精選寫陌生人的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫陌生人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫陌生人的作文 篇1
那天，我冒著雨去上課，回來時雨下的更大了，我清楚地看到座位旁邊的一個阿姨拿著一個小小的紫色蛋糕上面寫著‘生日快樂’，但是臉上沒有一絲快樂，只是臉上佈滿著憂傷，為什麼呢？我正想著……
突然 ，旁邊的阿姨說話了：“師傅能開車了嗎？我有急事！”開車的人說：“還要等上一小會！”
我原以為阿姨要著急回家過生日，但我錯了！她的嘴裡小聲嘟嘟：“貝貝啊！堅持著，媽媽一會兒就去看你……”說著說著，我看到一滴晶瑩的淚花流了下來，她抬起頭，我看到她那佈滿血絲的眼睛，就以為是媽媽的眼睛，因為我每次做錯事，她說完我後，就會流淚，阿姨看到我看著她那疑惑不解的樣子，便對我說：“小朋友，你想聽聽我為什麼哭嗎？”我點頭表示回答，她便擦乾了眼淚，說：“今天是我女兒的生日，是她十歲的生日，她和她爸出去玩，我來買蛋糕，我們都是農村人。”說到這兒，我一看，還真是，她身上好髒，有泥點子，我有意識的往外坐了坐，她沒察覺，便繼續說：“我們家本來就窮，10歲吃一次蛋糕，可是他們父女倆剛一出門就出了車禍，剛才醫院打電話，我嚇傻了！
她爸爸為了讓貝貝（她女兒）少受傷，自己保護著自己卻死了，我女兒也快不行了，她也快死了，我好傷心啊！他們都死了，我可怎麼辦啊！……” 接下來是一陣沉默，只有微微的哭聲，我已經淚流滿面了，司機聽到後，還剩下5分鐘才可以開車，但他現在卻已經開走了，一路上有好幾個攔車人，但他都沒有停車，我聽完後，又有意識的往裡面挪了挪，雖然衣服髒但是她的心靈是美的，10分鐘後，她的終點站——醫院到了。
她下了車，我的心情卻久久不能平靜，她竟能承受住——這麼大的一場災難，她的一片藍天黯然失色，上面的風箏都掉下來，摔壞了！可是她女兒還能自由的飛翔在自己的一片藍天上嗎？希望可以！
“終點站到了！”售票員的話，讓我一驚，我……我坐過站了！天啊！於是，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，雖然是一個陌生人的生日，但是給我帶來的印象是深刻的，是永久的，我相信，太陽落了，明天依舊爬上來；花兒謝了，明年還是一樣的開，貝貝的翅膀依然在揮動著……
那是一個陌生人的生日！我記得清清楚楚，那是6月6日，她叫“貝貝”。她現在怎麼樣了？在天堂還是人間……？
寫陌生人的作文 篇2
在生活中，發生了很多事。這些事就像一個個貝殼“存放”到記憶的沙灘上。不過，在這眾多貝殼中，總有那麼幾個更絢麗多彩，給人印象深刻，從而讓人難忘。
在我小的時候，我在鄉村住過幾天。那時正值盛夏，掛在高空的太陽“慷慨”地給人們釋放大量的熱量，烤的外面像蒸籠，地面都像是烤軟了。我待在悶熱的家裡，對著一臺風扇。可就是這樣我還是熱的汗流浹背。正在我被這樣的天氣弄得昏昏欲睡時，我聽到一聲“賣冰糕啦！”的喊聲。我像是看到了救星，立即一個激靈起來，就奔向外面。
好不容易來到賣冰糕的地方，我脫口而出“買兩根冰糕！”買冰糕的人很多，阿姨在百忙之中把冰糕遞給了我。我迫不及待地一邊吃，一邊掏錢。可，為什麼摸不到呢？我立刻慌了，又掏了幾次，還是沒有。我本想腳踩西瓜皮——溜之大吉，可被阿姨叫住了：“小姑娘，你還沒有給錢呢！”頓時，買冰糕的人們都用鄙視的眼神看我。我的臉變得發燙，連忙解釋：“對不起，我忘帶錢了……”話音未落，一個人就說：“別信她，別放她走，她走了就不會回來了。”“就是，也許她有錢不想給。”人們七嘴八舌地議論開了。我恨不得挖個地洞鑽進去，比熱鍋上的螞蟻還急。
在我走投無路時，從人群中走出一個年輕人，她友好地拍拍我，問：“小朋友，你真沒有帶錢嗎？”“真的！”我急得快哭了。於是，她立即掏出錢給了賣冰糕的阿姨。沒等我反應過來，她已經走遠了……
以後，每當我看到冰糕，總能想起這個友好的陌生人，她的和藹，友善讓我難忘。
寫陌生人的作文 篇3
“陌生人”這個詞，把我們生命裡的匆匆過客，大方地捆成一類我們再熟悉不過的人。它的範圍通常被定義在大街上馬路邊公車裡等沒有安全感的場所，並且總是在另外兩類人——好人和壞人之間轉圜。我想，“陌生人”被髮明出來的時候，是一箇中性詞，並不偏向誰，只是在後來的使用中日益磨損，逐漸成為壞人的代言人，一身也被貼滿敏感的標籤。一提到“陌生人”，我們喉嚨縮緊，頭腦提頓，心先設防，把所有消極的結局溫習一遍，然後對號入座。對上了，我們驚訝憤怒同情，把對陌生人的偏見再次強化;沒對上，我們安心釋懷慶幸，不忘用“幸虧萬一”的句式作結。“陌生人”成了披著羊皮的灰太狼，成了暗箱操作的黑市股，成了無所適從的流浪兒。我彷彿聽到了來自“陌生人”的強烈的不安和反對。
救救“陌生人”，還它以清白!
當你指責別人時，一隻手指指向別人，別忘了三隻手指對準自己。我們圍觀陌生人導演的悲劇時，或許受了“劇”這個字的誤導，以為自己只是遙遠的包廂裡安全的看客，其實不遠處，別人正在把我們當做陌生人品頭論足。悲劇不是一個人的領銜，而是一群人的表演。每個人都固執地把自己封閉在內心築起的高牆之內，“眾志成城”，“牆牆聯手”，世界就在同時被一道道蔓延開來的心理防線分割成許多小小的隔間，像蜂窩一樣，整齊細緻卻冰冷僵硬，人與人關係上原本可以解開的結，也成了死扣。因此，當你毫無原則地截掉陌生人所有的去路，只留下一個尷尬的維谷讓它進退兩難，那就不要做了無情和冷酷的幫兇還抱怨善良不再好人難求，就像在炫耀行兇者帶血的手套，這甚至比那肇事的更可惡。
對“陌生人”的認識陷入惡性迴圈的怪圈被理清之後，我們需要親自把“陌生人”受傷的面孔修補回來。到此，仍會有些人不願妥協，指著層出不窮的陌生人犯下的錯誤義憤填膺。那都是我們從一開始錯怪陌生人逐漸累積起來的惡果，我們的冷漠造成了他們的創口;而且，圍觀是人們斥之不去的壞習慣，我們所聽到的，難免經過了手法上的誇張放大強調導向甚至小說式的矛盾集合。我們誤會了陌生人，陌生人也誤會了我們，我們當有跋山涉水的準備和荊棘披身的毅力。修補是一塊燙手的熱餑餑，每一處裂縫的對接都力求準確無誤完美無瑕，其繁瑣和細謹可想而知，但一旦修好，那種重現天日的驚世之美將比創造出來的時候更加溫潤和深遠。若是生產線上的一個次品還可以直接銷燬再造，但人際關係是一件歷史最悠久的不可複製的'古董，只能小心保養呵護，在不同人的一再擦拭下反射出古樸深邃的光芒。
陌由心生。因此，除了那些企圖明顯道貌岸然的陌生人，面對一個真正無從所知的個體，我優先選擇相信。也許我會受傷，但我深知陌生人就像任何事物一樣辯證地存在，我不可因噎廢食，被陰暗的一面遮蔽雙眼而辜負了另一邊陽光明媚的風景。若我收到的是陌生人的一個祝福，我定從心底將它放大，讓它纖毫畢現，華光四射，心頭長出春草般絨絨綠意。即使我到了左右為難的地步，我也會將心裡的真實想法告知對方，真誠地請求理解，讓誤會沒有可乘之機，相信對方也能釋然。總之不要慣性地擺出八大山人筆下的魚鷹姿態，白眼球多黑眼球少，讓陌生在彼此之間劃下一道不可逾越的鴻溝。
願兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度。
寫陌生人的作文 篇4
馬老師，不管我們有什麼需要幫助的，馬老師都可以答應我們，比如說，我餓了，馬老師就可以給我買吃的；我們的衣服破了，馬老師可以給我們縫，如果爸爸媽媽沒來接我，馬老師可以給爸爸媽媽打電話。
馬老師說“千萬不能吃陌生人給的東西，如果你吃了糖，就會以為他是好人，就會跟他走，如果爸爸媽媽不在，也不能吃他們朋友給的東西。
寫陌生人的作文 篇5
天氣突然變寒冷了，但是一位身著單薄、戴著斗笠的叔叔還在堅持賣菜。
賣菜的叔叔先仔細的給菜灑一點水，讓別人覺得他的菜很乾淨、很新鮮。想買他的菜。再把黃豆莢裡的豆子剝出來，把黃豆莢丟了一地。這時，一個小孩走了過來滑了一跤，賣菜的叔叔不好意思地把黃豆莢撿了起來。一位阿姨走了過來，賣菜的叔叔焦急地望著那位阿姨，想：她會不會買我的菜呢？可是阿姨只看了一看就走了，蕒菜的叔叔失望極了。突然又來了一位老人，老人望瞭望這位叔叔的菜，覺得很乾淨、很新鮮，蕒菜的叔叔看見了老人的表情，好像看中了他的菜，趕緊說：“阿姨，你看，我的菜多新鮮、多幹淨，我這是剛採來的菜，買一點吧？”老人選了一點白菜，賣菜的叔叔麻利地拿出袋子，把菜放了進去，把菜弄得整整齊齊的，賣菜的叔叔用秤一稱說：“阿姨，三元五角錢。”老人付了錢，高興地走了。賣菜的叔叔也高興地笑了，心想：我雙賣掉了點菜，又可以早點回家了……