【實用】安全教案模板集錦4篇
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的安全教案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
活動目標：
1、使幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識，知道電是危險的小朋友不能玩。
活動準備：
事先對要用到電的電器有一定的瞭解。
活動過程：
1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室裡哪些東西要用到電？
教師小結：這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室裡的電源插座和插頭在什麼地方。
3、討論：幼兒園的插座為什麼要安裝的這麼高？
（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。
5、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？
（知道潮溼的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮溼的東西放在一起，不然可能引起火災，手溼的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）
6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用乾粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。
活動延伸：
教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，並貼上安全標誌。
安全教案 篇2
教學目標
1、初步瞭解電梯的主要特點、作用及乘電梯的安全。
2、遵守乘坐電梯的各種規則，並掌握正確的操作方法保障自己與他人的安全。
3、使學生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。
教學過程
一、匯入提問明明的爸爸的辦公室在九樓，他怎樣上樓呢，
二、討論電梯的功能
提問明明的爸爸上班下班時自己爬樓梯好呢，還是乘坐電梯好呢，為什麼， 小結電梯可以乘人、運貨，乘坐電梯又快又省力。
三、討論電梯的不同型別及功用
提問你們在哪裡，乘坐過什麼樣的電梯，
1、根據回答，觀看轎廂式電梯的錄影，討論其特點和功能。
2、觀看扶手式電梯錄影，討論其特點和功能。
3、觀看觀光式電梯錄影，討論其特點和功能。
四、知道乘電梯的安全。問答遊戲
1、電梯是如何執行的，
答電梯具有一個轎廂和一組對重，透過曳引鋼絲繩將它們連線起來，在驅動裝置，曳引機、的驅動下，使電梯轎廂和對重沿井道內的導軌做上下運動。
2、怎樣召喚電梯，
答當您需要乘坐電梯是，應在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯執行方向如與您選擇的方向相同，在執行到此層是會自動停靠，反之則不停靠。但當電梯滿載，不能再上乘客時，電梯不會停靠，您只有耐心等待電梯的下一次執行時再乘坐了。
3、有人在呼梯時將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎，
答電梯轎廂的執行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣，如果為了儘快登上列車，而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同，除了耽誤自己與大家的時間外，沒什麼用處。
4、電梯轎廂進入的人數或運輸貨物的重量有限制嗎，
答有。電梯的乘客人數或載重量在出廠時就設定好了，為了防止超載執行，還安裝了超載報警裝置，一旦電梯超載，會自動報警，並使電梯停止執行。
5、有的乘電梯時孩子淘氣，把樓層按鈕都按了，這時突然所有按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎，
答不是。有些電梯針對此種情況設計了防搗亂功能，只要重新選擇呼梯訊號後，電梯便會執行。
6、什麼是關門夾人，
答根據國家標準規定當乘客在層門關閉過程中透過入口而被門扇撞擊，或將被撞擊、時，一個保護裝置應自動的使門重新開啟。由此，我們可以知道，只有當層門在關閉過程中遇到阻礙卻不再重新開門時，才可稱之為關門夾人。
7、當電梯突然停電或出現故障而停止執行，被困在轎廂的乘客應怎麼辦，
答轎廂內的乘客應通知電梯維修人員，並耐心等待電梯維修人員來開門放人；由於是非正常停梯，轎廂可能不是停在平層位置，所以不要自行扒開電梯門出去，以免造成乘客墜落事故。
8、乘坐電梯時應注意那些事項，
答當您進、出入轎箱時，要看一下電梯是否在平層位置，特別是在夜間光線不清的時候，更應注意，否則有可能造成傷害；電梯是公共場合，不應攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯執行期間，不要擠靠或拍打電梯門，以免造成電梯誤動作而停梯。
9、電梯執行不正常時，在轎廂內怎麼辦，
答當您乘電梯，發現電梯有超速或梯速較慢，轎廂內有異常的焦糊味、有異常振動或晃動，刮蹭現象、有異常的聲響時、應按下操縱盤上的紅色急停按鈕，電梯會自動停車；然後及時通報電梯維修人員，並等待維修人員開門放人。
10、發生火災時能否乘坐消防電梯逃生，
答不能。具有消防電梯功能的電梯是為了消防員能快速到達起火樓層而設計的；高層建築發生火災，應及時透過消防通道疏散，千萬不要乘坐電梯。
11、與自動人行道應注意那些問題，
答不要攀爬扶手帶，扶梯兩側滑動執行的皮帶、，以免造成擠傷或墜落事故；注意衣物不要被扶梯兩側和梯極之間的縫隙夾住，以免造成事故。
五、總結
電梯專家說，有關調查顯示，作為一種特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全係數最高的，事故的發生機率非常低。作為乘客一方，只要掌握正確的乘坐方法，遵守電梯、扶梯的各種規則，我們的安全就能得到保障。
安全教案 篇3
一、教學目標：
1、透過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。
2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的.人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。
二、教學內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學時數：一課時
三、教學過程：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：
1、防火之安全用電。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1·認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2·不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。
3·電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4·使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5·發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
3、防火學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。
1·禁止在校園、宿舍內吸菸、點蠟燭。
2·是禁止使用電爐、電褥等電器。
四、防火常識
1、著火了，怎麼辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1·牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
（2·報警時要講清著火單位、所在區（縣·、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。
（3·說明什麼東西著火，火勢怎樣。
（4·講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5·報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
3、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全教案 篇4
活動目標
1透過觀看情景表演，瞭解如何避免在浴室裡發生危險。
2能夠根據情景表演的情節，展開討論。
活動準備
1 與配班老師排練情景表演。
2教學掛圖和幼兒用書
活動過程
1 帶領幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發幼兒的活動興趣。
（1）教師：小朋友們，你們洗澡嗎？我們一起來洗一洗把。
（2）教師帶領幼兒洗澡的動作。
2一道幼兒觀看情景表演。
（1）教師：洗澡和舒服，可洗澡的時候不小心也可能會有危險，洗澡時我們要注意些什麼呢？我們一起看一看。
（2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。
丁丁：媽媽。我想穿那雙花拖鞋。
媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會摔倒的！來，這雙拖鞋和防滑，很安全，穿這雙。
丁丁：媽媽，水放好了，我可以下水了嗎？
媽媽：等等，我來試試水燙不燙！
丁丁：哦，媽媽我要多放點兒水，多放點兒水！
媽媽：丁丁，水可不能方得太多，太多會有危險的。
丁丁：洗得真舒服呀！我還要多洗一會兒！
媽媽：洗太長時間會覺得悶的！我們洗好了就出去吧！來，踩在防滑墊上！
丁丁：媽媽，我要把頭吹乾，就在浴室裡用電吹風吹。
3教師提問，引導幼兒瞭解浴室裡易發生的危險。
教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡，發生了什麼事？
（2）洗澡的時候應該選擇什麼樣的拖鞋？為什麼？
（3）洗澡下水之前要注意做一件什麼事？如果不試水溫怎麼樣？洗澡水為什麼不能放很多？
(4)長時間洗澡，會怎麼樣？
(5)洗完澡能在浴室裡跑來跑去嗎？為什麼？
（6）在浴室裡能使用電器嗎？為什麼？
4引導幼兒觀看教學掛圖，對畫面上的行為進行辨別。
教師：圖上的媽媽和小朋友在幹什麼？你覺得他們做得對嗎？為什麼？