我心目中的好老師作文700字_初一作文
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文700字_初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文700字_初一作文1
時間像流水似的，過得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升四年級了！在這裡，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。
在您的關懷下，我從一個膽小怕事，不懂事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了許多的本領，識字、唱歌、跳舞、畫畫，讀英語、做習題、寫作文……
這一切都是您的功勞。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那麼多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關係。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋，“說得挺正確的，乖！以後膽子大些。”“別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關係。”這句話從此就牢記在心中。無論做什麼事情，我總是想好了之後壯著膽子去做。
感謝您，周老師，是您的諄諄教導，循循善誘，才使如今的我在各方面都名列前茅，能夠在大家面前大聲發言，熱心幫助有困難的同學，幫助老師一起管理班級……
大家都說：老師，您培養祖國的棟樑。我要說，您就是祖國的棟樑。正是您——老師，支撐起了我們一代又一代人的脊樑。您和藹可親的語言如春天般溫暖，彷彿在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。
感謝您，親愛的周老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！
我心目中的好老師作文700字_初一作文2
人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨遊在知識的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶著我們遨遊在書的海洋裡，因為有她的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴裡不停地講述著精彩的課文，多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以為她很死板、很悶，有時一兩個笑話就逗得同學們合不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那麼一回事兒。
下課時，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關心我們，對我們噓寒問暖，當然我們也會把她當成傾訴的物件。開心的時候會跟她分享，傷心的時候會想跟她分擔，她也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動課時，她又彷彿回到了童年。她那優美的身姿，流暢的動作，往往是運動場上最棒的。同學們為她歡呼，這時汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學習時，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。困惑時，她像是我們的媽媽，經常教我們做人的道理，但這些並不是空話，她收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上，她平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典範。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位出色的魔術師嗎？不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總變來變去，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
她是方向盤，她是指明燈，指引著我們前進的方向，她是一本書，一本永遠讀不完的書，她是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文700字_初一作文3
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”漫步校園，濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學校已失去的春秋。人生路漫漫，關鍵只有三步，掌握這三步的無疑是站在我身後知識的供給者--老師。於是我捫心自問：何師可依？
茫茫人海，滾滾紅塵。前世五百次的回眸，才換來了今世的師生緣分。徘徊在走廊間，似乎能嗅到你身上淡淡的馨香，縈繞在莘莘學子的鼻翼之間，轉眼間，又凝成一滴滴汗珠灌溉著我們的理想，看著我們收穫著成長。
“嚴”師
課上，您的舉手投足都迸發出幹勁有力的精神，嚴肅的課堂氛圍，嚴謹的紀律，都讓同學們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡潔又易懂，讓所有同學興致高漲。您的作答要求也很嚴格，怒意襲來時頗有“橫眉冷對”的風範，讓人不敢直視，這更加體現了您對我們的負責，甚至到了後來，文章的重點在您嚴厲的教學下銘記於心。
“親”師
課後，私下裡，您待人親切，語調溫和。也許不是所有人都有這種感覺，但是我能體會到您對我們無私的關愛，如同親人一般，或許沒有任何的語言，表情，卻是不深不淺地滋潤著我們，縮短了我們心靈上的距離，堪稱為熟悉。陽光路上，我們一同前進；風雨舟裡，我們一同努力，如親人般相親相愛，共繪美好的藍天。
“友”師
班級活動時，我們一起歡笑，一起歌唱。那時候我覺我們之間不存在師生的距離，就是朋友聚在一起，送走過去，迎接未來。懷抱著希望，暢泳青春年華。您經常在剖析問題時暢言您內心的想法，與我們交流。我想，在那時，您就是作為我們共同的朋友在展示自己，說出自己的感受與我們分享。其實，有時，我們就是朋友，一起分享，一起感受，一起奮鬥，為人生添上錦繡華光。
手指蹁躚，白色的紙映著黑色的字，在您的批改下變得有價值；馥郁幽香，化作滴滴春雨，您的學生的心田裡散播溼潤。
夏季，炎陽炙炙，在青春彼岸的奔跑線上，您化作陣陣涼風，吹起理想的帆，讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。
我心目中的好老師作文700字_初一作文4
我心目中一直有一個好老師，那就是我的班主任林老師。
林老師每天都會穿得漂漂亮亮的，天天都精神抖擻地給我們上課。林老師雖然四十多歲了，但是仍然活力滿滿。林老師教學經驗豐富，她的課堂饒有趣味。雖然林老師才教我們一年，但是她對我們的性格瞭如指掌。她對待我們學習很嚴厲，不能有一絲馬虎，誰沒有寫作業，誰少做了作業，誰的字寫得馬虎潦草，林老師都是清清楚楚的，絕不讓誰在學習上有偷懶的機會。記得林老師剛接手我們班時，有很多同學上課講話，課後從不交作業。林老師在放學後，一本一本作業發給同學們，沒有交作業的同學都留在教室裡補作業。經過反覆無數次之後，同學們都明白了作業要認真完成，不能拖欠作業。現在我們收作業本時全班同學都能按時交。
林老師雖然在學習上很嚴厲，但是私下卻是一個和藹可親的人。記得上學期，我們學校舉行籃球比賽。這是一個考驗團隊合作的比賽。我們的第一場就遇到了強大的對手124班。時間過得飛快，上半場打完了，而我們班一分都沒有，兩支隊伍分數懸殊。林老師看著我們班球員在球場上如團團轉的螞蟻，他們進球的心很迫切，但是打球的方法有誤，總搶不到球，更別說投籃了。林老師只好叫了暫停，親自上陣指揮，她和藹可親地看著班上的球員，微笑著說：你們知道你們為什麼與他們班分數相差這麼大嗎？我看了半場比賽，你們打球的方法不對。你們把我們的陣地都丟了，整個圍著124班的球員，後方空虛。
即使搶到了球，也沒有球員投籃，現在重新分工。不要氣餒，加油！我原以為林老師會批評他們，正為他們擔心。沒想到林老師如此和顏悅色。在林老師的教導下，下半場比上半場打得好多了，雖然仍然沒有進一個球，但對方進球的次數明顯少了，我們搶球的機會多了。幾天之後我們班又和120班打了場籃球賽，經過了林老師的教導，這一場比賽我們終於贏了!我們全班開心地喊著118最棒！118最棒！我們拉拉隊員和林老師一起，我們都開心地笑了。林老師不但語文教得好，教籃球也是很厲害的。
我心目中的好老師林老師，我愛您！
我心目中的好老師作文700字_初一作文5
在這一次教師評選的活動中，羅海平老師以其獨特教學風格受到了眾多學生的青睞。
美術羅老師簡稱“美羅”，這可不是同學取的綽號，而是老師的自稱，可具有相當的權威。這個“綽號”也引來了無數同學的關注——畫老師的畫像，畫上也把他的各種樣子展現得淋漓盡致，或誇張，或深沉，或可愛。對於這一點老師毫不介意。在某一次優秀作品展覽中一副寫著帥的老師畫像毅然出現在櫥窗中，不僅顯現出了老師特別之處，更一下增進了師生關係。原來老師也可以這樣親切隨意。
這只是眾多事例中的一個事例。在大部分學生中老師的形象都是風趣幽默，而我也要以自己的視角闡述一段偶然的親身經歷。
小學中，美術老師總是手把手叫我們畫畫，與中學老師教學風格截然不同，導致我一下子無法適應，對美術課並無太大興趣。一次課上，老師照常叫我們自由創作，我拿出一張畫紙信手拈來，茂密的森林裡卻有幾雙大眼睛，強烈的色彩對比，抽象到不行，第一次有這樣的新意，心中不禁暗自得意。抬頭一看，卻見老師一臉專注地看著我的畫，心中暗暗驚訝，但老師毫不理會我的吃驚，竟把我的畫拿到講臺上展示，還說它富有創意，這副畫也為我帶來了第一個五角星。如此一副隨意的作品竟然能獲得老師的肯定，老師這樣的舉動激勵了我也讓我對美術產生了興趣。原來老師還可以這樣激勵學生。
另一件事讓我瞭解到老師不同的一面。那一次爸爸媽媽帶我去看房子，閒來無事的我便到處逛逛，您猜，我遇到了誰——竟是美術老師。還是一臉的驚訝，還是一臉的認真，正當我猶豫著該不該向老師問好時，老師卻先發現了我：“你們也來買房子啊，現在房價普遍較貴啊。”之後又與我聊了許多。望著他遠去的背影，心裡油然生起一份感動。在這裡，老師只是一個普通的父親，少了課堂上的幽默卻顯現出一份對孩子深沉的關愛，併為此付出全部。這或許是他的另一面，也是更為真實的一面。原來老師更可以擁有與課堂上截然不同卻有更令人動容的一面。
感念師恩，感謝老師給枯燥的課堂帶來了無窮的歡笑。
感念師恩，願與你分享老師不同的另一面。
感念師恩，獻上對無私奉獻的羅老師及所有老師們最真摯的感謝。
我心目中的好老師作文700字_初一作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩常常被用來讚頌老師。說起老師，教過我的老師很多，但留在我心目中至今難以忘懷的是我的小學班主任王燕芳老師。
王老師教了我們六年的數學，擔任了後三年的班主任。王老師雖然快五十歲了，但她依然堅持在教學崗位上。她的一個當董事長的侄子勸她辭職，高薪聘請她，她毫不動搖。
王老師工作很認真。在王老師的教學的日子裡，我們班常常考年級第一。當然，這與王老師的認真教學是密不可分的。王老師比其他班主任到校要早得多，每次來後，她帶領同學們打掃班級，並且以身作則，所以我們班衛生做得好。教學上，王老師不甘落後、精益求精。有一次考試我們班又考了第一後，王老師語重心長地對我們說“這次我們班考得不錯，大家要繼續努力，學習必須腳踏實地，來不得半點馬虎，今後我們共同努力，讓我們班成為一個優秀的班集體”。在我的心中，王老師是我們學校當之無愧的第一認真的好老師。
王老師不但教書認真，她對自己要求也十分嚴格。有一次，我聽別的老師說王老師從不打麻將，怕打麻將浪費時間。相反她酷愛看書，經常看書看到十一二點。一次，她在沙發上看書，那天她很疲憊，看著看著竟不知不覺睡著了。
我們的'王老師是一個和藹的老師，講課時她的嘴角都泛起一縷縷笑容。她性格十分溫和，從不打罵學生。
王老師十分關愛學生。記得那年學校舉辦運動會，我們班有一名同學在跑步中摔倒了，當時膝蓋那裡就摔破了一個大口子，她知道後立即趕來詢問情況，緊接著帶那個同學到校門口的藥房，買了一瓶紅藥水給那位同學搽，然後她把那個同學帶到辦公室裡，倒了一杯水給同學喝，讓同學休息休息。
王老師對學生關心得很細緻。記得我四年級，我近視了，黑板上的字我一個也看不清了，她觀察到這個情況，立刻把我從第六排調到第二排，這時我看黑板上的字就清楚多了。我字看清楚了卻惹了麻煩，原因是我個子比較高，後排有些同學被我擋住了視線。我上課只好彎著腰聽課，這時王老師告訴我父母要儘早給我配眼鏡。於是，我很快就佩戴上了一副眼鏡。
獨坐在窗前，我想起我的母校，想起了敬愛的王老師。唉，時光一去不復返！如今的我要把握好每一分鐘，好好學習，不辜負王老師對我的期望。
我心目中的好老師作文700字_初一作文7
自打上幼兒園以來，我接觸了好多老師，比如幼兒園的徐老師啦、小學裡的曹老師啦、胡老師啦……哎呀，可多了！在我心目中最好的老師那就是我們的班主任——甘老師。
甘老師有一頭漂亮的捲髮，大大的眼睛，嘴角上總是帶著笑意。她關心學生，從不拖堂，上課時遇到同學們不懂的地方，她便再細細地講一遍，十分敬業。
甘老師是一名非常出色的好老師。她有一副甜美的嗓音，在講人物傳記時能把人物講述得活靈活現，在介紹名勝古蹟時講得栩栩如生，讓我們好像身臨其境。不管是平常的課還是公開課，她都能突出重點，簡明扼要，有時碰上難詞造句，甘老師略微思索，就能說出一段話，用“酣暢淋漓”和“妙語連珠”形容一點也不為過。最神的是，她經常能引用名人名言，講課風趣幽默，我時常想：甘老師的大腦怎麼能裝那麼多的學問呢？
甘老師很細心，只要作業有一點錯誤都不能逃過她的法眼：只要有一筆不對的話，那抱歉，改三遍吧！錯誤的地方甘老師不會忽略，對的也絕不會判錯。只要看看甘老師改的試卷，你便會心服口服，因為打叉的地方的確錯了，而對的又的確打了勾，答得好更是獎勵“一面紅旗”。
甘老師不僅對工作認真負責，對學生的情緒也毫不疏忽。有一次，我考試只考了79.5分，這可是我上學以來最差的成績，想著晚上要面對媽媽責備的眼神，整整一上午我都心神不寧，垂頭喪氣的。細心的甘老師在中午把我叫到辦公室，首先把我的試卷中錯誤的地方進行詳細的分析，又指出我粗心大意的地方，然後指出我最近上課聽講不夠專心，上課發言不太積極。一席話說得我心服口服，最後老師還建議我回家主動跟媽媽溝通，並表明自己的學習態度，她說這樣媽媽肯定不會責備我的。晚上媽媽不僅沒責備我，還對我說了很多鼓勵的話，我對以後的學習有了更大的信心。
這就是我心目中的好老師——甘老師，她不僅教學嚴謹，而且在生活中處處關心我們，她經常對我們說：你們在學校學習，不僅要學習進步，而且要注重情商培養，還要多鍛鍊身體，要真正的做到德智體全面發展。甘老師不僅是我們的好老師，她更像我們的媽媽，對我們的關心愛護無處不在。
我心目中的好老師作文700字_初一作文8
在我的記憶長河中，有一位老師像朵美麗的浪花翻騰著。她的樣子深深地印在我的腦海中，她是鄭老師。她是個慈祥的老師，嘴邊常常掛著一絲微笑，她教的非常仔細認真，對學生和藹可親。
有一次的事，讓我記憶猶新，那一次……烈日當空，太陽炙烤著大地，大地似乎就要熟了。我正在上課時，突然感到頭暈目眩，她發現了我的異常，帶我去辦公室裡讓一個略懂醫學的老師幫我檢查，一陣檢查後，我得知我中暑了，我也沒有感到什麼事，因為夏天嘛，出現這種事情非常普遍。可她卻花費了整整一節課為了我的事忙左忙右！她對其他同學也是一樣。雖然這件事在別人眼裡沒有什麼，但是我卻感到受寵若驚。我們一個星期才有十多節課，如果每個學生都生病，那還怎麼辦呀？這一節課對我十分珍貴。
記得有一次，瘦弱我從小就經常被人欺負，我每次都會哭，不敢向老師告狀，那是的我內向、弱小。一次，我又被人欺負了，我躲在自己的位置上，偷偷地流淚。老師走過來，她說的一席話讓我受益一生：“不反抗是對的，你是一個號孩子，課你也太‘堅強’了吧！以後不要偷偷的哭，要找個人訴說噢！”她又多我笑了笑。還有一次上課，後面有些同學在開小差，鄭老師在黑板上寫字，打趣地說：“後面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天。”說完做了一個表示聞到臭氣的動作。大家都笑了，只有那幾個同學低下頭，臉紅得像西紅柿。鄭老師的教書有許多突出的特點。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛鍊的機會，還可以讓一些…在上課時偶爾開小差的同學因怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自危’的狀態。促使全體同學積極思考問題”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。我將永遠記住這個令我敬佩的好老師，對學生好的好老師，和藹可親的好老師。
鄭麗娜，我心目中的好老師。希望天下都是好老師！
我心目中的好老師作文700字_初一作文9
他理著剛健的平頭，油潤光亮的頭髮下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上戴著一副方方正正的眼鏡，眉宇之間流露出一股學者氣息，他就是誰？他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師上課風趣幽默，常逗得全班同學哈哈大笑。有一次，班會課上，吳老師看著大家無精打采的樣子，回答問題有氣無力，很是著急，便想了一個辦法，來活躍課堂氣氛。問：“同學們，你們知道職位最小的主任是什麼主任嗎？”同學們嘰嘰喳喳的討論著，有的同學說是副主任，有的同學說是醫科主任，有的說是財務主任，有的說是辦公室主任……吳老師說：“你們說的都不對，答案是——班主任！”話音剛落，整個樓道都被我們的笑聲所淹沒。過了幾分鐘，笑聲才慢慢平息，但是還是能聽見我們的笑聲在樓道里迴盪。課堂氣氛頓時活躍了起來，同學們回答問題的積極性也被充分調動起來。
還有一次，陽光體育活動剛結束，班裡響起了一陣不和諧的音符。這時上課鈴打響了，班裡還是噪聲不斷。吳老師走進了教室，看見教室了亂哄哄的，問：“誰嘴這麼臭。”同學們議論紛紛，爭論尋找口臭的根源。吳老師問道：“誰知道我所說的口臭是什麼意思嗎？”一個同學說，指的說髒話發出令人厭惡的氣息。吳老師說：“他說得不錯，我希望在我的課堂上沒有這樣的口臭。 ”吳老師委婉的語句保護了我們的自尊心。
吳老師不僅風趣幽默，而且非常關心我們的學習情況。有一次我上課聽講心不在焉，吳老師點名讓我回答問題，我說出來了，但是並沒有說對，吳老師沒有生氣，而是找了一個同學糾正了我的答案，事後找我談了話，希望我知恥後勇，不再發生類似的錯誤。這件事對我感觸很深，也許一輩子都不會忘記。
吳老師您的一舉一動、一言一行，都給我們留下了深刻的印象。老師，您是春雨，滋潤了一朵朵小花；老師，您是指路明燈，指引我們慢慢成長。
我心目中的好老師作文700字_初一作文10
潘老師，您是我最尊重與愛戴的老師，您慈祥，溫和；既是一位嚴師又是一位慈母。是您照亮了我們前進的道路，引領我們通向成功。
至今我還清晰地記得，當我揹著小書包剛跨進學校大門時，我感到有一種從未有過的恐懼，我看到許許多多陌生的面孔。您微笑著朝我走過來，輕輕地摸摸我的頭,親切地問道：“小朋友，別害怕，來，我是這裡的老師，快進教室，準備上課啦！”“哦”我膽怯地回答道。我抬起頭看看您，您對我微微一笑，這時，我看清了您的容貌：三十來歲的年紀、中等身材、留著一頭長髮、穿著整潔，從你的眼睛裡，讓我感到親切、慈祥。
從那天以後，我總喜歡您上的語文課，您上課總是那麼富有情趣、引人入勝。在您的辛勤哺育，我們漸漸地懂得了許多知識，您的哺育像和煦的春風吹進我們的心田, 溫暖著我們幼小的心靈。
記得有一次，潘老師讓我擔任班會的主持人。那時候，我很膽小，我怕主持不好，會被同學們取笑。下課後，您把我叫到辦公室，叫我不要害怕，每個人都要跨過這道坎，一定要多鍛鍊，才不會那麼膽怯。回家後，我一直在想老師對我說的話。於是，我鼓起勇氣，練了一次又一次。那天很快就來了，我努力地讓自己保持鎮定。上課時，我看看老師，她只是對我微微笑，並點點頭，意思是說“你一定行的。”我很順利地主持了這次班會，班會結束後，一陣雷鳴般的掌聲便響起，老師也給我鼓掌，我很高興，因為我成功了！
潘老師也是我們的品德老師，她每次講課感情都非常豐富，我們很喜歡聽潘老師講故事，您總是把故事敘述得娓娓動聽，總是將故事人物描述得栩栩如生，使我們知道許多做人的道理，從而激勵我們要奮發圖強，努力學好科學文化知識，長大後做一個有用的人。
有時當我們班的成績不理想或是遇到其他不稱心的事，大家情緒低落時，潘老師會很灑脫、很寬容地對我們說“失敗乃成功之母”，給我們鼓勵；當我們很鬆懈時，潘老師會很嚴肅地提醒我們“把要求提得更高些，把目標訂得更遠些。不要太鬆懈。”潘老師就像一名出色的引航員，把我們這些已揚起風帆的小舟引向成功的航道。
如今，我已經畢業了，但是，潘老師依然是我心目中的老師。
我心目中的好老師作文700字_初一作文11
我心目中的好老師就是顧老師——我的班主任語文老師。
顧老師身材微胖，但那微胖肚子中裝得全是知識，他那雙一笑起來就眯成一條縫兒的眼睛裡閃爍著智慧的光芒。
我喜歡顧老師是因為他在講課時非常幽默風趣，就拿這一次講古詩《示兒》來說吧。只見顧老師眼睛一眨，眉毛一揚，挺了挺肚子，講道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游可不像某些人臨終抓住兒子的手說，兒啊，在院子的角落裡，你往下挖，那兒有一罈金子……”說到這兒，我們班個個笑得前俯後仰，女生也顧不得淑女形象了，直接趴在桌上大笑。接著，顧老師又說：“但陸游他至死不忘國家的統一，他是何等的愛國啊！”就這樣，老師講的這節課深深地印在了我的心中。
顧老師很關心同學們，記得有一次一位同學不小心摔倒了，顧老師看見了，如離弦之箭般衝了過去，將他扶了起來，親切地問：“有哪裡受傷了沒有？”那位同學搖了搖頭，顧老師這才放心地走了。
有一次早讀課前，同學們三五成群地在瞎聊。顧老師一臉嚴肅地走進教室，我們不由得都停止了講話，盯著老師看他要幹嘛。只見顧老師來到宋柯佟旁邊，拍了一下他的肩膀。我一臉同情地看著宋柯佟，以為他做錯了什麼事，惹顧老師生氣了。只聽見顧老師假裝生氣地說：“哥們，你今天怎麼可以穿的這麼帥，比我都帥，以後我們來學校專門比帥啊？以後不允許穿的比我帥！”聽了這話，同學們先是一愣，隨即哈哈大笑起來。
生活中顧老師也是無微不至地關心著我們，記得剛開學第一天在學校吃午飯，老師還幫我們到廚房的阿姨那多打了點飯菜，對我們說：“你們現在正是長身體的時候，記得多吃點飯菜，身體好，學習才能好。”
顧老師幽默風趣、知識淵博、關愛學生。我很高興也很幸運，也為能成為他的學生而感到自豪。顧老師——我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文700字_初一作文12
你如春風中第一聲布穀鳥的歌唱；如夏日裡荷塘綻放的睡蓮：如秋天裡經霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。
晨讀，你揹著手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺上，默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什麼呢？是我們每個人身上不同的氣質？我們的面貌？還是我們的未來？我多次用書掩護自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書育人的辛苦。
課堂，你就像一個永遠也不會累的鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視著臺下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動起來。你期待我們，說話能力越來越強，說話聲音越來越大，你期待不舉手的同學多舉手，舉手的同學多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的眼睛，期待著你期待的發生。
記得期中考試來臨前，你百般告訴我們考試的規則，需要帶什麼，不能帶什麼，不斷激勵我們，為我們加油。考試過後，我拿到了成績單，既迫切興奮著卻又害怕著，不敢看，怕沒拿到自己理想的成績，又害怕挨您的批評，怕辜負您對我的期待，奮力一搏吧，我接受這個事實，我考砸了，接下來一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對您，直到您在最後一節數學自習課的時候，把我叫了出去，溫柔地問道：孩子，為什麼這次退步這麼大呢？您看我不回答，便繼續說道：別怕，這次你沒考好，下次努力，老師相信你！在我的想象中，您是一位女強人，對我們一定很嚴格，沒想到，您會用這種溫柔的方式跟我說，這給了我莫大的鼓勵，使我有了更多前進的動力。都說您培育著祖國的棟樑，我卻要說，您，就是祖國的棟樑，為了我們付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老師張俊芳老師，您為我們的初中學習生涯保駕護航！
我心目中的好老師作文700字_初一作文13
老師是什麼，老師是黑暗時的那盞明燈，指引我們走向陽光的方向；是花園裡最辛勤的園丁，讓祖國的花朵茁壯成長；六年來，教過我的老師有好幾位，但我最喜歡的老師一直是我的班主任郭老師，她那慈祥的面孔透著一絲嚴厲，使我對他肅然起敬；她用那豐富的教學經驗，使我踏入知識的海洋，讓我們在知識的海洋裡遨遊，在海洋裡理解哪裡是暗礁，哪裡是魚兒穿梭的方向；她那烏黑的頭髮已夾雜著幾根銀絲，那是歲月留下的痕跡，也是為我們操心而付出的心血。記得三、四年級的時候，我在課堂上做小動作，下課的時候偷偷摸摸地與同學一起去校園門口買“三無”食品，上課時，不注意聽講，導致許多的練習題都不會做，但正是您郭老師的敏銳目光發現了我的不足，是您的諄諄教導改變了我的不良習慣，不僅幫助我抓住課文的重點，就是在平時學習遇到問題時，您也不厭其煩地指導，特別是在一次語文測試中，我獲得了95分的好成績。在我氣餒的時候，您用熱情、慈祥、耐心的目光看著我，鼓勵我不要洩氣，繼續努力。在我獲得好成績時，您微笑著，用讚許的目光看著我，同時好像也在說，不要驕傲，保持住這樣的好成績。老師的目光讓我一點一點的進步，也讓我在學習上更加自信，正是您郭老師，不僅讓我對學習變得有興趣，而且上課積極舉手發言，現在作業不僅按時完成，同時也改掉了不少壞習慣。最使我受益的是，在面對困難時，我變得更加自信了。
記得我們班有好幾個同學都參加了安徽省文聯舉辦的中小學生作文比賽，在您的鼓勵下，我也興致勃勃地寫了一篇作文，而您為了能讓同學們拿到好名次，不僅要給我們上課，還要放棄休息時間，不辭辛苦的為我們修改作文。最後，我們個個都拿到了好成績，老師卻什麼也沒得到，臉上卻露出了欣慰的笑容。
郭老師，這就是您，您的偉大我無法用語言去表達，我所表達的是，感謝您，使我堅強；感謝您，使我的靈魂得到了昇華；感謝您，使我懂得付出不一定要得到回報，只要做一個有用的人、對祖國有貢獻的人，才是我們這一代人最根本的追求；感謝您，我的班主任；感謝您，我們辛勤的園丁。
我心目中的好老師作文700字_初一作文14
好老師這三個字代表的是什麼？一千個人有一千種答案。
不知你有沒有聽過這樣一則新聞：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至親的家人，多少人在用生命呼喚吶喊，多少人被災害奪去了青春年華。可就是在這樣的緊急關頭，在所有人都自顧自逃跑的時候，有這樣一位教師。他名叫張米亞，是一位平凡普通的教師，可他卻做出了一件讓人震驚不已的事。在救援人員徒手搬開垮塌的教學樓一角的時候，看著眼前這驚人的一幕，都驚愕地張大了嘴巴。在廢墟里，有3個清晰的輪廓，那便是張米亞老師和他的學生。只見這個男人雙手緊緊地抱住兩個幼小的孩子，用自己的血肉之軀擋住了直飛下來的水泥板，雙手仍死死地抱住兩個孩子，不讓他們受到任何傷害。而在救援人員趕到時，張米亞老師已永遠地閉上了眼睛，可他懷裡的孩子卻安然無恙，因為張米亞老師的手臂已經僵硬，救援人員不得不把張米亞的雙手據斷，將孩子救出。這個場面，讓在場的所有人都淚流滿面。
記得有首歌的歌詞是這樣的：摘下我的翅膀/送給你飛翔。這句普普通通的歌詞，張米亞老師卻用生命詮釋了。
這是好老師，但不是唯一的好老師，好老師不一定要做出轟轟烈烈，驚天動地的事情來。只要是真心待學生的，都配得上好老師這個稱號。比如，放學時，看見地上有塊小石頭，走過去撿起來，以免學生摔傷；或是下課時犧牲自己唯一的休息時間，不厭其煩在輔導學生；又或者是在寒風刺骨的冬天，親自遞給你一件溫暖舒適的毛衣……老師的好存在於生活中的每一個小細節，而這些小舉動無不讓我們心裡湧起一股暖流。
看著老師現在臉上的歲月刻痕，我心裡泛起一種不知名的痛，還有那深深的歉意。以前，被老師批評的時候，我的心裡總會翻起一層不愉快的波浪，像無辜的小兔子被大野狼追的時候，眼睛裡流露出的恨意。可當我回頭靜下心來想了想，錯的不是自己嗎？大野狼應該是我吧！老師雖然嘮叨卻意味深長的教育是對我的好。想想自己曾在大雨天裡迷失自我的時候，是老師牽起我的小手，和我一起朝人生的正確方向奔去。
老師是洗滌我們心靈的泉水，當她的愛隨著黑板上的粉筆慢慢飛揚，再變成額頭上的皺紋。她，如此乾淨純潔，難道這不是好老師嗎？
我心目中的好老師作文700字_初一作文15
擁有一個好老師是一種福分，因為好老師就像路邊的明燈一樣指引著我們的人生之路。
擁有一個好老師是一種幸運，因為一個好老師完全能改變學生的生存之路。
那麼，什麼樣的老師才算是一個好老師呢？我想，首先要有責任心。能以教學為已任，努力盡完應對學生進行的教育責任。其次就是能一視同仁的對待每一位學生，不嫌貧愛富，不有偏有向。
說起這兩方面，給我印象最深的莫過於語文老師了。她是我們學校的名師，在全縣都是鼎鼎有名的。在她很年輕時就被評為高階教師。這個高階教師的榮譽稱號可不是浪得虛名的。每一個她所教過的學生對她都懷有無限的崇拜和尊敬。這麼大的成就是怎麼產生的呢？首先就是因為她有一顆責任心。從不會輕易的缺一節課或者遲到一分鐘。而且，她每上一節課都是精彩絕妙的。因為在她上課之前，就已經把上課的內容精密的計劃過了。無論是從課本上或是從備課本上來看，都是寫的密密麻麻。這麼認真的備課，怎麼樣不讓我們佩服呢，這可比我在課前的預習強多了。這又使我聯想起小學的一位老師，一學期以來幾乎不來上課，而是利用上課的時間睡大覺或者打麻將，這樣對比起來可真鮮明。
另外，她對每一位同學都是一視同仁的。我聽說有這樣的一類老師，對於城市裡的有錢人家出身的學生就顯得親密無間，而對於貧困家庭出來的學生就顯得冷漠起來。這樣的老師只會使學生感到憎惡。還有的老師只喜歡學習好的學生，而對於學習差的學生就顯得不理不睬的。但是，我們這位備受敬愛的語文老師卻不這麼做，她從不輕易的放棄一個學生，總想著把學生培養成才，這又是眾多學生喜歡的重要原因之一，這一點，我這個來自大哨山區的學生是感受最深的。在我心目中，語文老師就像路燈一樣，照亮我們的人生大道，引導我們前進。她是一位好老師。
一位好老師就應該是備受尊敬的。