兒童文藝比賽主持詞
主持詞要儘量增加文化內涵、寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在如今這個時代，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編收集整理的兒童文藝比賽主持詞，希望對大家有所幫助。
兒童文藝比賽主持詞1
甲：各位領導！
乙：各位來賓！
丙：老師和小朋友們！
齊：大家好！丙：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉；六月，是童年的太陽；
甲：在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了—幼的又一大盛事————幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這裡隆重舉行。
乙：——幼兒園創辦於1984年六月。
丙：二十多年來，—幼人堅持以"面向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全面發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果。
在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。—幼的孩子在這塊熱情的園地裡，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。
乙：今天讓我們共同來感受—幼孩子的成長快樂，一起來領略—幼教師們多采多姿的風采。
甲：我宣佈《金色搖籃金色暢想》——幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）
甲：開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！
丙：—幼的成長離不開各界領導的關心和支援，尤其是得到了紅梅街道領導的大力支援，每年都撥出數十萬元用於幼兒園建設和教師培訓。下面我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話。
乙：近年來，我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力，並積極為幼兒提供發展的舞臺。我們每年舉辦的幼兒音樂節體育節畫展故事會等，不僅促進了幼兒的能力發展，也積澱了豐厚的幼兒園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班幼兒演出。
甲：聽說過嗎？有一種情感叫敬業，這種情感維繫著—幼的每一顆心靈，它來源於—幼人廣博的胸懷和無私的愛，它詮釋著人間最美好最真摯的愛生情感。———園長所帶領的—幼班子，是幼教改革的一群領頭雁，她們開拓的視野創新的實踐，營造了—幼特有的園本文化。請欣賞散文詩
乙：孩子們在幼兒園裡愉快的成長，在集體活動中認識著世界。奇妙的'海底生物，神奇的自然現象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家帶來了富有西域風情的印度舞蹈《快樂銀玲》。
甲：在我園有一道亮麗的風景線，那就是家長學校。這也是我園開門辦學的雙贏成果。家長朋友是我們教育教學的合作伙伴，他們的支援和配合給了我們成功的勇氣和信心。接下來的表演，是我們教師和家長共同為孩子製作的道具，是什麼呢？看後就明白了。
乙：大家說，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這麼多漂亮的衣服引來了森林裡好奇的小動物。看！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》
丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心啊！可是有三隻小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎麼回事呢？請欣賞英語童話劇《三隻小豬》
雙語教學是我園的一大特色課程，外籍教師的參與為孩子們創造了又一個不同的交流協作的環境，培養了孩子們的自信，也發展了他們的語言。
乙：多才多藝是—幼教師的素質要求，—幼的教師在市區各類比賽中都獲得了殊榮。在今天這個歡慶的日子裡，她們也將為大家一展她們優美舞姿。請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》
丙：—幼的老師是個個多才多藝，因此—幼的小朋友也個個能說會到，能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。
甲：看到了麼，我們的孩子就像雨後春筍般茁壯成長，正是在—幼這個《金色的搖籃》裡，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。
丙：金色搖籃，金色暢想，
乙：金色希望，金色未來，
甲：讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！
齊：——幼兒園慶六·一暨素質教育成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！
兒童文藝比賽主持詞2
A：尊敬的各位領導
B：尊貴的各位來賓
C：Ladies and gentlemen
D：可愛的伯頓人，大家
合：晚上好！
A：我是今晚的主持人——；張：我是——；
B：我是——；陳：我是——。
A：又是一年春華秋實、盤點收穫的歲尾；
B：又是一個歡天喜地、群情激盪的時刻；
C：又是一度高朋滿座、歡聚一堂的相逢；
D：又是一場歌聲飛揚、傳遞夢想的盛會。
A：今夜的伯頓，熱情如潮水般湧動；
B：今夜的伯頓人，已沉醉在歡樂的海洋；
C：一聲聲祝福，擁抱著來自天南地北的朋友；
D：一張張笑臉，像花朵一樣激情綻放。
A：在這個迷人的夜晚，我們喜迎20xx年——公司文藝大賽的到來；
B：活躍工作氣氛，豐富伯頓生活，建設充滿人文關懷的——文化是本次大賽的宗旨。
C：本次大賽得到公司各級領導和屬下各分店以及——、——、——等兄弟企業的關心和大力支援，謹代表全體員工對此表示衷心的感謝！
D：非常榮幸，由我為大家介紹出席本次大賽的嘉賓，他們是：
公司董事長兼總經理——、——。
熱烈歡迎你們的到來！
A：接下來讓我隆重地介紹本次大賽的評委，他們是：——、——
B：讓我們對出席今晚文藝大賽的各位嘉賓和評委以及現場所有的朋友們表示熱烈歡迎！
C：現在，讓我們用最熱烈的歡呼聲和掌聲請出公司董事——先生上臺致辭！
D：謝謝鄭生的精彩致辭。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給鄭生。
A：我的熱情！嘿！好像一把火，燃燒了整個沙漠……
B：哎喲，唱得不錯哦！
C：一個人的熱情不夠，要大家一起來，1。2。3
D：我的熱情！嘿！好像一把火，燃燒了整個沙漠……
A：掌聲在哪裡？
B：歡呼聲在哪裡？
C：帥哥美女在哪裡？
D：全部人都沸騰起來吧，請欣賞——帶來的歌舞劇《激情燃燒的秋天》
A：最近有一首神曲叫《法海你不懂愛》，有沒有聽過？
B：有，這首歌真的把人雷得裡焦外嫩了
A：我想學這首歌，然後唱給法海聽。
B：啊！法海不在這裡，你唱了他也聽不到啊。
A：嘻嘻，法海就在現場呀。
B：真的？法海在現場，那豈不是白蛇和青蛇也來了？（壞笑）
A：那當然，據說青蛇與法海還有一段纏綿悱惻的愛情故事呢。
B：請欣賞——的舞蹈劇《青蛇傳》。
A：咱來個高智商測試遊戲好不？
B：（疑惑）弱弱的問一句，啥遊戲呢？
A：聽歌詞，猜歌名……
B：（自信爆棚）請出題！
A：請聽我唱，如何面對曾一起…………
陳：我知道，我知道！一起……吃飯的日子？一起……泡妞的日子……？（很吃力回憶中）
B：請觀眾朋友們說，是……？？（讓觀眾回答）
A：請欣賞——為大家帶來的舞臺劇《一起走過的日子》
A：我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，猶如炙熱的太陽，總是活力四射
B：沒錯，我們對生活充滿激情，希望給大家帶來更多正能量，彰顯更多活力！
A：請欣賞——為我們帶來的舞蹈《活力卡朋》
A：給你講個奧特曼打小怪獸的故事……（興致勃勃狀）
B：（無奈狀）你又想說每個成功的奧特曼背後都有個默默捱打的小怪獸吧？
A：（失望）你不喜歡聽故事嗎？
B：現在故事還只是聽的嗎？你OUT了，你不知道伯頓的人才們用光與影演繹一個故事的節目嗎？
A：（兩眼發亮）真的嗎？好期待呀！……快帶我去看看！
B：接下來，請欣賞——為大家帶來《我們的故事》
A：我只想和你在一起，一起感應心靈的默契，我只想和你在一起，我的笑裡洋溢相遇的甜蜜。
B：我只想和你在一起，一起經歷風雨的洗禮，我只想和你在一起，你的眼裡閃爍幸福的淚滴
A：哎，大家別誤會！我們要表達的意思是：
合：——，我們只想和你在一起！
A：請欣賞——為大家帶來的舞臺劇《在一起》
A：咋看起來那麼的低落啊？
B：失業，沒錢……曾經的夢都碎了一地，有種迷茫無助的節奏了！
A：喲！失業？沒錢？去伯頓啊！成就你有節奏的未來（指一下伯頓的標誌）
B：（順著方向望去，眼前一亮）噢漏！一大波人去面試了！我得趕緊的……（邊說邊跑了！）
A：哎……等等我啊！接下來請欣賞——為我們帶來的舞臺劇《我的未來不是夢》
A：“天下之至柔，馳聘天下至堅”
B：你說的是什麼呀？
A：這便是水的力量！水是萬物生長的溫……
B：怎麼突然研究水了？
A：伯頓集團旗下的水玲瓏休閒會館在廣州水療市場裡默默耕耘著健康的文化品牌，
讓人肅然起敬！
B：是哦，今天他們也來到我們的比賽現場。
A：請欣賞——帶來的舞蹈《萬物生》。
A：聽說“非常勿擾”在伯頓錄製節目哦。
B：真的嗎？那我得趕緊去報個名！
A：你？肯定不行，據說這次上場的都是大牌明星哦！
B：都哪些明星？
A：接下來的節目會告訴你，請欣賞——帶來的舞臺劇《有家、有愛、有——》
A：豪哥，快看，伯頓文藝大賽又要開始了！
B：哇，人山人海啊，今年肯定很熱鬧！
A：他們好像在進行節目海選哦，我們也過去湊湊熱鬧吧！
B：好啊！請欣賞——帶來的歌舞劇《文藝舞臺海選》
A：（扮猴子樣，搔頭弄姿的跳出來）
B：唉喲喂！你這是幹嘛呢？我和我的小夥伴們都驚呆了！
A：（繼續撓頭弄姿）你沒看出來嗎，我在學悟空呢？簡直帥呆了！【問觀眾：大家說我帥不帥？】看吧，大家都說我帥（嘚瑟的看著女主持）
B：好了好了！你最帥啦，你說的是西遊記裡面的悟空？
A：聰明！其實啊！我這麼做，無非都是想吸引你去看看咱伯頓人的西遊記！
B：接下來，請欣賞——為我們帶來的舞蹈劇《西遊大逆襲》
A：覺得咱伯頓集團怎麼樣？
B：當然是高階、大氣、上檔次
A：覺得咱伯頓的員工怎麼樣？
B：肯定是低調、奢華、有內涵
A：覺得咱伯頓的舞臺怎麼樣？
B：必須是簡約、時尚、國際範
A：說得好！請欣賞虎門一店為大家帶來的歌舞劇《伯頓璀璨舞臺》
A：跟我走吧，現在就出發……
B：出發去哪呀？
A：《快樂到家》
B：你家在哪兒呀？
A：這還用問嗎？——呀！
B：——不僅是顧客的美食根據地，還是我們——人的家！
A：接下來，請欣賞——為我們帶來的舞臺劇《快樂到家》
A：十多個參賽節目都已經表演完畢！看了這麼多的選手精彩的傾情演出，我們每個人的心中都會有自己喜歡的節目。也許大家還在猜想，到底誰能夠摘下最終的桂冠？
B：是的，他們表演的`太棒了，太難決定了。那我們就把這個難題交給在座的評委們，給他們一點時間。
C：讓我們輕鬆一下，放下比賽時緊張的心情，一起來欣賞特約嘉賓的`精彩表演。
D：請大家用熱烈的掌聲歡迎名歌手謝歡小姐、海草先生為大家帶來的表演！
A：經過我們評審團公平公正的評分以及記分員的核算，本次文藝大賽的得分情況已經出來了，現在進行頒獎儀式：
B：獲得20xx年——文藝大賽最佳歡樂獎的是：頒獎嘉賓：
C：獲得20xx年——文藝大賽優勝獎的是：頒獎嘉賓：
D：獲得20xx年——文藝大賽季軍的是：頒獎嘉賓：
A：獲得20xx年——文藝大賽亞軍的是：頒獎嘉賓：
B：最激動人心的時刻到來了，你們想知道冠軍是誰嗎？
獲得20xx年——文藝大賽的冠軍是：有請頒獎嘉賓：
A：請所有獲獎者上臺進行合影。得獎了是十分高興的，我想在此次得獎中和選手的努力是分不開的，當然也和所有部門同事以及老闆們的支援也是分不開的，請大家用最熱烈的掌聲感謝他們。
A：今天，我們站在嶄新亮麗的起點，明天，我們將描繪更加壯美的風景。
B：我們祝願，——明天更加輝煌燦爛，在座各位的生活更加絢麗多彩！
C：各位領導、各位來賓，20xx年第八屆文化節到這裡圓滿結束
D：再次對各位的光臨表示感謝。同時感謝所有的演職人員，感謝所有對本次大賽提供指導、幫助、支援、服務的領導和工作人員。謝謝大家。
兒童文藝比賽主持詞3
甲：尊敬的各位領導
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
丁：同學們
合：大家晚上好！
甲：童年是初升的太陽，
乙：童年是鮮豔的花朵，
丙：童年是快樂的兒歌，
丁：童年是優美的畫卷！
甲：伴著花的芳香，披著節日的盛裝，
乙：六一，這個美好的日子，又來到了咱們的身旁！
丙：唱起來吧！跳起來吧！
丁：付家堰民族小學六一文藝晚會，
合：現在開始！
1、甲：愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單；
乙：愛是陽光，讓淒冷的心感受溫暖；
甲：因為愛，這個世界才如此精彩！
乙：下面請欣賞由五年級的大哥哥大姐姐帶來的合唱《讓世界充滿愛》。
2、韓國“鳥叔”的一曲騎馬舞在20xx年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。
讓咱們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來的《騎馬舞》掌聲有請
3、接下來請繼續欣賞苗苗幼兒園的小朋友為咱們準備的精彩舞蹈《愛的主打歌》
4、甲、童年就像一首詩，詩裡有我天真活潑的記錄；
乙、童年就像一幅畫，畫裡有我多彩多姿的生活，
甲、童年就像一個夢，夢裡有我的想象和憧憬，
乙、請欣賞五年級詩朗誦《六一，童年的夢》，掌聲有請
5、六一，童年的夢，夢醒時分，看一群中國娃娃來到了咱們的舞臺，請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《中國娃娃》
6、讓咱們再一次感謝幼兒園小朋友的精彩表演，也祝願她們快樂成長每一天，接下來，請欣賞五年級的小組唱《左手右手》
7、親愛的同學們，你們是祖國的未來，是祖國的希望，美好的生活正等著你們取創造，接下來的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無窮的力量！加油，可愛的還孩子們！
8、讓咱們一起彙集力量，為中國加油，早日實現中國夢，下面讓咱們一起欣賞時下最火的動感的舞蹈《江南Style》，有請二年級的小朋友閃亮登場
9、一曲激情澎湃的動感舞蹈把咱們帶進了夢一般的世界，今天在這個屬於咱們自己的節日裡，六年級的大姐姐也為咱們獻上了一首好聽的歌曲《紅山果》
10、吃飽了果子趕快向前衝吧，請欣賞由五年級帶來的舞蹈《向前衝》，掌聲歡迎
11、接下來，咱們學校一群可愛的小弟弟小妹妹們，即將帶著她們最美的舞蹈《Go Go Girl》來到咱們的節目舞臺，瞧，她們來了
12、六月，花兒一樣的季節，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子裡，咱們心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對孩子的悉心呵護，接下來一曲好聽的歌曲《唱花兒的花兒》獻給大家
13、在咱們生活和學習中遇到困難時，是老師賦予咱們搏擊長空的力量，是家長給予咱們戰勝困難的勇氣，現在咱們要大聲的告訴您們，前進的道路上不管遇到什麼困難，咱們都《不怕不怕》
14、甲、每個人頭上都有一片蔚藍的天空，都希望能夠自由飛翔；
乙、每個人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會鍥而不捨，飛向遠方；
甲、隱形的翅膀，給咱們希望；
乙、隱形的翅膀，給咱們力量；
甲、隱形的翅膀，讓咱們變得堅韌；
乙、隱形的翅膀，讓咱們變得剛強；
甲、請欣賞五年級譚秦琴為大家帶來的歌曲《隱形的翅膀》
15、相信咱們每個同學的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風景《荷塘月色》，有請六年級舞蹈《荷塘月色》上場
16、感謝六年級的大哥哥大姐姐為咱們帶來的精彩表演，這也是她們在小學時光裡度過的最後一個兒童節，祝福你們的明天更加美好，因為咱們生長在祖國溫暖的懷抱，咱們是中國娃，咱們跳的也是《中國娃》，請欣賞五年級舞蹈《中國娃》
結束語：
甲：撥動心靈的琴絃，奏響美妙的歌謠
乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年
丙：今天，學校因咱們而精彩
丁：明天，學校因咱們而自豪
甲：讓咱們記住今天，
乙：讓咱們期待明天！
合：晚會到此結束，朋友們，再見！
兒童文藝比賽主持詞4
女：各位老師，同學們！
男：現場的所有家長們！
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂的六月。
女：一個屬於我們的節日，六一兒童節在今天到來了。
男：在此祝福我們所有的同學們：
合：六一兒童節快樂！
1、課間操展示——————《校園恰恰》開場白。
自由、奔放、激情、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進校園，透過課間操、校本課、興趣隊組、校體育節比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請欣賞由全校學生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》
2、拉丁舞開場白：
用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場。
3、《木瓜恰恰恰》開場白：
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
4、《讀唐詩》開場白
晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園裡書聲琅琅，請聽第二支歌《讀唐詩》。
5、音樂快板《校園常規記心間》開場白：
學校是我們成長的樂園，在美麗的學校，我們勤奮學習，快樂生活、全面發展。下面請聽快板《校園常規記心間》
6、朗誦《荷香頌》串詞：
荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂著水香，水香中帶著荷的清香。請欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》
7、《飛旋恰恰恰》串詞：
甲：你會跳恰恰舞嗎？
乙：當然了
甲：那你知道恰恰舞的發源地嗎？
乙：這個…
甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈—恰恰，起源於墨西哥，音樂有趣，節奏感強……
乙：等等，你看大家都等不及了
甲：下面掌聲有請五年級的同學給我們帶來《飛旋恰恰恰》
8、環保拉丁時裝秀開場白：
走上T形臺，讓夢飛起來，塑膠袋、報紙、環保袋、舊光碟……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞———班的小朋友帶來的環保拉丁時裝秀。看，小模特們來了！
9、兒童歌曲串燒《祖國之歌》開場白：
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，請聽——年級同學們表演的兒童歌曲串燒《祖國之歌》
10、《安全三句半》開場白：
安全是學校各項工作的保障，我們西校區開展了建立平安校園的系列活動，作為學生，我們要時刻把安全銘記於心，下面讓我們一起欣賞——年級———等同學為我們帶來的《安全三句半》
11、《開心牛仔》開場白：
甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎？
乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、鬥牛和牛仔舞。
甲：那你知道它們分別起源於那些國家？
乙：恰恰：起源於墨西哥；桑巴起源於巴西；倫巴起源於古巴，鬥牛起源於法國，發展於西班牙。
甲：那牛仔舞呢？
乙：美國呀。
甲：看來，你知道的真不少。
乙：你就別誇我了，你看一群牛仔來啦。
甲：在哪呢？
乙：那不是嗎？請欣賞——年級的同學表演的《開心牛仔》。
12、古箏演奏與現場繪畫開場白：
琴絃聲聲，畫筆飛揚。接下來，有請五年級的熊秋嵐的同學演奏古箏《彝族舞曲》。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學進行現場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。
一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對於美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。（學生簡介自己的作品或主持人針對作品發表看法）。感謝小演奏家和小畫家！
13、相聲《拇指和食指》開場白：
相聲是大家喜歡的節目，因為它會帶給我們開心和快樂。請聽———班的———等—位同學表演的相聲《拇指和食指》。
孩子都喜歡錶揚和鼓勵，看來家長們要向大拇指爸爸學習喲。
14、互動環節開場白：
下面進入互動環節，我們進行的活動叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長上臺，與孩子共同學習幾個拉丁舞步，然後和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上臺！
感謝家長的積極參與！
學校的各項工作，離不開家長們的大力支援。祝福家長們身體健康，工作順利！
15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：
沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的時刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞——年級的同學為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。
16、《激情拉丁》開場白：
體育舞蹈興趣組的同學們喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚，請欣賞他們帶來的《激情拉丁》
兒童文藝比賽主持詞5
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
丙：我們的心像怒放的花朵
丁：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
丁：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日—
合：“六一”兒童節！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對老師的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
丁：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
合：——小學慶“六一”及藝術節文藝匯演現在開始！