初一生活作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初一生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一生活作文1
“城市，讓生活更美好”20xx年的主題。是我們每個上海市民的目標。上海這個國際化，時尚化的大都市就在這兒短短的幾年中，更新換舊貌，爭取到了20xx年的世博會主辦權，向全世界證明這一切！
上海是一位抹脂粉的青年男子，在時代T臺上走秀，給我們煥然一新的視覺，追求夢想的活力。
還在爺爺奶奶這一輩的時候，正“臉朝黃土背朝天”地在田裡埋頭苦幹呢！多累呀，要頂著大太陽，早出晚歸，回到家一身的臭汗味兒，哪時什麼都沒有，沒有空調，一般人家別說是空調連什麼是電風扇都還沒聽說過呢。冬天很冷，經濟條件好一點的人家能三餐溫飽算不錯了，可不富裕的，只能喝些粥，床上或許只能鋪些稻草來取暖，總是讓自己的兩隻腳丫凍得紅彤彤的。
現在科技發達了，生活也富裕了。這些飽經風霜的老人再來到這兒，曾今的那塊不毛之地，搖身一變，一片繁華昌盛的景象盡顯眼前，快捷的磁懸浮，縱橫交錯的立交橋，金貿大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。這些標誌著上海的未來發展趨勢和中國正在逐漸強大起來。
都說孩子是未來的希望，是祖國的花朵，現在國家越來越重視教學了，知識就是力量嘛！擁有人才是決定一個國家是否不斷髮展的因素，能推動科技進步的一股源泉，所以要從小抓起。生長在這個被人稱為“東方巴黎”的城市，城市為我們提供了優越的生活環境，她是一個水潭，每天都會有人去飲水，從會有乾涸的一天，如果給她下一場暴雨，便又有潭水了。我們是一個相互依賴的關係，用我們的努力和青春去換取那取之不盡用之不竭的知識，在把它換做祖國的財富，盡一點綿薄之力。
“城市，讓生活更美好”20xx年的主題。是我們每個上海市民的目標。
世博會的腳步離我們愈來愈近，那是肯定會有成千上百的外國人蜂擁而至地來上海一睹她的丰采。上海許多老年人不都在家裡享受天倫之樂嗎？她們可真沒閒著，許多老人都給自己報了個老年英語學習班，發揮了活到老學到老的精神。作為一個學生，作為小小東道主，我們都應該向他（她）們看齊。
城市給了我們一切，那現在就用我們的力量去推動她的發展，創造更多的奇蹟，留給更多的人。
初一生活作文2
我本是袋中玉米一粒，無憂無慮，何曾想到承受壓力?看著漂亮的主人端著我，欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁。看著這鐵製的大傢伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊!
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根!”明天又要考試了，就像孫悟空負山前行似的，壓力一重大過一重。疲憊的我生怕自己倒下，不停地說著話，好像只有這樣，我才能暫時在厚重得令人喘不過氣的緊張氛圍中得到一絲舒緩。
突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰，隨之一陣白煙擴散開來。許多小朋友蜂擁上前……
而我呢，則與其他夥伴被小主人毫不留情地一股腦倒進了大黑爐裡。隨之，噼噼啪啪!一陣脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛!同伴們也如此。一陣迷惘過後，誰知道一會兒又將怎樣?
站在窗前，我翹首觀望，原本應是繁星點點、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照得光怪陸離，這才想起我們這群在考試中打滾的同伴已經許久不曾和快活的星星打過招呼了。
我們在熾熱的黑爐裡滾來滾去。這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上乾渴難耐。我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們活動的空間急劇緊縮，大家都難以呼吸。
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“每一科的學習都很重要，每一次考試都不能掉以輕心……”怎麼辦呢?我的思緒開始飛揚——假若永遠不再考試;假若能有“桃花源”;假若有一支馬良的神筆;假若……
“難兄難弟們，我們生在這個時代真是不幸啊，想我們的祖輩，他們多麼幸福啊!”我們的大哥壓著嗓子說。“就是。”我也附和著，“人們都說世界在進步，難道真的進步嗎?若進步，幹嘛還讓我們受這份罪!"
第二天，我來到考場，輕輕地坐在座位上等待著，默默無言，整齊的桌椅也靜靜地候在一旁。教室裡是死一般的靜……
火熱的感覺漸漸地緩了下來……“嘭”爐蓋打開了。隨之，我們被一股強大的熱氣衝到了袋子裡。緊接著，光明來了!一群小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦?我們怎麼變得如此美麗了呢?為什麼我在稻田裡長不成這樣子?一個小朋友捏起我一聞：“真香啊!”原來，沒有壓力，我是不會開花的!
“爆米花，爆米花，一顆玉米一朵花。兩顆玉米兩朵花。很多玉米很多花……”動聽的歌謠又一次在耳畔響起，就讓我伴著壓力綻放出人生最絢麗的花……
初一生活作文3
12月的一天，一陣“滴滴”聲把我從溫暖的被窩裡喚醒了。
我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊叫窗簾自動開啟。是的，在科技鼎盛的時期，家裡的一切都是通人性的，這叫我們這些“上班族”可高興壞了！窗外的陽光使我倍感舒服，等等，12月是大冬天，6：00可是連天都沒亮呢，沒錯，但是我們現在的科學家在天上發射了一個“人造太陽”，冬天人造太陽從5：00就開始工作，6：00已經把地球照得暖洋洋的了！
我的機器人已經在我洗漱的時間把早餐做好了：我喝著新鮮的牛奶，吃著剛烤好的麵包，加上煎肉和雞蛋。你肯定會說：這有什麼了不起的，我天天這樣吃啊。可是你千萬別驚訝，我的牛奶可是從“地球一號”運來的，你可別不信。我國科學家在宇宙內找到了很多適合人類居住的星球。像我說的“地球一號”就是其中一個，地球一號上有許許多多的原始森林和江河湖泊，科學家用火箭把小牛犢運上了太空，小牛犢吃得是純淨的鮮草，喝的是無汙染的清水，產的奶當然是非常有營養啦！
我吃過了早餐，坐上了我發明的環保汽車，飛馳在馬路上。現在環保汽車把普通汽車代替了。我發明的環保汽車有以下四點好處：
1、太陽能汽車。可以把太陽光能儲存在備用電池裡，這樣，在陰天雨天夜晚時，都可以自由自在的在馬路上飛馳。
2、能變成各種各樣的交通工具。假如你想觀光海底生活，就請按下藍色按鈕，它馬上變成一個潛水艇；你想在天空中看鳥兒飛翔，就請按下白色按鈕，它馬上會變成一個直升飛機。怎麼樣，神奇吧！
3、有壁虎的功能。現在都嫌車子沒有一個車庫，環保汽車可沒有這樣的顧慮。在你不用它時，他會模仿壁虎一樣的趴在牆上，既省力又省地。
4、具有口控功能。在急轉彎時，你不必把方向盤轉來轉去，只需嘴輕輕一動，你說左拐，它就左拐；你說右拐，它就右拐。
過幾天，就到了我休假的時候。我打算到“地球二號”去旅遊，那裡風景優美，風景如詩如畫。人們可以在此長期住下，甚至移居。我打算讓鳥兒搬運過來，繁衍生息。
正當我想得如痴如醉時，只聽得一聲吼：“起來吃飯吧，還做白日夢呢！”我嚇得激靈一下，睜開眼，原來媽媽叫我去吃晚飯了。(嚇死我了，我還以為“地球二號”的恐龍復活了呢！)那麼，剛才呢，哦，原來是一場夢啊！
雖然是一場夢，但是我相信，憑著我們的努力，這種現象一定會出現的。只有努力奮鬥，才能讓“地球的克隆”實現啊！
初一生活作文4
暑假期間，媽媽決定讓我練習毛筆字，這樣我的假期就不會那麼無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我。”媽媽卻說：“沒關係，只要堅持練，以後必須會寫好的。”沒辦法，我們家從此掀開了一場墨汁風波。
一天下午，我午睡醒來後就開始練習毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習“一”這個簡單的筆畫。不一會兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個字好看——這些字歪歪扭扭、時斷時續，難看極了，我萬分急躁。
寫了好長時間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水。但是我一著急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、牆壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個禍患，不然媽媽來了必須會罵我的。過了好長一會兒我才回過神來，立刻拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可牆壁上的墨跡卻像一塊頑石堅不可摧。
我立刻找來好朋友小胖叫他和我一齊想辦法，商量如何消除墨跡。我想到牆面是白的，我何不把修正液塗在牆上？於是我立刻拿起修正液留意翼翼地塗在牆上，生怕把牆弄破了。剛塗了一會兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能塗在牆上。於是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些牆壁上的墨跡去除掉呢？”我聽了立刻拿來一個盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在牆上用力擠壓，直到肥皂消失為止，但是任憑我怎樣用力槎，牆壁上的墨跡絲毫沒見減少。牆壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無能為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我能夠用白色的牙膏塗在牆面上。我一看頓時來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏塗在毛巾上，再將它留意翼翼地塗在牆面上。
牆一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長長地舒一口氣，這下子，我最後能夠向媽媽交代了。
初一生活作文5
苦心人，天下負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”大江東去浪淘盡，也淘盡了往日的英雄。回首往事，那一幕明爭暗鬥，暗藏玄機，血雨腥風的時代，我駐足良久，我欣賞你——勾踐。
勾踐是一個能夠銘記苦痛的人。
勾踐忍辱負重，在回到越國的時候，他仍過著捉襟見肘的寒酸生活，甚至在吃飯睡覺前還要嚐嚐苦膽，為的就是讓自己銘記苦痛和屈辱，等到滅掉吳國的一天。上天果然是不負苦心人，勾踐臥薪嚐膽，最後終於滅掉了吳國。
可我呢？好了傷疤忘了痛，曾經的苦痛，如今已成了泡沫，被陽光蒸發，被雨水沖洗，或許我做不到同勾踐一樣臥薪嚐膽，但我要像勾踐那樣生活——銘記苦痛和屈辱。
勾踐有種在危險的迫害下仍舊保持鎮定的優良品質。在吳國士兵將他團團圍住之時，在夫差即將成就霸業之際，勾踐理智的決定，自己鼓起負荊請罪的勇氣……。他很鎮靜，也很聰明，他知道自己一時的屈辱和苦痛可以換來國家的復興，可以挽救整個越國的性命。這是一種君王的氣概和智者的舉動，勾踐的鎮定、冷靜在越國即將滅亡的節骨眼上救了自己一命。可見，你是一個在中華上下五千年歷史中，少有的在困難前保持理智的君王。
可我呢？一隻熱鍋上的螞蟻，一遇到困難就無比的焦燥，沒有勾踐的鎮定和冷靜，浪費了不少生命，或許在困難面前，我不能完全理智，但我要向勾踐那樣生活——在危險中保持鎮定。
勾踐還是一個懂得為全域性著想的君王。在吳國服役期間，他忍辱負重受了許多從未有過的苦難和屈辱。當范蠡獻上覆國大計——嘗吳王的糞便為他治病，勾踐身為一國之君，為了復國，勾踐放下了自己君王的尊嚴——接受了范蠡之計，勾踐身為一代君主，竟然也可以這樣能屈能伸，真是讓我們敬佩。
可我呢？就算不會做一些損人利己的事，但卻達不到損己利人的境界，有時因為過度地在乎某件事而忽略了全域性，或許我無法向勾踐那樣捨棄尊嚴，但我要向勾踐學習——為全域性著想。
“苦心人，天下負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”勾踐的精神、氣概讓我為之感動，我願像勾踐樣生活！
初一生活作文6
碎片化生活，你好：
現在你已經來到了我身邊，走進我、融入我，成為了我生活中很重要的一部分。沒有了你，就沒有了生活。
你，是經濟發展和社會發展的共同產物。社會發展推動經濟發展，經濟發展推動科技發展，最後形成了碎片化。你，可以是整體到部分，也可以是一小份的逐漸累積成為宏觀的碎片化。你，是這時代進步之子，已經走入了許多人的生活中。我既期待又恐懼，但你終究來了，而且比我想象徵得快許多。讓我變得有些不知所措，不知怎樣來迎接你。只能把這封信，作為我們的見面禮。
首先，十分來到這個世界上，為我們帶來便捷。以前，買個東西，從城東趕到城西、比較品質、比較價格，既花精力又費時間，買到的東西有時還不是最滿意的`。現在，等公交車時、搭地鐵時，動動手指，心儀的寶貝隔天就出現在家門口了；以前，看本書，或借或買、去學校圖書館、去新花書店，一泡就是一整天。現在，足不出戶、晨讀的時候、夜讀的時候，只要我想，隨時可以閱讀自己喜歡的書籍。這些都是你的功勞，你將我們那些空閒時間一點一滴地利用起來。將我們在上學、上班的路上，排除的時候，那些原本無所事事的空餘時間，可以刷刷微博、聊聊微信、看看KINDLE，讓我們的生活變得更豐富多彩，無聲無息地裝點著我們的人生，讓我們不會寂寞，因為有你的到來——碎片化生活。
不止是生活，還有許多事情也跟著一起改變。比如看新聞，再沒有人因為要看一條時政新聞而大老遠跑到報亭去買報紙了。開啟百度搜索一下，內容比那薄薄的報紙要多得多。你，讓我們懂得更多，瞭解更開闊的世界。
的確，你給我們太多太多，我們也十分感激你。但與此同時，你也帶來了一些壞處。
雖然，能在手機上看書了，卻沒有了紙質書的那份敬重的儀式感；雖然，現在可以在有空調的房間裡WECHAT，但我們仍舊懷念小時候一起乘涼時的涼意；雖然，現在透過微信可以隨時和別人聊天，但是低頭族卻隨處可見……諸如此類，還有很多，舉不勝舉。碎片化生活，使我們沒有了一個完整的時間來做某件事情或享受生活，這正是我們所缺的，也是你不以給予的。
十分感謝能遇上你——碎片化生活！也特別感謝你對我們所付出的一切，但希望你能離我們有一些距離，也讓我們擁有一個完整的多樣性生活。
初一生活作文7
日出日落，花開花落，斗轉星移，光陰荏苒，生活過得真快，家門前的楊樹開始落葉了。
我匆匆在身上噴點花露水，騎上車，帶著弟弟和西邊緋紅瑰麗的晚霞一起奔向廣場看演出。
演出還有一個小時後開演，但廣場上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天嘮嗑，小孩兒們追逐打鬧，銀鈴笑語不時傳來。本來簡陋的舞臺上也架起了聚光燈，陣勢不大但也讓我有點兒期待。看著夜色漸濃，燈光起，演出隨之開始。
兩位主持人踏步款款走向舞臺中央，男西裝革履精神煥發，女圓領白裙委婉知性。表演者都是鄰里鄰居，不少演出者都是熟面孔。看著她們緊鑼密鼓的練習健美操一個月，今日翩翩起舞，婀娜多姿，雖有小錯誤但在這絢麗的燈光、熱鬧的氛圍中，倒也不值一提了。表演讚美紅軍戰士的節目的姑娘們們穿著紅軍服，扎皮帶戴藍帽，實在神氣十足。她們舉著鮮豔的紅旗，隨著音樂節奏，聚起又散開，動作利落中有著堅定的信念，好像真的有決心翻雪山，過草地，踏在長征路上。有人大膽地毛遂自薦，一曲《我的歌聲裡》聲音清脆，起轉承合間讓我想起“落花人獨立，微雨燕雙飛”的唯美意境。有個“無聲小品”令我印象深刻，幾個老婆婆拿著蒲扇走路“扭扭捏捏”一上場就得到了觀眾的叫好，雖然話筒開了小差，不能聽清楚表演的內容，但觀眾們十分捧場，掌聲雷鳴，到下場時更是經久不息、熱情洋溢。
不知不覺月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，演出落下帷幕，人們三五成群結伴地往家中走，路上飄著歡聲笑語，也許在討論今晚的演出，也許是隻說一些柴米油鹽的家務事。
微風習習，萬點繁星，月影映在水中。我在回家的路上，感受到風吹過帶走夏天的悶熱，帶來秋天的涼意，心中突然生出許多感慨：舞臺上有不少表演者還是農民，還是學生。他們也許明天又要到田間去幹活，也許又要為學業而奔忙，但能登上舞臺表演一次自己的喜好特長，心裡肯定也是愉悅的。人生是長的，生活是短的，總得有那麼個信念告訴自己珍惜時間，去堅持一些喜愛的事。
看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。生活，本就是這樣，不只有苟且，也會有喜歡的詩和遠方。
躺在床上回想以前的生活，暗下決心，打算抽時間把自己喜歡想看的書看完。我翻身看到了窗外的月光，也聽到了蟬鳴。有風，聽見了自己的呼吸聲;不燥，月光下的南瓜花開了一茬又一茬。
初一生活作文8
隨著時代的發展和變化，我們的時間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時間，不在它該在地方，我製作的時間表，早已成為廢紙簍裡的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學已經變得沒規矩。任意變化，時段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯，吃完，才回臥室更衣。
中午，學校似乎忘了這一點，公司就更加混亂。吃飯的時候，可能老師並沒有安排好的教學內容，在吃飯的時候說，可能同學沒寫完日常的任務，就在吃飯的時間，用來完成任務。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時間往後一推，下午才吃飯。老闆的時間，他也是一笑而過。
晚上的時間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，並自私的把它的殘體自定義，任意支配。在這一點，上帝似乎並沒有把“它”放在眼裡“任其滅亡”。
在某一方面，我們認為這種把時間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應該自由支配，想幹嘛就幹嘛，是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應該很規矩，該做什麼的時候就做什麼，像機器一樣執行。但這樣卻缺匱了人性。
我認為時間是多變的，在一天時間裡，按秒來作為計量單位，會多60倍的時間，這些時間再加上合理的支配就成為了“主人”，天天不節約時間，任意揮霍，就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個時代，學會合理支配時間，成為時間的“主人”。這些破碎的時間，讓它們重新組合，先幹完正事，再做“玩耍”的事情，組成完整的時間，讓生活更有條理，讓時間表現再成為廢紙，成“主人”。
當我們在忙碌的生活中，突然意識到了這一點，就凝聚鬆散的時間吧，你何曾想過，當你從這忙碌的生活裡脫出以後，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經成了搖椅上，電視前，病床上的一個老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，彷彿風一吹就再也醒不來了。到了那時，你還有時間去享受，去揮霍嗎……
初一生活作文9
轉眼間，初一的生活就將以一次重要的考試而結束。說真的，是一種難以割捨的情緒，這一年值得留戀的事情太多，以至於讓人在面對幾個月後的生活時，到讓我覺得不適應了。
現在，班裡的同學一個比一個用功的複習著政史地生，而我卻優哉遊哉的上著網，哼著小曲，滿懷著一種不是信心的信心準備上場。說實在的，這裡比的不是知識的見多識廣。而是在比拼一種記憶力的好壞，以及誰睡覺睡的晚的一場比賽。似乎這已經成了一種慣例。我也不得不去練習自己的記憶力。
不過——
這裡的老師，我很喜歡，他們有的善於與同學們溝通，交朋友；有的讓人不得不佩服他的知識儲備能力和認真態度；雖然有的老師還是嚴厲的，在同學們之間博得不了好評。但是，我從心眼裡感激他們，因為他們給予了我們生活的經驗與文化上的教育，並且讓我們能應付各種規模的考試。
這裡的同學我也喜歡，因為他們沒有小學同學那樣的虛偽。我們之間，有的是快樂上的分享，與困難時的共同出謀劃策，純真的友情讓人能感動的落下眼淚，前不久，大概是4月份吧，學校舉行了籃球賽，我參加了。但就在幾天前，我卻因為鞋的原因，將腳弄爛了，我這種人從來不管它，可是在比賽當天，比賽即將開始時，我把腳給撞爛了，弄得襪子上好大一片是血，同學們知道這件事後，很快就想把我送進校醫室，我硬撐著不去，我不急，他們卻都急了，只有平時瞭解我的小白在勸說著他們。這些同學還是不放心，有的去買創可貼，有的還在說服我去看校醫，最後，幸虧，廖老師來了，說了一些很有道理的話，同學們才漸漸從我身旁走開。事後，我很受觸動，我從沒有這樣被人關心過。覺得不說出來，就真是對不起大家了。
這裡的環境，我很喜歡。從早上7點就能聽到書聲琅琅，在中午12點，還能見到在教室裡見到可苦的人在學習。在操場上轉一圈，沒有紙屑，只有和諧，見到他們打著籃球，覺得他們也放飛了自己的心靈。在這裡，不學習是一種反常現象。
雖然，面對即將到來的初二生活，充滿希望，但我還是捨不得這難忘的初一啊！
你覺得呢？
初一生活作文10
友誼，是一把金色的鑰匙，它能開啟成功的大門；友誼，是一滴藍色的水珠，它能溼潤乾涸的大地：友誼，也是一面無色的鏡子，它能映照記憶中的點點滴滴他，是我的小學同班同學。到了初中乃至現在我們仍在同一所學校，我們的班級只有一牆相隔，但那似乎把我所有想對他說的話都阻隔在了外面。從過去的形影不離到現在的一牆相隔，這其中的變化我時時刻刻在回憶著，感知著……
在小學時的每個週末，我都越他出來玩，他每次都會爽快地答應我。我們一起去爬過山，一起釣過魚，一起吃過飯，一起打過斯諾克，一起……這太多的一起都在我記憶的深處如一個個跳動的精靈，不時跳出來，又不時地躲到深處；有時，是那麼清晰，有時，又是那般模糊
我們在週末習慣去一個俱樂部裡打檯球，我喜歡斯諾克，而他喜歡8球，為此我們爭論過許多遍，但他每次都輸給我。我們每次打都不分勝負，但每次都是他搶著付錢。在那時我覺得自己得了便宜，可到現在才明白我當時是多麼地愚蠢。可是現在的反思又有什麼用呢？失去以後還能再獲得嗎？
在小學畢業後領取通知書的時候我十分沮喪，我和他沒被分在同一所中學。可是令我沒有想到的是。他居然說為了能和我一起而轉來同一所學校。我十分欣慰，有“柳暗花明又一村”的感覺。從此，我們又像當初的那樣形影不離。
可是初二開始，他每週都要去補課，我們在一起的時間也就越來越少，我每次約他出來他都以各種理由拒絕我。我不知道自己到底做錯了什麼，我陷入了深深的自責之中，無法自拔。
現在我們已經初三，臨近中考了。在學校緊張的學習生活裡我每次見到他大家都只是笑一笑，要麼問：最近學習怎麼樣了。我能從他的臉上看出對我的冷漠。似乎我們之間隔了像魯迅和閏土一樣的一層厚障壁，而且它密不透風地緊緊地圍住了我，難道真的要宣佈這段寶貴的友誼結束嗎？不！我不甘心，我要用雙手扒開這可惡的厚障壁，讓那溫暖的陽光再次照亮我們的心田……
生活因友誼而精彩，不能因風雨的阻擋而放棄！
初一生活作文11
生活就是平平淡淡，像一杯白開水，你喝了沒味，但是你不喝還不行；偶爾你的喝的時候還可能嗆你一下，但是你細細品味，可能你還感覺到一絲絲的甜味！
我們是大自然的一個組成部分更是生活的組成部分，大自然的生存法則是——弱者強食，譬如職場上的激烈競爭，如果你不比別人強大，你就會沒有面包可食，就會被社會淘汰掉。既然生下來了，就要活下去，既然要活下去，就要努力在競爭中生存。這就是大自然與生活教會給我們的。
我們並不強大，但也絕不弱小。
我不曾經歷過大風大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。
當夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無論我們怎麼飛，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開始注意生活的點點滴滴。品嚐過生活的苦與樂之後，我發覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發現過的。生活本應該是美好的，要學會捕捉生活中每一個精彩的瞬間。
我讚歎過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也讚美過大海的博大深沉。可我面對烏雲密佈或大雨滂沱的天氣，也許就會不自覺地皺眉頭。
有人認為生活並不都是真實的，追求真實會讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時浮現出的笑容，煩惱時體現出的輕鬆，那都是人們慰藉他人或自己的假象。
也許人認為生活來不得半點虛假，製造假象的人，都是在逃避現實。
兩種說法好像都對，又好像都不對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。
生活到底是什麼？
也許，“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！
初一生活作文12
或許再過10多年，我們每一個人都將過起屬於自己想要的生活，而以後自己的生活與工作都會取決於現在我們學習付出的努力有多少。
有的同學以後可能想當一名教師，每天過著與學生打交道的日子;有的同學長大或許想當一名醫護人員，每天過著給別人看病的日子，一生守護人類的健康;有的想當一名超市裡的售貨員，每天在收銀臺前收錢;有的想……而我卻有著一個自己真正想要的生活。
我想要的生活並不是富貴的，也不是高大上的，而是樸實無華卻又十分溫馨且充實的生活。這一種生活可不是人人都可以擁有的，需要現在不斷地努力將來才可能擁有這樣一種看起來特別“不起眼”的生活。
這時候，可能有人會不明白了，為什麼一定要現在就努力，以後再努力就不行了嗎?答案是否定的：絕對不行!如果此時大家都在奮力學習努力中，但只有你一個人像只蝸牛在後面慢慢爬，不跟上大部隊，久而久之，大家就把你甩在了屁股後面。他們快速向前衝刺，而你在後面慢慢爬。這樣，以後你或許只能從事自己不喜歡的工作，早出晚歸。而你以前那群同學們個個都獲得了自己十分最渴望、最想要的自己的生活。十分享受。
所以，我要現在就努力起來，不要等到我們長大成人了再努力。史老師曾經對我們說過：“現在你所付出的努力，必將使你以後有更多選擇的權利。”於是，我奮發圖強，為了使我自己以後將有更多選擇的權利，讓我能過上我眼中“不起眼”的生活：這生活不是當領導，每一天吃喝玩樂，但也不像苦力工人一樣如此辛苦，而是掙來的錢夠平時吃穿用就可以了。每天7：30出門，上班。可能我以後會當一個銀行裡管財務的，也可能是我夢寐以求成為的舞蹈(拉丁)老師，然而什麼都有可能。6：30下班，回到家後陪陪孩子，每天既不是那麼辛苦也不是那麼舒服，只是好好工作掙錢，過過平凡的日子。
為了自己以後獲得更多選擇的權利，可以獲得自己想要的生活，我從現在便開始努力了，而不是以後再努力。現在努力過了，以後哪怕沒有過上自己夢寐以求的生活，也沒有遺憾。
初一生活作文13
悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，同學們三五成群，談笑風生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經笑容滿面地坐在同學的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎麼一回事？原來，這位女同學做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個同學卻舉起了手“什麼事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”同學們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。於是，有趣的“現代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久迴盪在教室裡?
微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊繃的心絃，生物老師帶著同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地讚美轉變成一段段優美的文字，抒發得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界裡漫遊，通到電腦螢幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學習地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學開闊了我們的眼界，老師與學生更是交心的好朋友?? 當太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業，許多同學對圖書館更是“情有獨鍾”。像海綿吸水般在圖書館裡汲取自己所需要的
知識，看！不少同學還為週末學校舉行的形式多樣的知識競賽做準備，同學們也在這個時候總結一天下來學習的成果??
我說這裡是中學， 還不如說這是一所環境優美的樂園。這裡，老師是我們的好朋友，學習是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰自我，挑戰知識是成長的主旋律。
初一生活作文14
如果每一個碎片代表我們生活中的一小部分，那麼把這些碎片接起來，就構成了我們的生活。每一個人都有自己的碎片化生活，讓我來講一講我自己的碎片化生活吧！
週六下午——魔鬼訓練
週六下午四點半，我踏上了去練習舞蹈的路程。半小時後我們抵達教室樓下，我只身一人上樓。還沒走到教室，我便聽到裡面傳出一陣陣響亮的鼓聲，我想這應該是前一個班在上課。我緩緩走進，換好舞蹈服後，我便開始基本功練習：壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門開啟，練功房裡飄出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十幾個學生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的湧了出來。一陣喧囂後輪到我們上課了，我和其他幾個同學一同走了進去，自覺練習壓腿，先左腿，後右腿，最後再練後壓腿。熱身完畢，我們便開始各個動作的練習，前踢腿、後踢腿、前擦地、後擦地……“腿伸直！”站在旁邊一臉嚴肅的金老師忽然衝我喊了一聲，接著我的腿就被“助教”狠狠地打了一下，我愣了一下，感覺腿麻麻的，條件反射似的立刻把腿伸直了。每個看似簡單的姿勢和動作都要反覆練習十幾遍、上百遍。終於，一個半小時過去了，我精疲力竭地走出了教室。回家後，雖然不是腰痠就是腿麻，腿上也青一塊紫一塊，但還是感覺收穫很大，而且又經歷了一次自我挑戰，磨鍊了自己的意志。
週日下午——趣味主持
週日的最後一節課是我最喜歡的，那就是下午三點半的小主持人課。走進教室，只見又潮又酷的王老師髮型又變了，頭頂上竟然紮了一個小辮子，好笑極了。請注意王老師是男生哦！你們會不會覺得很奇怪呢？“今天，我們要學習南頭和北頭，這節課我們先學怎麼讀更加生動，下節課每個人再分段朗讀。”王老師和藹可親的說。“第一段：南頭……鋪滿了鮮花讀時要慢……”輪到我來讀了，我語氣平和地讀了一遍，可是老師說我讀的缺乏情感，而且太快。仔細揣摩每句話的意境後，我又讀了一遍，感覺比上一好一點；再加上抑揚頓挫，熟練字句，反覆誦讀，終於得到了王老師的稱讚不知不覺中，一個小時過去了，每個人都誦讀了好幾遍，從開始讀的磕磕巴巴，到後來熟讀甚至背誦，大家都有不同程度的進步。
生活中的“碎片”無處不在，只要我們善於發現，用心體會，就一定會感受到它們的無窮樂趣！
初一生活作文15
秋天再一次從翻開的日曆中跑了出來，我也從充滿稚氣的小學踏入了中學的大門。還不到半學期，我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。
初中生的生活，可不像小學那麼輕鬆，光作業就比小學多出了許多。從學校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦幹起來。就這不經意間的一低頭、一抬頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始痠疼起來。低了那麼長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀!
雖說初中生活有些酸，但有時也挺甜的。在小學，每到中午，我們都只能在已經呆了一上午的教室裡枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯後，我們還可以在操場上打籃球，讓渾身的體育細胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進了心裡呀!
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話“在小學差距不會大，而到了初中，一下子就被拉開了。”看來，光在口頭上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了!
是我在小學中沒有體會到得一種感覺。小學的體育課，無疑是我們最幸福的時光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場跑上一兩圈，然後做枯燥的廣播操，不一會兒，45分鐘便溜走了，我們也無精打采的回到教室，全身也被太陽曬得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，“咕嚕咕嚕”一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。
唉，這叫人難受! 這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……