查文庫>六年級作文> 【熱門】發現六年級作文彙編七篇

發現六年級作文

【熱門】發現六年級作文彙編七篇

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的發現六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

發現六年級作文 篇1

  我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗,秋天一點兒也不美,甚至覺得秋天很蕭瑟,但是現在我發現了秋天也有它獨特的美

  秋天不但是一個美麗的季節,也是一個豐收的季節。這個美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂趣。辛苦的農民伯伯也收穫到了許多的果實,有:金燦燦的稻穀,有美味可口的玉米,營養豐富的花生,還有那收不完的高粱……

  在果園裡,紅豔豔的蘋果撩開綠葉往外瞧;小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的;石榴一般紅,一半黃,熟透了的石榴咧開了嘴,笑破了肚皮露出滿滿的籽兒;玉米哥哥特意換了一件新衣,咧開嘴笑了,露出了金黃的牙齒……

  然後便是那一大片鮮豔的一串紅,一串紅的葉子並不引人注意,引人注意的便是那一串紅的花。鮮豔的小花開的嬌巧別緻,一簇足足有十朵,長在翠綠的莖上,就像一串串用線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列,整齊劃一,就像班裡組成的紀律嚴明,緊密團結的集體。

  秋天讓人們感到收穫的喜悅;讓人們嚐到了美味的果實;讓人們有了生活的節奏;讓人們加快了步伐,抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天,我不得不說你真的很美。

發現六年級作文 篇2

  今天,我們上了一節有趣的科學課,我還有了一個有趣的發現。“叮叮叮”上課鈴響了,我們一起衝進實驗室。過了一會兒,老師邁著穩健的步伐走進教室,他一臉神秘地對我們說:“同學們,今天我們將要做一個有趣的實驗,用我們常見的一次性紙杯來燒水。”“紙杯燒水?”同學們立刻七嘴八舌的議論開了。“紙杯一見到火不就燒著了,還怎麼燒水?”“老師說能燒水就一定能燒開水,不信我們往下看!”老師微笑著說:“同學們請停一停,要想知道這個實驗會發生什麼奇蹟,何不讓我們一起動手試試呢?”

  說著,老師拿出一個裝滿水的一次性紙杯,還有一盞酒精燈,他小心翼翼地擦著一根火柴,點燃了酒精燈,並把它放在事先準備好的鐵架下,再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開始加熱。這時,同學們一窩蜂似地圍向講臺,全神貫注地注視著紙杯,前排的同學興奮地瞪大眼睛,生怕錯過某個重要的瞬間;後排的同學因為看不到,急得直跺腳,甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉睛地關注著水杯裡的變化。過了一會兒,我實在忍不住了,偷偷地用手摸了一下杯裡的水,“哇,水已經變得熱乎乎的啦!”我興奮地叫到。又過了一會兒,只見杯裡的水開始冒出屢屢白煙,一個一個的小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學用手去摸一下杯裡的'水,可他還沒有碰到水就尖叫起來:“哎呦,燙死了!”這時水真得開始沸騰了。“老師快讓我們看看杯底有沒有燒焦?”我們異口同聲地說。老師輕輕地拿起紙杯,我們驚訝地發現杯子居然完好無損。同學們見此情景,個個目瞪口呆,一臉狐疑。老師笑著說:“你們知道紙杯為什麼沒有被燒焦嗎?”頓時教室裡鴉雀無聲,同學們眉頭緊皺,絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕,便解釋道:“這是因為水的沸點是100度,而紙的沸點卻達到130度,我們在加熱時,溫度都被杯裡的水吸收了,因此紙杯在水沸騰之前不會被燒焦。”聽了老師的解釋我們茅塞頓開,個個舒展了眉頭。

  多麼有趣的一堂實驗課啊!它讓我明白了:我們要有一雙善於發現的眼睛,善於思考的腦袋,善於實驗的手,才能發現別人發現不到的事情。真是生活處處皆學問啊!

發現六年級作文 篇3

  平時蒼蠅在我們周圍飛來飛去,是不是覺得心煩意亂呢?可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了記得那年夏天,幾隻綠豆一樣大的蒼蠅在我家來來回回.弄得我坐也不是,站也不是.於是我搬出了秘密武器——蒼蠅拍,“啪”的一聲下去,一隻蒼蠅很輕鬆的被我打死了,可是同時我又覺得很奇怪:為什麼蒼蠅拍上要扎這麼多孔,沒有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎?為什麼一定要用蒼蠅拍打蒼蠅,用別的打不行嗎?我帶著種種疑惑做了一個實驗。我用拖鞋瞄準了一直蒼蠅然後小心翼翼的打下去,不料蒼蠅突然飛走了,停留在了另一個地方。我於是把拖鞋換了下來,換上了蒼蠅拍。看準了那隻蒼蠅,又“啪”的一聲打了下去。咦?為什麼用蒼蠅拍打時就死了呢?我知道了秘密就在那些小孔上,可是這些孔到底有什麼用呢?為了查清楚是怎麼回事,我查閱了各種書籍,書上說蒼蠅拍之所以打上孔是因為裝上小孔就會有光線篩下來,如果不打上孔的話,你打蒼蠅的那一塊地方便會暗下來,導致蒼蠅察覺,所以打不到的原因。

  看來我們身邊還有許多事物值得我們去探究,你看一個小小的蒼蠅拍都有這麼多秘密,那更不用說其它東西了。

發現六年級作文 篇4

  我家有幾隻雞,最近外公在讓母雞孵小雞,我十分好奇,想看看小雞是怎麼孵出來的。

  首先是選蛋。外公拿來一個紙盒,在紙盒上挖了一個小孔,裡面放一隻燈泡,插上電源,燈泡在紙盒子中亮了起來,裡面的光從小孔中射了出來;外公戴上老花眼鏡,小心仔細地將一個個雞蛋放在紙盒的小孔上,左瞧右看,把能孵出小雞的蛋單獨放在一邊。我在一旁看了很久,卻始終沒有弄清其中的道理,便好奇地問外公:“您怎麼判斷這些雞蛋能孵小雞呢?”外公衝我一笑,說:“你看雞蛋裡,如果能被光照透,沒有小黑點,這樣的蛋,就不能孵小雞。”我趕緊拿了一個雞蛋,放在紙盒的小孔上看了半天,發現有一個小黑點,手舞足蹈地把外公拉過來,說:“您看這個雞蛋是不是能孵出小雞?”外公看後,豎起大拇指連連稱讚到:“你真聰明,一學就會。”

  第二步是選母雞。選好了雞蛋,還必須選好一隻母雞。外公告訴我:“要選那種能下雞蛋,最近又沒有下蛋的母雞才能孵小雞。”

  第三步是孵小雞。外公把選好的15個雞蛋小心地放在一個裝滿稻草、棉花等柔軟的紙盒中,再把選好的母雞捉來,母雞東瞧瞧、西望望,不一會兒,就發現了紙盒中的雞蛋,它立即就明白了自己的任務,一個箭步飛身躍上紙盒,展開翅膀,小心地將雞蛋呵護在它的懷中。母雞一動不動的在紙盒中認真地履行著自己的職責,只有眼睛一眨一眨的,好象在告訴我們:“我要當媽媽了。”七天後,外公把雞蛋拿出來,讓他們透透氣。十四天後,再把雞蛋放在溫水中(水溫37℃左右),外公說:“如果浮在水面上的,就是有生命的,沉在水下面的就不能孵出小雞了。”十八天後,再一次將雞蛋放在溫水中,如雞蛋在水中左右搖擺,就證明雞蛋中已開始孵出小雞;如雞蛋在水中不動,那一定不能孵出健壯的小雞。二十一天後,奇蹟出現了,一個個雞蛋動了起來,突然,一個雞蛋的蛋殼出現了一個小孔,一隻小雞的頭從蛋殼中伸了出來,只見它十分用力的掙扎著往外蹦,不一會兒,一隻溼漉漉的小雞就誕生了,它好奇地看著這多彩的世界,伸展著翅膀,憧憬著美好的未來。

發現六年級作文 篇5

  星期天,我去動物園玩。

  在動物園裡,我最想看見的就是大象了,於是,我鬧著爺爺帶我去看大象,到了大象館門口,我遠遠就看見大象在卷鼻子,一會兒放開,一會兒收起,很好玩,過了好一會兒,它大概也渴了,就去水池邊用鼻子吸水,咦,為什麼大象用鼻子喝水不會被嗆著呢?我轉頭問爺爺,爺爺笑著說:“大象的氣管雖然與食道相通,但鼻腔後面的食道上方生有一塊軟骨,當大象用鼻子吸水進入鼻腔時,軟骨就將氣管口蓋起來,水不會進入肺,所以不會嗆著。”我又仔細觀察了好一會兒,果然像爺爺說的那樣:大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打,幾乎無所不能。大象真是太厲害了!

  大象外形雖然粗壯,但是我發現它的動作竟然如此靈敏!

發現六年級作文 篇6

  在我的生活中,有許多的發現,但是,最神奇而有趣的是我發現了魚是睜著眼睛睡覺的。

  今年春節,我到姨媽家去玩。剛走進客廳,就被她家的大魚缸吸引了,我迫不及待地坐到魚缸前,目不轉睛地看著五顏六色、形態各異的魚。看了好半天,我發現魚兒的眼睛都是睜著的,眨也沒眨一下。我想:“難道魚不能閉眼嗎?睡覺也睜著眼嗎?”我問表哥,他說不知道。我回去問爸爸:“魚是睜著眼睛睡覺的嗎?”爸爸說:“對。”我又問:“那魚兒為什麼睡覺睜著眼呢?死後是睜著眼的嗎?”爸爸說:“孩子,你自己動動腦筋就會找到答案。”

  我帶著疑問檢視《十萬個為什麼》,工夫不負有心人,我終於查到了,原來魚是沒有眼瞼的,沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟,明白魚睡覺時眼是睜開的,即使在死了之後,仍是睜著眼的。我合上書,連忙去告訴爸爸,爸爸聽了我的解釋,也很滿意,連連誇我是個善於觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的誇獎,我心裡像吃了蜜一樣甜。

  透過這次發現讓我明白了,做任何一件事,都要善於觀察,勤于思考,才能得出正確的結果。

發現六年級作文 篇7

  一天,天氣炎熱,我一個人閒在家裡很無聊。突然,一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵裡,歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話,引得我一時心血來潮,我便急忙跑到院子裡去找蝸牛。開始,我搜尋了幾個地方,都沒有發現蝸牛的影子。後來,我來到牆角邊,慢慢地尋找,果然不出我所料,一隻只大大小小的蝸牛全都潛伏在那裡,有的在休息,有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一隻蝸牛。

  回到屋裡,我開始對蝸牛的外貌特徵仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼,呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛,我又把它放在玻璃櫃上。透過觀察我發現蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞,這就是它的嘴巴,相當小,大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學家們把它稱之為“齒舌”。

  蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣,腹面有長而扁平的足,借肌肉收縮而前進。它每前進一點,就會在玻璃上留下分泌粘液,幹後閃閃發亮,宛如一條“絲綢之路”。我想:這可能是蝸牛排洩的一種有助於爬行的物質吧!這條白色的線條就是這些液體幹後留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗,測定蝸牛爬行速度:把一隻蝸牛放在乾燥地面,它每分鐘移動9—13釐米;放在遮陰地面時速度減慢,每分鐘移動6—8釐米;放在潮溼地面時速度加快,每分鐘滑行25—30釐米。

  此時,蝸牛已經為我“服務”了一下午,我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊,接著又捉來了幾隻小蝸牛,讓它們挑選著吃。結果,發現它們都爬向白菜,我這時才知道蝸牛是害蟲。