有關六年級作文快樂的春節作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文快樂的春節作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文快樂的春節作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”在爆竹聲裡，我們迎來了中國人最盛大的節日——春節！忙忙碌碌的人們放下手中的活，即使遠在天涯海角，也會跟家人團聚。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的對聯……
我口袋裡裝著壓歲錢，興高采烈地走在大街上，只見到處張燈結綵，每個店都促銷，店主們忙得團團轉，超市裡可更是生意興隆，貨物琳琅滿目，購物者是多之又多。你看，一些女士正在選購商品，她們左挑挑，右揀揀，盡心挑選著舒適，美觀的衣裳，還有實用、實惠的用品。還有那一群群的小朋友們，只有那新奇的玩具才能抓住他們的眼睛，他們飛奔在一排排的貨架之間，小腦袋在玩具群中鑽來鑽去，眼睛恨不得牢牢釘在玩具身上呢！
夜幕降臨了，天空出現了幾朵鮮豔的“花朵”，雖然比去年少得多，卻聽到幾聲清脆的爆裂聲，緊接著是尖銳的，隨後便看見煙花印在了夜幕上，像是極其精美的繡花在綢布上綻放出了光彩。漆黑的天空被照得一片通明，像是白晝一般亮堂，連小星星也不甘示弱，綻放出更加絢麗的光彩。
再看看各家各戶的餐桌上，菜多得不得了，紅燒魚，清蒸甲魚，家常豆腐……雞鴨魚肉，樣樣俱全。那美好的寓意更是不言而喻：年糕意味著年年高升，魚肉意味著年年有餘，餃子則意味著團團圓圓。大家及其珍惜著這不多得的美好時光，酒杯筷子，相互交錯，談笑風生，其樂融融。老人孩子笑開懷，婦女們聊著家常，男人們則是交流著商業、新聞。好一幅融洽的除夕團圓圖啊！
一聲聲禮炮，一陣陣歡笑，一張張笑容，健康、團圓、平安……這些都是人們在新年裡最美好的祈願，大家在這一片喜慶溫馨的氣氛中，歡享幸福。
六年級作文快樂的春節作文 篇2
春節是我國的傳統節日，春節到來，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
快過年了，家人們開始準備過年要用的東西。我們到市場購買年貨、對聯、新衣服……家家戶戶戶還必須大掃除一次，我們會把家裡的每一個角落打掃得一塵不染，好在新年的時候顯出永珍更新的氣象。
盼星星盼月亮，終於盼到了除夕。除夕十分熱鬧。這一天我們按照老規矩是要殺家禽的。家家戶戶都趕著做年菜，到處都是香噴噴的味道。待所有菜上了飯桌之後，我們就要開始品嚐年夜飯了。大家一邊品嚐美味的菜餚，一邊興致勃勃地談論著。
吃了年夜飯，我們一家人坐在沙發上觀看一年一度的“春節聯歡晚會”，一個個精彩的節目逗得我們哈哈大笑，時間過得飛快，馬上就到十二點了，我們的心情也隨著主持人口中的倒計時變得愈發激動。“三、二、一、零”，新的一年到來了，“噼裡啪啦”的鞭炮聲響徹雲霄，劃破了夜空的寂靜，在孩子們的歡呼聲、大人們的議論聲和鞭炮聲裡，我們送走了舊歲，迎來了新年。
大年初一，大家都穿上了新衣服。小孩子們一般會到親戚家拜年，一些親朋好友歡聚一堂，品嚐著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以拿到大把大把的壓歲錢，然後歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，我們就可以大賺一筆了！
真是一個快樂的春節啊！
六年級作文快樂的春節作文 篇3
不知不覺春節來到了，大人們忙著買年貨 ，我們小孩就高高興興地玩。
初一這天，天不亮我就被爸爸喊起來了，急急地吃完餃子，就出去磕頭拜年了，我不懂磕頭是什麼意思，反正遇上老人和年長者都要磕頭的，可能是對他們的尊敬吧，爸爸說這是風俗習慣 。 噼裡啪啦的鞭炮聲不斷入耳，聲音震耳欲聾，嚇得我捂住耳朵不敢放手。
一會兒，我和鄰居佳佳、晨晨幾個小夥伴一邊吃糖果，一邊看電視，有一會跑到大街上玩遊戲，真是熱鬧極了。
這就是快樂的春節，我很高興。
六年級作文快樂的春節作文 篇4
教學目的：
1、 瞭解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。
2、 能根據春節選擇典型材料進行寫作。
3、 學會有條理、詳略得當地表述。
教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。
教學課時：1課時
教學過程：
一、聊天匯入：
同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子佔多數）和學生隨意聊聊春節，然後轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。
二、理清思路、確定寫作內容
1、寫好總體場面
（首選採用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）
師：人們從哪一天起準備過春節呀？
師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節做準備了。各家各戶都做什麼迎接春節呀？
生：辦年貨、打掃衛生、包餃子
師：街上一定很熱鬧，怎麼這麼熱鬧呀？
生：街上人多，都忙著辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。
師：這些人有什麼特點？（做個手提東西的手勢）
生：手裡提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。
師：包裡都有什麼呀？
生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等
師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好
讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對於學生中出現的優美的語言加以讚揚。
2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。
師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？
生答師總結並板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師：我們根據時間把這些事排排序
生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這麼多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？
生：不行，太羅嗦了
師：那該怎麼辦？
生：選一兩件寫下來
師：你最喜歡哪一件呢？
大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什麼時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然後請一名學生講一講。
開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎麼去的（開車、有的騎腳踏車），怎麼拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之後又幹了些什麼？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然後看電視重播春晚）
學生把拜年經過講下來之後，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？
大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。
師：剛才這個同學講的，你們發現問題沒有？
學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。
師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然後悄悄地溜走。
學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。
師：誰能給他補充？
學生爭先恐後地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”
師：太好了，加上這些就生動多了。那麼拜年的時候再補充些什麼？
生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！
師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之後說？
學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說
師點頭稱讚：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎麼
樣？
生：高興
師：高興有什麼表現？
生：奶奶臉上笑成了一朵花
師稱讚：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心裡的美和樂透過表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？
學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元
師：太棒了，一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？
生笑：從兜裡掏出來的'
師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之後，“我”高不高興？有什麼表現？ 生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的
師：狡猾！
學生大笑
師：經過驗證之後確認是真的，又怎麼做了？
生：放在兜裡，拉上拉鍊，生怕它飛了。
師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎麼樣？
生：高興、心裡樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具
師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。透過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優秀篇快樂，春節作文。
再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節之處提示學生適時表達。
3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。
師：透過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什麼？ 生：春節真快樂呀！希望天天過春節！ 明年的春節快快來到！
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三、小結
總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然後按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節》吧！
六年級作文快樂的春節作文 篇5
一到春節，我就想起一句順口溜：“恭喜發財，紅包拿來。不拿紅包，打成熊貓。”可我總是想不明白：春節是怎麼來的呢？
媽媽告訴我：“相傳，古代有一種叫‘年’的怪獸，非常兇猛。每到除夕，‘年’就會吞食牲畜，傷人性命。因此，人們只好逃往深山。一日，村裡來了一位老人，他在這兒住了一晚。‘年’來了，老人讓村民點燃爆竹，‘年’嚇得狼狽逃竄。原來，‘年’怕紅色、火光、炸響。從此，每年除夕，家家戶戶貼春聯、放爆竹，這一日就成了中國傳統節日——春節。”
春節有許多習俗，比如放煙花。每到大年三十的晚上，家家戶戶點燃五顏六色的煙花，給漆黑的夜空添加了一道美麗的風景。
發壓歲錢，也是春節的一大習俗。每到除夕，家家戶戶的人都會把自己的錢放到紅包裡，送給家人或朋友的小孩。
每到春節，我都無比興奮，因為可以放煙花，得壓歲錢了！開始放煙花了，一束束五彩斑斕的煙花在人們的注視下飛上了日空。“叭”的一聲響，煙花在空中綻放，有的像欣然怒放的菊花；有的像一條條長龍飛上日空，無比壯觀；還有的像滿日的小星星。但是轉眼就消失得無影無蹤。放完煙花，我更加興奮了，滿腦子想的都是壓歲錢。我迫不及待地衝出屋子，向大人們一個接一個地要錢，就連姐姐也不放過。
中華民族的節日多姿多彩，而春節是我最喜歡的節日。
六年級作文快樂的春節作文 篇6
春節是中國的傳統節日，在這一日家家戶戶都張燈結綵，大街上掛滿了紅燈籠，顯得喜氣洋洋！
孩子們穿上新衣服，跟著爸爸媽媽去親戚家拜年，為的是能得到一個紅包，在親戚朋友面前說一句好話就能得到壓歲錢，可在爺爺奶奶面前可就沒那麼容易了，你得磕個響頭才行。
到了傍晚就要回家吃年夜飯了，年夜飯又叫團圓飯，因為在這一日所有的親戚朋友都要聚在一起吃飯，所以叫團圓飯。還有一句喜慶話叫：“團團圓圓過大年！”
吃飽了喝足了，我們小孩就會要爸爸帶我們去放鞭炮。有好多好玩的鞭炮，有往地上一扔就爆的小砸炮，有衝上日在落下來的降落傘，還有會“噴”出火花的火焰山，還有……這些都是我們孩子愛玩的小花炮。
在十二點以前，可以出去玩或看電視……但是到了十二點，大家就會互相打電話，給對方送上最忠誠的祝福，來辭舊迎新，這就是守歲。
春節代表新的一年的到來，我們要迎接未來。
六年級作文快樂的春節作文 篇7
過新年啦，家家戶戶貼福字、掛對聯，到處充滿著喜氣洋洋的年味。
除夕夜，我們全家開開心心吃完團圓飯，我心急如焚地求爸爸快快下樓去放煙花，看著五顏六色的煙花霹靂霹靂地響著，我興奮極了，我真想一整晚都陶醉在煙花的美景中。
新年，有著吉祥、安康、長壽的寓意，所以我要給長輩們拜年啦。我還收到了好多紅包，我將這些紅包都放進了媽媽的賬戶裡進行理財。
新年，有著活力、陽光、向上的憧憬，爸爸帶我去橫溪亭溪嶺爬山，雖然山很高，但是我依然精神抖擻，比爸爸快一步登上了山頂。我站在山頂眺望遠方，讚歎著大自然的偉大，我不禁吟詩一首：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
新年，有著自律、高效、創造的能力，這個新年，我過得很開心、很充實，我不僅學會了給爸爸媽媽製作不同的水果茶、甜品，還完成了一個樂高作品送給全家的禮物。我還體驗了當閱讀小營長的成就感，我介紹小夥伴們閱讀《裝在口袋裡的爸爸-後悔藥》六天完成一本書的閱讀，每天佈置不同的問題讓小夥伴們回答，這些體驗鍛鍊了我的閱讀能力、理解能力、出題能力。我相信自己會一直閱讀下去，因為書中自有黃金屋。
新的一年，我會更加努力，積極向上，做一名優秀的少先隊員！
六年級作文快樂的春節作文 篇8
我的家鄉在湖南省臨湘市，新年在旬就開始了。
臘月二十四過小年，天一黑，陣陣爆竹聲響了起來，便有了過年的味道。這一天，街上突然多了許多小攤，小攤有買餅乾、糖、春聯和燈籠……那些小餅乾又香又脆，是我們的最愛。
過了二十四，大家更忙了，因為大家進年貨了，所以必須大掃除一次，把不需要的物品都清出來扔掉，等著放年貨。
除夕到了，家家都把醃製好的臘魚、臘肉和乳豆腐都拿了出來，還把清晨煮好的大魚大肉擺在桌上，到處都是酒內的香味。大家都穿起新衣服，把紅紅的對聯都貼在門的左右兩邊，除夕夜裡，家家燈火通宵，全家人一個接一個說：“新年快樂”，爸爸媽媽自然就會表揚自己的孩子，這一夜，我們都要守歲，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺。
到了正月初一，大人們都去拜年，最高興的事情當然就是拿紅包了，元宵上市，新年的又一個高潮到了。家家戶戶都張燈結綵，各形各色，各種各樣的彩燈掛在門前，就像在辦喜事，紅火而美麗。
過完了元宵，我們該去上學了，大人們都去工作了。
新年真熱鬧呀！