實驗報告範文(精選15篇)
在我們平凡的日常裡，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的實驗報告範文，希望能夠幫助到大家。
實驗報告範文1
物理探究實驗：影響摩擦力大小的因素
探究準備
技能準備：
彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒錶。
知識準備：
1. 二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一直線上，這兩個力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態，運動的物體保持勻速直線運動狀態。
3. 兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動時，拉力的大小就等於摩擦力的大小，拉力的數值可從彈簧測力計上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導引
探究指導：
關閉發動機的列車會停下來，自由擺動的鞦韆會停下來，踢出去的足球會停下來，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了摩擦力。
運動物體產生摩擦力必須具備以下三個條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發生相對運動或有相對運動的趨勢。三個條件缺一不可。
摩擦力的作用點在接觸面上，方向與物體相對運動的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點、方向外，還有大小。
提出問題：摩擦力大小與什麼因素有關？
猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關。
猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。
猜想3：摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關。
探究方案：
用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度；改變木塊與長木板的接觸面，從而改變接觸面積。
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探究過程：
1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N
2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.8N
3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.2N
4. 在木板上鋪上棉布，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：1.1N
5. 加快勻速拉動木塊的速度，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N
6. 將木塊翻轉，使另一個面積更小的面與長木板接觸，測出此時木塊與長木板之間的摩擦力：0.7N
探究結論：
1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關。
4. 摩擦力的大小跟相對運動的速度無關。
實驗報告範文2
學院：化學工程學院 姓名：學 號： 專業：化學工程與工藝 班 級：同組人員：
課程名稱： 化工原理實驗 實驗名稱： 精餾實驗實驗日期
北 京 化 工 大 學
實驗五 精餾實驗
摘要：本實驗透過測定穩定工作狀態下塔頂、塔釜及任意兩塊塔板的液相折光度，得到該處液相濃度，根據資料繪出x-y圖並用圖解法求出理論塔板數，從而得到全迴流時的全塔效率及單板效率。透過實驗，瞭解精餾塔工作原理。 關鍵詞：精餾，圖解法，理論板數，全塔效率，單板效率。
一、目的及任務
①熟悉精餾的工藝流程，掌握精餾實驗的操作方法。
②瞭解板式塔的結構，觀察塔板上汽-液接觸狀況。
③測定全迴流時的全塔效率及單塔效率。
④測定部分迴流時的全塔效率。
⑤測定全塔的濃度（或溫度）分佈。
⑥測定塔釜再沸器的沸騰給熱係數。
二、基本原理
在板式精餾塔中，由塔釜產生的蒸汽沿塔逐板上升與來自塔頂逐板下降的迴流液，在塔板上實現多次接觸，進行傳熱與傳質，使混合液達到一定程度的分離。 迴流是精餾操作得以實現的基礎。塔頂的迴流量與採出量之比，稱為迴流比。迴流比是精餾操作的重要引數之一，其大小影響著精餾操作的分離效果和能耗。 迴流比存在兩種極限情況：最小回流比和全迴流。若塔在最小回流比下操作，要完成分離任務，則需要無窮多塔板的精餾塔。當然，這不符合工業實際，所以最小回流比只是一個操作限度。若操作處於全迴流時，既無任何產品採出，也無原料加入，塔頂的冷凝液全部返回塔中，這在生產中午實際意義。但是由於此時所需理論板數最少，又易於達到穩定，故常在工業裝置的開停車、排除故障及科學研究時採用。
實際迴流比常取最小回流比的1.2～2.0倍。在精餾操作中，若迴流系統出現故障，操作情況會急劇惡化，分離效果也將變壞。
板效率是體現塔板效能及操作狀況的主要引數，有以下兩種定義方法。
（1） 總板效率E
E=N/Ne
式中E——總板效率；N——理論板數（不包括塔釜）；
Ne——實際板數。
(2)單板效率Eml
Eml=(xn-1-xn)/(xn-1-xn*)
式中 Eml——以液相濃度表示的單板效率；
xn ，xn-1——第n塊板和第n-1塊板的液相濃度；
xn*——與第n塊板氣相濃度相平衡的液相濃度。
總板效率與單板效率的數值通常由實驗測定。單板效率是評價塔板效能優劣的重要資料。物系性質、板型及操作負荷是影響單板效率的重要因數。當物系與板型確定後，可透過改變氣液負荷達到最高板效率；對於不同的板型，可以保持相同的物系及操作條件下，測定其單板效率，以評價其效能的優劣。總板效率反映全塔各塔板的平均分離效果，常用於板式塔設計中。
若改變塔釜再沸器中加熱器的電壓，塔內上升蒸汽量將會改變，同時，塔釜再沸器電加熱器表面的溫度將發生變化，其沸騰給熱係數也將發生變化，從而可以得到沸騰給熱係數與加熱量的關係。由牛頓冷卻定律，可知
Q=αA△tm
式中 Q——加熱量，kw;
α——沸騰給熱係數，kw/(m2*K);
A——傳熱面積，m2;
△tm——加熱器表面與主體溫度之差，℃。
若加熱器的壁面溫度為ts ,塔釜內液體的主體溫度為tw ,則上式可改寫為
Q=aA(ts-tw)
由於塔釜再沸器為直接電加熱，則加熱量Q為
Q=U2/R
式中 U——電加熱的加熱電壓，V; R——電加熱器的電阻，Ω。
三、裝置和流程
本實驗的流程如圖1所示，主要有精餾塔、迴流分配裝置及測控系
統組成。
1.精餾塔
精餾塔為篩板塔，全塔共八塊塔板，塔身的結構尺寸為：塔徑∮（57×3.5）mm，塔板間距80mm；溢流管截面積78.5mm2,溢流堰高12mm，底隙高度6mm；每塊塔板開有43個直徑為1.5mm的小孔，正三角形排列，孔間距為6mm。為了便於觀察踏板上的汽-液接觸情況，塔身設有一節玻璃視盅，在第1-6塊塔板上均有液相取樣口。
蒸餾釜尺寸為∮108mm×4mm×400mm.塔釜裝有液位計、電加熱器（1.5kw）、控溫電熱器（200w）、溫度計介面、測壓口和取樣口，分別用於觀測釜內液麵高度，加熱料液，控制電加熱裝置，測量塔釜溫度，測量塔頂與塔釜的壓差和塔釜液取樣。由於本實驗所取試樣為塔釜液相物料，故塔釜內可視為一塊理論板。塔頂冷凝器為一蛇管式換熱器，換熱面積為0.06m2，管外走冷卻液。
圖1 精餾裝置和流程示意圖
1．塔頂冷凝器 2．塔身3．視盅4．塔釜 5．控溫棒 6．支座
7．加熱棒 8．塔釜液冷卻器 9．轉子流量計 10．迴流分配器
11．原料液罐 12．原料泵 13．緩衝罐 14．加料口 15．液位計
2.迴流分配裝置
迴流分配裝置由迴流分配器與控制器組成。控制器由控制儀表和電磁線圈構成。迴流分配器由玻璃製成，它由一個入口管、兩個出口管及引流棒組成。兩個出口管分別用於迴流和採出。引流棒為一根∮4mm的玻璃棒，內部裝有鐵芯，塔頂冷凝器中的冷凝液順著引流棒流下，在控制器的控制下實現塔頂冷凝器的迴流或採出操作。即當控制器電路接通後，電磁圈將引流棒吸起，操作處於採出狀態；當控制器電路斷開時，電磁線圈不工作，引流棒自然下垂，操作處於迴流狀態。此迴流分配器可透過控制器實現手動控制，也可透過計算機實現自動控制。
3.測控系統
在本實驗中，利用人工智慧儀表分別測定塔頂溫度、塔釜溫度、塔身伴熱溫度、塔釜加熱溫度、全塔壓降、加熱電壓、進料溫度及迴流比等引數，該系統的引入，不僅使實驗跟更為簡便、快捷，又可實現計算機線上資料採集與控制。
4．物料濃度分析
本實驗所用的體系為乙醇-正丙醇，由於這兩種物質的折射率存在差異，且其混合物的質量分數與折射率有良好的線性關係，故可透過阿貝折光儀分析料液的折射率，從而得到濃度。這種測定方法的特點是方便快捷、操作簡單，但精度稍低；若要實現高精度的測量，可利用氣相色譜進行濃度分析。
混合料液的折射率與質量分數（以乙醇計）的關係如下。
?=58.9149—42.5532nD
式中 ?——料液的質量分數；
nD——料液的折射率（以上資料為由實驗測得）。
四、操作要點
①對照流程圖，先熟悉精餾過程中的流程，並搞清儀表上的按鈕與各儀表相對應的裝置與測控點。
②全迴流操作時，在原料貯罐中配置乙醇含量20%～25%（摩爾分數）左右的乙醇-正丙醇料液，啟動進料泵，向塔中供料至塔釜液麵達250～300mm。
③啟動塔釜加熱及塔身伴熱，觀察塔釜、塔身t、塔頂溫度及塔板上的氣液接觸狀況（觀察視鏡），發現塔板上有料液時，開啟塔頂冷凝器的水控制閥。
實驗報告範文3
實驗題目：
草酸中h2c2o4含量的測定
實驗目的：
學習naoh標準溶液的配製、標定及有關儀器的使用;
學習鹼式滴定管的使用，練習滴定操作。
實驗原理：
h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
計量點ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。
naoh標準溶液採用間接配製法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定：
-cook
-cooh
+naoh===
-cook
-coona
+h2o
此反應計量點ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。
實驗方法：
一、naoh標準溶液的配製與標定
用臺式天平稱取naoh1g於100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。
準確稱取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置於250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。
二、h2c2o4含量測定
準確稱取0.5g左右草酸試樣，置於小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然後定量地轉入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。
用20ml移液管移取試樣溶液於錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。
實驗資料記錄與處理：
一、naoh標準溶液的標定
實驗編號123備註
mkhc8h4o4/g始讀數
終讀數
結果
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
cnaoh/mol·l-1
naoh/mol·l-1
結果的相對平均偏差
二、h2c2o4含量測定
實驗編號123備註
cnaoh/mol·l-1
m樣/g
v樣/ml20.0020.0020.00
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
ωh2c2o4
h2c2o4
結果的相對平均偏差
實驗報告範文4
一、 噪聲的來源
噪聲的種類很多，因其產生的條件不同而異。地球上的噪聲主要來源於自然界的噪聲和人為活動產生的噪聲。自然界形成的這些噪聲是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產生的噪聲，它的來源分為以下幾種情況。
⑴交通噪聲
在我國，道路交通噪聲在城市中佔的比重通常為40％以上，有的甚至在75％以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷加劇。系由各種交通運輸工具產生的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過的鐵路（包括地上、地下）和飛機起落時的噪聲等。 ⑵工業噪聲
系由工業生產活動中的機械裝置和動力裝置產生的噪聲。
工業噪聲在我國城市環境噪聲中所佔的比重約為20％左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況甚多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別強烈。
⑶建築施工噪聲
建築工地地打樁聲能傳到數公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民地干擾是很大的。
⑷社會生活噪聲
泛指人們因生活（商業文化、娛樂等）活動所產生的噪聲。
二、 噪聲的危害
噪聲汙染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現在一下及格方面： ⑴干擾和損害聽力。
噪聲汙染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等聽力損害。另外，噪聲會干擾聽力，掩鼻需要的聲音，使人不易察覺一些危險的訊號，從而容易造成重大事故。 ⑵引起心血管系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統等方面的疾病。 ⑶對心理、睡眠、神經系統、工作和生活產生影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加；使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協
調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經衰弱症”。
⑷對婦女、孕婦、胎兒、兒童產生影響。長期強噪聲會導致女性月經不調、性機能紊亂；在噪聲環境下生活的兒童，智力發育水平要比安靜條件下的兒童低20％。
⑸對視覺的影響。長時間處於噪聲環境中，很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發生異常。
⑹其他影響。強噪聲刺激影響動植物的生長髮育，使生物間的資訊聯絡破壞；使建築物坍塌，一起裝置失靈和毀壞等。
三、主要儀器
AWA5633數字式聲級計、普通聲級計（II型：HS5633）、Hs5920 噪聲監測儀,。
四、實驗注意事項
1. 室外測量時聲級計的傳聲器上應加防風罩；測量時應雨無雪；風力小於5.5m/s；傳聲器應距地面不小於1.2m；
2. 若測點靠近樹木、建築牆等不宜測量處應移開距離至少1m以上；
3. 要防止測量時的讀數噪聲干擾。
五、實驗內容
1、學生進行噪聲背景資料收集、包括資料查閱與監測方案的設計。查閱文獻了解國內校園噪聲監測現狀與噪聲汙染危害；調查我校校園噪聲源及其噪聲規律、包括建築設施等情況，由小組長組織同學根據調查情況討論取樣點的選擇與佈設，結合噪聲變化規律和實驗時間確定取樣時間與頻率，設計噪聲測量資料原始表格；小組長組織修改並組織同組成員踏勘後確定最終噪聲監測方案。
2、檢測：，每5sec讀一個瞬時A聲級，連續讀取100 個數據。
實驗報告範文5
一、研究問題
振動分析是研究各種振動的基礎，在現實生活中各行各業幾乎都有涉及到振動分析，就這段時間根據自己所看的一些資料，就談一談我個人對橋樑上關於振動的分析和應用的認識。就近年來，隨著社會的快速發展，車輛的速度和承載重量也在不斷的提高，於是我國對橋樑的質量要求不斷增加，車輛與外界因素對橋樑之間的相互作用問題編的更加突出，車輛與橋樑的共振問題和橋樑在移動車輛的載荷作用下的耦合過程給理論分析帶來了非常大的困難。主要研究的問題有如下兩個個方面：
1.透過建立模型，提出假定和進行驗證分析車輛與橋樑的共振條件和預防措施。
2車輛和橋樑耦合振動所包含的各種情況還有影響因素等問題。
二、應用的方法和手段
1．建立車輛橋樑系統的振動模型
為了避開車輛輪軌和橋樑銜接是的一系列不確定的困難，我們就把車輛和橋樑看作是一個統一的整體，應用彈性系統總勢能不變的原理來進行研究分析。透過系統矩陣的對號入座建立橋樑車輛的方程。把車輛的各部分視為剛體，不再考慮車輛的橫向震動只考慮豎向震動。建立具有十個自由度的車輛模型如下圖所示：
為了簡化計算，我們選取橋樑為等截面單元。
其中扭轉中心為K。單位元移差值函式取三次多項式：
V,tNVe
NNNNN2341
N113/L2/L
N222332/L/L 2
N33
2/L232/L32N4/L/L
根據彈性系統力學總勢能不變的原理，四軸車輛-橋樑由車輛和橋樑組成。單元總勢能J包括重力勢能 彈性勢能 阻尼力勢能和慣性力勢能。 車輛—橋樑單元產生的重力勢能包括車體的重力勢能 兩個轉向架的重力勢能 和四個輪的重力勢能。 單元的彈性應變能包括輪對與轉向架之間的彈性變能 車體與轉向架之間的彈性變能和四個梁之間的彎曲應變能 車輛—橋樑單元的阻力勢能包括輪對與轉向架之間的一系懸掛阻尼器的阻尼力勢能 車體和轉向架之間的二系懸掛阻尼的阻尼力勢能和梁單元的粘滯阻
尼力勢能。 車輛—橋樑單元的慣性力勢能包括車體的慣性力勢能 兩個轉向架的慣性力勢能 四個輪對的慣性力勢能和四個梁單元的慣性力勢能。
運用總勢能不變的原理列出車輛—橋樑單元的動力學方程:
運用對號入座法則，得到車輛—橋樑系統的振動方程：
得到方程之後驗證程式的正確性。透過車輛的各個引數，和選取車輛在常規的速度下執行，車輛的初始位移和初始速度均為零。把計算的結果取出與相應文獻的數值和圖形進行比較，看結果是不是吻合，如果吻合說明分析程式是正確的。
2.進行具體的分析
（1）車速對系統共振的影響分析，首先要明確當車輛以車速v透過橋樑時，載荷對橋樑的動力作用就相當一個頻率為=V的週期性載荷。如果與橋樑的自振頻率f成倍數i關係時，橋樑就會出現共振現象。
根據橋樑動力響應評判標準，橋樑豎向振動加速度極限值3.5m/s考慮軌道不平順對分析的影響，對系統進行動力響應計算，對計算結果進行系統的分析，繪出橋樑和車輛動力響應所對應的各種變化的曲線圖。根據變化圖來進一步分析車速對系統的影響。
（2）橋樑阻尼對系統共振的影響。對於一般的鋼筋混凝土結構，在較小的脈衝情況下，阻尼比在百分之0.3左右，而在中小強度的振動時為百分之0.5左右。故研究橋樑阻尼時採用三種不同的橋樑阻尼比0 0.025和0.5計算的時候選取適當的橋樑跨度，採用動力分散式編組，同時不考慮軌道不平順時對系統的影響。計算出三種不同阻尼橋樑條件下的車以及橋樑的動力響應結果，同樣以變化曲線的形式描述出來。
（3）橋樑跨徑佈置的影響。高速行駛的車輛透過等跨度的橋樑時，會受到橋跨繞度的連續衝擊，因而車輛可能發生共振現象。橋樑的繞度影響對於車輛來說就相當於一個頻率為V/Lb的週期性不平順。如果此頻率等於或者接近車輛自2身的固有頻率，系統就會出現共振現象。此時橋樑繞度所引起的車輛共振的臨界速度為：Vvr3.6fvLbkm/h
為了分析不同跨度對系統共振的影響，我們選取特定的車輛為研究物件，編組採用動力分散式，不考慮軌道不平順的影響，繪出各個橋跨方案下的系統動力響應隨車速的變化關係圖。
（4）考慮不平順情況下車輛—橋樑系統的動力學分析。還是選用CRH3高速列車，以及十跨等跨簡支撐橋樑為研究物件，來考慮不平順對系統的影響進行計算，並且把計算結果以影象的結果表示出來進行分析。
3.在研究列車—曲線橋樑耦合振動分析時具體步驟如下：
（1）建立有限元模型與振動微分方程
橋樑有限元模型可採用梁單元板單元或實體單元來提高計算效率。具體建立全橋的有限元模型時，需要對模型進行合理的簡化，來減少節點和單元的數目，節約計算時間。具體簡化的專案有：基礎模型簡化，肋板式梁等代簡化。在建立列車曲線運動模型時根據相關文獻採用26個或35個自由度。在這裡，採用曲線勻速運動來計算自由度。
笛卡爾座標系下的車輛和橋樑的振動微分方程可統一表示為：
透過疊代法得到模態運動方程：
透過分析可知車輛—橋樑的耦合震動的整體分析是非線性的，將系統分為車輛軌道和橋樑兩個子系統。透過運動微分方程分析耦合振動的反應。
(2)列車在橋樑上幾何關係的位置確定
建立列車的移動座標系，座標轉換矩陣應考慮列車在曲線平面內的旋轉以及曲線超高引起的列車的曲線平面外的轉動。分別列出這兩種情況下的座標轉換矩陣。在外接關係確定時，橋樑的行心與軌道的中心可假定為剛性連線。透過剛臂約束方程，轉換為軌道中心處的振型向量。若橋樑行心上的節點與輪對中心的水平投影不重合，則在重合點之間透過樣條插值得到線路中心線上任意點的中心位移。
實驗報告範文6
實驗情況及實驗結果：
1、上網查詢一個企業資訊化的成功案例，思考一下問題：
(1)該企業為何進行資訊化的建設？
答:中國人民財產保險股份有限公司就是一個成功的資訊化的企業.
九十年代，隨著網路等資訊科技的發展，公司的資訊科技建設也邁上了新的臺階。由於公司機構眾多，各地業務差異較大，資訊系統建設多是各自為政，全盤的考慮與規劃存在不足。於是於XX年，公司與ibm攜手製定了人保資訊科技發展五年規劃，這是公司戰略發展的重要組成部分。規劃的制定結合了公司當時的經營、管理情況，並與總公司、分公司各層級管理、技術人員充分溝通、交流，吸收了他們很多的建議、想法，同時參考了國際上許多金融企業成功案例。
(2)該企業的資訊化過程是怎樣的？
答:資訊科技五年規劃制定以後，資訊科技部便以此為參照，目標是建設全險種、大集中、共平臺、寬網路、同標準的基本體系架構。
資訊化整體思路：
1、資料模型標準化，應用平臺統一化；
2、業務資料逐步集中儲存，業務系統逐步集中處理；
3、分析產生的資料，為業務、管理和決策服務；
4、加強網路和資訊保安建設，提供多渠道的客戶訪問服務。
(3)資訊化給企業帶來了什麼效益？
答: 回顧幾年以來公司資訊化建設歷程，已基本建成全險種、大集中、共平臺、寬網路、同標準的基本體系架構，並在資料的分析處理方面作了大量工作，成果斐然。資訊化建設的思路是科學合理地制定戰略發展規劃，並建立了標準化體系，搭建了統一的應用平臺，然後將資料和業務處理逐步集中，在此基礎上，進行資料的分析處理，為公司業務經營和管理決策服務。與此同時，進行網路和資訊保安建設，為資訊化之路提供更好的條件和保障。指導思想的科學合理性與資訊化建設者們的苦幹實幹相結合，公司的資訊化建設結出了累累碩果，得到廣泛好評。公司開發的“新一代綜合業務處理系統”於XX年9月提名參加了chp(computer-worldhonorprogram，計算機世界榮譽組織)“計算機世界榮譽獎”的評選，此獎項評選由idg集團組織，全球上百家頂級it公司總裁作為評委，是當今世界資訊科技領域最高獎項之一，有“it奧斯卡”之稱。XX年4月，該系統已經獲得本年度“計算機世界榮譽獎”21世紀貢獻大獎提名獎。這是今年全球唯一一家保險企業獲獎，也是繼招商銀行去年獲獎後，我國第二家以及本年度唯一一家在該獎項的“金融、保險及地產領域”獲此殊榮的國內企業。
(4)結合我們學過的知識，發現mis、crm、mrp、mrpⅱ和erp等在企業資訊化過程的應用。
答:mrp、mrpⅱ和erp，是企業管理資訊系統發展的不同階段。mpr主要對製造環節中的物流進行管理，使企業達到"既要保證生產又要控制庫存"的目的；而mrpⅱ則集成了物流和資金流，將人、財、物，時間等各種資源進行周密計劃，合理利用，以提高企業的競爭力；erp的概念則由gartergroup率先提出，它將供應鏈、企業業務流程和資訊流程都囊括其中。由於erp的概念流傳最廣，現在已經成為企業管理資訊系統的代名詞。
mpr(materialrequirementplanning)物料需求計劃
mrpⅱ（manufacturingresourceplanning）製造企業資源計劃
erp(enterpriseresourceplanning)企業資源計劃
mis(managementinformationsystem)管理資訊系統
實驗報告範文7
實驗1
用玻璃杯取高度為h1的常溫自來水，然後放在盛有水的平底鍋內加熱，使杯內水溫升高並達到沸點，待冷卻至常溫後，加入適量生石灰，蒸餾水變成由大量白色顆粒組成的混濁液體，此時白色顆粒很大。靜止約15分鐘，漂浮白色顆粒大多消失，水底剩有較多的白色顆粒（較小），此時溶液較為透明，水面有少量漂浮物，杯底微熱。
實驗2
取水方式同實驗一。在達到沸點後，加入適量生石灰，發現石灰顆粒立即分解成為微粒（氫氧化鈣），並使水混濁。約過5分鐘，底部有白色粉末沉澱，上端水漸變清澈，還能看見一些微小顆粒向上運動。大約到25分鐘時，下端沉澱為極細膩的白色粉末，溫度比實驗1同一時間高，溶液清澈透明（比同一時間透明），並且體積越來越多（比實驗一同一時間要多），但仍有少量微小粒子不斷向上運動。
總結一下實驗一，二：
1.從實驗2看，冷卻時間越長，清澈溶液體積越多，即顆粒（氫氧化鈣）完全溶解於水的數量越多。則說明溫度越低，氫氧化鈣的溶解率越高。在初始溫度較高情況下，氫氧化鈣溶解率呈單調遞減趨勢。
2.從實 驗2，，1看，導致液體體積，透明度在相對低溫情況下都不如2高的原因，在於1其中產生的氫氧化鈣在單位時間內少。所以，溫度越高，分解率越快。
幾句報告外面的話：
1. 水面漂浮物的成因。有三種可能：1，氫氧化鈣有想溶於水的意思，但緩慢溶解一些溶不下去了，可能密度變小，於是上升到水面。2，少量顆粒遇熱膨脹，密度變小，浮到水面。3，生石灰在與水結合時，由於水不純的原因，被水拿走了點東西，可又沒生成東西，只好抱著殘缺的身體去上面生活。
2. 關於氫氧化鈣個性論。大多數物體，像糖，擱到水裡越受刺激分子越活分，結果就激動起來，找到了新家，跟水合作的生活在另一個世界。但氫氧化鈣不一樣，人家越是給他搞排場，讓他分子激動，他反而越冷靜，越喜歡獨處的美，於是自己生活不受打擾，悠哉遊哉。當然，這些的前提都是他們還是自己。
3. 關於氫氧化鈣特殊性質的科學說法（引）：
為什麼有些固體物質溶解度隨溫度升高而下降
大多數固體物質溶於水時吸收熱量，根據平衡移動原理，當溫度升高時，平衡有利於向吸熱的方向移動，所以，這些物質的溶解度隨溫度升高而增大，例如KNO3、NH4NO3等。有少數物質，溶解時有放熱現象，一般地說，它們的溶解度隨著溫度的升高而降低， 例如Ca(OH)2等。
對Ca(OH)2的溶解度隨著溫度升高而降低的問題，還有一種解釋，氫氧化鈣有兩種水合物〔Ca(OH)2??2H2O和Ca(OH)2??12H2O〕。這兩種水合物的溶解度較大，無水氫氧化鈣的溶解度很小。隨著溫度的升高，這些結晶水合物逐漸變為無水氫氧化鈣，所以，氫氧化鈣的溶解度就隨著溫度的升高而減小
實驗報告範文8
一、實驗準備
實驗儀器、藥品、材料：棉線，絲線200ML燒杯兩個，硬紙片一張、濾紙若干、酒精燈一個、石棉網、帶鐵圈的鐵架臺、溫度計、硫酸銅粉末若干、玻璃棒。
二、實驗步驟
1. 在燒杯中放入100ML蒸餾水，加熱到比室溫高10～20℃，並加入足量硫酸銅；
2. 用玻璃棒攪拌，直到飽和（有少量晶體不能再溶解），趁熱過濾到一個已加熱的燒杯中；
3. 用硬紙片蓋好，靜置一夜，使其緩慢降溫，析出晶體；
4. 第二天杯底出現小晶體，每個約長0.5CM，取一個晶體較完整的，用絲線綁住，系在一根木棍上。
5. 將原來的硫酸銅溶液加熱到比室溫高5～10℃，新增少量硫酸銅，使其再次飽和。
6. 將已綁好的小硫酸銅晶體放入微熱飽和硫酸銅溶液中，注意使其被完全浸沒，且不能碰到杯壁或杯底。
7. 用硬紙片蓋好，靜置過夜；每天觀察，重複6、7項的操作過程。
三、實驗注意
1.控制溶液的溫度，加熱時要把晶體取出，等溶液溫度均勻後再把晶體浸入。
2. 注意環境溫度的變化，應使飽和溶液緩慢冷卻。
3. 所用容器必須潔淨，要加蓋以防灰塵落入。
四、實驗結論
（1）硫酸銅的溶解度隨著溫度的升高而增大，透過嚴格控制溫度的變化，有利於加快晶體的成形速率；
（2）模型必須懸掛在溶液中，若模型與杯壁貼合，冷卻後溶液析出的晶體將附著線上圈和杯壁之間，成形的晶體形狀不規則。
（3）如果晶核“氾濫”，就無法形成大晶體。由於棉線和銅絲的表面積較大，即晶核較多；加上毛棉線和銅絲上生長的晶體，因相互堆積、相互擠壓，致使晶體無法成長。相反，少量的硫酸銅細晶在溶液中分散性較好，容易形成大晶體。這一點，突出表現在了：用棉線作晶種，由於棉線表面存在著大量細小的棉纖維，形成大量的晶核，因此在棉線上“掛”了大量的、不成型的硫酸銅晶體。
實驗報告範文9
一、實驗目的及要求
本例項是透過“站點定義為”對話方塊中的“高階”選項卡建立一個新站點。
二、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際網際網路。
2、安裝windows xp作業系統;建立iis伺服器環境，支援asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟體;
三、實驗原理
透過“站點定義為”對話方塊中的“高階”選項卡建立一個新站點。
四、實驗方法與步驟
1)執行“站點管理站點”命令，在彈出的“管理站點”對話方塊中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷選單中選擇“站點”命令。
2)在彈出的“站點定義為”對話方塊中單擊“高階”選項卡。
3)在“站點名稱”文字框中輸入站點名稱，在“預設資料夾”文字框中選擇所建立的站點資料夾。在“預設圖象資料夾”文字框中選擇存放圖象的資料夾，完成後單擊“確定”按鈕，返回“管理站點”對話方塊。
4)在“管理站點”對話方塊中單擊“完成”按鈕，站點建立完畢。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗開始之前要先建立一個根資料夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的資料夾裡，這樣才能使實驗條理化，不至於在實驗後找不到自己的站點。在實驗過程中會出現一些選項，計算機一般會有預設的選擇，最後不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結果失真。實驗前先熟悉好操作軟體是做好該實驗的關鍵。
實驗報告範文10
一、定義與作用
實驗報告，就是在某項科研活動或專業學習中，實驗者把實驗的目的、方法。步驟、結果等，用簡潔的語言寫成書面報告。
實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。成功的或失敗的實驗結果的記載，有利於不斷積累研究資料，總結研究成果，提高實驗者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養理論聯絡實際的學風和實事求是的科學態度。
二、寫作要求
實驗報告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實驗報告，一般根據實驗的先後順序來寫，主要內容有：
1．實驗名稱名稱，要用最簡練的語言反映實驗的.內容。如驗證某定律，可寫成“驗證×××”；如測量的實驗報告，可寫成“×××的測定。”
2．實驗目的實驗目的要明確，要抓住重點，可以從理論和實踐兩個方面考慮。在理論上，驗證定理定律，並使實驗者獲得深刻和系統的理解，在實踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。
3．實驗用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
4．實驗的步驟和方法這是實驗報告極其重要的內容。這部分要寫明依據何種原理。定律或操作方法進行實驗，要寫明經過哪兒個步驟。還應該畫出實驗裝置的結構示意圖，再配以相應的文字說明，這樣既可以節省許多文字說明，又能使實驗報告簡明扼要。清楚明白。
5．資料記錄和計算指從實驗中測到的資料以及計算結果。
6．結果即根據實驗過程中所見到的現象和測得的資料，作出結論。
7．備註或說明可寫上實驗成功或失敗的原因，實驗後的心得體會、建議等。
有的實驗報告採用事先設計好的表格，使用時只要逐項填寫即可。
三、撰寫時應注意事項
寫實驗報告是一件非常嚴肅。認真的工作，要講究科學性、準確性。求實性。在撰寫過程中，常見錯誤有以下幾種情況：
1．觀察不細緻，沒有及時、準確、如實記錄。
在實驗時，由於觀察不細緻，不認真，沒有及時記錄，結果不能準確地寫出所發生的各種現象，不能恰如其分。實事求是地分析各種現象發生的原因。故在記錄中，一定要看到什麼，就記錄什麼，不能弄虛作假。為了印證一些實驗現象而修改資料，假造實驗現象等做法，都是不允許的。
2．說明不準確，或層次不清晰。
比如，在化學實驗中，出現了沉澱物，但沒有準確他說明是“晶體沉澱”，還是“無定形沉澱”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結果出現層次不清晰。凌亂等問題。
3．沒有儘量採用專用術語來說明事物。
例如，“用棍子在混合物裡轉動”一語，應用專用術語“攪拌”較好，既可使文字簡潔明白，又合乎實驗的情況。
4．外文、符號、公式不準確，沒有使用統一規定的名詞和符號。
驗證歐姆定律
【實驗目的】透過實驗加深對歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。
【知識準備】學習有關理論（略）
【實驗器材和裝置】器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動變阻器、導線、開關、裝置（略）
【實驗步驟】
1. 按圖示連線電路。
2．保持定值電阻r不變，移動滑動變阻器的銅片，改變加在r兩端的電壓，將電流表、電壓表所測得的電流強度。電壓的數值依次填人表一。
3．改變定值電阻凡同時調節變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數值與電流表測得的電流強度的數值依次填人表二。
4．透過實驗分析：當r一定時，i和v的關係及v一定時，i與r的關係。
表 一
r(歐姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v 1.2v
i(安培) 0.1a0.2a0.3a
表 二
v(伏特)=0.6vr(歐姆)1ω2ω 4ω
i(安培)0.6a0.3a0.15a
【實驗記錄】
1．調節滑動變阻器礦，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻r兩端的電壓增大到幾倍，透過它的電流強度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時，透過導體的電流強度同這段導體上的電壓成正比。
2．更換不同的定值電阻，調節滑動變阻器礦，保持r的電壓不變，可以看出，定值電阻r的數值增大到幾倍，透過它的電流強度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時，透過導體的電流強度跟這段導體的電阻成反比。
【實驗小結】
導體中的電流強度i，跟這段導體兩端電壓v成正比，跟這段導體的電阻r成反比。用公式表示為：i＝v／r。
實驗報告範文11
一、實驗內容（含實驗原理介紹）：
二、實驗目的
三、涉及實驗的相關情況介紹（包含使用軟體或實驗裝置等情況）：
四、實驗結果（含程式、資料記錄及分析和實驗總結等，可附頁）：
1．常用儀器的名稱、形狀和主要用途。
2．化學實驗的基本操作
（1）藥品的取用和稱量
（2）給物質加熱
（3）溶解、過濾、蒸發等基本操作
（4）儀器連線及裝置氣密性檢查
（5）儀器的洗滌
（6）配製一定質量分數的溶液
3．常見氣體的實驗室製備及收集
（1）三種氣體（H2、O2、CO2）的製備
（2）三種氣體的收集方法
4．物質的檢驗與鑑別
（1）常見氣體的檢驗及鑑別
（2）（2）兩酸、兩鹼及鹽的鑑別
5．化學基本實驗的綜合
把握好以上這些知識點的關鍵是要做好以下幾個方面：
（1）化學實驗就要動手，要進入化學實驗室，參與化學實踐的一切活動。在實驗室要觀察各種各樣各具用途的實驗儀器、實驗用品、實驗藥品試劑，各種各類藥品，它們的狀態、氣味、顏色、名稱、使用注意事項。還要觀察各種各類成套的實驗裝置。在老師指導下，自己也應動手做所要求完成的各種實驗，在實驗過程中應有目的地去觀察和記憶。例如：
①各種儀器的名稱、形狀、特點，主要用途，如何正確使用，使用時應注意的事項。
②無論做什麼內容的實驗都離不開化學實驗的基本操作，因此，要熟練掌握各項化學實驗的基本操作，明確操作的方法、操作的注意事項，且能達到熟練操作的程度。
③還應注意觀察各種實驗現象，這是培養觀察能力、思考問題、分析問題最開始的一步。下面還要進一步詳細說明。
④動手做記錄，因為在實驗活動中感性知識很多，如不做記錄，可能被遺忘或遺漏。這都不利於對實驗的分析和判斷。
（2）如何做好觀察
觀察能力是同學們應具備的各種能力之一，觀察是獲得感性認識最直接的手段，學會觀察事物，無論現在或將來都是受益匪淺的基本素質。特別是對於化學實驗的現象更要求學會觀察，要求：觀察要全面、觀察要準確，觀察要有重點，觀察時還要動腦思考。①觀察實驗現象要全面。
一般應包括，反應物的顏色、狀態，生成物的顏色、狀態，反應過程中產生的光、焰、聲、色、放熱、沉澱、氣味等變化、反應劇烈的程度等。例如：將銅絲插在硝酸汞溶液中，觀察到的現象應包括兩個方面，一個是銅絲表面由紅逐漸變為銀白色，另一個是溶液由無色逐漸變為藍色。而不少同學只觀察到了銅絲變為銀白色而忽視了溶液顏色的變化，就屬於不全面。進而分析反應本質時，就不深刻，同時，也說明不了生成物中還有硝酸銅藍色溶液存在。
②對於觀察到的現象描述要準確。
注意“光”和“焰”的區別，“煙”和“霧”的區別。一般情況下，氣體物質燃燒有火焰，而固體物質燃燒沒有火焰而發光。如：氫氣、甲烷、一氧化碳這些氣體燃燒，分別為淡藍色火焰及藍色火焰。硫雖然是固體，但它在燃燒時先熔化進而揮發成硫蒸氣，所以，它在空氣中燃燒火焰為微弱的淡藍色，在氧氣中為明亮藍紫色火焰。固體物質，如木炭、鐵絲、鎂帶等燃燒，分別為發白光，火星四射，耀眼強光。“霧”是小液滴分散在空氣中形成的。如濃鹽酸揮發出的氯化氫氣體遇水蒸氣結合成鹽酸小液滴，在空氣中形成酸霧。“煙”是指固體小顆粒分散在空氣中形成的。如紅磷在空氣中燃燒形成大量的、濃厚的“白煙”，就是生成的五氧化二磷白色固體小顆粒聚集而成的。
③對於實驗現象的觀察既要全面又要有重點。
化學實驗現象五彩繽紛，多種多樣，有的現象十分突出而明顯，有些轉瞬即逝，而有些隱蔽不易察覺，觀察時注意抓住反應變化本質的現象。如何才能抓住反應本質的現象呢？為此，實驗前要仔細研究實驗目的、過程，確定觀察現象的重點。例如，在實驗驗證化學變化和物理變化的本質區別時，重點觀察物質是否發生了改變，有否不同於原物質的新物質生成，才是觀察的重點。如將鎂條剪短，說明只是物理變化，沒有新物質生成，它仍保持了銀白色的金屬光澤和富於彈性。但是，把鎂條放在酒精燈火焰上點燃後，產生了耀眼的白光，冒煙，反應劇烈且放熱，熄滅後生成了白色粉末。這一系列的實驗現象，重點即是生成了不同於原來鎂帶的白色固體物質，這是一種新物質，這才是觀察的重點，白色固體物質無論從光澤、狀態及彈性等方面都不同於原來的鎂條，說明發生了化學變化，而發生反應時出現的白光、放熱，則是伴隨化學變化的現象，不是判斷物質變化的本質現象。④觀察現象要深化，要思考，力求從感性認識上升為理性認識。
每次實驗後要將觀察到的現象給綜合加以分析，認真思考找到原因進行對比、推理、判斷，然後得出結論，以求對事物深入瞭解和認識，只有堅持不懈地努力才能對化學學習中出現的概念、原理、定律，以及元素化合物的知識，掌握的比較牢固。
⑤正確地記錄和準確描述實驗現象。例如：鋅和稀硫酸反應，正確的實驗現象描述如下：試管內有大量氣泡產生，鋅粒逐漸變小，用手握試管感到有些發熱。錯誤的描述說成：“試管內有氫氣產生”。眼睛只能看到氣泡，至於氣泡是什麼氣體，眼睛是分辨不出的。又如：將
紫色石蕊試液滴入鹽酸溶液，正確的描述應為“溶液變紅”或說“紫色石蕊試液變為紅色”，而不能說“鹽酸變紅”。
初中化學實驗操作常見錯誤
1.操作不當造成容器的爆炸或炸裂
(1)點燃等可燃性氣體時，未檢驗其純度或檢驗有誤，造成混入空氣點燃時發生爆炸。
(2)用時，混入可燃性固體雜質造成加熱時劇烈燃燒發生爆炸。
(3)拿著酒精燈到另一個燃著的酒精燈上點火，或向燃著的酒精燈內新增酒精以及熄滅酒精燈時不用燈帽而用嘴吹，引起燈體內酒精燃燒發生爆炸。
(4)加熱固體物質時試管口沒有略向下傾斜，造成試管中出現的水蒸氣在管口凝聚成水滴倒流到試管底部，使其炸裂。
(5)加熱試管等儀器時，外壁沾有水珠未擦試乾淨、沒有預熱或儀器底部同燈芯相接觸造成炸裂。
(6)加熱，用排水法收集，實驗完畢時未先移去導管後撤燈，造成水槽中的水倒流到試管中，使其炸裂。
(7)用量筒作容器進行加熱或稀釋濃硫酸等實驗，造成量筒炸裂。
(8)做細鐵絲在純氧中燃燒的實驗時，沒有在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，致使集氣瓶炸裂。
2.操作不當造成藥品汙染
(1)用高錳酸鉀製氧氣時，試管口沒有塞上一團棉花，高錳酸鉀顆粒進入導管和水槽使水染色。
(2)用玻璃棒或膠頭滴管分別取用不同藥品時，在使用中間沒有將其擦試或洗滌乾淨，造成試劑的汙染。
(3)藥品用量過多，使產生的有害氣體汙染空氣。如硫在氧氣（或空氣）中燃燒。
(4)做實驗時，試劑瓶塞張冠李戴。如將稀硫酸的滴管放到盛氧化鈉的滴瓶口上，造成藥品汙染。
(5)傾倒液體時，瓶塞沒有倒放，標籤沒有對著掌心，造成液體裡混入雜質，標籤被腐蝕。
(6)實驗室制二氧化碳時，用濃鹽酸使得生成的氣體中含有氯化氫氣體等雜質，影響實驗的現象。
(7)一些易與空氣中的等反應的藥品，儲存不夠嚴密，致使變質。
3.操作不當引起實驗失敗或出現偏差
(1)用量筒量取液體時，沒有正確讀數，造成量取的液體體積同實驗要求有偏差，致使實驗不夠成功。
(2)配製一定溶質質量分數的溶液時，天平的使用有誤，如將物品與砝碼放反，致使最終配製的溶液中溶質質量分數有誤。
(3)用排水法收集氣體時，將集所瓶倒置於水中，集氣瓶內沒有灌滿水，造成氣體不純。
(4)做實驗中，過早停止通入。
(5)過濾時操作沒有遵循“一貼、二低、三靠”，致使過濾後的液體仍然渾濁。
4.其他方面操作不當引起的後果
(1)連線儀器時，把玻璃管插入帶孔橡皮塞內，玻璃管沒有沾水或沒有用布包住，使得玻璃管折斷，刺傷手掌。
(2)使用膠頭滴管時，將膠頭滴管伸入到容器內，並觸及容器內壁，造成藥品用量增多和汙染。
(3)製取氣體時沒有檢查裝置的氣密性，使得裝置漏氣而收集不到氣體。
(4)用蒸發皿蒸發或濃縮溶液時，沒有用玻璃棒攪拌，造成區域性過熱，液滴飛濺。
實驗報告範文12
實驗一
一，實驗名稱：黑白照片上色
二，實驗目的： 掌握Photoshop的基本上色操作技巧， 三，實驗內容（步驟和方法）及資料記錄
①匯入第一張圖片到PhotoShop中。
②複製背景圖層，並在背景副本上處理匯入的影象。
③使用魔棒工具摳出男軍裝
④調整色相，飽和度
⑤如上述步驟依次摳出女裝，皮膚，嘴唇，領章，五角星。再上色
四．實驗總結：
1. PhotoShop是一款功能非常強大影象處理軟體，我們在本次試驗中所用到的功能只不過是其所有功能的冰山一角，要想精通PhotoShop還需要漫長的學習和不斷的實踐。
2. 使用圖層可以很好地保護原影象和儲存我們的修改效果，一般情況下不建議直接在背景圖層上直接修改影象。
3. 對圖片進行色階、曲線、色彩平衡、亮度、對比度等的調整沒有具體的規範，一切以視覺上的美觀為準。
4. 影象處理是一項需要耐心和細心的工作。
實驗二
一，實驗名稱:建立選區
二，實驗目的： 掌握Photoshop的基本摳圖操作技巧，
三，實驗內容（步驟和方法）及資料記錄
①匯入第一張圖片到PhotoShop中。
②利用魔棒工具或快速選擇工具摳出各個元素
③對花朵圖層複製並用變形工具（快捷鍵ctrl+T）對花朵進行縮小
④可加上白背景使影象更完整
實驗報告範文13
一、實驗設計目的和作用
1. 進行基本技能訓練，如基本儀器儀表的使用，常用元器件的識別、測量、熟練運用的能力，掌握設計資料、手冊、標準和規範以及使用模擬軟體、實驗裝置進行除錯和資料處理等。
2. 學習較複雜的電子系統設計的一般方法，提高基於模擬、數位電路等知識解決電子資訊方面常見實際問題的能力，由學生自行設計、自行製作和自行除錯。
3. 培養理論聯絡實際的正確設計思想，訓練綜合運用已學過的理論和生產實際知識去分析和解決工程實際問題的能力。
4.透過學員的獨立思考和解決實際問題的過程， 培養學員的創新能力
二、設計的具體實現
實驗要求用TL084設計正弦波產生電路。正弦波產生方式有多種，本次試驗採用較為簡單的文氏橋振盪電路。透過圖書館和上網查閱有關資料，確定如下電路。
Multisim原理圖：
sch圖
調節w1使電路起振，w2調節幅度
模擬結果： 頻率162Hz，幅度範圍0.8—
10V
三、實際製作除錯和結果分析
頻率：133.33Hz
幅度範圍：1~9V
四、總結
第一次進行電路設計，遇到了很多麻煩。Multisim、Protel等軟體不熟悉，第一次焊電路焊工也不行。透過實驗，基本學會了這些軟體的操作，製作過程中，自己的焊工有了很大進步。雖然做了好幾次才把電路調出來，但還是很滿意。
五、參考文獻
1．於紅珍.通訊電子電路【M】.北京：清華大學出版社，20xx
2．康華光，陳大欽.電子技術基礎模擬部分（第四版）. 北京：高等教育出版社，1999.6
3.黃智偉.全國大學生電子設計競賽【M】.北京：北京航空航天大學出版社，20xx
實驗報告範文14
一、實驗目的
為嬰兒測量頭圍的好處在於能夠掌握嬰兒頭圍的生長速度，及時發現頭圍過大或過小的異常情況。如果小兒的頭圍明顯超出正常範圍，則可能患腦積水、巨腦症及軟骨營養不良等疾病。如果頭圍過小，可能是腦發育不全、頭小畸形。所以，監測2歲以前的小兒的頭圍，有助於及早發現和診斷是否有疾病。
二、實驗器材
一根軟尺
三、實驗步驟
測量頭圍用一條軟尺，前面經過眉間，後面經過枕骨粗隆最高處(後腦勺最突出的一點)繞頭一週所得的資料即是頭圍大小。量時軟尺應緊貼皮膚，注意尺不要打折，長髮者應先將頭髮在軟尺經過處向上下分開。
四、實驗結果
被測者：黃晨陽 頭圍：55
被測者：倪星星 頭圍：56
測量心率和血壓
一、實驗目的
血壓狀況，可以知道以下幾個問題：第一，血壓高不高，如果不高，很好，如果高要確定是不是高血壓。如果低要看有沒有存在疾病狀態，如休克。第二，血壓可以間接反映心功能，如果長期血壓高，會引起心腦腎的損害，最後危及生命。第三，是一項檢查方式，很多疾病都可以引起血壓問題，直觀反映身體狀況。
二、實驗器材
電子血壓測量儀
三、實驗步驟
1.測量血壓之前5到10分鐘開始，就應該保持心情平靜，使自己的精神安靜下來。
2.測量血壓前，手臂上臂最好裸露出來，也不能把長袖袖子捲起來造成壓迫上臂血管，而造成血壓值不準確；
3取坐位，手掌向上平伸，肘部位於心臟水平，上肢胳膊與身軀呈45°角，手放輕鬆勿握拳；
4.將袖帶平整地纏繞於上臂中部（不能纏在肘關節部）。袖帶的下緣距肘窩約1-2cm。袖帶卷扎的鬆緊以能夠剛好插入一指為宜。纏得過緊，測得的血壓偏低；而過鬆則偏高。袖帶的膠管應放在肱動脈搏動點；
5.測量血壓時候也不要說話，不要屏住呼吸，要自然呼吸；
6.測血壓需一次完成，若未完成則應鬆開袖帶，休息2～3分鐘再重新測量；
7.測血壓過程中如發現血壓有異常，應等待一會再重測。兩次測量的時間間隔不得少於3分鐘，且測量的部位、體位要一致。
8.開始測量血壓時可雙臂血壓皆測量，如果雙臂血壓不同，通常左臂的血壓值會略高於右臂，記錄時應以高的測量資料為準。
四、實驗結果
被測人：黃晨陽 血壓：低壓59 高壓97 心率：75
倪星星 低壓64 高壓113 心率：78
實驗報告範文15
【引言】
順磁共振（EPR）又稱為電子自旋共振（ESR），這是因為物質的順磁性主要來自電子的自旋。電子自旋共振即為處於恆定磁場中的電子自旋在射頻場或微波場作用下的磁能級間的共振躍遷現象。順磁共振技術得到迅速發展後廣泛的應用於物理、化學、生物及醫學等領域。電子自旋共振方法具有在高頻率的波段上能獲得較高的靈敏度和解析度，能深入物質內部進行超低含量分析，但並不破壞樣品的結構，對化學反應無干擾等優點，對研究材料的各種反應過程中的結構和演變，以及材料的效能具有重要的意義。研究瞭解電子自旋共振現象，測量有機自由基DPPH的g因子值，瞭解和掌握微波器件在電子自由共振中的應用，從矩形諧振長度的變化，進一步理解諧振腔的駐波。
【正文】
一、實驗原理
（1）電子的自旋軌道磁矩與自旋磁矩 l
原子中的電子由於軌道運動，具有軌道磁矩，其數值為：
l號表示方向同Pl相反。在量子力學中PePl2me，負，因而lB1)B2me稱為玻爾磁子。電子除了軌道運動外，其中e還具有自旋運動，因此還具有自旋磁矩，其數值表示為：sePsme。
由於原子核的磁矩可以忽略不計，原子中電子的軌道磁矩和自旋磁矩合成原子的總磁矩：jgej(j1)l(l1)s(s1)Pjg12me，其中g是朗德因子：2j(j1)。
在外磁場中原子磁矩要受到力的作用，其效果是磁矩繞磁場的方向作旋進，也就是Pj繞著磁場方向作旋進，引入回磁比同時原子角動量Pj和原子總磁矩Pjm ,mj,j1,j2,e2me，總磁矩可表示成jPj。j取向是量子化的。Pj在外磁場方向上的投影為：其中m稱為磁量子數，相應磁矩在外磁場方向上j。的投影為： jmmgB ;mj,j1,j2,
（2）電子順磁共振 j。
原子磁矩與外磁場B相互作用可表示為：EjBmgBBmB。不同的磁量子數m所對應的狀態表示不同的磁能級，相鄰磁能級間的能量差為EB，它是由原子受磁場作用而旋進產生的附加能量。
如果在原子所在的穩定磁場區又疊加一個與之垂直的交變磁場，且角頻率滿足條件gBB，即EB，剛好滿足原子在穩定外磁場中的鄰近二能級差時，二鄰近能級之間就有共振躍遷，我們稱之為電子順磁共振。 P當原子結合成分子或固體時，由於電子軌道運動的角動量常是猝滅的，即j近似為零，所以分子和固體中的磁矩主要是電子自旋磁矩的貢獻。根據泡利原理，一個電子軌道最多隻能容納兩個自旋相反的電子，若電子軌道都被電子成對地填滿了，它們的自旋磁矩相互抵消，便沒有固有磁矩。通常所見的化合物大多數屬於這種情況，因而電子順磁共振只能研究具有未成對電子的特殊化合物。
（3）弛豫時間
實驗樣品是含有大量具有不成對電子自旋所組成的系統，雖然各個粒子都具有磁矩，但是在熱運動的擾動下，取向是混亂的，對外的合磁矩為零。當自旋系統處在恆定的外磁場H0中時，系統內各質點的磁矩便以不同的角度取向磁場H0的方向，並繞著外場方向進動，從而形成一個與外磁場方向一致的宏觀磁矩M。當熱平衡時，分佈在各能級上的粒子數服從波耳茲曼定律，即：N2EE1Eexp(2)exp()N1kTkT式中k是波耳茲曼常數，k=1.3803×10-16（爾格/度），T是絕對溫度。計算表明，低能級上的粒子數略比高能級上的粒子數多幾個。這說明要現實出宏觀的共振吸收現象所必要的條件，既由低能態向高能級躍遷的粒子數比由高能級向低能級躍遷的粒子數要多是滿足的。正是這一微弱的上下能級粒子數之差提供了我們觀測電子順磁共振現象的可能性。
二、實驗裝置
微波順磁共振實驗系統由三釐米固態訊號發生器，隔離器，可變衰減器，波長計，魔T，匹配負載，單螺調配器，晶體檢波器，矩形樣品諧振腔，耦合片，磁共振實驗儀，電磁鐵等組成，為使聯結方便，增加了H面彎波導，波導支架等元件。
（1）三釐米固態訊號發生器：
是一種使用體效應管做振盪源的訊號發生器，為順磁共振實驗系統提供微波振盪訊號。
（2）隔離器：
位於磁場中的某些鐵氧體材料對於來自不同方向的電磁波有著不同的吸收，經過適當調節，可使其哦對微波具有單方向傳播的特性。隔離器常用於振盪器與負載之間，起隔離和單向傳輸作用。
（3）可變衰減器：
把一片能吸收微波能量的吸收片垂直與矩形波導的寬邊，縱向插入波導管即成，用以部分衰減傳輸功率，沿著寬邊移動吸收可改變衰減量的大小。衰減器起調節系統中微波功率以及去耦合的作用。
（4）波長表：
波透過耦合孔從波導進入頻率計的空腔中，當頻率計的腔體失諧時，腔裡的電磁場極為微弱，此時，它基本上不影響波導中波的傳輸。當電磁波的頻率滿足空腔的諧振條件時，發生諧振，反映到波導中的阻抗發生劇烈變化，相應地，透過波導中的電磁波訊號強度將減弱，輸出幅度將出現明顯的跌落，從刻度套筒可讀出輸入微波諧振時的刻度，透過查表可得知輸入微波諧振頻率。
（5）匹配負載：
波導中裝有很好地吸收微波能量的電阻片或吸收材料，它幾乎能全部吸收入射功率。
（6）微波源：
微波源可採用反射式速調管微波源或固態微波源。本實驗採用3cm固態微波源，它具有壽命長、輸出頻率較穩定等優點，用其作微波源時，ESR的實驗裝置比採用速調管簡單。因此固態微波源目前使用比較廣泛。透過調節固態微波源諧振腔中心位置的調諧螺釘，可使諧振腔固有頻率發生變化。調節二極體的工作電流或諧振腔前法蘭盤中心處的調配螺釘可改變微波輸出功率。
（7）魔 T：
魔 T是一個具有與低頻電橋相類似特
徵的微波元器件，如圖（2）所示。它有四個臂，相當於一個E～T和一個H～T組成，故又稱雙T，是一種互易無損耗四埠網路，具有“雙臂隔離，旁臂平分”的特性。利用四埠S矩陣可證明，只要1、4臂同時調到匹配，則2、3臂也自動獲得匹配；反之亦然。E臂和H臂之間固有隔離，反向臂2、3之間彼此隔離，即從任一臂輸入訊號都不能從相對臂輸出，只能從旁臂輸出。訊號從H臂輸入，同相等分給2、3臂；E臂輸入則反相等分給2、3臂。由於互易性原理，若訊號從反向臂2，3同相輸入，則E臂得到它們的差訊號，H臂得到它們的和訊號；反之，若2、3臂反相輸入，則E臂得到和訊號，H臂得到差訊號。當輸出的微波訊號經隔離器、衰減器進入魔 T的H臂，同相等分給2、3臂，而不能進入E臂。3臂接單螺調配器和終端負載；2臂接可調的反射式矩形樣品諧振腔，樣品DPPH在腔內的位置可調整。E臂接隔離器和晶體檢波器；2、3臂的反射訊號只能等分給E、H臂，當3臂匹配時，E臂上微波功率僅取自於2臂的反射。
（8）樣品腔：
樣品腔結構，是一個反射式終端活塞可調的矩型諧振腔。諧振腔的末端是可移動的活塞，調節活塞位置，使腔長度等於半個波導波長的整數倍lpg/2時，諧振腔諧振。當諧振腔諧振時，電磁場沿諧振腔長l方向出現P/2個長度為g的駐立半波，即TE10P模式。腔內閉合磁力線平行於波導寬壁，且同一駐立半波磁力線的方向相同、相鄰駐立半波磁力線的方向相反。在相鄰兩駐立半波空間交界處，微波磁場強度最大，微波電場最弱。滿足樣品磁共振吸收強，非共振的介質損耗小的要求，所以，是放置樣品最理想的位置。在實驗中應使外加恆定磁場B垂直於波導寬邊，以滿足ESR共振條件的要求。樣品腔的寬邊正中開有一條窄槽，透過機械傳動裝置可使樣品處於諧振腔中的任何位置並可以從窄邊上的刻度直接讀數，調節腔長或移動樣品的位置，可測出波導波長。
三、實驗步驟
（1）連線系統,將可變衰減器順時針旋至最大, 開啟系統中各儀器的電源,預熱20分鐘。
（2）按使用說明書調節各儀器至工作狀態。
（3）調節微波橋路，用波長表測定微波訊號的頻率，使諧振腔處於諧振狀態，將樣品置於交變磁場最強處。
（4）調節晶體檢波器輸出最靈敏，並由波導波長的計算值大體確定諧振腔長度及樣品所在位置，然後微調諧振腔的長度使諧振腔處於諧振狀態。
（5）搜尋共振訊號，按下掃場按扭，調節掃場旋鈕改變掃場電流，當磁場滿足共振條件時，在示波器上便可看到共振訊號。調節儀器使共振訊號幅度最大，波形對稱。
（6）使用高斯計測定磁共振儀輸出電流與磁場強度的數值關係曲線，確定共振時的磁場強度。
（7）根據實驗測得的資料計算出g因子。