關於生活作文【精】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於生活作文，希望能夠幫助到大家。
關於生活作文1
青春。
我第一次見到薔薇花的時候，那是一株白色的。她是那麼純淨，超脫幻想，攝入靈魂的純淨，我被那種純淨所折服。她就像是抓住了我的思想，是我的視線無法從她的身上移開。於是，我帶著薔薇一般的純淨，走入了青春的神殿——校園。
校園。
青春。
薔薇。
這三個詞語，開始在我的青春旅程中，靠近著，生長著。我開始覺得老師佈置的作業真多啊！學校能給我們大量的時間玩多好！為什麼我要聽從老師，家長，甚至是那些對老師唯命是從的班幹部的調遣，調配！我要求平等！
在夢境中，我又看到了一株同樣的薔薇花，還是那麼美。只不過，不是那種純淨的白，而是渲染上了一層嬌滴滴的粉色。粉色象徵著新的開始，我知道重新開始，可能會重新回到那種潔白純淨的樣子，但是我在不知不覺中發現，我漸漸的愛上了這種感覺。至少淡淡的粉色，能夠在所謂上帝賜予我們的守護者來執行神的命令時，幫我們遮蓋一點也不不該出現的瑕疵。
青春。
校園。
薔薇。
這三種信念在我的青春路上，交織著，蔓延著。爸爸媽媽的觀念太老土了，我們之間有代溝。老師為什麼每天都催著我們學習，又不是考大學，瞎緊張個什麼勁兒啊！什麼？要我幫你複習？沒空！什麼時代啊，還有人在假期不出去玩！真是怪人。
在回家的路上，我看到了半紅半紫的薔薇花。那麼驕傲，那麼惹眼，但是我也在震驚之餘，好好的審視了我的青春，也許就在這一次次的青春與教條的碰撞中，我也明白了所謂校園與青春的意義。這一次，我選擇了改變。
校園。
青春。
花田。
那昔日的一株株花朵，已經幻化成一片美麗的花田。五顏六色的，我的校園，我的青春。
關於生活作文2
我曾經無數次的問過自己，生活意味著什麼？我也曾經問過自己，人活著的意義究竟是什麼？
也許從我呱呱落地的那一剎，我便開始思考這個問題。但十幾年了，我仍未找到答案。小的時候，生活的意義便是擺弄著手裡的洋娃娃，聽著父母講睡前故事，日子便一天天過去；待到稚氣未脫孩童時期，生活的意義不再是那些被遺忘在角落的玩具或是童話，或許變成了在家裡做乖寶寶，在學校裡做好學生；好不容易到了青少年的時期，褪去了那身孩童的保護衣，卻發現我已經找不到生活的意義了。是考出好成績得到老師父母的表揚？亦或是得到新的玩具和童話書？都不是。
我曾經堅信長大之後我要走的那條路會是光明大道，而未來的我的輪廓也會愈加清晰，但事實並非如此。我並沒有因為隨著時間的推移而找到那些所謂的人生意義。於是我拼命地尋找，瘋了似的定位自己，但到頭來還是空空如也，一無所獲。我開始嘗試丟掉我過去所信仰的那些所謂的人生信條，慢慢的摸索，推敲。不急著尋找自己未來的價值，而是認定現在的自己，並做好現在的自己。不管前方的路是烏雲密佈，還是煙霧茫茫，我都會抱著對未來的憧憬，勇敢無畏的前進。
我已不再一遍又一遍的問自己什麼是生活，人活著的意義是什麼，因為它本來就是一道無解的方程，沒有答案。但儘管如此，我們還是會一遍又一遍的嘗試、計算，並且樂此不彼。這便是人活著的意義。也許你用一輩子的時間去尋找生活的意義，證明自己存在的價值，但到頭來才發現，你要找的，其實就在身邊。
生活意味著無數未知的困難與挑戰，生活的前方是一團團迷霧，而人活著的意義便是戰勝這些困難，撥開一層層迷霧，一切便豁然開朗。
現在，你還會繼續尋找生活的意義嗎？
關於生活作文3
站在教學樓的走廊裡，靜靜地看著那學校大門陸陸續續湧進的新生，我好像看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會依賴家人。到這裡後，我學了很多以前不會的也可以說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個學校發生。
可我在學校也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看著老師的臉渡過一節課的。後來，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。剩下的大多都沒啥志氣的，他們每天上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一起開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，現在有這麼好的學習機會，為什麼不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候後悔嗎？
我曾在空間看到一句話“班主任永遠都不知道，保護班級的，永遠都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不知道在他們闖了禍後，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的班級。在學校，最瞭解我們的不是家長，而是班主任。
在我的初中生活裡充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，後來有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的學校之旅，最後還好趕得上“學習大軍”。
這裡有我太多的回憶，也許我在五十年後會忘了這學校的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我傷心的時候同學們的安慰。
關於生活作文4
從我記事開始，就知道這樣一道佳餚，叫做“生活”。據說它是酸甜苦辣的結晶，從此便開始朝思暮想的期待，後來，我明白了，生活就是心的體味，更是用心去品嚐的。
一年又一年的期盼，兒子終於長大了，看著頗有成就的兒子，孃親樂得合不攏嘴，她不求享福，只求能夠看著兒子飛黃騰達，可她的兒媳卻嫌棄她還和她吵架，可把她送進養老院，孃親為了兒子美滿的家庭，含著淚離開了家。壓抑住內心的酸澀，強展歡顏，內心卻更加增添了酸夢，這就是生活的一角，酸啊！
夜以繼日的辛苦，廢寢忘食的努力，終於換來了幾張可喜的鈔票，淳樸的丈夫帶著他的妻子一起逛商店，增添些家用，或娛樂娛樂，解放一下自己的身體，給自己一些安慰，平凡的生活裡卻體驗出幾線甜密，夕陽西下，夫妻恩愛的背影讓人感覺到無盡的路，這也是生活，嘿！樂滋滋的。
由於當年的貪玩，耽誤了此生最寶貴的時間，長大了一窮二白，看著一貧如洗的家庭，他失聲痛苦，看著高壽的媽媽依然為自己奔波，他有說不出的苦，雖有無盡的孝心卻心有餘而力不足，始終還是沒有什麼作為，毫無建樹，只得眼睜睜看著母親勞累，心裡的苦別提了，看！這也是生活！
社會日益進步，祖國日漸繁榮，看我們這些炎黃子孫為了更好的報答我們的祖國母親，他們在闖蕩著東奔西走，為了更好的明天努力，到處生龍活虎熱火朝天，那個火辣辣的場面啊！真叫人合不攏嘴！
用心去品嚐吧！生活的酸甜苦辣，永遠是我們心中最好的佳餚。
關於生活作文5
今年，我過了一個不一樣的寒假，那就是要一直宅在家裡，當一名“宅女”。而這個寒假也是最有意義的一個寒假，我們與最親愛的人在一起度過難關。
對於我來說，最好的事情就是爸爸在家裡的時間長了。往年的這個時候他已經走了。而他也遇到了不少的麻煩事，村裡的幹部每天都要來給他量體溫，還要登記。爸爸也總是不厭其煩的配合，他說這可以證明他沒有感染上病毒。我還教會了爸爸下五子棋，爸爸一開始就直接被我秒殺，我都不用動計謀他就輸了。時而看他眉頭緊鎖，時而舉棋不定，時而抓抓自己的頭髮，不知道自己該往哪裡落棋。而我總是以迅雷不及掩耳之勢就贏了。爸爸還一臉茫然，說：你怎麼贏了呢？然後經過我的解釋之後，他就恍然大悟。後來，隨著我們大戰的回合多了，爸爸就漸漸的佔了上風，我要贏過爸爸還需要經過深思熟慮才能夠。每當爸爸贏了的時候，他就高興的手舞足蹈。這個時候，看著爸爸的樣子我也很開心，高興。現在我們每天都要下棋，可以說，我們現在是旗鼓相當。這樣看來，我的宅生活也很不錯的。
天氣好的時候，我會和媽媽一起去田地裡拔草，既可以享受陽光，又可以體驗勞動的快樂。看著地裡那綠油油的一片，頓時感覺充滿了力量，心情也變得舒暢起來我想，這大概就是自然的力量。雖然回來手上沾滿了泥土，鞋子也髒了，媽媽說晚上有好吃的，我立馬就興奮起來。我還帶姐姐看起了動畫片，動手做自己喜歡的卡通人物，瞭解四大名著的內容……
我知道，外面正在發生著一場令人害怕的沒有硝煙的戰役。而白衣天使們正在拼盡全力拯救那些感染者。而我能做的就是與家人在一起，不外出，不與陌生人交流。等到春暖花開之時，我可以背上書包高高興興的走進學校。
關於生活作文6
時光似流水，轉眼間，跨進初中生活已經近三個月之久。想到開學之時，不覺頗感好笑。
剛進入校門，就好奇的打量著這個嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”的橫批。這句話深深的打動了我，立馬立下了豪言壯語。在兩棟巍然聳立著的教學樓中間，是一個個小草坪。草坪中花兒奼紫嫣紅，樹木生機勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。
幾天之後，便與同學們混熟了。下課時，或與同學牽著手走在林陰大道之間；或是默默的坐在座位上“飽讀詩書”；或是在與同學談笑風生間“牆櫓灰飛煙滅”；或在嬉戲打鬧之時度過美好的時光；或在老師辦公室“接受教育”。
上課雖無下課有趣，但也不是百般無聊。語、數、外：自然不敢開小差，專心致志地聽老師講課；綜合、校本：終於可以美美的夢遊仙境了；地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時老師也會“火山爆發”，狠狠地訓上一頓；電腦課：打遊戲是必不可少的，可老天總是對我們不公平——網線被拔了，無法上網，電腦課無趣啊；體育課：頭頂炎炎烈日，在球場上顯示自己的颯爽英姿，真痛快；午休：雖無聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰家，有倒黴蛋會被砸到頭，角落出不時傳來幾聲竊笑；晚自習：同坐兩人竊竊私語，時常有被值勤員或老師揪起來的可能，可要小心。
寫到這裡，不由吐了吐舌頭，因為老師的形象也留在了我的寫生畫冊裡。有的風度偏偏，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴肅紀律真是風格獨特。我要為中學生活譜寫一篇篇優美的文章。
關於生活作文7
“子涵!快點完成作業!別忘了明天早上還要去培訓班呢!快點!沒時了!”媽媽把聲音提高了八度嘮叨著。哎!好不容易熬到了週末，沒有享受到一點輕鬆愉快，媽媽的“鞭子”就“抽”得比平時還厲害，我這頭早已累得筋疲力盡的“牛”怎麼能不再接著跑呢?
剛寫了一會兒，爸爸就捧著厚厚一疊練習卷，氣喘吁吁地說：“子涵，你看爸爸剛給你買的這麼多練習試卷，你得抓緊時間做呀!”我抬頭一看，不由得一愣。桌上的幾題還沒做完，現在又……我真想抗議，但一看見爸爸那張嚴肅的面孔，只好乖乖地接了過來，無可奈何地說：“好吧，我做。”
做完作業，我想輕鬆輕鬆，看一會兒動畫片，可是媽媽偏偏下了道死命令：“快回去做奧數題!都快畢業考試了，還看電視!”沒辦法，我只好回去做題，但動畫片的餘音卻在我的耳畔縈繞，我雖然捧著書本，但心不在焉，一道題也沒做。我真羨慕年僅5歲的弟弟，可以無憂無慮地玩，不用做作業。
一整天我就在寫、背、做中熬過了，我覺得時間過得如此漫長，我的頭脹脹的，滿腦子的語文、數學題，像塞滿爛棉花似的，暈頭轉向，稀裡糊塗。
到了晚上，我趴在視窗上，陷入了沉思：為什麼我沒有一點玩的時間，每天沉浸在題海中，晚睡早起，第二天上課還不時打哈欠。週末更沒有時間玩耍，被排得滿滿的，一會兒來這兒學圍棋，一會兒去那兒學奧數，忙得不可開交，即使有些許空閒的時間，也會被爸爸媽媽關在家裡做習題。
哎!我為什麼不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮地生活呢?為什麼週末總讓我覺得是苦澀的，沒有一絲甜味的呢?為什麼我不能擁有一個愉快的週末呢?……
關於生活作文8
憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。
風摻和著夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的初中生活是五彩繽紛的。
勤（勤勞）綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。
夢中那一絲漆黑中堅定地發著光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮鬥。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。
烈（紅紅火火）紅色
嫋嫋水芝紅，脈脈蒹霞浦。
荷花，用搖逸，使自己嫋嫋而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用初中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。
我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我初中生活的本色；紅火，我初中生活的底色；紅色，我初中生活的亮點。
鬱（孤單）藍色
獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。
獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和著抑鬱的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍。
憂鬱的藍，是我心中無奈的孤獨。
我們應該克服人生道路上的種種困難，,哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的秘訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區攻破，這個困難就會被克服！
透過窗，我看見了我的眼前的色彩青春。
關於生活作文9
地球是我們至今唯一的家園，很多人都知道“地球只有一個，我們要愛護它”，但是有的人只是嘴上說說，毫無實際行動。他們不知道，一些很細小的舉動就可以保護環境——將垃圾分類處理，用電池要選用充電電池。在業餘時間多植樹……
現在的地球身患“重病”，主要是空氣汙染、水源汙染和土壤汙染引起的。
空氣汙染主要是因為從工廠、發電站、汽車尾氣等裝置中排放出來的物質飄浮在大氣中，使空氣變得“風塵僕僕”。大氣汙染嚴重的城市，人和動物也會受到影響，生長髮育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過高，會產生溫室效應，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導致全球氣候變暖。要防止這種現象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡單的辦法當然就是多植樹了。
水源汙染主要由於工廠排放汙水、氣候因素造成。隨著人口的增多、人類壽命的延長，人類將面臨前所未有的水荒。有人分析，20xx年後，世界水資源將供不應求。對此，我們必須要重視節約和保護水資源。
土壤汙染是我最關注的，因為土壤與空氣、水源有著巨大的聯絡。沒有土壤無法種植植物，那就沒有了空氣的來源，土壤是動植物的重要的生存基礎。沒有土壤，我們人類也就可能會消亡。所以說，我們一定要保護好土壤。保護土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑膠等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護土壤出一份力。
地球是生命的搖籃，人類共同的家園。我們要愛護地球，保護地球。
關於生活作文10
轉眼間，我已經是個初三的中學生了。在中學的這些日子裡，我已經體驗到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。
進入了初中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩的小學生活完全不同：課程增多了;作業量大了;休息時間少了;考試也頻繁了;老師們的教學方也不同了。面對這些變化，對於我這個貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。
小學的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，都要自己去闖，自己去經歷。
面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識，為行萬里路打下了堅實的基礎，中學的老師獨特的教學方法，使我們學會了自主學習，為我們以後的獨立，建立了條件。
老師們的關愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
踏入中學，我最深切的感受就是中學與小學截然相反，但是它會使你走向成熟，迎接人生的朝陽!!!
關於生活作文11
生活看似平淡無味，蹉跎歲月，細細品味，你會發現生活處處詩意無限。
清晨，陽光從窗戶悄悄溜進房間，耀眼而溫暖。捧一本書站在窗邊，與陽光面對面，咀嚼文人墨客的情懷。微風襲來，窗臺上幾朵初綻的紅花隨風搖擺，翩翩起舞，幾縷淡淡的幽香夾雜著墨香悄悄綻放，芬芳而清新。多麼詩意的生活啊！
正午，烏雲密佈，下起了毛毛細雨。正如書中所說：微雨江南，漫步在冗長的雨巷，雨水濡溼我三秋的情懷。美麗的心情沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開，化為墨色的感懷雨中，一切都被雨水連線成的珠簾籠罩著，看不清，分不清。只有那細細的雨點打在岩石上、樹枝上、草地裡，彈奏出一首首動聽的樂曲。雨後，世界一片綠，綠的耀眼。樹葉上的雨滴滴在地上的小水窪裡，發出清脆的響聲。多麼詩意的生活啊！
午後，太陽像小孩子般調皮，又重新照耀著大地，此時坐在庭院中的大樹下，看著夕陽，便想起了古人夕陽無限好，只是近黃昏的惋惜。
傍晚，紅霞裝點了天空。在天和山交界的地方戴上了一串淡紅的項鍊。不一會兒，天漸漸暗了下來，一輪金黃的圓月掛上枝頭，皎潔的月光一瀉千里。此時，便想起蘇軾筆下庭下
如積水空明，水中藻荇交橫的閒適。我不禁驚歎，多麼詩意的生活啊！
生活是絢麗多彩的，去細細品味咀嚼生活的真味，你會發現，平淡的生活詩意無限！
關於生活作文12
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，輕鬆的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在幹什麼呢？
你發現他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們彷彿根沒聽見似的，仍舊做著自己的事情。俗話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。一陣陣歡快的鈴聲響後，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對於他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們並沒有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。
有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧！瞧！那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪裡傳來的'聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裡都嚷嚷著一個字“累”。我們初中的生活就不快樂嗎？‘不’，這時，我們會想起“老班”的誇獎，同學的讚歎，使我們真正地感受到了成功的愉悅。初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
關於生活作文13
時間稍縱即逝，轉眼之間，我已經上了初三，成為了畢業班的學生。在開學前夕，我就整天幻想著畢業班的生活。快樂幸福？枯燥乏味？千篇一律？還有什麼呢？種種疑問徘徊在我的腦海裡。
終於，終於開學了，帶著半分興奮與半分期待，我步入了畢業班的生活。畢業班的生活果然不同凡響，剛剛步入就有一種緊張的氣氛圍繞著我，使我感到一絲涼意，難道畢業班的生活就是這樣嗎？每每上課老師都會提到一句嚴肅的話“你們是畢業班的學生”，我們知道老師是在為我們著急。可是……大概是因為我們還未適應畢業班的生活吧!不過我相信內我們會很快適應的。過了一段時間，我發現了畢業班的生活不只是緊張，它還有充實，畢業班的生活實在是太充實了，每天都過的十分……他教會了你如何在學習中找到快樂，去發現學習的美好。所以畢業班的生活是緊張充實而又快樂的，並沒有自己想象的恐怖，也沒有別人說的嚇人，現在真正體會到了畢業班不平淡的生活。
當然畢業班的生活固然是辛苦的，但是又時常不是快樂的呢？就像你在做一道數學題，做之前你會覺得這道題很難，但是透過你不懈的努力與思考，終於將這道題正確的解出來了，那你就會感到無比的快樂與幸福，你也會變得十分的自信。畢業班的生活也正是如此。沒有苦那有甜，種什麼因得什麼果。所以一定要付出。
這是我在母校的最後一年，一定要拼搏。只要自己拼搏就不後悔，我不希望在伴隨了我九年的母校留下任何遺憾，因為我只喜歡完美的結局，雖然世界沒有十全十美的事，但我只奢求結局是完美的。所以我會努力拼搏，去追求完美結局，為我的母校生涯畫一個完美的句號。走好畢業班的路，充分享受畢業班的生活。
關於生活作文14
期末考試後的那幾天很無聊，天天都在擔心和不安中度過。不知道這次考得怎麼樣。如果考得不好，也不知道被分在哪裡上中學，唉~
又和往常一樣，我獨自一人坐在窗臺，無精打采地飼弄著那些早已蔫了的花草忽然聽到有人在樓下喊我的名字，我伸頭一看：原來是死黨孟菲和我爸爸。爸爸高興地對我說：“敏啊，你考了全班第一啊，市裡來你們學校招生，選中了你啊，你可以去市一中讀書啦！”我聽到這個訊息很興奮—那可是市裡最好的中學呢！
聽說是下個星期五去報名，我卻迫不及待了…這個星期我急忙去文化城購置學習用品，媽媽說市中心的學習用具可沒這麼便宜，讓我在這兒多買點。
翻來覆去睡不著啊：新的中學會是什麼樣子呢？會不會碰見以前的同學？新中學的老師嚴不嚴啊？在這麼好的中學上課會不會很累呀…頭腦裡裝滿了這些，不知何時才睡去…
九月的陽光真可愛，爸爸媽媽送我來到市裡的這所我期待已久的中學。龐大的校園寧靜和諧，花花草草叫人看了都不忍心去踩、摘。我心裡想著：這學校的教室比我們原來的大很多呢，窗明几淨，一切都是那麼的優越，真叫人歡喜！爸爸幫我報好名，媽媽幫我安排好宿舍，看著他們辛辛苦苦為我做這麼多，我如果沒有考上一個好的高中，一個好的大學，都覺得對不住他們~依依不捨地告別了爸爸媽媽，我在心裡暗暗說：“我已經長大了，一定要獨立，好好讀書，不辜負他們的厚望！”
晚上，我睡在“陌生”的床墊上想著：明天又是美好的一天了，嶄新的開始！
關於生活作文15
隨著時間的推移，我們慢慢升入了初二，初二的生活緊張而又忙碌，在這裡我們將為人生的第二個轉折點而努力奮鬥著。在這裡我們擁有世界上最珍貴的友情，從中享受著幸福和快樂。所以我們不拋棄；不放棄為各自的目標努力著。這就是我的初中生活
在繁忙的學習生活之餘，為了開拓我們的思維和判斷能力，學校為我們開展了“讓創新的智慧閃光”科技節活動，還開展了各種有趣的專案“高高的紙結構”“紙橋承重”……等各種比賽，都為我的初中生活增添了許多色彩。
還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時，剛開始大家都沒有信心，但隨著比賽的進行讓大家懸著的心放了下來。那天中午同學們犧牲自己的午休時間圍坐在一起，看著大家手中的橋都存在問題，有的同學的橋超重、有的同學的橋面不夠堅固……於是大家都從新計劃，設計了新的方案，為了抓緊時間大家分頭行動，有的找材料、有的則動手製作、有的打下手，30分鐘後終於製作完成。大家 信心百倍的對它進行驗證，可卻沒有大家預想的好，橋面還是不夠堅固，不可以使用乳膠這讓大家犯了難，有的同學已經沒有耐心，開始抱怨起來：“都做了多少遍了沒一次能成功再試也沒用。”看到我們打了退堂鼓他們也急了起來：“不試怎麼知道，不要灰心只要我們努力就一定能成功。”是他們的話讓我明白沒有失敗成功從何而來，功夫不負有心人，透過我們的努力最終拿到了第二名的好成績。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支援、相互鼓勵。初中三年除了緊張的學習，更多的還是快樂。
我愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。