徵文，班上沒幾個同學願意參加。後來，老師找到我，問我願不願意寫。我當時很猶豫，我雖然愛好文學，但是對自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導下完成了作文。獲獎的那一刻，我是激動的。
我禁不住為自己豎起大拇指了！
中學的照片——十級透過
照片上，我拉著小提琴，笑得優雅而自信。我通過了小提琴考級的最後一道關卡——十級。
我是小學二年級開始學小提琴的，學了約有五六年。學琴期間，我有過歡笑、有過辛酸；獲得過成功，也品味過失敗；其間不止一次地想過放棄，卻仍頑強地堅持了下來。當十級證書遞到我手上時，我卻格外平靜。轉身，取琴，舒緩的曲調流過我心間——我要做的，仍是堅持。
成功與榮耀不會長伴，失敗與挫折也會常來。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時刻吧，繼續為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！